《兩小兒辯日》課件89276教程文件

《兩小兒辯日》PPT課件89276手衛(wèi)生知識及七步洗手法技能培訓(xùn)方案手衛(wèi)生知識及七步洗手法技能培訓(xùn)方案

/手衛(wèi)生知識及七步洗手法技能培訓(xùn)方案手衛(wèi)生知識及七步洗手法技能培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目的：強化全院員工的洗手意識，掌握手衛(wèi)生知識和正確的方法，提高手衛(wèi)生的依從性。?二、培訓(xùn)時間：2015年?5月?20?日三、培訓(xùn)對象：全院員工。?四、培訓(xùn)內(nèi)容：手衛(wèi)生知識PPT講座、觀看七步洗手法視頻、七步洗手法操作訓(xùn)練。群上發(fā)布手衛(wèi)生知識資料。?五、培訓(xùn)方法：?首先由院感辦專職人員在醫(yī)院4樓大會議室培訓(xùn)科室院感小組成員及后勤、職能部門負責(zé)人，七步洗手法操作考核合格后由這部分人員再培訓(xùn)其科組全體員工。?六、考核方法：?（一）手衛(wèi)生知識為書面考核，由院感辦負責(zé)出題，全院人員參加考試。?（二）七步洗手法技能：?1、行政職能部門負責(zé)人、各科院感小組成員，由院感辦牽頭，與質(zhì)控辦、護理組作為評委，擇期進行考核。?2、臨床科醫(yī)務(wù)人員、各行政后勤人員，由科室負責(zé)人和院感管理重點科室、院感病例多發(fā)科室負責(zé)人共同組成評委，擇期進行考核。?七、考核標(biāo)準(zhǔn)：參照《七步洗手法評分標(biāo)準(zhǔn)》，80分為合格，于考核人員中抽查1至2名人員進行手細菌培養(yǎng)監(jiān)測，監(jiān)測結(jié)果作為科室院感管理考核內(nèi)容。?院感辦???????????????????????????????2015年5月20日

