三年級(jí)下少先隊(duì)活動(dòng)課教案

三年級(jí)下少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇一：三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案—集體的力氣三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案活動(dòng)目的：1驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作就是大家在互信任任、相互支持、相互協(xié)作、相互幫助中一起把事情做好。知道團(tuán)結(jié)合作力氣大，從而使學(xué)生生疏到團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性，并學(xué)會(huì)與人合作，把握一些與人合作的閱歷和方法。2、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，并在活動(dòng)中感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)成功的喜悅。3、過(guò)程與方法：通過(guò)故事、玩耍和爭(zhēng)論活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，讓其親身感受到團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)形式：玩耍、爭(zhēng)論?；顒?dòng)預(yù)備：師：課件、一次性筷子、報(bào)紙、桌子、小卡片。生：一次性筷子?；顒?dòng)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入——感受美〔〕師：同學(xué)們，首先咱們來(lái)做一個(gè)試驗(yàn)?？?！這是一根筷子，輕輕被折斷〔邊說(shuō)邊折。我們?cè)僭囈辉?，五根加?/13一起，會(huì)怎樣？〔邊說(shuō)邊折〕折不動(dòng)，那十根呢？〔再折一折〕師：我們班誰(shuí)的力氣大？好，你也來(lái)試一試?！步處熥寣W(xué)生試一試〕一根筷子容易折斷，可越多越難折，團(tuán)結(jié)力氣大〕〔一〕講故事：1、師：小朋友，你們寵愛(ài)聽(tīng)故事嗎？我為大家講個(gè)故事，你們可要認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真想。23ab那你想到了什么？〔二〕想一想：我們的五指在日常生活中還可以做什么呢？〔〕教師小結(jié)：對(duì)！我們的手指兄弟，各有個(gè)的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)力氣才大。不僅我們?nèi)祟?lèi)需要團(tuán)結(jié)，動(dòng)物也不例外，請(qǐng)看下面的故事。師：我現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家：那么小的螞蟻怎么會(huì)戰(zhàn)勝比起它來(lái)說(shuō)那么浩大的螳螂呢？師：小小的螞蟻的生活中都需要團(tuán)結(jié)合作。想想，我2/13們?nèi)祟?lèi)的生活中有什么地方需要合作呀？〔搬桌子〕1、師：小朋友們，教師想要一張桌子放東西，誰(shuí)能〔指名兩位學(xué)生搬〕、感謝你們，你們搬得又快又好，真聰明！3〔要求：一位同學(xué)〕4、學(xué)生按教師的要求搬桌子。5、師：為什么后面這一組同學(xué)沒(méi)把桌子搬回去呢？6教師小結(jié)：我們把掌聲送給他們。做任何事情都要團(tuán)結(jié)一心，齊心合力，勁往一處使，動(dòng)腦筋，想方法，才能達(dá)到目的。四、感情升華1、教師總結(jié)：一個(gè)人的力氣是很小的，大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，力氣才是最大的，大家團(tuán)結(jié)在一起，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，共同努力，才能把我們班建設(shè)得更好。教師期望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)立和諧、奇特的班集體做出自己的奉獻(xiàn)。2、播放歌曲《團(tuán)結(jié)就是力氣》完畢。篇二：三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案3/13一、教學(xué)目標(biāo)：知道隊(duì)歌的含義，了解少先隊(duì)的性質(zhì)和榮耀的歷史二、教學(xué)過(guò)程：〔一、出隊(duì)旗?！捕?、活動(dòng)探究。1、聽(tīng)一聽(tīng)〔在歌曲中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)〕.2、北伐戰(zhàn)斗時(shí)期勞動(dòng)童子團(tuán)〔19221926〕歌曲《賣(mài)報(bào)歌》3、土地革命戰(zhàn)斗時(shí)期共產(chǎn)兒童團(tuán)〔19271936〕歌曲《紅星照我去戰(zhàn)斗》4、抗日戰(zhàn)斗時(shí)期兒童團(tuán)〔19371945〕5、解放戰(zhàn)斗時(shí)期的少年兒童團(tuán)〔19461949〕6、的少年先鋒隊(duì)〔1949〕四、退旗《學(xué)習(xí)雷鋒好典范》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目的1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道4/13雷鋒的一生是全心全意為人民效勞的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。2、利用介紹、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。3、通過(guò)活動(dòng)，期望更多的“小雷鋒”消滅在我們的日常生活中。二、活動(dòng)預(yù)備1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。2活動(dòng)過(guò)程三月，陽(yáng)光明媚。三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。三月，春風(fēng)送暖。同學(xué)們，三月，是什么日子呢全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。們要做時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的榮耀傳統(tǒng)。二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民效勞的好戰(zhàn)士5/131、請(qǐng)聽(tīng)：雷鋒的生平〔由為大家介紹〕主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永久留在世人的心中。2故事人民的勤務(wù)員雷鋒自己格外節(jié)省，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)置了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧患病重大水災(zāi)。雷鋒靜靜20100教師：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？大家說(shuō)一說(shuō)。1、講身邊的“活雷鋒”故事2、表?yè)P(yáng)，并給班級(jí)的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。