高三英語應(yīng)用文寫作 敘事經(jīng)歷課件

高考應(yīng)用文寫作-敘事經(jīng)歷

高考對敘事記敘文的?？荚掝}是參加某項活動的記錄或某次經(jīng)歷的敘述?？疾樾问酵ǔＳ腥沼?、游記、圖畫(表)等，話題大多涉及中學(xué)生日常生活中熟悉的經(jīng)歷及社會熱點。寫敘事記敘文，要理清事件發(fā)生時間、地點、人物、起因、經(jīng)過及結(jié)果。以一般過去時為主，按事情發(fā)生的時間先后來敘述。Para1:事情發(fā)生的背景(人物、時間、地點)、

目的等；Para2:描述事情發(fā)展過程(發(fā)生的原因、經(jīng)過

和結(jié)果);Para3:發(fā)表感想或體會。I.高考經(jīng)典作文背誦：1.

(2020全國卷II)上周末，你和同學(xué)參加了一次

采摘活動。請你為班級英語角寫一篇短文，介紹

這次活動，內(nèi)容包括：

1.農(nóng)場情況；

2.采摘過程；

3.個人感受注意:1.詞數(shù)100左右；

2.題目已為你寫好。題目:Myweekend

MyWeekend

Tostresstheimportanceofhardwork,

lastweekend

ourschoolorganizedafruit-picking

activity

onafarmlocatedatthefootofamountain.Youcanimaginehowattractiveitis:freshair,cleanwaterandbluesky.

Ourclasswereassignedtopickpeaches.Wetwithsweatthoughourclotheswere,wedidn’tcarebecauseitpaidoff.Atlast,seeingourfruitsoflaborloadedontothetruck.Weallfeltsatisfied.

Theactivitybenefitedusgreatlyandtaughtustheimportanceofworkinghard.Asthesayinggoes,nopains,nogains.purpose(活動的目的)time(時間)who(參加人員)what(事情)place(地點)Para1:______________________________(介紹活動目的，時間，活動內(nèi)容和農(nóng)場位置)Para2:___________(介紹采摘過程)Para3:________(活動感受)敘事記敘文常用的時間表達：一周七天：1.星期日_______2.星期一_______3.星期二_______4.星期三________5.星期四_______6.星期五_______7.星期六_______SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday一年12個月：1.一月__________2.二月__________3.三月__________4.四月__________5.五月__________6.六月__________7.七月__________8.八月__________9.九月__________10.十月_________11.十一月_________12.十二月_________JunuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecemberII.敘事記敘文常用的短語：1.一次有意義的/難忘的經(jīng)歷

______________________________

______________________________2.增添對......的熱情______________________________3.享受豐富多彩的生活._____________________________4.創(chuàng)造一個和諧和氛圍

_______________________________5.給某人留下良好的印象

______________________________

bedeeplyimpressedby/

whatimpressedmemostwasthat…ameaningful/significantexperienceanunforgettableexperiencefuelmyenthusiasmfor...enjoyarichandcolorfullifecreateaharmoniousatmospheremakeagoodimpressiononsb.6.深受感動_____________________7.使我受益匪淺____________________8.喚起......的意識______________________________bedeeplytouched/movedbenefitmealotarouseone’sawarenessofIII.敘事記敘文常用的句式：◆活動目的：1._______________________________

_____________,ourschoolhasdecided

toorganizeasportsmeeting.

為了使我們的校園生活既豐富多彩又有意義，學(xué)校

決定組織一場運動會。2.Thepurposeoftheactivitywas_________

thehistoryofthefamousuniversities,

experiencetheirculturalatmosphereand

helpussetanambitiousgoal.

這次活動的目的是了解名牌大學(xué)的歷史，體驗它們

的文化氛圍，以及幫助我們樹立遠大的目標。Inordertomakeourschoollifecolorfulandmeaningfultolearnabout◆事件描述：3.OrganizedbytheStudentUnion,we

participatedinaonedaytriptotheForest

ParklastSunday,__________________

__________________________.

為了讓我們親近自然，熱愛自然，上周日學(xué)生會組

織我們?nèi)ド止珗@一日游。4.OnGlobalYouthServiceDay,myclass-

matesandIwenttothenearbynursing

housewherewehadameaningful

experience.