人教版七年級語文上冊文言文及古詩詞習(xí)題及答案人教版七年級語文上冊文言文及古詩詞習(xí)題及答案

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七年級語文上冊期末文言文及古詩詞鑒賞試題第

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頁人教版七年級語文上冊文言文及古詩詞習(xí)題及答案七年級語文上冊期末文言文及古詩詞鑒賞導(dǎo)學(xué)識記點第5課童趣一、重點字詞1．給下列加點字注音。童稚zhì擬nǐ作藐miǎo小鶴唳lì怡yí然土礫lì壑hè癩lài蝦蟆2．解釋下面加點的詞。(1)項為之強項：頸，脖頸。(2)徐噴以煙徐：慢慢地。(3)鶴唳云端唳：鳥鳴。(4)以土礫凸者為丘礫：瓦礫、小石塊。(5)以叢草為林林：樹林。(6)興正濃興：興趣。(7)方出神方：正。(8)驅(qū)之別院驅(qū)：趕。3．找出下面句中的通假字并解釋。項為之強強通僵解釋為僵硬4．本課中有的詞語作為成語保留在現(xiàn)代漢語中，請寫出兩至三個。并解釋其現(xiàn)在的意思(1)成語：明察秋毫意思是連極細小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。(2)成語：怡然自得意思是形容安適愉快而滿足的樣子。(3)成語：龐然大物意思是形容形體大而笨重的東西。二、重點句子1．用原文填空。(1)余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。(2)定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。點撥：注意“藐”“壑”等字筆畫較多。(1)見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。見到極小的東西，必定細細去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。(2)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。夏日的蚊子聲音像雷鳴，我自己把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。(3)神游其中，怡然自得。全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅，自覺是一種滿足。(4)見二蟲斗草間?？匆妰芍幌x子在草叢間相斗。三、重點段請默寫《童趣》一文中作者敘述童年趣事“觀蚊如鶴”一段。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也，昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單。1．《童趣》節(jié)選自《浮生六記?閑情記趣》，作者是清(朝代)文學(xué)家沈復(fù)。2．《童趣》是一篇回憶童年生活的敘事散文，在文中作者敘述了觀蚊如鶴、神游山林、鞭驅(qū)蛤蟆等童年趣事。第10課《論語》十則一、重點字詞1．給下列加點字注音。慍yùn三省xǐng吾身論lún語罔wǎng2．解釋下面加點的詞。(1)學(xué)而時習(xí)之時：時常。(2)不亦說乎說：愉快。(3)人不知而不慍慍：生氣，發(fā)怒。(4)吾日三省吾身日：每天。?。悍词?，自我檢查。(5)與朋友交而不信乎信：真誠，誠實。(6)學(xué)而不思則罔罔：迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。(7)思而不學(xué)則殆殆：有害。(8)然后知松柏之后凋也凋：凋謝。3．請寫出三個出自本課的成語溫故知新、見賢思齊、擇善而從。二、重點句子背記知識清單1.用原文填空。(1)闡明學(xué)與思關(guān)系的句子是學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(2)孔子認為怎樣才能做到明智?知之為知之，不知為不知。(3)孔子認為對先進和落后的態(tài)度應(yīng)是見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。(4)贊美松柏堅強品格的句子是歲寒，然后知松柏之后凋也。2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)溫故而知新，可以為師矣。溫習(xí)舊知識，能夠獲得新的理解和體會，就可以做老師了。點撥：重點理解“故”、“為”等詞的意思。(2)士不可以不弘毅，任重而道遠。讀書人不可以不心胸寬廣、意志堅強，他們責(zé)任重大，道路遙遠。點撥，重點理解“土”“弘毅”等詞的意思。三、段背記知識清單1．曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”2．子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1．孔子，名丘，字仲尼，春秋時期偉大的思想家、教育家。2．《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。第15課古代詩歌五首一、重點字詞1．給下列加點字注音。碣jié石澹dàn竦sǒng峙zhì堤dī2．解釋下列句中加點的詞語。(1)次北固山下次：停泊。(2)客路青山外客路：旅途。(3)最愛湖東行不足不足：不夠。(4)路轉(zhuǎn)溪頭忽見見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。二、重點句子背記知識清單1．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。2．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。3．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。4．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。5．《觀滄?！分畜w現(xiàn)作者博大胸懷的詩句是日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。6．《次北固山下》中蘊含深刻哲理的詩句是海日生殘夜，江春人舊年。7．《西江月?明月別枝驚鵲》中表達作者豐收帶來的喜悅之情的詩句是稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。8．《天凈沙?秋思》中道出天涯游子之悲的句子是夕陽西下，斷腸人在天涯。三、段背記知識清單默寫《錢塘湖春行》一詩。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1．《觀滄海》選自《樂府詩集》，作者曹操，字孟德，東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩人(稱謂)。他的詩以慷慨悲壯見稱。2．《次北固山下》選自《全唐詩》，作者是唐朝詩人王灣。3．《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》，作者白居易，字樂天，號香山居士。唐朝大詩人。4．《西江月?明月別枝驚鵲》選自《稼軒長短句》。從詞的常識看，“西江月”是詞牌名。這首詞的作者是辛棄疾，字幼安，號稼軒，宋朝著名愛國詞人，詞風(fēng)以豪放著稱。5．《天凈沙?秋思》選自《全元散曲》，從曲的常識看，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。其作者是元朝著名戲曲作家馬致遠。第20課山市一、重點字詞1．給下列加點字注音。青冥míng飛甍méng高垣yuán睥睨pìnì連亙gèn窗扉fēi倏shū忽2．解釋下面加點的詞語。(1)數(shù)年恒不一見恒：經(jīng)常。(2)相顧驚疑顧：看。(3)始悟為山市悟：明白。(8)倏忽：突然。(4)歷歷在目歷歷：清楚的樣子。(5)惟危樓一座危：高。(6)或憑或立憑：靠著。(7)逾時：過了一會兒。3．找出下面句中的通假字。(1)既而風(fēng)定天清，一切烏有烏通無(2)數(shù)至八層，裁如星點裁通才二、重點句子背記知識清單將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語1．?dāng)?shù)年恒不一見。經(jīng)常是多年看不見一次。點撥：重點理解“數(shù)”“恒”等詞的意思。2．忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑。忽然看見對面山頭上有一座塔聳立起來，高高地直插入云霄，你看看我，我看看你，很是驚訝。點撥：重點理解“青冥”“相顧”等詞語。3．中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。其中有的像樓，有的像廳堂，有的像街巷，都清晰地出現(xiàn)在眼前，(多得要)用億和萬來計算。點撥：重點理解“若”“歷歷”等詞語，翻譯時要適當(dāng)調(diào)整詞序。4．又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。再往上，就昏暗得看不分明，不能數(shù)出它有多少層了。點撥：重點理解“又”“黯然”“縹緲”“計”等詞語。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《山市》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，清朝文學(xué)家(稱謂)。第25課《世說新語》兩則一、重點字詞1．給下列加點字注音。攣yì撒sǎ柳絮xù擬nǐ2．解釋下面加點的詞語。(1)寒雪日內(nèi)集集：聚會(2)白雪紛紛何所似似：像(3)俄而雪驟驟：急、大(4)未若柳絮因風(fēng)起因：憑借(5)陳太丘與友期行期：約定(6)相委而去委：丟下、舍棄。去：離開(7)下車引之引：拉(8)元方入門不顧顧：回頭看3．找出下面句中的通假字。尊君在不(不)通(否)二、重點句子背記知識清單1．用原文填空。(1)公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”(2)元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?．將下列句子翻譯成規(guī)代漢語。(1)未若柳絮因風(fēng)起。不如比做憑借風(fēng)吹起的柳絮。(2)友人慚，下車引之，元方入門不顧。友人感到慚愧，下車來拉他，元方進門而去，連頭都不回。點撥：重點理解“未若”“因”“到”“顧”等詞語。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《世說新語》是由南朝宋人劉義慶組織一批文人編寫的。第30課寓言四則一、重點字詞1．給下面加點字注音。庇bì護塞sài上遽jù髀bì跛bǒ2．解釋下列加點的詞語。(1)果大亡其財果：果然。亡：丟失。(2)馬無故亡而入胡亡：逃跑。(3)人皆吊之吊：對其不幸表示安慰。(4)居數(shù)月居：經(jīng)過。(5)其馬將胡駿馬而歸將：帶領(lǐng)。(6)父子相保保：保全。二、重點句子1．用原文填空。近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而人胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”2．將下列句子翻譯成規(guī)代漢語(1)暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。晚上果然丟失了大量財物，這家人很贊賞兒子的聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。(2)近塞上之有人善術(shù)者，馬無故亡而人胡?？拷吶幼〉娜酥杏袀€擅長術(shù)數(shù)的人，(他的)馬無緣無故走失到胡人的地區(qū)去了。(3)近塞之人，死者十九?？拷吶娜?，戰(zhàn)死的人十個人里有九個。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1．《伊索寓言》是一部寓言故事祭，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。2．《智子疑鄰》節(jié)選自《韓非子?說難》，作者韓非，戰(zhàn)國末期著名思想家。3．《塞翁失馬》節(jié)選自《淮南子?人間訓(xùn)》。4．寓言用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。寓言一般比較短小，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。你還知道的寓言故事有(本課的除外)《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》等。七年級語文上冊期末文言文語段及古詩詞鑒賞試題一.閱讀《童趣》,回答下列問題:1.為加點字注音。怡然稱快：龐然大物：癩蝦?。喉棡橹畯姡?.上文選自__________________，作者是_________。3.解釋下列句中“之”字的含義。（1）物外之趣（）（2）昂首觀之（）（3）為之怡然稱快（）（4）心之所向，則或千或百果然鶴也。（）4．翻譯句子①心之所向，則或千或百，果然鶴也。②常蹲其身，使與臺齊，定目細視。③見藐小之物必細察其紋理。5．第1段在全文中的作用是:6．文中敘述了哪些“物外之趣”？7.文中出現(xiàn)了好幾個成語，請寫出三個來。8．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表現(xiàn)了作者幼小心靈中怎樣的思想感情？

