2023學年度第一學期一年級班主任工作總結

第3頁共3頁2023學?年度第一學?期一年級班?主任工作總?結本學期?,我擔任了?一年級班的?班主任。一?學期下來,?我有了一些?感慨和反思?,就以下幾?個方面,我?說說自己的?感受,也為?這一學期的?工作做一個?總結:一?、注重習慣?的培養(yǎng)小?學階段是人?成長的起步?階段,也是?人的基礎素?質形成的開?始階段,而?低年級更是?良好習慣養(yǎng)?成的關鍵期?。良好的習?慣會形成良?好的班風,?會使學生在?各方面得到?提升。因此?,良好習慣?的培養(yǎng),對?于剛進校門?的一年級學?生來說,就?顯得尤為重?要了。因此?,剛開學的?時候,我把?它當成了教?學工作的重?點。從培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣開?始,從坐姿?、握筆的姿?勢、課堂發(fā)?言等看似細?細碎碎的_?__慣抓起?;教育學生?不能隨手亂?丟垃圾,要?保持自己課?桌和教室的?整潔……但?是,習慣的?培養(yǎng)對于小?孩子,尤其?是才___?、___歲?的一年級孩?子來說,需?要的是一個?不斷反復、?不斷強調(diào)、?不斷監(jiān)督、?鞏固、提升?的過程,但?我卻在這需?要反復、強?調(diào)、鞏固的?過程中做得?不是很好?本學期學生?的日常行為?習慣有了很?大的進步，?學生的行為?習慣已經(jīng)基?本上了軌道?，一部分在?上學期很調(diào)?皮的學生今?年表現(xiàn)都不?錯，特別是?一些男孩子?。學生的學?習習慣也日?漸良好，老?師布置的作?業(yè)學生都能?按時完成，?許多學生做?作業(yè)的速度?也加快了很?多，作業(yè)拖?拉的小朋友?也少了,和?同學打鬧的?現(xiàn)象少了很?多，對于學?習也多了一?份熱情，語?文和數(shù)學成?績都有了一?定的提高。?二、小干?部的培養(yǎng)?班干部是班?級的核心,?是班級的骨?干力量,要?建設一個良?好的班__?_,首先要?建設好一支?責任心強、?能力強的班?干___伍?。低年級孩?子的行為能?力都處于不?穩(wěn)定狀態(tài),?尤其需要培?養(yǎng)小老師來?協(xié)助班主任?管理班級。?開學后,?我陸陸續(xù)續(xù)?的選取了幾?位培養(yǎng)對象?。讓他們能?協(xié)助老師管?理好班級里?的各項事物?,如:打掃?衛(wèi)生、管理?晨讀、維持?紀律、監(jiān)督?文明行為…?…由于一年?級的孩子年?齡小,各項?能力有欠缺?,我有針對?性的進行了?幾次班干部?培訓:如值?日班長如何?分配任務、?檢查衛(wèi)生;?老師不在時?如何維持紀?律;如何處?理一些不良?行為;小組?長如何檢查?小組成員的?作業(yè)完成情?況。一學期?下來,小干?部有了很大?的進步，班?里學生的_?__榮譽感?也逐漸增強?，打掃衛(wèi)生?的習慣也已?經(jīng)養(yǎng)成，而?且分工明確?。我也可以?放心地把工?作交給他們?自己去做。?三、多鼓?勵，多表揚?一年級的?學生都急于?想知道自己?通過努力所?做的事會得?到老師怎樣?的評價。為?了迎合學生?的這種心理?，我平時細?心觀察,好?的、進步的?及時表揚，?我對他們的?表揚有時是?一種贊許的?微笑，有時?是一次親昵?的撫摸，有?時是一句由?衷的贊揚，?每周更有一?次書面的表?揚信作為獎?勵，孩子們?每每拿著表?揚信臉上不?僅僅是喜悅?，更有一份?成功的自信?。四、加?強與家長的?聯(lián)系本學?期我把學生?的聯(lián)系電話?全部存進自?己的手機，?以便隨身攜?帶，家長打?來電話也一?目了然。一?開學我把自?己的電話也?及時地告訴?家長，讓他?們有問題隨?時可以打電?話詢問。當?家長打來電?話時，我總?是耐心地和?他們講解，?溝通。在平?時一旦發(fā)現(xiàn)?學生在學習?上、身體上?、思想上有?什么特殊情?況，我總是?及時、主動?地和家長聯(lián)?系，向他們?了解情況，?取得家長的?理解和配合?，共同教育?孩子。家長?們也都非常?信任、理解?、支持我的?工作，我感?到很欣慰。?這點也是我?這學期自己?覺得做得比?較成功的地?方。一學?期很快就過?去了，班里?的孩子基本?上都適應了?學校生活，