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文檔簡介
第二節(jié)水的分解與合成時(shí)間:月日一、水的分解(一)、電解水實(shí)驗(yàn):1、在水電解器的玻璃管中注滿水,接通直流電源,察看兩個(gè)電極和兩支玻璃管內(nèi)液面的變化2、用一根點(diǎn)燃的火柴湊近液面降落很多的玻璃管尖嘴處,慢慢打開活塞,察看。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:。3、用一根帶火星的木條湊近液面降落較小的玻璃管尖嘴處,慢慢打開活塞,察看。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:1、電解水是變化。正極產(chǎn)生;負(fù)極產(chǎn)生。2、水通電分解生成的兩種物質(zhì)是和,兩者的體積比為。交流與反思:物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),組成物質(zhì)的分子(填“有”或“沒有”)發(fā)生變化,可是分子的和改變了;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),組成反應(yīng)物分子的重新組合成新的微粒。[結(jié)論]1、該反應(yīng)到表達(dá)式為_____________________________2、_____________
___________________
叫分解反應(yīng)。3、水是由
__________和___________組成的。對(duì)結(jié)論的微觀講解:當(dāng)水分子分解時(shí),組成水分子的____原子和_____原子進(jìn)行了重新組合。每____個(gè)____原子結(jié)合成一個(gè)氫分子,每_____個(gè)_____原子結(jié)合成一個(gè)氧分子。很多的氫、氧分子組合成水電解器中的氫氣和氧氣。水發(fā)生上述變化是破壞舊分子,形成新分子的變化,因此屬于________變化。
→
→
+(二)、研究原子的觀點(diǎn)(閱讀課本
39頁,回答以下問題
)有的物質(zhì)是直接由原子組成的,如:鐵是由
________組成,銅是由
________組成,金剛石是由
_________組成,氦氣是由
_________組成。原子性質(zhì)有
、_________、______________(三)、總結(jié):分子、原子差別與聯(lián)系
等。(識(shí)記)⒈觀點(diǎn):分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。原子是化學(xué)變化中的最小粒子。分子原子的差別和聯(lián)系分子原子(1)都是組成物質(zhì)的微粒,相似(2)質(zhì)量、體積都特別小,之處(3)處于永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)之中,且溫度越高,運(yùn)動(dòng)速率越快.(4)分子原子之間有間隔,溫度越高,間隔越大.在化學(xué)反應(yīng)中可再分:分子可分成原(1)化學(xué)變化的最小微粒子,原子重新組合成新的分子(2)在化學(xué)反應(yīng)中不行再分,可是主要差別重新組合.互相聯(lián)系
分子是由原子組成的
,
原子經(jīng)過組合可組成分子。閱讀課本
39至40
頁回答以下問題二、水的合成將氫氣點(diǎn)燃,并用一干冷的燒杯罩在火焰確實(shí)上方。1、描述現(xiàn)象:。2、該反應(yīng)的文字表達(dá)式3、該反應(yīng)屬于反應(yīng)4、化合反應(yīng)是四、物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)1、物理性質(zhì)如:2、化學(xué)性質(zhì)如:五、自我檢測(cè)1.(南通市)分子是組成物質(zhì)的一種粒子。以下有關(guān)水分子的表達(dá)正確的選項(xiàng)是().受熱時(shí)水分子的體積漸漸變大.降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變.反應(yīng)時(shí)組成水分子的原子種類發(fā)生改變.電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的(泰安市)以下現(xiàn)象的微觀講解中,不正確的是()...氫氣和液氫都可做燃料——同樣物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)同樣“墻內(nèi)開花墻外香”——分子在不停的運(yùn)動(dòng)水燒開后易把壺蓋沖起——溫度高升,分子變大用水銀溫度計(jì)丈量體溫——溫度高升,原子間隔變大(襄陽市)以下關(guān)于分子、原子的說法正確的選項(xiàng)是:()A、分子間沒有間隔B、原子在化學(xué)變化中能夠再分C、原子不能夠直接組成物質(zhì)D、分子在不停地運(yùn)動(dòng)(湛江市)夏夜,我們?cè)诠珗@或在校園的小路上漫步時(shí),每走到茉莉花的周邊就能聞到花香,說明()A.分子的體積和質(zhì)量都很小B.分子間有必然的間
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