8．文中所寫的都是平常之物，而“我”卻產(chǎn)生了“物外之趣”，你認為主要原因是什么？

二.《〈論語〉十則》(一).理解填空1《論語》中認為能保持君子風(fēng)格的一句2談“學(xué)”與“思”辨證關(guān)系的句子3唐太宗有一句名言,“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話，

4在全國中學(xué)生夏令營大連會場開營儀式上,主持人說“孔子說過!”對遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎大家來大連！“5孔子認為認識事物的正確態(tài)度是.6曾子以為治學(xué)的人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)的句子7《論語》中說向一切人學(xué)習(xí)，隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子8論述要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是9曾子鼓勵門人要一生為實現(xiàn)“仁”的理想而奮斗的句子是_________,_________._______,________?___________,___________?10孔子認為可以終身奉行的一個字是,并闡述為(二).閱讀語段,回答問題（1）子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也?！?．把這則語錄譯為現(xiàn)代漢語。2．解釋下列詞語。何以：是以：下問：3．孔子從哪兩方面解釋了子貢提出的問題？這樣解釋的目的是什么？

(2)子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?．對文中兩個“其”、兩個“之”的分析，正確的一項是（）A．兩個“其”含義相同，兩個“之”含義也相同。B．兩個“其”含義不同，兩個“之”含義也不同。C．兩個“其”含義相同，兩個“之”含義不同。D．兩個“其”含義不同，兩個“之”含義相同。2．對文中四個帶“”線的詞的解釋，不正確的一項是（）A．“三人”指三個人B．“焉”是語氣助詞，可不譯。C．“擇”是選擇之意。D．“從”是跟從，意譯為學(xué)習(xí)。（3）子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的學(xué)生），誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保ㄟx自《論語·為政》）子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也?！保ㄟx自《論語·述而》）1．找出文中的通假字，給它注音并解釋。2．解釋下面句子中加粗的“知”字的意思。①人不知而不慍（）②溫故而知新（）③誨女知之乎（）④知之為知之（）（）⑤是知也（）3．翻譯下列句子。①知之為知之，不知為不知，是知也。②不憤不啟，不悱不發(fā)。③舉一隅不以三隅反。4．這兩則語錄哪則是論述學(xué)習(xí)態(tài)度的？哪則是論述學(xué)習(xí)方法的？它們表明了孔子怎樣的教育思想？

三.閱讀《山市》,回答下列問題:1．下列加點字解釋有誤的一項是（）A．未幾，高垣睥睨（城墻上如齒狀的矮墻）B．城市依稀而已（模糊不清）C．惟危樓一座（危險的樓）D．?dāng)?shù)至八層，裁如星點（才）2．．句中加點詞解釋全部正確的一項是（）A．恒（經(jīng)常）不一見相顧（看）驚疑B．始悟為（成為）山市以（用）億萬計C．惟（只有）危樓一座則明（明顯）漸少D．或憑（憑借）或立與世無別（差別）3．下列句中不含通假字的一項是（）Ａ．?dāng)?shù)至八層，裁如星點。B．昂首觀之，項為之強。C．連亙六七里，居然城郭矣。D．既而，風(fēng)定天清，一切烏有。4．判斷下列句子用了什么修辭手法。（1）惟危樓一座，直接霄漢。（）（2）數(shù)至八層，裁如星點。（）（3）中有樓若者，堂若者，坊若者。（）5本文說明的順序是（）A．空間順序B．游蹤順序C．時間順序D．邏輯順序6．從文中依次摘出五個表示時間的詞語，加以解釋，然后說明它們在文中所起的作用。①________________解釋：________________。②________________解釋：________________。③________________解釋：________________。④________________解釋：________________。⑤________________解釋：________________。作用：________________________________。7．“一切烏有”中的“烏有”意為________________，有一個含有“烏有”的成語是________________。8．用現(xiàn)代漢語翻譯最后一句話：9．將“始悟為山市”改為“始知為山市”可否？為什么？

10.為什么那時候的人把“山市”又稱為“鬼市”?

