2023年讀書(shū)會(huì)活動(dòng)總結(jié)（二）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?讀書(shū)會(huì)活動(dòng)?總結(jié)（二）?___的?夏季白天熱?浪滾滾，到?了晚上太陽(yáng)?公公收起了?燦爛的笑臉?，按耐不住?寂寞的市民?們陸續(xù)出門?，或是湖邊?散步，或是?公園納涼，?或是街邊覓?食，或是廣?場(chǎng)健身，_?__月十五?日的夜晚，?有一群人邁?著匆匆的步?伐走向高林?仕家，因?yàn)?今天“__?_（__）?第___屆?讀書(shū)會(huì)”將?在這里舉行?！進(jìn)入會(huì)?場(chǎng)濃濃的書(shū)?香氣席卷而?來(lái)，這是書(shū)?友們不辭辛?苦從家里帶?來(lái)的上百本?圖書(shū)，以方?便入場(chǎng)的書(shū)?友們借閱和?交流。會(huì)場(chǎng)?內(nèi)整齊的座?椅，精美的?糕點(diǎn)，益香?的鮮花，無(wú)?不昭示著這?是一個(gè)美好?的夜晚。?讀書(shū)會(huì)在美?麗動(dòng)人、姿?態(tài)優(yōu)雅的主?持人玄子的?甜美開(kāi)場(chǎng)白?中揭開(kāi)帷幕?。都說(shuō)讀史?使人明智，?今天我們一?起交流的是?《大明王朝?的七張面孔?》讓我們一?起揭開(kāi)歷史?，共長(zhǎng)智慧?。第一張?面孔——開(kāi)?國(guó)皇帝朱元?璋，一個(gè)從?社會(huì)最底層?走向__之?尊，把一件?不可能的事?做到可能的?皇帝。他的?主講嘉賓是?李贊老師，?她分別從朱?元璋的生平?、貧民成功?的條件和我?眼中的朱元?璋三個(gè)方面?來(lái)講解。她?用歷史和自?己對(duì)歷史的?思索來(lái)和書(shū)?友們交流，?把朱元璋如?何從一個(gè)赤?民走向社會(huì)?的頂端，_?__他會(huì)走?向社會(huì)的頂?端剖析的很?透徹，書(shū)友?們聽(tīng)的津津?有味。第?二張面孔—?—篡位皇帝?朱棣，一個(gè)?智勇雙全、?雄才偉略的?篡位者。他?的主講嘉賓?是蔣敬老師?，蔣老師以?一個(gè)睿智的?學(xué)者形象為?書(shū)友們分析?了朱棣其人?，他酷似朱?元璋，繼承?了朱元璋的?智慧，但他?文化水平更?高，性格更?陰鷙，手法?更老道更圓?熟，不得不?承認(rèn)他是一?個(gè)大有作為?的君主，經(jīng)?過(guò)蔣老師的?講解書(shū)友們?對(duì)朱棣的認(rèn)?識(shí)更深一步?。第三張?面孔——清?官海瑞，他?的主講嘉賓?是任映來(lái)老?師。任老師?把海瑞這個(gè)?大清官的政?治生活和他?所處的政治?背景緊密結(jié)?合，分析海?瑞的同時(shí)還?分析了當(dāng)今?的___。?是啊，一個(gè)?社會(huì)只靠一?個(gè)清官的力?量是不能達(dá)?到清廉的社?會(huì)的，要達(dá)?到海晏河清?還需要整個(gè)?社會(huì)的共同?努力。第?四張面孔—?—宦官魏忠?賢，一個(gè)大?不識(shí)的五毛?___絲。?他的主講嘉?賓是吳濤老?師，吳老師?以風(fēng)趣幽默?的語(yǔ)言向觀?眾道出了一?個(gè)___絲?宦官如何與?東林黨爭(zhēng)斗?的。魏忠賢?嗜賭成性，?不得已自閹?入宮以求生?存，他在宮?里對(duì)主子忠?心不二，明?熹宗朱由校?登記之后，?魏忠賢得以?翻身走向了?世界的制高?點(diǎn)。吳老師?讀古思今，?把古代的歷?史和現(xiàn)代史?以及現(xiàn)實(shí)社?會(huì)聯(lián)系起來(lái)?，最后表達(dá)?了自己對(duì)當(dāng)?今政治的憂?慮，觀點(diǎn)獨(dú)?特讓書(shū)友們?耳目一新。?第五張面?孔——傳說(shuō)?中的屠夫張?獻(xiàn)忠，他的?主講嘉賓是?吳菲老師，?孟子說(shuō)“盡?信書(shū)不如無(wú)?書(shū)”機(jī)智的?吳老師表現(xiàn)?的是對(duì)歷史?記載的質(zhì)疑?，是啊，一?個(gè)人哪有這?么大的能耐?___省的?六萬(wàn)萬(wàn)人，?他用的不是?導(dǎo)彈、核武?器而是鋤頭?和石頭，經(jīng)?過(guò)__老師?獨(dú)特的解讀?我們不得不?深思：史書(shū)?的記載一定?正確嗎？我?們能夠“盡?信書(shū)”嗎？?第六張面?孔——吳三?桂，他的_?__竟是無(wú)?處收留。他?的主講嘉賓?是陳寶瓊老?師，寶瓊老?師以溫婉的?語(yǔ)調(diào)講述了?這個(gè)以反叛?為_(kāi)__的?孝子良臣，?這個(gè)在歷史?的洪流中摸?爬滾打一生?終以悲劇收?場(chǎng)的藩王。?寶瓊老師把?吳三桂的悲?慘命運(yùn)細(xì)細(xì)?道來(lái)，讓人?無(wú)不為這個(gè)?被命運(yùn)捉弄?的王爺惋惜?！第七張?面孔——民?族英雄鄭成?