六年級音樂教學計劃（優(yōu)秀3篇）

Word-8-六年級音樂教學計劃（優(yōu)秀3篇）

教材分析：

本冊教材內(nèi)容有：歌曲十二課，每課還包括“音樂觀賞”、“器樂”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本冊教材內(nèi)容有：感觸音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學習和音樂文化的廣大天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括歌唱、觀賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下：

歌唱：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚。學習正確的呼吸及連音演唱辦法，可以很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感觸音樂的不憐憫緒。

器樂：熟悉各種打擊樂器，并學會正確的演奏辦法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂制造力和配合本事。

律動：要求同學協(xié)作音樂，跟教師示范，在技能訓練上，注重培養(yǎng)同學的音樂感觸力。

同學基本狀況分析：

本班級共有55人。其中男25人，女30人。在歌唱、視唱和聽音練習方面，大部分學生都有了一定的基礎，但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些學生一些關懷和愛心，使他們盡快的喜愛?起音樂來，讓他們開心起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。在觀賞方面，大多數(shù)同學圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不認識或知之甚少，同學不知道音樂美在哪，就很難激活同學觀賞音樂的心情，達不到預期的目的。因此，需要同學先認識旋律，再做觀賞。

教學任務:

1、培養(yǎng)同學對音樂的愛好興趣，掌控深奧的音樂基礎學問和容易的音樂技能。

2、學會課本上的所有歌曲，利用歌曲的演唱，使同學越發(fā)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

3、學會一些基本的樂理學問，在學習中能靈便運用，并能隨著音樂做即興表演。

4、上好觀賞課，利用觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓勵同學。在上好觀賞課的同時，仔細介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提升同學的民族自尊心和驕傲感，還要介紹世界聞名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們堅韌拼搏的奮斗精神。

教學重點:以審美體悟為核心，提升同學的審美本事，進展制造思維。

教學難點:審美情操的培養(yǎng)，實踐本事的培養(yǎng)，培養(yǎng)同學的制造精神和合作精神的本事。

教學措施

1、仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學目標，備教材、備同學、備教法，教學任務明確，重難點突出。

2、仔細上課，課堂使老師完成教學目標的主要陣地，提升課堂教學質(zhì)量是完成教學目標的主要手段，課堂教學力求思路清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合同學的熟悉邏輯，教同學動形象，激活同學的學習愛好。

3、樂觀參與組里的教研活動，多聽同行教師們的課，吸取他們的特長，不斷提升自己的業(yè)務和教學本事。

4、密切聯(lián)系同學，常常征求同學對教師的看法，不斷改進教法，提升教學效果，爭取大面積的豐收。

學校六班級音樂教學工作方案篇二

一、指導思想：

以音樂音樂審美為核心，【】提升學生的學習愛好，引領學生主動參加音樂實踐，敬重個體不同的音樂體悟和學習方式，進展學生的發(fā)明性思維，形成良好的人文素質(zhì)。

二、學生狀況分析：

我擔任六班級六個班的音樂教學工作，六班級學生對音樂學問的掌控不好，識譜本事也較弱，不能在教師的引領下舉行兩聲部的合唱，對唱曲的聲音統(tǒng)一、音準節(jié)奏的掌控還存在一定問題。針對學生喜愛?流行音樂的現(xiàn)象，和時討論學生音樂學習心理，對教學內(nèi)容舉行拓展，增加音樂教導實效性。

三、教材分析：

本冊教材內(nèi)容包括歌曲、讀譜學問、綜合訓練、觀賞、選用教材和鄉(xiāng)土教材。

本冊教材共有歌曲七首，補充歌曲四首，其中中國民歌一首，外國民歌一首。

綜合訓練以多聲部發(fā)聲練習與創(chuàng)編旋律練習為主，提升學生的合唱本事與創(chuàng)作本事。

觀賞曲目共有七首，著重訓練學生的分析音樂作品的本事，并能用自身愛慕的形式表示出來。

器樂訓練以豎笛吹奏練習為主，可以精確?????表示音樂作品中的力度、速度、心情等的變化。

四、教學任務：

1、思想教導。

引領學生熱愛民族、民間音樂，激活學生熱愛祖國的思想感情，教導學生做共產(chǎn)主義接班人；培養(yǎng)學生的集體主義思想，了解一些西方音樂文化，提升音樂修養(yǎng)。

