小學二年級語文班主任個人工作總結(jié)

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學校二班級語文班主任個人工作總結(jié)范文1

當大地又一次被飄飛的白雪包裹、掩蓋，當新年的鐘聲又一次在耳邊響起，20__-20__學年第一學期也已接近尾聲。回顧這一學期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓。下頭，就交我本學期的工和總結(jié)如下：

一、班級管理方面

作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務。這學期，在班級管理方面，我做了如下工作：

(一)、連續(xù)抓好對同學各項常規(guī)的培育。經(jīng)過了一個暑假，同學一下子長大了很多。他們慢慢地有了自我意識，做事情喜愛以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是同學共性的體現(xiàn)，卻不利于整個班團體的進展。所以，連續(xù)抓好對同學各項常規(guī)的培育，仍舊是班務工作的重頭戲。二班級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提示。針對這一情景，我先在班上選出五名職責心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每一天一組輪換，一個領讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并協(xié)作“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的同學進行嘉獎。一個學期下來，大部分同學到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。進入二班級，學校安排了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一班級一年的熬煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務?？墒?，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。同學人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉許多，同學掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。

為了轉(zhuǎn)變這一狀況，我堅持每一天早到校，和同學一齊打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間，同學最終漸漸地進入了狀況。此刻，即使我不在場，同學們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務，把清潔區(qū)打掃得干潔凈凈。這學期，學校更加嚴格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一向良好，但并不代表我們能夠躺在成果薄上睡大覺。結(jié)合學校的要求，依據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀小模范”的主題班會，對同學進行這方面的思想教育。在對同學進行思想教育的同時，反省自我平常的一言一行，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好，為同學作出好的榜樣。一學期下來，我們班的路隊又有了不小的提高。

(二)協(xié)作學校支配，進取組織同學參與學校進行的各項活動。這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都仔細對待，進取組織同學參與，力求使同學從每一次的活動中得到熬煉。這學期我組織同學參與的活動有：九月份：結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運會召開以“中國傲慢”為題的主題隊會，鼓舞同學學習奧運健兒的拼搏精神，以激發(fā)同學克服困難的士氣和他們的愛國主義心情;老師節(jié)，組織同學開展“上好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動，以自我的實際行動報答老師的諄諄教導;重陽節(jié)，號召同學開展“一個水果一顆心”的慰問老年人活動，使他們了解幸福生活的來之不易;和同學一齊動手布置教室，美化自我的學習環(huán)境，進取參與“最佳教室”的評比;組織同學分析本班特點，申報“平安”特色中隊，并針對這一特色開展了一系列活動。

十月份：利用“十。一”長假在同學中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動，鼓舞同學用自我喜愛的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品參與學校的愛國攝影展;在中國載人飛船升上太空二周年之際，在班上召開以“航天學問知多少”為主題的班會，激發(fā)同學對航天學問的愛好，引發(fā)他們學科學、愛科學的完善愿望。十一月：組織同學備戰(zhàn)，考好期中試，將自我半學期的學習做一次檢測、小結(jié)，并在考試后召開家長會，準時將同學半學期的表現(xiàn)匯報給家長，與家長溝通，以取得深長的理解與支持，共同促使同學向好的方面民展;在同學中開展“我是中國人，寫好中國字”的教育，組織同學練好鉛筆書法，進取參與教育處組織的“二班級鉛筆字競賽”。十二月：協(xié)作教育處的讀書節(jié)活動，號召同學將自我的好書捐出來與大家共享，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經(jīng)過動員，全班同學共捐書64冊;鼓舞同學與中國古文化做親熱接觸，多讀、多背古詩詞，同學進取響應，在二班級古詩詞背誦賽中取得其次名;組織同學進取參與體育熬煉，踴躍參與冬季田徑運動會，經(jīng)過全體同學的努力，我們班在冬季田徑運動上取得了團體總分第一名的好成果。

二、教學方面作為一名老師，搞好教學是自我的本職所在，而我也不例外。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自我。我堅持仔細上好第一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自我做得更好。一方面，我不斷地充實自我，進取參與教育處計算機上機考核，以及仔細拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會。另外，我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自我的業(yè)務本領進一步提高。當然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓將來更有閱歷可循。

舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開頭。在新的學期里，我們吸取過去的閱歷教訓，不斷地提示自我，讓自我向更高的目標邁進。

學校二班級語文班主任個人工作總結(jié)范文2

一轉(zhuǎn)瞬，一學期的教學又告結(jié)束?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思索一二，做以下的總結(jié)。

一、狠抓基礎學問和技能

由于我是在這學期接的這個班級，所以，我對這些同學不熟識，不明白班級同學的詳細優(yōu)點和缺點。為了讓同學的基礎學問和基本技能學扎實，我在充分了解同學的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高同學的學問水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些同學對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，同學總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高同學的基本技能和寫句子的本領。

