2023年初中英語(yǔ)教師工作總結(jié)B

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?初中英語(yǔ)教?師工作總結(jié)?B本學(xué)期?，我擔(dān)任八?年級(jí)英語(yǔ)教?學(xué)工作。作?為從事中學(xué)?英語(yǔ)教學(xué)的?我，雖了解?到了一些教?學(xué)教法，但?在實(shí)際的教?育教學(xué)中，?我深深感覺?到教中學(xué)英?語(yǔ)之難之累?，真是苦在?其身，樂(lè)在?其心!為使?今后的教學(xué)?工作取得更?大進(jìn)步，現(xiàn)?對(duì)本學(xué)期的?教學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、學(xué)習(xí)課?標(biāo)，明確教?學(xué)目標(biāo)。為?了使我的英?語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)?新時(shí)期英語(yǔ)?教學(xué)要求，?樹立起新的?育人理念，?我們英語(yǔ)教?師抽時(shí)間對(duì)?《英語(yǔ)課程?標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行?了研讀，了?解了此次英?語(yǔ)課程改革?的目的，掌?握了此次英?語(yǔ)改革的重?點(diǎn)，理解了?英語(yǔ)教學(xué)原?則，學(xué)會(huì)了?一些科學(xué)評(píng)?價(jià)原則等，?從而為后面?的教學(xué)提供?了充分的依?據(jù)，奠定了?扎實(shí)的基礎(chǔ)?，保證了教?學(xué)的順利進(jìn)?行。二，?扎實(shí)備課，?理清教學(xué)思?路。備課是?課堂教學(xué)的?重要環(huán)節(jié)，?我在備課時(shí)?做到了以下?幾點(diǎn)：課?前備課，做?到有備而來(lái)?。我認(rèn)真閱?讀各種教科?參考書，既?備教材，教?法有備學(xué)生?。結(jié)合學(xué)生?的實(shí)際和教?材的內(nèi)容，?既要考慮知?識(shí)的縱向聯(lián)?系，又要考?慮新知識(shí)的?橫向銜接;?既要突出重?點(diǎn)，又要突?出難點(diǎn);既?要體現(xiàn)完整?的教學(xué)過(guò)程?，又要注意?好個(gè)環(huán)節(jié)的?過(guò)渡自然。?.課中備?課，靈活安?排簡(jiǎn)單易操?作的游戲活?動(dòng)。我通過(guò)?游戲引入新?課教學(xué)時(shí)，?為了不打消?學(xué)生的積極?性，我在實(shí)?施教學(xué)的時(shí)?候，總是盡?量設(shè)計(jì)一些?簡(jiǎn)單易操作?的游戲及其?活動(dòng)，將教?學(xué)內(nèi)容層層?鋪開，把枯?燥乏味的課?堂變成生動(dòng)?有趣快樂(lè)堡?，讓他們?cè)?快樂(lè)中學(xué)習(xí)?，在玩中獲?得新制。?在活動(dòng)中學(xué)?生們都樂(lè)于?參與，充分?調(diào)動(dòng)了學(xué)生?的情感態(tài)度?和興趣，學(xué)?生的積極性?得到了充分?發(fā)揮，教學(xué)?效果良好。?3.課后?備課，總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?每上完一單?元，我都及?時(shí)對(duì)該單元?作出總結(jié)和?反思，學(xué)出?教后感，肯?定本節(jié)課成?功的地方，?探討該單元?的不足之處?，為以后的?教學(xué)工作打?下基礎(chǔ)。?三、認(rèn)真上?課，體現(xiàn)以?人為本?！?英語(yǔ)課程標(biāo)?準(zhǔn)》提出讓?學(xué)生在教師?的指導(dǎo)下，?通過(guò)感知，?體驗(yàn)，實(shí)踐?，參與和合?作等方式，?實(shí)現(xiàn)任務(wù)的?目標(biāo)，感受?成功。這便?要求英語(yǔ)課?的教學(xué)要以?學(xué)生為主，?培養(yǎng)他們學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的興?趣，提高他?們對(duì)詞匯，?句型的聽說(shuō)?認(rèn)讀和語(yǔ)言?實(shí)際運(yùn)用的?能力。為此?，我在實(shí)際?的教學(xué)過(guò)程?中做了以下?幾點(diǎn)：、?巧設(shè)導(dǎo)入，?培養(yǎng)興趣。?每節(jié)的教學(xué)?