開學第一課主題班會的策劃方案

4在我們上學期間，大家都參與過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的才智和力氣，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素養(yǎng)。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是我的開學第一課主題班會的籌劃方案，歡迎閱讀與保藏。開學第一課主題班會的籌劃方案1活動目的：1、如何正確對待難免的苦惱，調整自己的心情，做自己心情的仆人。2、提高學生心情認知力量，學會自我調整?；顒宇A備：小品、紙、筆、音樂等活動過程：一、主持人宣布班會開頭。二、班長講話：同學們，在我們的成長過程中有很多歡快的回憶，也有成長過程中遇到的苦惱，當我們遇到苦惱或者不順心的事情，我們應當怎樣做呢?期望同學們在今日的主題班會中暢所欲言，找到解決苦惱的方法，讓我們大家手拉手一起向歡快動身!三、活動開頭:1.主持人甲：親愛的同學們，不知不覺我們已經十二歲。主持人乙：十二歲，如花似錦的年華，布滿著對將來奇特的向往。主持人甲：十二歲，如詩如畫的歲月，處處布滿著歡歌笑語。主持人乙：我們擁有蓬勃的朝氣。主持人甲：我們擁有歡快的時間。2.主持人采訪：采訪對象：班主任教師問題：x教師，您和我們朝夕相處五年了，您能談談咱們班同學在您心里的印象嗎?教師：同學們，我們五年級二班的每一個人都是教師深愛的學生，你們每人都是一本生動的豐富的書，在我的眼里，你們生氣勃勃，你們的聰明，你們的進步，你們的成長，讓教師讀也讀不夠。但是孩子們，生活就像道路一樣，不總是坦途，還布滿了坎坷，教師期望你們能夠通過自己的努力，讓生命里處處布滿歡快，處處布滿著絢爛的色彩。主持人甲：是啊，我們有成長的歡快，也都有成長的苦惱，請同學們賞識小品《我的苦惱》。主持人乙：同學們，你們是否和小品中的同學一樣也有自己的苦惱呢?下面，我們就把自己的苦惱用畫畫的方式畫出來。主持人甲：剛剛同學們都用簡筆畫的方式將自己的苦惱畫了出來，下面，就請同學們上臺來把自己的苦惱擺出來，讓大家一起來幫助你，好不好?學生1：展現(xiàn)自己的作畫——一雙有力的手。主持人乙：這是什么意思呢?說給我們聽聽好嗎?學生：我長期受人欺侮，我期望自己有一雙有力的手。(該男生個子瘦小，秉性較弱，說到這里幾乎哭了。)主持人甲：同學們能幫他出出方法嗎?學生：退一步海闊天空!(一女同學站起來勸道)學生：他長期受人欺侮，還能夠勸他再“退一步”嗎?再退后的結果是什么?我覺得應當告知教師!學生：對!讓教師來處理!學生：我覺得把學習搞好，只想打架不好。學生：他學習成績僅僅中等，通過“把學習搞好”來實現(xiàn)強者的渴望，有多大的可能性?主持人乙：有多種方法都可以使自己不受欺侮：如，①樹立自信念，你不要總覺得自己不如別人，相反，你試著每天早晨到校前，對著鏡子大聲說：我行!②實行自信行動，學習上，多努力學，多與同學溝通，多請教同學，同時，多幫助同學，使自己進步，也使自己感到歡快。③要有士氣，對于不良的行為或現(xiàn)象要大膽地指出，擺道理，尋求解決的途徑。學生2：畫的是一條紅領巾，右下角一個女孩子在哭泣。學生2：我在上學期有一次忘了戴紅領巾，進校門時被記了名字和班級，我覺得自己損害了集體榮譽，始終內疚，格外苦惱。(她難過地回憶)班長：那以后你始終沒有再遺忘戴紅領巾，事情早就過去了，我們都遺忘了，你不要再為這事苦惱。(其他同學也紛紛勸慰她，使她又快活又吃驚，覺得同學們太得意了，笑逐顏開地回到座位。)又一女生：我代表班級在校級的4×100m競賽中輸了，作為主力隊員，我覺得格外對不起班集體!學生：我們不是只能贏不能輸，誰都不是常勝將軍。學生3：一張試卷，卷面上寫有“64”分，旁邊是一雙流著淚的眼——言自己考試失敗的心情。學生4：自己一個人孤零零地站在沙漠里，天上烏云密布，黑壓壓地朝自己壓下來……學生表達，這是自己想到考試時的感覺，萬分沉重。學生5：一座大山，山峰高聳，自己在山的這一邊，山的那一邊是100主持人甲：同學們成長中有苦惱是正常的，重要的是我們不能讓苦惱成為障礙，阻礙自己的心理安康;解決苦惱才能使自己安康地長大。主持人乙：信任我們班的同學有力量學會解決一切苦惱，你們有信念嗎?同學們，只要我們有信念，并且找到適合自己的方法，我們最終肯定能夠收獲歡快。詩朗讀《做歡快的自己》主持人甲：我們會做一個自我調整，能戰(zhàn)勝自己的聰明人，你們說是嗎?那么，在我們的四周就有很多雖然受不幸，但卻百折不撓的人，他們給我們很多啟發(fā)：播放音樂《命運交響曲》請同學講貝多芬的故事：世界宏大的音樂家——貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂，被后人夸為“交響樂”。然而，他的一生布滿了苦痛：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的幸福。正值他步入制造力鼎盛的中年，又患耳疾，雙耳失聰。然而，他堅韌地戰(zhàn)勝了命運的打擊。主持人乙：貝多芬的成功，對于我們有怎樣的啟發(fā)?(爭論)主持人甲：在我們的生活中有很多坎坷，我們應當用樂觀的態(tài)度去思考、去努力，就肯定會解決問題。主持人乙：出示歡快百寶箱布滿自信，信任生活是那么奇特做寵愛的事遺忘苦惱幫助別人，歡快自己受點委屈不生氣一點小事不計較遇到挫折不難過他人特長不妒忌全班學生在鼓勵性的輕松開心的音樂中，手拉手放聲唱歌《小鳥，小鳥，你歡快地飛行》四、班主任講話：教師今日很快活參與我們班的這次《向歡快動身》主題班會，我深深地感覺到你們長大了，有著自己的想法和主見，在今后的生活中我們還會遇到很多的挫折，只要我們用樂觀的態(tài)度去面對，付出努力，無論遇到多大的困難，我們也肯定能夠抑制。在別人遇到困難的時候，我們應留神生關愛之心，伸出救濟之手，幫助別人的同時，自己也會收獲歡快，讓我們大家都做一個有信念、有愛心的人，讓我們的生活處處布滿歡快、布滿陽光，讓我們一同向歡快動身!