在國際青年節(jié)服務(wù)日，我和同學(xué)們?nèi)チ烁浇?/p>

養(yǎng)老院，那是一次又意義的經(jīng)歷。whichintendedustogetclosetonatureandlovenature5.Ourteachers_____________________

somevolunteeractivitiesinoursummer

holidays,whichtheythinkcanhelpusget

fullydeveloped.

我們的老師鼓勵我們暑假期間參加一些志愿者活動，

他們認為這能幫助我們得到全面的發(fā)展。encourageustotakepartin◆社會服務(wù)的意義：6._____________________________

_____________,thecommunitywill

becomemoreharmonious.

隨著越來越多的人參加志愿者工作，這個社區(qū)將

變得更加和諧。7.Manystudents_______________the

volunteeractivity,fromwhichthey

benefitedalot.許多學(xué)生高度評價這個志愿者

活動，這個社區(qū)將變得更加和諧。8.Fromthestory/experience,Irealizethat

everyone_______________________

____________.從這個故事/經(jīng)歷我意識到

每個人都應(yīng)當有謙虛和禮貌意識。Withmoreandmorepeoplejoininthevolunteerworkthinkhighlyofshouldhaveasenseof

modestyandpolitenessIV.Practicemakesperfect.上周是你?！瓣P(guān)愛殘疾人”活動宣傳周，你校為此舉辦了主題為“尊重與關(guān)愛”的演講比賽。請你為校英文網(wǎng)站寫一篇短文，介紹此次活動，內(nèi)容包括：1.

活動時間與意義；2.

你的感受。注意：1.

詞數(shù)80左右；2.

可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。Step1:審題：審文體：_______________審格式：_______________審話題：________________________審要點：________________________審人稱：_______________審時態(tài)：_______________主題語境：_______________應(yīng)用文經(jīng)歷感受類格式介紹“尊重與關(guān)愛”的演講比賽活動的時間、主題、意義及個人感受第一人稱為主以一般過去時為主人與社會之公益事業(yè)Step2:構(gòu)思提綱Para1:___________________Para2:___________________Para3:___________________介紹事件的時間、地點、事件和起因介紹活動的具體過程及意義表達個人感受根據(jù)漢語翻譯下列句子。1.為了引起學(xué)生“關(guān)愛殘疾人”，上周我校舉辦了

關(guān)愛殘疾人的活動。_______________________________

_______,_______________________

_______________________________

________________________________.2.以“尊重與關(guān)愛”為主題的演講比賽包括其中。

Aspeechcontest_________________“Respectandcarefor”wasincluded.Inordertoarousethestudentscaringthedisabledourschoolorganizedarewarding

activitynamed“Caringforthedisabled”lastweek.withthethemeof3.按計劃，演講比賽于10月28日晚在我校的大禮堂

舉行，歷時2個小時。有20位選手發(fā)表了精彩演講。________________________________

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________________________________.4.這次活動讓我們了解尊重殘疾人的意義。

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Asscheduled,thespeechcontesttookplace

at7:00p.m.onOctober20thinourschoolauditorium,lasting2hours,duringwhichtimeupto20outstandingparticipantsgavebrilliantspeechesTheactivitymadeushaveabetterunderstandingofthemeaningofshowingrespectforthedisabled5.這次活動也提高了我們幫助殘疾人走出困境的意識。________________________________

_____________.6.我堅定了自己肩負起照顧有需要的人的責(zé)任和決心。

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________________________________.7.這次廣受歡迎的比賽取得了非常有意義的成功。________________________________

________________________________.Theactivityraisedourawarenessofhelping

thedisabledoutBytakingpartintheactivity,Imademyfirmdeterminationtoshouldermyresponsibilitytotakecareofpeoplein

need.Thespeechcontestenjoyingapopularityisameaningfulandmarveloussuccess.

Inordertoarousethestudentscaringthedisabled,lastweekourschoolorganizedarewardingactivity

named“Caringforthedis