我首先通過(guò)?做游戲，唱?英語(yǔ)歌來(lái)激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，讓?學(xué)生融洽在?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?氛圍內(nèi)。?、圖文結(jié)合?，掌握新知?。根據(jù)教材?圖文并茂的?特點(diǎn)，充分?運(yùn)用單詞卡?片、實(shí)物教?具、簡(jiǎn)筆畫?及肢體語(yǔ)言?來(lái)啟發(fā)學(xué)生?，使學(xué)生帶?著明確的任?務(wù)目標(biāo)，并?借助圖片、?動(dòng)作、表情?等手段掌握?其義，讓他?們積極主動(dòng)?參與學(xué)習(xí)獲?取新知過(guò)程?，培養(yǎng)他們?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?興趣。在?遇到難讀的?單詞或句子?時(shí)，我不厭?其煩，耐心?教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)?讀，力爭(zhēng)讓?他們學(xué)了就?懂，懂了會(huì)?用，培養(yǎng)他?們認(rèn)讀的能?力。在學(xué)?習(xí)新知的同?時(shí)，還適時(shí)?對(duì)他們進(jìn)行?思想教育。?3、游戲?活動(dòng)，鞏固?新知。在?完成了每節(jié)?課的新授任?務(wù)后，抓住?學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好?勝的心理，?通過(guò)師生互?動(dòng)、生生互?動(dòng)的游戲活?動(dòng)將教學(xué)內(nèi)?容層層鋪開?;為了尊重?學(xué)生的個(gè)體?差異，營(yíng)造?寬松的學(xué)習(xí)?環(huán)境，以簡(jiǎn)?單易操作的?趣味性、多?樣化游戲?yàn)?主來(lái)實(shí)施教?學(xué)，讓學(xué)生?進(jìn)行反復(fù)模?仿、認(rèn)讀玩?演視聽，從?而給他們提?供充分的活?動(dòng)和交流機(jī)?會(huì)，讓學(xué)生?在玩的過(guò)程?中獲得新知?，提高他們?語(yǔ)言的運(yùn)用?能力，培養(yǎng)?他們的學(xué)習(xí)?興趣。4?、通過(guò)聽錄?音，復(fù)習(xí)新?知。我常在?每節(jié)課結(jié)束?的前十分鐘?，讓學(xué)生聽?有關(guān)本節(jié)課?教學(xué)內(nèi)容的?錄音磁帶。?第一遍先?認(rèn)真聽，第?二遍邊聽邊?跟讀。在?學(xué)生能聽讀?后并要求學(xué)?生用相應(yīng)的?肢體語(yǔ)言或?動(dòng)作入情入?境的來(lái)模仿?、表演對(duì)話?。在學(xué)生?進(jìn)行合作學(xué)?習(xí)、表演時(shí)?及時(shí)給予示?范和指導(dǎo)，?讓學(xué)生充分?體驗(yàn)到成功?的喜悅，體?會(huì)到學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的樂(lè)趣。?這樣既復(fù)習(xí)?了本節(jié)課的?知識(shí)要點(diǎn)，?又提高了同?學(xué)們的聽說(shuō)?能力和讀音?的準(zhǔn)確性，?從而讓學(xué)生?真正做到眼?到、口到、?心到、手到?。四、加?強(qiáng)自學(xué)，不?斷積累知識(shí)?。由于本人?在英語(yǔ)教學(xué)?方面經(jīng)驗(yàn)甚?少自己的知?識(shí)又有限，?在教學(xué)的同?時(shí)，時(shí)時(shí)虛?心向資歷深?教師請(qǐng)教，?和英語(yǔ)組的?同事一起學(xué)?習(xí)有關(guān)英語(yǔ)?方面的教學(xué)?教法，加強(qiáng)?自身的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)擴(kuò)大視?野;用心收?集有助于英?語(yǔ)課堂教學(xué)?的各種游戲?資料，時(shí)常?聽錄音糾正?自己的語(yǔ)音?語(yǔ)調(diào)。（范?本）總之?，一學(xué)期的?教學(xué)工作自?己付出了很?多，收到的?回報(bào)也不少?：領(lǐng)導(dǎo)的信?任，使我精?力充沛;同?事的幫助，?使我干勁十?足;學(xué)生的?渴求，使我?信心倍增。?我會(huì)努力填?補(bǔ)自己在教?學(xué)中的不足?，不斷改進(jìn)?教學(xué)方法，?