五、主持人宣布班會完畢。開學第一課主題班會的籌劃方案2教學目標：1、提高學生安全意識。2、知道在校園里和上下學途中哪些行為是擔憂全的。3、在學習和生活中留意人身安全、交通安全等。教學重難點：通過案例分析和學生參與爭論事例增加學生的安全觀念。班級：三年級二班教學過程：一、導入同學們，歡快的暑假轉瞬過去了，我們步入了學期。在的學期里，我們要嚴格要求自己，不斷進步，爭取早日養(yǎng)成良好行為習慣，把握學期的要學習的文化學問與技能，為將來有一個絢爛的明天打下良好根底。安全是我們正常學習與生活的前提，沒有安全，其他都是零。所以我們要時刻牢記“安全第一”。二、安全事故1、安全對于我們來說格外重要，在校園里也要時刻留意安全。2、發(fā)生在校園里的事故：⑴高空拋物，砸到同學。⑵在教學區(qū)打鬧，撞到了同學，消滅不應有的事故。⑶攀爬護欄，摔倒樓下。3、學生自由談發(fā)生在校園里的事故。4、總結：在校園里我們也肯定要留意安全。三、校園安全溝通：爭論在校園里我們應當留意哪些方面的安全。1、上下樓梯應當留意哪些安全？為什么？應當如何做？上下樓梯靠右邊走。不許向樓梯外探身，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手。上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先。不許在樓梯打鬧、瘋跑、做玩耍、做體育活動。放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。2、在走廊里應留意哪些安全？為什么？應如何做？輕聲慢步，不跑不叫。不追趕打鬧。不做玩耍。不攀爬護欄。不爬窗臺，不隨便開窗戶。不向樓下吐痰、丟東西。無事不到其它樓層亂竄。3、在教室里應當留意哪些安全呢？為什么？應如何做？輕聲慢步，不跑不叫，進出教室不擠不鬧。不亂攀爬桌凳，不爬窗臺。不亂摸電器、電器開關。覺察電器、電線、開關插座等有塤壞準時報告，不亂動。試驗課，聽從教師指揮，不亂動試驗儀器。不往學校、教室?guī)＜蔽锲?、火種。不帶零食與玩具。到校后沒有教師允許不能隨便出校門，忘帶東西必需告知教師。4、在校園里應當留意哪些安全？為什么？應如何做？不瘋跑大叫。不做危急玩耍，玩有意玩耍。不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等。不攀爬車棚、圍墻、樹、籃球架等。不在國旗欄桿四周玩耍。參與升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離。不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具〔哪些是管制刀具〕。不到危急的地方玩。比方：過道、車棚、沙坑、臺階、花壇等5、在廁所里應當留意哪些安全？為什么？應當如何做？不追趕打鬧做玩耍。大便入坑，小便入池。不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。6、體育課應留意哪些安全？為什么？要在教師的指導下有秩序地活動，留意安全。特別是在一些爭搶劇烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)章對于安全是格外重要的。四、上下學安全1、不過早到校。留意到校時間。2、家長不過家長接送線。3、不乘坐不合格的車輛。4、等公交車時在安全區(qū)域，不打鬧，留意文明禮貌。5、放學到西路口自覺成對，聽從值日教師指揮，學生要夾在教師的后面和里面。6、路隊上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧，班級之間要相互禮讓。7、下雨天帶好雨具，不把雨具當玩具。8、每天帶好小黃帽和紅領巾，路長負起責任。9、不到商店買東西。10、遵守交通規(guī)章，自己回家的同學留意安全。開學第一課主題班會的籌劃方案3一、主題班會名稱：青春飛揚、我的將來不是夢。二、籌劃主辦單位：物理與電子工程學院5班班委會活動對象：物理與電子工程學院5班全體同學。三、活動形式：班會。四、活動目的：作為21世紀的大學生，我們必需認清自己，在這個競爭相當劇烈的社會，具有肯定的語言表達力量是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達力量。認清現(xiàn)實社會，認清自己的境況。弄清順境與逆境對人生的`重大意義。提高同學們對學習的熱忱，使用學問武裝自己的觀念深入人心。增進同學之間的生疏與了解;讓同學生疏到團結就是力氣，一個班集體就必需團結;而協(xié)作是建立在團結之上。五、主要內容：第一環(huán)節(jié)：活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進展介紹。其次環(huán)節(jié)：活動高潮：同學們的才藝展現(xiàn)。第三環(huán)節(jié)：活動最終：請班主任做出最終的總結。六、具體安排：第一環(huán)節(jié)：1、由主持人對主題班會進展相關介紹，以及現(xiàn)場的具體狀況。2、由班主任宣布主題班會正式開頭。由文藝委員指揮現(xiàn)在請全體同學齊唱班歌《我的將來不是夢》(響師配樂，全體起立)3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那絢爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的士氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最終。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也肯定會成功。主持人乙：風從水中越過粼粼波浪，陽光從云中穿過，留下絲絲溫和;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么?