11.山市的出現(xiàn)經(jīng)歷了三個階段，從到為初生階段；為發(fā)展階段；是高潮階段。五.陳太丘與友期1．解釋文中加粗的詞。①中：________②不：________③引：________④顧：________2．給文中劃線句添上省略的部分。（）過中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。3．陳元方不再理會“友人”的原因是因為“友人”“________”又“________”。4．下列說法正確的一項是（）A．陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來自己先走了。B．陳元方小時候傲慢無禮，竟敢教訓(xùn)長輩，目中無人。C．小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無信”，“對子罵父”是“無禮”，可見他明白事理，落落大方。D．“友人”之所以“下車引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。5.下列句中加粗詞與“尊君在不”的“不”用法相同的一項是[]A．誨女知之乎B．學(xué)而不思則罔C．路轉(zhuǎn)溪頭忽見D．學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎6．辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞？①敝人②卑職③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下敬詞有________________________________謙詞有________________________________7．友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎？答：______________________________________________________。8．這則故事選自《________________________》，作者________，________（朝代）文學(xué)家。從故事主人的言談中可知，做人要。六、閱讀《塞翁失馬》回答下列問題1.本文選自，此書為西漢淮南王編著。成語“”出自于此。2.聯(lián)系上下文解釋文中加點的詞語。⑴近塞上之人有善術(shù)者（）⑵馬無故亡而入胡（）⑶其馬將胡駿馬而歸（）⑷此獨以跛之故（）3.翻譯下面的句子：⑴此何遽不為福乎？⑵近塞之人，死者十九。4.本文是一則（文體），其蘊含的道理是是：七、古詩詞閱讀（一）、選擇下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A．東臨／碣石，以觀／滄海。B．客路／青山外，行舟／綠水前。C．枯藤／老樹／昏鴉D．明月別／枝驚鵲（二）、結(jié)合自己的閱讀感悟，回答下列問題。1．詩句“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”描繪了什么樣的畫面？

2．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”表達了作者怎樣的心情？

（三）、把下列相關(guān)的內(nèi)容連在一起。篇名作者出處體裁《觀滄?！钒拙右住度⑶吩段鹘隆否R致遠《樂府詩集》古體詩《天凈沙秋思》王灣《稼軒長短句》五律《錢塘湖春行》曹操《白氏長慶集》詞《次北固山下》辛棄疾《全唐詩》（四）、選出下面內(nèi)容中理解不完全正確的一項是（）A．《錢塘湖春行》這首詩先寫遠景，后寫近景，景中有情，描寫了西湖早春的動人景色，又將作者盡興游春的喜悅感情表達得酣暢淋漓。B．《西江月》這首詞的上闋最后兩句倒裝，有力地表現(xiàn)了詞人對豐收在望的喜悅之情；下闋最后兩句也是倒裝句，突出了茅店的意外出現(xiàn)和作者的驚喜。C．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的六種景物都是秋天所特有的，美麗的秋景襯托著“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下”的描寫，更加突出了秋意的蕭瑟和作者悲愴凄楚的心情。D．《次北固山下》這首詩雖通篇寫景，但懷鄉(xiāng)之情卻貫穿始終。（五）、閱讀。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1．從詩的體裁看，它是一首________體________詩，從表達方式看，它是一首________寫景詩。2．詩中最能反映作者的博大胸襟的詩句是______________________3．最后兩句與詩的正文內(nèi)容的關(guān)系是________________________4．本詩以________字統(tǒng)領(lǐng)全篇，先寫________景，然后寫________景，借景抒情，表現(xiàn)了詩人_______。望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。5．全詩四句共兩層意思，前兩句為第一層，側(cè)重寫天門山的________景色，后兩句為第二層，側(cè)重寫天門山的________景色?！皟砂肚嗌较鄬Τ觥保粋€“________”字，逼真地寫出東西兩山從江岸伸向江心的態(tài)勢，給人以________態(tài)美的感受；“孤帆一片日邊來”寫________由遠而近，由小而大，暗切題中的“________”字。6．選出下面內(nèi)容中理解不正確的一項是（）A．“碧水東流至此回”意思是長江流往此處因天門山的阻擋被迫改變了流向，折而向東。B．這首詩的整個畫面顯得色彩繽紛，最能表現(xiàn)色彩的詞語有“碧水”中的“碧”，“青山”中的“青”，另外“日”和“帆”雖不直接表現(xiàn)色彩，但也隱含了這一方面的內(nèi)容。C．這首詩描繪了天門山夾江對峙、長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色，表達了詩人熱愛祖國山河的感情。D．這是一首寫景詩，作者沒有直接闡發(fā)哲理或抒寫情懷，但從其呈現(xiàn)出來的山水意境中，我們能感受到他那豪邁奔放的情感。次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。7．這是________朝詩人王灣的代表作，體例上屬于________詩，內(nèi)容上屬________之作。8．如果把依次每五字看做一句，詩中哪兩句表達的意思基本相同？答：________________________________9．詩人對旅途的感覺是順利的，還是不順利的？從詩中哪個地方可以表現(xiàn)出來？

10．殘夜將盡未盡之時遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經(jīng)來到江上，這寫出怎樣的生活哲理？

11．漢代蘇武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，讓南飛的大雁把書信帶回故國，后來人們用“鴻雁傳書”或“歸雁”代指書信或信使，詩人的家書是從哪里寄向哪里？是向哪個方向寄？