2、審美教導。

用熱情而又歡快的心情，輕松、優(yōu)美、富有彈性的聲音來表示歌曲，利用觀賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好以和觀賞和感觸美的本事。

3、技能訓練。

培養(yǎng)學生的豎笛吹奏本事，會自身看譜，讀懂力度、速度等音樂符號，用豎笛表示。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新本事，鼓舞學生大膽創(chuàng)編旋律，并為自身創(chuàng)編的旋律配上歌詞，用豎笛或其他形式表示出來，使學生的發(fā)明本事獲得進展。

五、教學重點：

利用多種形式的發(fā)聲練習曲和二聲部練習曲來提升演唱技巧和合唱水平，使學生更好的表示歌曲；感觸樂曲的速度、力度、強弱的變化，辨別并表示感觸到的音樂心情，同時受到思想教導。

六、教學難點：

利用節(jié)奏、飾演，力度、速度、吹奏等訓練，培養(yǎng)學生多方面的音樂表示力。

七、工作措施：

（1）總結(jié)閱歷。仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學目標，備教材、備學生、備教法，教學任務明確，重難點突出。

（2）課堂形式設計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以和飾演性。最限度的調(diào)動學生的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，掌控技能。并注重在課堂上實行一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)配合本事和創(chuàng)新本事。

（3）樂觀參加組里的教研活動，多聽同行教師的課，吸取他們的優(yōu)點，不時提升自身的業(yè)務和教學本事。

（4）樂觀地使用現(xiàn)代化的電教設備，豐盛教學內(nèi)容，提升課堂教學效果。

（5）密切聯(lián)系學生，因材施教，對不同的學生要注重采納不同的教學手法，使學生可以充足進展。常常征求學生對教師的看法，不時改進教法，提升教學效果，爭取大面積的豐收。

（6）樂觀和其他學科交流，樂觀討論學科整合，響應新課標要求。

六班級音樂教學方案篇三

一、同學狀況及教材分析

1、本冊教材分析：六班級的同學已經(jīng)掌控一定的音樂學問，對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。這學期需要注意聽音、創(chuàng)編練習。觀賞時重點讓同學感觸音樂的特征，利用各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感觸音樂的內(nèi)容、心情和情感的進展，達到感性觀賞和理性觀賞的統(tǒng)一。

2、同學學問本事學習習慣分析：六班級同學對音樂學問的掌控比較扎實，識譜本事也較強，能在教師的引領下舉行兩聲部的合唱，但是對唱曲的聲音統(tǒng)一、音準節(jié)奏的把握還存在一定問題。針對同學喜愛?流行音樂的現(xiàn)象，準時討論同學音樂學習心理，對教學內(nèi)容舉行拓展，增加音樂教導實效性。

二、教學措施

（1）結(jié)閱歷。仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學目標，備教材、備同學、備教法，教學任務明確，重難點突出。

（2）堂形式設計多樣，彌漫學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，掌控技能。并注重在課堂上實行一定的形式，培養(yǎng)同學的團結(jié)配合本事及創(chuàng)新本事。

（3）樂觀參與組里的教研活動，多聽同行教師的課，吸取他們的特長，不斷提升自己的業(yè)務和教學本事。

（4）樂觀地使用現(xiàn)代化的電教設備，豐盛教學內(nèi)容，提升課堂教學效果。

（5）切聯(lián)系同學，因材施教，對不同的同學要注重采納不同的教學手法，使同學可以充分進展。常常征求同學對教師的看法，不斷改進教法，提升教學效果，爭取大面積的豐收。

（6）樂觀和其他學科交流，樂觀討論學科整合，響應新課標要求。

三、教學進度

第1到2周：第一單元，高興的感覺。

第3到4周：其次單元，春之聲。

第5到6周：第三單元，紅土地的歌。

第7到8周：第四單元，大家園。

第9到10周：第五單元，世紀之約。

第11到12周：第六