我們應當留下青春的驕傲、尋夢的腳印，我們應當留下自我的風采與共性的張揚。今日我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，信任同學們都比較關心班內建設的問題，那么我們現(xiàn)在就對班上的建設各抒己見吧!請班長和團支書給我們開個頭吧!主持人甲：既然同學們都發(fā)表了自己的意見，下面有情曾教師談一下他的想法吧(掌聲)10物電5班肯定會花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”其次環(huán)節(jié)：主持人乙：下面開頭活動其次項：文藝表演①、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術生命之花，我很寵愛。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么困難，人生再怎么不幸，我們都不應當埋怨，都不應當哭泣，都不應當放棄，而是堅強地面對。這世界不寵愛埋怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動xX②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜?，而順境就是為這樣的人才的進展供給好的條件。”而又有人說：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業(yè)的成功?！毕旅嬲堎p識小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。③、主持人甲、乙：(甲)辯論賽真的是很劇烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不行能永久處在順境，也不行能始終是逆境，我信任，只要我們能堅強面對，我們肯定會成功。(合)我們青春飛揚，我們堅信我們的將來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請賞識由x第三環(huán)節(jié)：班主任做出最終的總結。開學第一課主題班會的籌劃方案4活動目的：1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、爭論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界著名的“禮儀之邦“，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必需具備的美德。2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增加愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。3、把禮儀常規(guī)貫穿到各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性?；顒宇A備：1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。2、關于中學生禮儀的音像、文字材料。3、環(huán)境布置(黑板、場地等)。4、組織學生預備有關節(jié)目?；顒舆^程：一、活動導入主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一代的少年，我們更不能遺忘傳統(tǒng)，應當力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花?？旎钪校盐拿髦捞幪巶鞑?現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開頭。二、活動開頭(一)、家庭文明禮儀。主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠意敬父母》(放錄象)。主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應當怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?學生自由發(fā)言。主持人：現(xiàn)在我們幾乎都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢?假設家里來了客人我們應當怎么做呢?(二)、校園文明禮儀主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成局部。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄象資料)主持人：中國古代的禮儀標準不斷進展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊重又活潑、既緊急又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化學問，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了很多內容，你知道那些校園禮儀嗎?誰情愿說給大家聽?學生自由發(fā)言。主持人：標準的校園禮儀是怎樣的呢?下面請賞識宋瀟瀟等表演的幾種最根本的禮儀形式。表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們中學生，《中學生日常行為標準》也提出了明確的要求。請聽《中學生日常行為標準三字歌》主持人：我們共同生活在這所秀麗的校園里，共同學習的大家庭中，我們應當和諧相處。(三)、社會文明禮儀主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)視的時候，我們應當怎么做呢?主持人：我們要懂得尊老愛幼的