人教版七年級語文上冊期末文言文語段及古詩詞鑒賞試題答案童趣1.略2.《閑情記趣》沈復(fù)3．（1）的（2）它（3）此4、①心里想像的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千，或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺得它們）是鶴了。②時常蹲下自己的身子，使身子與花臺一樣齊，定睛仔細地看。③看見細小的東西一定要仔細觀察它的紋理。5、第一段總述物外之趣，起著總領(lǐng)全文的作用。6、觀蚊如鶴之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。7、龐然大物、明察秋毫、怡然自得8、反映了作者嚴懲強暴、同情弱小的純真的童心。9、作者觀察細致，想象奇特?！墩撜Z》十則（一）.理解填空1人不知而不慍，不亦君子乎2學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆3擇其善者而從之其不善者而改之4有朋自遠方來不亦樂乎5知之為知之不知為不知6吾日三省吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎7三人行必有我?guī)?擇其善者而從之其不善者而改之9士不可以不弘毅任重而道遠仁以為己任不亦重乎死而后已不亦遠乎10恕己所不欲勿施于人(三)（1）1．子貢問道：“孔文子（的謚號）為什么叫‘文’呢？”孔子說：“（他）聰敏而且又喜歡學(xué)習(xí)，（并且）不以向不如自己的人請教為恥辱，因此稱他為‘文’。”2．憑什么；因此；向不如自己的人請教。3．一是孔文子敏而好學(xué)，二是虛心求教。既肯定了孔文子取得成就的原因，又借題發(fā)揮，教育弟子要勤奮好學(xué)，虛心求教。（2）1．C2．A（3）1．“女”通“汝”，讀rǔ，作“你、你們”講；“是知也”中的“知”通“智”，作“聰明”講2．①了解②知道③記?、苤乐愧萃ā爸恰?．①知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明?、诓坏剿肱宄栴}而弄不明白的時候，不去開導(dǎo)他；不到他想說而又不知道怎么說的時候，不去啟發(fā)他③不能舉一反三4．第一則是論述學(xué)習(xí)態(tài)度的，第二則是論述學(xué)習(xí)方法的。第一則中，孔子認為要以老老實實的態(tài)度去對待知識，不可不懂裝懂。這是一句很好的治學(xué)格言。第二則中，孔子認為教育學(xué)生時要及時開導(dǎo)啟發(fā)，特別強調(diào)要舉一反三，即善于類推，觸類旁通。這是一種行之有效的治學(xué)方法三、山市1．C（“危樓”即高樓）2.Ａ3.Ｃ4.（2）夸張（2）比喻（3）排比5．C6．①無何：不一會兒②未幾：不一會兒③既而：不久④逾時：過些時候⑤倏忽：轉(zhuǎn)眼之間作用：表現(xiàn)山市景象瞬息變幻的特點7．沒有子虛烏有8．我聽說，起早趕路的人，曾經(jīng)看到山上有居住的人家，集市和商店，與人間毫無差別，所以山市又叫做“鬼市”9．不可改?！笆嘉颉庇小盎腥弧敝?，此“悟”照應(yīng)開頭的“奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見”。用“知”則無醒悟的意味10．回答抓住山市變幻莫測這一特征即可。11．孤塔高聳；宮殿出現(xiàn)；城郭的出現(xiàn)；危樓的出現(xiàn)五1．①中午②通“否”③拉④回頭看2．友太丘友3．無信無禮4．C5．B6．敬詞③④⑥⑦⑨謙詞①②⑤⑧7略．8．世說新語劉義慶南朝宋六、1.《淮南子?人間訓(xùn)》劉安塞翁失馬，焉知非福2．擅長、善于。逃跑。帶領(lǐng)。因為。3.（1）這一損失怎么就不會變成好事呢？（2）靠近邊塞的人家，戰(zhàn)死的青壯年占十分之九。4．寓言禍與福和可互相轉(zhuǎn)化，看待事物要持辯證的態(tài)度，要懂得努力將壞事變成好事的工作與生活方法。七、（一）D（二）、1．這兩句詩描繪的畫面是，潮水上漲，與堤岸齊平，江面更顯寬闊，正是順風(fēng)行船，一頁白帆好似掛在江天之上。2．這兩句詩，表現(xiàn)了作者為農(nóng)家豐收而歡欣喜悅的心情。（三）、略（四）C（五）1．樂府四言感懷2．日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。3．最后兩句是樂章結(jié)尾時的套話，與正文內(nèi)容無直接關(guān)系。4．觀實虛寬廣的胸懷和豪邁的氣魄5．雄奇秀麗出動孤帆望6．A7．唐律思鄉(xiāng)8．客路青山外，行舟綠水前9．順利。從3、4句可見10．新的東西是擋不住的，人應(yīng)對生活樂觀，積極向上11．從北固山往洛陽寄，向北方寄

青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的意義和性質(zhì)思維導(dǎo)圖青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的意義和性質(zhì)思維導(dǎo)圖

/青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的意義和性質(zhì)思維導(dǎo)圖保留整數(shù)，表示精確到，看。9.537保留一位小數(shù)，表示精確到，看。9.537保留兩位小數(shù)，表示精確到，看。9.537班級：姓名：小數(shù)的意義和性質(zhì)求小數(shù)的近似數(shù)32.48是由3個十、、和組成。32.48是由個一和組成。32.48是由個組成。求近似數(shù)(法)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù):在萬位或億位的點上，在數(shù)的后面加上，小數(shù)末尾的0要。區(qū)別求近似數(shù):結(jié)果，用連接。改寫:結(jié)果，用連接。名數(shù)的改寫把高級單位化成低級單位，。1.6米=厘米2.49元=元角分把低級單位化成高級單位，。150克=千克7噸60千克=噸小數(shù)的大小比較和性質(zhì)小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律化簡:9.3605.10010.0改寫（三位小數(shù)）：4.630.98大小比較：比較小數(shù)的大小，先看，。整數(shù)部分相同，。小數(shù)的性質(zhì)：。根據(jù)小數(shù)的意義數(shù)位順序表小數(shù)的意義：用來表示、、……的數(shù)，叫作小數(shù)。小數(shù)的計數(shù)單位是、、……記作、、……小數(shù)的組成：小數(shù)是由、、三部分組成。