雷鋒叔叔永久是我們學(xué)習(xí)的〔四、教師總結(jié)同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的6/13我信任會(huì)有更多的“小雷鋒”消滅在我們的四周。夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊(duì)活動(dòng)課教案一、教學(xué)目標(biāo)：1驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作就是大家在互信任任、相互支持、相互協(xié)作、相互幫助中一起把事情做好。知道團(tuán)結(jié)合作力氣大，從而使學(xué)生生疏到團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性，并學(xué)會(huì)與人合作，把握一些與人合作的閱歷和方法。2、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，并在活動(dòng)中感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)成功的喜悅。3、過(guò)程與方法：通過(guò)故事、玩耍和爭(zhēng)論活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，讓其親身感受到團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)形式：玩耍、爭(zhēng)論。活動(dòng)預(yù)備：一次性筷子。二、教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入感受美〔〕師：同學(xué)們，首先咱們來(lái)做一個(gè)試驗(yàn)?？?！這是一根7/13筷子，輕輕被折斷〔邊說(shuō)邊折。我們?cè)僭囈辉?，五根加在一起，?huì)怎樣？〔邊說(shuō)邊折〕折不動(dòng)，那十根呢？〔再折一折〕〔教師讓學(xué)生試一試〕一根筷子簡(jiǎn)潔折斷，可越多越難折，團(tuán)結(jié)力氣大〕〔一〕講故事：1、師：小朋友，你們寵愛(ài)聽(tīng)故事嗎？我為大家講個(gè)故事，你們可要認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真想。2、提問(wèn)：ab那你想到了什么？〔二〕想一想：我們的五指在日常生活中還可以做什么呢？〔〕教師小結(jié)：對(duì)！我們的手指兄弟，各有個(gè)的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)力氣才大。不僅我們?nèi)祟?lèi)需要團(tuán)結(jié)，動(dòng)物也不例外，請(qǐng)看下面的故事。師：我現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家：那么小的螞蟻怎么會(huì)戰(zhàn)勝比起它來(lái)說(shuō)那么浩大的螳螂呢？師：小小的螞蟻的生活中都需要團(tuán)結(jié)合作。想想，我們?nèi)祟?lèi)的生活中有什么地方需要合作呀？8/13〔搬桌子〕1、師：小朋友們，教師想要一張桌子放東西，誰(shuí)能〔指名兩位學(xué)生搬〕23〔要求：〕4、學(xué)生按教師的要求搬桌子。5、師：為什么后面這一組同學(xué)沒(méi)把桌子搬回去呢？6齊心合力，勁往一處使，動(dòng)腦筋，想方法，才能到達(dá)目的。四、感情升華1、教師總結(jié)：一個(gè)人的力氣是很小的，大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，篇三：三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)教案少先隊(duì)活動(dòng)課9/13教案班級(jí)：304活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生生疏到小學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾是一件格外光榮而神圣的事情。2、初步了解少年先鋒隊(duì)學(xué)問(wèn)，生疏隊(duì)旗、生疏紅領(lǐng)巾。3、調(diào)動(dòng)學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾的樂(lè)觀性，向?qū)W生提出上課自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)的要求?；顒?dòng)形式：課件圖片展現(xiàn)、爭(zhēng)論表達(dá)談話、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等活動(dòng)預(yù)備：教師預(yù)備多媒體課件及要求學(xué)生問(wèn)爸爸媽媽有關(guān)紅領(lǐng)巾的學(xué)問(wèn)?；顒?dòng)過(guò)程：1、同學(xué)們，你們知道什么是“紅領(lǐng)巾”嗎?(自由發(fā)言)2示參加少年先鋒隊(duì))10/13二、認(rèn)一認(rèn)：1(出示隊(duì)旗)這就是少年先鋒隊(duì)的隊(duì)旗，誰(shuí)看出來(lái)他是由哪兩樣局部組成的呢?2(出示隊(duì)徽)這就是少年先鋒隊(duì)的隊(duì)徽，誰(shuí)看出來(lái)他是由哪幾局部組成的呢?3(出示紅領(lǐng)巾)紅領(lǐng)巾是從哪里來(lái)的呢?4每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)當(dāng)佩帶它和疼惜它，為它增加的榮譽(yù)。三、唱一唱：四、說(shuō)一說(shuō)什么樣的小學(xué)生才能戴上紅領(lǐng)巾呢?(自由發(fā)言)你覺(jué)得自己有沒(méi)有資格帶紅領(lǐng)巾?你要戴紅領(lǐng)巾要改正自己身上什么毛病?(自由發(fā)言)教師總結(jié)：好好學(xué)習(xí)，每天向上;按時(shí)完成作業(yè)，集體，寵愛(ài)勞動(dòng)，遵守紀(jì)律，多做好事的小學(xué)生才能戴上紅領(lǐng)巾。五、學(xué)習(xí)隊(duì)禮課件出示標(biāo)準(zhǔn)的行隊(duì)禮圖片：同學(xué)們知道這表示的意思嗎?11/13六、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽其次課：禮儀感染：入隊(duì)儀式活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)隊(duì)員回憶隊(duì)史，溫習(xí)誓詞，做起，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添榮耀，做一名光榮的少先隊(duì)員。前期預(yù)備及相關(guān)要求：1、到大隊(duì)部領(lǐng)取方案一份，中隊(duì)旗一面，隊(duì)歌歌名PPT。2、組建好小隊(duì)，選好旗手、護(hù)旗手和主持人。3、活動(dòng)時(shí)，黑板上要有標(biāo)題，桌椅須拉開(kāi)，輔導(dǎo)員及隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾?；顒?dòng)過(guò)程：1、中隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，各小隊(duì)報(bào)數(shù)2、出旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌3、猜謎玩耍，了解紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)歌、呼號(hào)的意義4、回憶榮耀的隊(duì)史5、輔導(dǎo)員指導(dǎo)