二、敏捷處理教學方法

依據(jù)新課程改革的精神，同學的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。所以我在教學中依據(jù)同學的學習情景敏捷調(diào)整課程資料，以求同學能盡興地表達自我的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使同學始終堅持一種自我探究的學習勁頭，但老師自我也必需對自我的教學方法加以探究，不斷更新自我的教學思想和教學觀念。在教學中，我時時堅持以讀代講，多讀多想，自主感悟，經(jīng)常鼓舞同學各抒已見，使同學們盡情發(fā)表自我的看法，并且時不時采納一些別開生面的方式方法來調(diào)動同學的學習進取性，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時常常讓同學自主想問題，自我解答，并且讓他們分組爭論溝通，人人做到參加，人人思索。

三、指導同學學習方法

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高同學學習成果是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩，可成果卻不錯呢?我們經(jīng)常強調(diào)上課用心聽講，準時對學問進行鞏固，然后還要準時復習?？墒俏矣X得思索才是最關鍵的有人說，聰慧與否，在于是否思索。我們要著重指導同學學會思索。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有許多，只要是有用的，都能夠試試。

四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學習基礎較好的同學，在學習中往往是非常簡便的，而成果差的同學卻經(jīng)常來不及。這又是一個讓我們老師要思索的事情。對于這類問題我經(jīng)常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎學問，并且利用課余時間進行當面教學。經(jīng)過一學期的實踐，我覺得這方法非常有效，以后還能夠進行利用這種方法。

五、突出章節(jié)過關，拓展學問視野

本期的教學資料，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對同學存在的學問點問題，準時解決。對的確困難的同學進行急躁細致的個別教育，使之把握。

語文教學必需重視積累運用，僅有同學對學問有了必需積累之后，才能運用。為了拓展同學的學問視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。經(jīng)過同學自主收尋優(yōu)秀文段，使同學主動進行課外閱讀，同學的閱讀量增加的同時，同學必定收獲了很多東西。2、進行各種詞語收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，同學的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文嬉戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，同學在活動中提高了愛好，也訓練了動腦的本領。在這個學期中，同學們學習語文的愛好很濃，同學們都對語文有了必需的了解。

在本期的教學中，針對以上情景所實行的對策，同學的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎學問有所提高，語文本領得到了增加，為以后的語文學習打下了良好的基礎。

學校二班級語文班主任個人工作總結(jié)范文3

今年我主要負責二班級語文的教學工作，在教學中我注意培育同學的創(chuàng)新意識和精神，將自我學的理論學問與教學實踐聯(lián)系起來，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一齊。為提高同學的學習，我仔細地備好課，并努力上好每一堂課，使我的教學任務圓滿地完成?，F(xiàn)將本學年度的教學工作總結(jié)如下：

一、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：

1、課前預備：備好課。

為了讓同學把握好語文學問，我提前翻閱教材教案的書籍，依據(jù)教案的資料與本班同學的實際，仔細備好每一節(jié)課，做足每一節(jié)課的課前預備。并結(jié)合本班的實際情景，上課運用簡便開心的語言，活潑趣味的教學方式，加上新奇形象的教學課件，激發(fā)同學的學習愛好，讓課堂布滿活力，以此提高課堂教學效率。

2、課堂上的情景。

上課時，我留意引導同學的主動探究，盡可能的放手讓同學自主學習，自主的去獵取學問，充分讓同學表述自我對課文的理解和感悟，提高他們的思索問題和解決問題的本領，真正為同學的學習供應了寬闊的舞臺。正由于自我的不懈努力，此刻大部分同學喜愛上語文課，學習語文的愛好也比較濃。正都源于我能夠組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)同學的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，并能制造良好的課堂氣氛，語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病。課堂提問時也面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。并且只要有機會，有時間，我就會下載一些相應的語文教學課件，豐富的教學資源，多彩的教學課件，形象直觀的畫面，極大的調(diào)動了同學參加教學的進取性，使同學置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中，不知不覺地愛上語文，主動的學習語文，開啟了同學學習語文的一扇窗。

3、做好課后輔導工作。

學校生愛動、好玩，缺乏自控本領，有的不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，我努力做到從友善開頭。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自我工作的不足。

針對本班同學書寫習慣差的缺點，我在班里評比出書寫最仔細的幾位同學，不僅僅給他們嘉獎，并且把他們的作業(yè)常常在班里進行展覽，為其他同學樹立良好的學習榜樣，并對幾位書寫特別差的同學嚴格要求。這樣，大部分同學的書寫都有改觀，書寫較有提高。

二、注意課內(nèi)外學問的結(jié)合，促進同學的全面進展。

從近幾年的測試中能夠看出，試題中不僅僅考察了同學基礎學問、基