一個小數(shù)縮小到它的、、……小數(shù)點分別向移動、、……一個小數(shù)擴大到它的、、……小數(shù)點分別向移動、、……

MyCampusLifeMyCampusLife

/MyCampusLifeMyCampusLife我的大學(xué)生活Mycampuslifeisrichandcolorful.我的大學(xué)生活是豐富多彩的。Igotoattendclasseverydaymorningexcluding除了周末，我每天早上去上課。weekend,inclassistudyanddiscussallkindsof在課堂上我學(xué)習(xí)各種只是，knowledgewithmyteacherandmyclassmates.并和我的老師和同學(xué)討論問題。Aftertheclass,ofenigotoplaybasketball下課以后，通常我和我的朋友去打籃球或者羽毛球。orbadmintonwithmyfriends.Intheevening,ihavetwohoursforstudyby晚上，我先去上兩個消失的自習(xí)，oneselfinscheduledtime,andthengobacktomy然后回到侵蝕上網(wǎng)。dormitoryandsurfontheinternet.Attheweekend,itakepartinsomepart-timejobs周末，我經(jīng)常參加一些兼職工作，andgototheEinglishCornersometimes.有時候去參加英語角。Allinall,mycampuslifeisbeatifulandsubstantialMyCampusLifeyouthisabeautifulwordtoourteenagers.youthisthemostmemorableperiodofourlife.now,iam20yearsoldandiamstudyinginXXXuniversity.ifoundthattheschoollifeishappyandenjoyable.imakelotsoffriendsonschoolcampus,andtheteachersinourschoolarekindandtheyimpartknowledgetous.istudyhardatschoolandtrytogetgoodmarksintheclass,becauseiwanttobeausefulpersonforthesocietyinthefutureandtofulfillmydreams.SometimesIprefertostayalone,readingandlisteningtothemusic,butIamnotlonely,forIliketochatwithmyclassmatesaboutalmosteverything.myfavouritesportsisplayingvolleyball,iliketoplayvolleyballwithmyfriends.ienjoythetimeatschool,thatwillbethemostmemorableperiodofmylife.我的大學(xué)生活青春對于我們青少年來說是一個美麗的詞語，青春是我們一生中最值得回憶的時代。我今年20歲，在一間大學(xué)上學(xué)。我覺得學(xué)校的生活是開心的是充滿喜悅的。在校園里我交了很多的朋友，學(xué)校里的老師都很和善，他們傳授知識給我們。在學(xué)校，我很努力地學(xué)習(xí)爭取好成績，因為我希望以后我可以成為一個對社會有用的人和實現(xiàn)我自己的夢想。有時，我喜歡一個人看看書聽聽音樂，但是我并不覺得孤單，因為我喜歡跟班上的同學(xué)一起聊天。打排球是我喜歡的運動，我喜歡跟我的朋友一起打排球。我享受學(xué)校里的時間，那將會是我一生中最值得回憶的時光Myverybestofcollegelife.Morethan6:30,Igotup,brushingtheirteeth,washyourface,asearlyastraining.8:00tostartthedayIpreferthecoursecurriculumisinEnglish20:30everydaytogotobedtheTwodayseachweek'srestday,onweekendswhenIwouldplaybasketballwithfriends.Thisismycollegelife我的大學(xué)生活非常精彩。我6點半多就起床了，刷牙、洗臉、早鍛煉。8點開始一天的課程我比較喜歡課程是英語每天晚上八點半上床睡覺了每個星期有2天的休息日，在周末的時候我會和朋友玩藍球。這就是我的大學(xué)生活CollegelifeAsasophomore,Ifeelthatthetimeflies.Youmayconsiderthatcollegelifeisboring.Aswedon’tknowhowtodealwiththeplentyofsparetime.ButIdefinethecollegelifewillbecomewonderful.Frist，Iamagirlwholikefreedom.Inmycollegelife,Icanplaycomputerverylate,Whitoutworryingmyparentsaskingmetogotobedatthemidnight.Second,Ilikerock'n'roll,Icanplaythemusicveryloudlyinmydorm.Onthecontrary,mymotherwillbeangrywhenIlistentothemusicinmyhome.Andthen,YoucanjoinalotofassociationsandUniversityStudentCouncilsInourcollege，Itisatrainingforcollegers.Ijoininatheneumwithalotoflovelygirls,sowechatveryhappy.Asweheldseveralparties,Ifeltverysuccessfulandseeingeveryoneunited,Iwasverygladanddeeplymoved.Another,Iamabsorbedgrandlibrary,schoolbuildingsandwideplayground.Ourcampusobtainsbeautifulenvironmentandgoodatmospheretostudy.Myschool’slibraryhasalotofdifferentbooksandmagazines.Everyweekend,alotofstudentscangotolibrarytoreadthebooks.Otherwise,ourschoolhavealotofforeignteachers,Inyoufreetime,youcangotothePETERHOLLandvisittheforeignteachers.ThroughconversationwithforeignteachersitpractiseyourEnglish.Inyoursparetime,youcanplaybasketball,pingpangandsoon.Doingsportsisveryinterestingandgoodforyourhealth.Infact,youcandoanythingwhichyouareinterestedin.Inaword,collegelifeiswonderful!作為大學(xué)二年級的大學(xué)生活我覺得光陰。您可以考慮大學(xué)生活很無聊。因為不知道如何處理大量空閑的時間。但我定義學(xué)院生活將變得很精彩。我喜歡自由的女孩的Frist，。我的大學(xué)生活中我可以玩電腦很晚的才沒有愛情擔(dān)心我的父母問我在半夜去睡覺。第二，我喜歡搖滾樂'輥，我可以播放的音樂很大聲地在我的宿舍里。與此相反我媽媽會生氣時我的家在聽音樂。，然后，您可以在其中加入大量的協(xié)會和大學(xué)學(xué)生會在我們college，，它是為專業(yè)性的培訓(xùn)。我參加雅典與很多可愛的女生所以我們聊天很高興。