幼兒園中秋主題活動(dòng)方案1500字通用

Word-18-幼兒園中秋主題活動(dòng)方案1500字通用

下面由零思索方案網(wǎng)幫大家編輯的《幼兒園中秋主題活動(dòng)方案》，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。假如我們?yōu)榱苏ｍ?xiàng)目估計(jì)，制定方案是必不行少的，當(dāng)我們開(kāi)展新工作時(shí)。合理有效的方案必不行少，寫(xiě)方案已經(jīng)成為了工作中不行少的技能。

幼兒園中秋主題活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

4、體驗(yàn)共享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類(lèi)嬉戲等。

活動(dòng)時(shí)間：20__年_月_日

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動(dòng)：

1、繪畫(huà)：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

家園共育：

1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

2、與幼兒一起預(yù)備燈籠，是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

介紹中秋節(jié)：

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。小伴侶知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。

中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)，過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看，這是多么美妙的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》：

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。

又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了!

裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才靜靜地露面。

嬉戲1：《水果拼盤(pán)》競(jìng)賽

嬉戲玩法：

每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性。進(jìn)行制作水果拼盤(pán)大賽的活動(dòng)。

嬉戲規(guī)章：

1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：協(xié)作默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。

嬉戲2：猜謎

“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么?

幼兒園中秋主題活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)一：歡樂(lè)的中秋節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

〔活動(dòng)目標(biāo)〕

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.能在調(diào)查、訪問(wèn)、觀賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)閱歷，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與溝通。

3.能寧?kù)o的傾聽(tīng)同伴的表述。

〔活動(dòng)預(yù)備〕

1.家長(zhǎng)幫助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)閱歷。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。

〔活動(dòng)過(guò)程〕

1.溝通相關(guān)閱歷，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

（1）幼兒自由結(jié)伴溝通自己調(diào)查的結(jié)果。

（2）集體溝通，豐富相關(guān)閱歷。（老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行溝通，提示幼兒能寧?kù)o地傾聽(tīng)同伴的表述）。

（3）拓展有關(guān)閱歷。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題？

2.通過(guò)觀賞圖書(shū)《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳奇。

（1）觀賞圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

（2）溝通自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你從這本書(shū)上看懂了什么？有什么問(wèn)題？

（3）邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師敘述故事。

（4）溝通自己聽(tīng)過(guò)的其他傳奇。

活動(dòng)二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

〔活動(dòng)目標(biāo)〕

1.在熟識(shí)歌曲旋律的基礎(chǔ)上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。

2.在看指揮演奏的過(guò)程中，能與集體的演奏保持和諧。

3.體驗(yàn)集體合作演奏的歡樂(lè)。

〔活動(dòng)預(yù)備〕

樂(lè)曲磁帶、樂(lè)器（小鈴、舞板、鈴鼓等）。

〔活動(dòng)過(guò)程〕

1.觀賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你們還記得這首歌嗎？名字叫什么？聽(tīng)了有什么感覺(jué)？

2.通過(guò)身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏。

（1）邊聽(tīng)歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

（2）共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

（3）看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。

3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。

（1）仿照樂(lè)器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

（2）嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。（老師提示幼兒在演奏過(guò)程中，留意有節(jié)奏地敲擊樂(lè)器。）

（3）交換樂(lè)器進(jìn)行演奏。

活動(dòng)三：觀賞兒歌《月亮》

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

〔活動(dòng)目標(biāo)〕

1.理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有閱歷，依據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。

2.在觀看、發(fā)覺(jué)關(guān)于月亮的畫(huà)面不斷變化的過(guò)程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。

〔活動(dòng)預(yù)備〕

依據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。

〔活動(dòng)過(guò)程〕

1.觀看第一幅幻燈片，發(fā)覺(jué)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。（在觀看的過(guò)程中，老師引導(dǎo)幼兒逐一觀看畫(huà)面上不斷消失的樹(shù)、月亮和小鳥(niǎo)，用語(yǔ)言進(jìn)行描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語(yǔ)言。）

2.遷移對(duì)句式的感受和閱歷，觀看其次幅、第三幅幻燈片，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.觀看幻燈片演示，觀賞老師完整地朗誦兒歌。