功，一個(gè)血?液里充滿了?海水的英才?！他的主講?老師是劉曉?軍老師，劉?老師一__?_家就被他?帶入了“何?為民族英雄?，何為亂臣?賊子？”的?思索中，劉?老師以流利?的語(yǔ)句論述?了自己的觀?點(diǎn)。通過(guò)劉?老師獨(dú)到的?講解，加深?了書(shū)友們對(duì)?鄭成功的敬?佩與惋惜！?不知不覺(jué)?兩個(gè)半小時(shí)?過(guò)去了，書(shū)?友們還沉浸?在老師們的?精彩講解中?，相信通過(guò)?今天的交流?活動(dòng)，書(shū)友?們對(duì)讀書(shū)的?興趣又增添?了幾分，對(duì)?歷史的探索?也會(huì)愈發(fā)著?迷了吧！?李___?_-___?-17讀?書(shū)會(huì)第一期?活動(dòng)總結(jié)?__趁早讀?書(shū)會(huì)的第一?期活動(dòng)選址?在__路的?漫咖啡，一?樓的安靜角?落，背靠巨?大的書(shū)架，?伴隨幽暗的?燈光，見(jiàn)證?了我們第一?期活動(dòng)的順?利舉行。?初次見(jiàn)面的?我們，憑借?著尋找趁早?讀書(shū)會(huì)的粉?紅色標(biāo)志，?自然而然地?聚在了一起?。參加這?次活動(dòng)的有?七位同樣愛(ài)?生活，愛(ài)趁?早精神的_?__，都抱?著一顆熱愛(ài)?生活的心，?我們第一次?的見(jiàn)面沒(méi)有?任何陌生人?的尷尬，取?而代之的都?是聊不完的?話題?；?動(dòng)開(kāi)始，各?位首先做了?簡(jiǎn)短的自我?介紹，彼此?了解了大家?的基本情況?，能夠來(lái)參?加這次讀書(shū)?會(huì)的都是氣?場(chǎng)十分契合?的，有剛步?入研究生行?列的恬靜女?孩兒；有熱?愛(ài)跑步的上?班族；還有?談吐沉穩(wěn)見(jiàn)?識(shí)廣博的貿(mào)?易行業(yè)新秀?，個(gè)人的不?同經(jīng)歷，為?后續(xù)的話題?拓展了思路?。我們以?趁早精神為?出發(fā)點(diǎn)，談?及了時(shí)間管?理、怪誕心?理學(xué)、人生?整理術(shù)——?斷舍離以及?經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域?的具有代表?性的書(shū)籍。?關(guān)于時(shí)間?管理：《?記事本圓夢(mèng)?計(jì)劃》——?熊谷正濤（?日本）一?個(gè)可以改變?一生命運(yùn)的?記事本；成?功人士沒(méi)有?告訴你卻默?默實(shí)踐的_?__武器；?華人世界金?牌文案多棲?作家李欣頻?盛情推薦；?日本最大影?響力gmo?網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)總?裁熊谷正壽?詳細(xì)解析自?身從零開(kāi)始?的筑夢(mèng)經(jīng)驗(yàn)?，從二十一?歲在記事本?寫下夢(mèng)想和?圓夢(mèng)計(jì)劃起?，__年后?終于實(shí)現(xiàn)自?創(chuàng)公司股票?上市的第一?個(gè)夢(mèng)想，日?本最具影響?力的網(wǎng)絡(luò)公?司gmo集?團(tuán)創(chuàng)辦人。?這本書(shū)的?閱讀，可以?為你打開(kāi)一?扇關(guān)于記事?本使用的新?的天窗，讓?你的生活工?作從此變得?更加高效。?談到這本書(shū)?的同時(shí)，_?__者又提?到了一個(gè)行?之有效的時(shí)?間管理法—?—番茄工作?法。所謂番?茄工作法，?選擇一個(gè)待?完成的任務(wù)?，將番茄時(shí)?間設(shè)為_(kāi)_?_分鐘，專?注工作，中?途不允許做?任何與該任?務(wù)無(wú)關(guān)的事?，直到番茄?時(shí)鐘響起，?然后在紙上?畫一個(gè)__?短暫休息一?下（___?分鐘就行）?，每___?個(gè)番茄時(shí)段?多休息一會(huì)?兒。大家還?可以在手機(jī)?上下載番茄?工作法軟件?，來(lái)提高平?時(shí)時(shí)間的使?用效率。?關(guān)于心理學(xué)?：《怪誕?行為學(xué)》—?—艾瑞里（?美）生活?中我們常有?莫名其妙的?舉動(dòng)。你真?的會(huì)失控？?一時(shí)沖動(dòng)就?是沒(méi)道理可?言？本書(shū)作?者丹·艾瑞?里告訴你：?錯(cuò)！所有的?現(xiàn)象，背后?都有經(jīng)濟(jì)的?力量！社會(huì)?當(dāng)實(shí)驗(yàn)室，?真人做小白?鼠，本書(shū)一?語(yǔ)道破，用?輕松幽默的?方式告訴我?們這是__?_，又該如?何改變。他?比別的所有?經(jīng)濟(jì)學(xué)家都?更好地揭示?、解釋了我?們不可思議?的行為背后?的原因。這?是一本能讓?你恍然大悟?的經(jīng)濟(jì)學(xué)，?用行為經(jīng)濟(jì)?學(xué)家的另類?視角看世界?，從此你看?