我們舉行了幾個締約方覺得非常成功，看到大家團結(jié)，我是很高興和深深感動。另一個，我是吸收大圖書館、學(xué)校建筑和寬的操場。我們的校園獲得環(huán)境優(yōu)美和研究的良好氛圍。我的學(xué)校圖書館有很多不同的書籍和雜志。每個的周末很多學(xué)生可以去讀書籍的圖書館。否則為我們學(xué)校有很多外籍教師，在您釋放時間，可以去彼得·霍爾和訪問外籍教師。通過與外籍教師的談話，它練習(xí)英語。在你的閑暇時間你可以打籃球，乒乓球等。做體育是很有趣的和好對你的健康。事實上，你可以做任何你感興趣的事情。在word的大學(xué)生活是美好的！Beescapingfromforfouryearsofparents,intheuniversitylife,Imasteredindependence,masteredtoundertakearesponsibilityandmasteredhowtoisharmoniouswithotherstogetalongwith.Arriveatuniversity,Ijustrealrealizetherealmeaningoflife.Farapartofeightsarestranger,because"university"twowordswalkedtotogether,becomingoneofmynewhouse.Everyoneeat,livestogethertogether,studytogether,commonamusement.Webecomeafriendfromthestranger,attheuniversitystage,Ifeelthebiggestresultsistoattendmanyextracurricularactivitiesandsocialfulfillment.Thisnotonlymakemyuniversitylifeabundantcolorful,andraisedmycomprehensivecharacter.在脫離了父母的四年大學(xué)生活中，我學(xué)會了獨立、學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會了如何與他人融洽相處。來到大學(xué)，我才真正體會到生活的真正含義。天南地北的八個陌生人，因為“大學(xué)”兩個字走到了一起，形成了我的一個新家。大家同吃、同住、共同學(xué)習(xí)、共同娛樂。我們從陌生人變成朋友，在大學(xué)階段，我覺得最大的收獲就是參加了許多課外活動和社會實踐。這不僅使我的大學(xué)生活豐富多彩，而且提高了我的綜合素質(zhì)。Timespentatauniversityisamostworthwhileperiodinayoungperson'slife.Thisisatimewhenastudentbeginstoformhisorherideasaboutlifeingeneral.Attendingclassesandstudyinginthelibrarykeepastudentbusyandprovidehimorherwithaccesstovaluableinformation,addingtohisorherknowledgebase.Campuslifecanalsoberichandcolorful.Mostuniversitiesofferavarietyofextracurricularactivitiessuchassportsevents,contests,andothersocialgatherings,enablingthestudentstoexperiencerelieffi'omstudyandhomework.Studentsoftenformlifelongfriendshipsthroughthevariedexperiencesofuniversitylife.Duringthetimeastudentspendsatuniversity,henotonlydevelopshisintellectualahilites,healsodevelopssocialskillsaswellasknowledgeandwisdomnecessaryforchoosingafuturecareer.Bylearninghowtobalanceintensestudyandrecreation,astudentwillbewellpreparedforthechallengesoffutureresponsibilities我的大學(xué)生活Mycollegelifeofcollegelifemayusepainandhappinessapperance.Itispainful,Ioftenreadsomebooksbesidesspecialfield,treatprofessionalbookinterestisnotlarge,sowhenhavingcausedexamination,itisveryvexed.HappinessisbecausebeingthecollegestudentofnewtimesIamthanthehappinessofpersonofthesameage,Ihavetheopportunity,universityreadingistocomefromfamily,societyiswithteacherclassmatessupportandhelp.Ilovecollegelife,lovelibraryandthebuildingofschool,lovemyteacherstotreatthespiritofknowledge.Treatascientificattitudebeforegoingtohaveno.Herethough,Ifeelthatstudyisveryhardmatter,butatthesametimeIhavealsostudiedalotofbehave,work,doresearchbeautifulquality.Myspecialthankslifehasgivenmebeautifuluniversitytime,thiswillismylifethemostimportantmostbeautifulstage.Afterdecade,itisthatIwilltellmymychilduniversitytimesobeautiful.Mymycollegelifeofcollegelifemayusepainandhappinessapperance.Itispainful,Ioftenreadsomebooksbesidesspecialfield,treatprofessionalbookinterestisnotlarge,sowhenhavingcausedexamination,itisveryvexed.HappinessisbecausebeingthecollegestudentofnewtimesIamthanthehappinessofpersonofthesameage,Ihavetheopportunity,universityreadingistocomefromfamily,societyiswithteacherclassmatessupportandhelp.Ilovecollegelife,lovelibraryandthebuildingofschool,lovemyteacherstotreatthespiritofknowledge.Treatascientificattitudebeforegoingtohaveno.Herethough,Ifeelthatstudyisveryhardmatter,butatthesametimeIhavealsostudiedalotofbehave,work,doresearchbeautifulquality.Myspecialthankslifehasgivenmebeautifuluniversitytime,thiswillismylifethemostimportantmostbeautifulstage.Afterdecade,itisthatIwilltellmymychilduniversitytimeso