4.遷移已有閱歷進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)歡樂(lè)。（老師在創(chuàng)編的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行敘述。）

活動(dòng)四：觀賞古詩(shī)《靜夜思》

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

〔活動(dòng)目標(biāo)〕

1.理解并學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)行朗誦。

2.通過(guò)觀看、溝通和爭(zhēng)論，感受古詩(shī)中安靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

〔活動(dòng)預(yù)備〕

電腦課件

〔活動(dòng)過(guò)程〕

1.觀看電腦課件，通過(guò)觀看、溝通和爭(zhēng)論，感受并理解古詩(shī)。

（1）完整觀賞電腦課件，初步感受畫(huà)面。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你看到了什么？有什么感覺(jué)？

（2）其次次觀賞課件，感受古詩(shī)中安靜的環(huán)境。

（3）再次觀賞，感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

2.學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)行朗誦。

活動(dòng)五：觀看做月餅

主要涉及領(lǐng)域：綜合

〔活動(dòng)目標(biāo)〕

1.在觀看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。

2.樂(lè)觀參加活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)覺(jué)。

3.體驗(yàn)和嘉賓一起參加活動(dòng)及品嘗的歡樂(lè)。

〔活動(dòng)預(yù)備〕

邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來(lái)園（攜帶材料和工具）和幼兒共同做月餅。

〔活動(dòng)過(guò)程〕

1.向做月餅的嘉賓問(wèn)好，激發(fā)參加活動(dòng)的愛(ài)好。

2.熟悉制作月餅的材料和工具，了解其用途。

3.依據(jù)材料和工具，猜想制作月餅的方法。

★指導(dǎo)語(yǔ)：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^(guò)程中，有著不同的用處。誰(shuí)來(lái)猜一猜月餅究竟是怎么做出來(lái)的？

4.觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。（在活動(dòng)中，可以請(qǐng)部分幼兒嘗試參加制作，獲得親身感受。）

5.烘烤和品嘗月餅，體驗(yàn)歡樂(lè)。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

老師可將制作月餅的過(guò)程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀看和熟識(shí)。

幼兒園中秋主題活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

4、體驗(yàn)共享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類(lèi)嬉戲、“寄情臺(tái)灣、和平統(tǒng)一”等。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月21日上午

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。（事先發(fā)放記錄單）。

區(qū)域活動(dòng)：

1、繪畫(huà)：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

家園共育：

1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

2、與幼兒一起預(yù)備燈籠，最好是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

介紹中秋節(jié)

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。小伴侶知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。

中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)，過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看，這是多么美妙的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。

又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了！

裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：

唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才靜靜地露面。

寄情臺(tái)灣、和平統(tǒng)一

出示中國(guó)地圖，（配樂(lè)《家鄉(xiāng)的云》）這張地圖讓老師想起了隔海想望、一衣帶水的臺(tái)灣，想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫，想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親，還有那一顆顆隨祖國(guó)命運(yùn)跳動(dòng)的愛(ài)國(guó)之心?？吹綄殟u臺(tái)灣，老師想起了漂亮的日月潭和阿里山，想起那外婆的澎湖灣。家鄉(xiāng)的云啊，每逢佳節(jié)倍思親，在這花好月圓之夜，我們更加思念遠(yuǎn)在臺(tái)灣的同胞。信任此時(shí)此刻，他們也在惦念我們，盡管寶島臺(tái)灣還沒(méi)有回家，但日月潭的水終究緊連著長(zhǎng)江黃河，青山遮不住，究竟東流去，我們深信臺(tái)灣肯定能夠迎接一切挑戰(zhàn)，回到祖國(guó)媽媽的懷抱。讓我們大家把自己心中的深深祝福，寄予在這根紅絲帶上，期盼那隔海相望的同胞能早日和我們骨肉團(tuán)聚。

人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)聚圓，在這花好月圓的美妙時(shí)刻，我們共同祝愿全部的家庭平安、幸福，祝我們小伴侶每天歡樂(lè)成長(zhǎng)，祝我們的祖國(guó)更加輝煌。

嬉戲1：《齊心協(xié)力吃果果》

心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)，。

嬉戲玩法：媽媽手持豐收果實(shí)，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語(yǔ)言

提示下，去查找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃到為成功。

嬉戲規(guī)章：

（1）參賽選手必需是全家三口。

（2）爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消嬉戲資格。

嬉戲2：《水果拼盤(pán)》競(jìng)賽

嬉戲玩法：

每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性。進(jìn)行制作水果拼盤(pán)大賽的活動(dòng)。

嬉戲規(guī)章：

1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：協(xié)作默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)

嬉戲3：猜謎

“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么？

嬉戲4、《擊鼓傳花》

我們中國(guó)有很多傳統(tǒng)嬉戲，《擊鼓傳花》嬉戲的玩法和規(guī)章大家都很熟識(shí)，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就回答問(wèn)題。

題目1：中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？

題目2：中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）

題目3：唱一首有關(guān)月亮的歌曲。（家長(zhǎng)答題）

題目4：請(qǐng)說(shuō)出太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)。（家長(zhǎng)、幼兒答題）

題目5：人類(lèi)首次登上月球是什么時(shí)候？是哪個(gè)國(guó)家的什么方案的一部分？（家長(zhǎng)答題）我們中國(guó)是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空？這個(gè)航天飛船叫什么名字？（幼兒答題）

楊利偉叔叔真了不起，小伴侶想和楊利偉叔叔一樣也游覽太空，到月亮上去嗎？那我們就要從現(xiàn)在開(kāi)頭，好好學(xué)習(xí)，把握更多本事，這樣我們的愿望抱負(fù)就肯定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。

題目6：請(qǐng)說(shuō)出與月亮有關(guān)的傳奇、神話(huà)故事的名稱(chēng)。（嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮很多故事流傳至今）。

幼兒園中秋主題活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)時(shí)間:

20xx年11月4日上午8：30——12：00

活動(dòng)地點(diǎn):

江濱公園

集中地點(diǎn)：

園操場(chǎng)

活動(dòng)參加者：

大四班全體幼兒及老師。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

2.查找和觀看秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體，不跟生疏人走，加強(qiáng)防騙意識(shí)。

4.熬煉幼兒堅(jiān)持究竟的意志，吃苦耐勞的精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1.通知：告知家長(zhǎng)秋游的時(shí)間、地點(diǎn)，接送時(shí)間，需要預(yù)備的物品以及在家中對(duì)孩子的平安教育。

2.幼兒書(shū)包物品的預(yù)備：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾或紙巾。

3.孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），簡(jiǎn)單穿脫的外套。

4.平安教育：外出時(shí)不離開(kāi)老師、排隊(duì)走路眼睛看前面，隊(duì)伍要走直、不獨(dú)自玩耍、聽(tīng)從老師的支配、不脫離隊(duì)伍，不亂對(duì)垃圾。不任憑跟生疏人走，過(guò)公路時(shí)，走斑馬線并快速通過(guò)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.動(dòng)身前幼兒著裝狀況、物品預(yù)備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。

幼兒的入廁：解小便、洗手，準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

2.共享食物，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)

講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過(guò)東西的垃圾放到自己預(yù)備的垃圾袋里面，最終的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉；離開(kāi)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地，保證場(chǎng)地衛(wèi)生。

3.嬉戲：丟手絹

①熱身活動(dòng)：跟著音樂(lè)唱丟手絹，進(jìn)行四肢熱身活動(dòng)。

②嬉戲的玩法和規(guī)章：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小伴侶的后面，大家不要告知她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她?！币贿叧贿吚郑闪艘粋€(gè)圓。

另一個(gè)人“A”在圓圈外圍走圈，趁別人不留意時(shí)，輕輕地把手絹丟在了某一個(gè)人“B”背后，你可以連續(xù)跑幾圈，經(jīng)常是走了二圈還沒(méi)有發(fā)覺(jué)，正暗暗得意時(shí)，最終被發(fā)覺(jué)了，猛追過(guò)來(lái)，“A”立刻逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罰“B”唱歌。接著，輪到“B”來(lái)丟手絹了，她趁“C”津津有味地唱歌時(shí)，躡手躡腳的把手絹丟在“C”背后，“C”是一個(gè)既機(jī)智跑步又快的小姑娘，立刻就發(fā)覺(jué)手絹已經(jīng)丟在自己背后了，快速地抓起手絹，向“B”追去