子癇急救演練子癇急救演練

/子癇急救演練子癇毛x，女性，22歲，云南人，孕2產(chǎn)0，平素月經(jīng)規(guī)則，末次月經(jīng)外院首次產(chǎn)檢142/88mmHg,尿蛋白（3+），下肢浮腫（2+），囑住院拒絕，也未用藥。今晨孕婦自覺頭痛、頭暈、惡心、嘔吐、右上腹疼痛，來院就診，途中抽搐一次，神志不清，數(shù)分鐘后神志稍清晰，小大便能自控，但表情淡漠，由家屬送入院，既往體健，無高血壓及糖尿病史。查體要點：T36.5℃P105次/分R20次/分BP180/120mmHg神志不清，急性病容，痛苦貌，皮膚稍紫紺，兩側(cè)瞳孔等大等圓，光反應(yīng)靈敏，心律齊，未及雜音，兩肺呼吸音清晰，腹隆，四肢無殊，肌力Ⅴ級，病理征未引出。產(chǎn)科檢查：宮高33cm腹圍106cm，先露頭，無宮縮，胎心156bpm。水腫（+++）初步診斷：1.孕3產(chǎn)0孕35周頭位待產(chǎn)2.產(chǎn)前子癇提出合理的輔助檢查及急診處置：急診血常規(guī)、血型、尿常規(guī)、血生化、凝血功能、輸血前各項篩查血交叉、備血？床邊心電圖、B超內(nèi)科、眼科會診10分鐘后出現(xiàn)抽搐，2分鐘停止，測Bp155/105mmHg，R16bpm，P120bpm，SpO290%，胎心162bpm，出現(xiàn)不規(guī)則宮縮，陰道檢查：宮頸30%容受，宮口未開，評分3分

入院時血常規(guī)：WBC17.0×109/L，RBC5.25×1012/L，N87.7％，Hb166g/L，PLT263×109/L，尿常規(guī)：隱血（+），蛋白(+++)肝腎功能：ALT127u/L，AST165u/L，LDH246u/L，BUN9.4mmol/L，Cr89umol/L，UA682umol/L凝血功能：PT8.5s，APTT16s,FIB3.78g/L，D2556?3P陰性血氣分析：ph7.347，PCO248.4mmhg，PO278mmHg，BE6mmol/L?心電圖：竇性心動過速

考核一：整個搶救過程動作輕巧，盡量減少刺激護士接待，立即開通綠色通道、先搶救后付費一喚先自我介紹，簡要詢問病史、檢查評估：詢問患者姓名簡要詢問病史（問家屬）洗手簡單查體初步診斷立即搶救:（1）心電監(jiān)護，測Bp、P、Rq10min（2）吸氧（面罩吸氧3L/h？），頭偏向一側(cè)，安靜場所，拉上窗簾，戴墨鏡（3）開放一或兩路靜脈通路（硫酸鎂16ml加入10%GS20ml中靜推，>5分鐘），而后硫酸鎂7.5g加入5%GS500ml中靜滴（1.5g/h）（4）導(dǎo)尿（記每小時尿量），記出入量，留尿常規(guī)（5）抽血（血常規(guī)、血型、凝血功能、D2、3P、肝腎功能、心肌酶譜、電解質(zhì)、輸血前檢查）（6）喚二喚及眼底會診，呼床邊心電圖及B超（？），同時病情談話，關(guān)于化驗出的時間（10分鐘），（7）總記時約10分鐘考核二：突然停電立即應(yīng)用應(yīng)急燈、手電筒立即報告設(shè)備科設(shè)備科派人員到現(xiàn)場檢修，供電恢復(fù)

考核三：突然信息網(wǎng)絡(luò)癱瘓立即啟動手工收費、手工記賬、手工開單立即報告信息科信息科人員到現(xiàn)場檢查、搶修、網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)

考核四：（15分鐘后）二喚醫(yī)生5分鐘內(nèi)到場，一喚匯報病史及病情：一般情況，主訴，重要病史，現(xiàn)在情況，診斷，已做的處理，追問病史，護士匯報生命體征（Bp100/65mmHg，R21bpm，P125bpm，SpO294%），追問病史（既往有無癲癇病史），護士匯報生命體征（Bp160/105mmHg，R19bpm，P120bpm，SpO294%、膝反射、尿量）洗手后查體：瞳孔，病理征，心肺聽診，拉貝洛爾100mg+5%GS500mlivgtt此時突然發(fā)生抽搐，立即用開口器，安定10mg靜推，冬眠合劑1/3量靜推，另2/3+5%GS250ml中靜滴（三通管？）病危通知喚三喚，內(nèi)科醫(yī)生及麻醉師，兩分鐘后抽搐停止，出現(xiàn)深大呼吸麻醉師會診行頸靜脈穿刺及測中心靜脈壓<（5cmH2O），？

考核五三喚3-5分鐘到場，自我報告，二喚匯報病史及病情（一般情況，主訴，重要病史，現(xiàn)在