混凝土的和易性.講解學(xué)習(xí)

混凝土的和易性.1.學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析本教材是中等職業(yè)教育所用教材，中專學(xué)生理論基礎(chǔ)較差，但喜歡動(dòng)手操作，因此多增設(shè)試驗(yàn)課，讓學(xué)生在做中學(xué)；

中專學(xué)生上課注意力不集中，尤其在講授理論課時(shí)，因此在授課過程中多以圖片、視屏的形式進(jìn)行舉例，使學(xué)生不再枯燥的學(xué)習(xí)；2.說目標(biāo)難點(diǎn)內(nèi)容：影響和易性的因素，以及如何改善混凝土拌合物的和易性；熟悉坍落度試驗(yàn)、維勃稠度試驗(yàn)的原理；（試驗(yàn)方法及步驟會(huì)在試驗(yàn)課中詳細(xì)講解）重點(diǎn)掌握混凝土拌合物和易性的概念；二.說教法學(xué)法1.教法情景模擬教學(xué)法

----在本課程的教授中，通過對(duì)三個(gè)具體施工情景中問題的提出，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些情景進(jìn)行分析，對(duì)這些問題進(jìn)行思考，并且引導(dǎo)學(xué)生分收集與該情景相關(guān)的資料以及知識(shí)點(diǎn)，具體詳細(xì)內(nèi)容在教學(xué)過程中給予說明；

二.說教法學(xué)法討論式教學(xué)法

----在本課程的教授中，針對(duì)在現(xiàn)有知識(shí)內(nèi)容基礎(chǔ)上的拓展知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)生在課堂中的參與性，以及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，采用分組討論式教學(xué)方法，具體詳細(xì)內(nèi)容在教學(xué)過程中給予說明；二.說教法學(xué)法2.學(xué)法

---分組競(jìng)爭(zhēng)：按照學(xué)生座位情況，四人搭配編組；

優(yōu)點(diǎn)：類似工廠師傅帶組，也就是組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，有利于中職學(xué)生的紀(jì)律養(yǎng)成；創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)的趕超氛圍；使差生的技能得到最大的提高；三.說教學(xué)過程1.課前引入（3分鐘）

在第一節(jié)中介紹了普通混凝土的組成材料，這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)混凝土的有關(guān)性質(zhì)，主要學(xué)習(xí)混凝土拌合物的和易性的概念、試驗(yàn)測(cè)定原理，以及影響混凝土的因素和如何改善和易性；三.說教學(xué)過程2.授課內(nèi)容（60分鐘）

情景一：（25分鐘）施工人員在現(xiàn)場(chǎng)攪拌混凝土，攪拌好的混凝土用來澆筑底板，問：如果你作為施工員，如何保證混凝土底板的澆筑質(zhì)量？引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)和易性的概念，而不再是由教師照本宣科讀概念；從和易性的概念中，再深入學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和易性的三個(gè)指標(biāo)，及其相互關(guān)系；

情景1：

施工人員在現(xiàn)場(chǎng)攪拌混凝土，攪拌好的混凝土用來澆筑底板，問：如何保證混凝土底板的澆筑質(zhì)量？工作性=和易性※混凝土硬化后的性能和施工過程密切結(jié)合建筑材料課程和易性的概念不致產(chǎn)生離析和分層現(xiàn)象不致發(fā)生泌水現(xiàn)象一.和易性2.粘聚性3.保水性1.流動(dòng)性易達(dá)結(jié)構(gòu)均勻易成型密實(shí)好好保證硬化后的質(zhì)量

砼拌和物易于施工操作（拌和、運(yùn)輸、澆灌、搗實(shí)）并能獲得質(zhì)量均勻、密實(shí)的混凝土的性能。能均勻密實(shí)地填滿模板1.流動(dòng)性

砼拌和物在本身自重或施工機(jī)械振搗的作用下，產(chǎn)生流動(dòng)，并能均勻密實(shí)地填滿模板的性能。

坍落度大于100mm

：泵送混凝土流動(dòng)性根據(jù)施工要求不同坍落度50～70mm：普通混凝土建筑材料課程泵送混凝土PumpingConcrete建筑材料課程碾壓混凝土

RollerCompactedConcrete建筑材料課程粘聚性不好離析分層組份分離不均勻骨料下沉水泥漿上浮砼拌合物粘聚性不良時(shí)，硬化后會(huì)出現(xiàn)蜂窩、麻面。大型的砼拌和物，甚至出現(xiàn)狗洞現(xiàn)象。2.粘聚性建筑材料課程

混凝土拌和物在施工過程中其組成材料之間有一定粘聚力，不致產(chǎn)生分層和離析的現(xiàn)象。骨料水可見泌水內(nèi)泌水泌水與塑性沉降3.保水性建筑材料課程

混凝土拌和物在施工過程中具有一定的保水能力，不致產(chǎn)生嚴(yán)重的泌水現(xiàn)象。鋼筋沉降裂縫水囊混凝土表面粘聚性和保水性不好時(shí)建筑材料課程和易性良好的標(biāo)準(zhǔn)粘聚性好則保水性往往也好，但當(dāng)流動(dòng)性增大時(shí)，粘聚性和保水性往往變差，反之亦然混凝土拌和物的流動(dòng)性、粘聚性、保水性，三者之間互相關(guān)聯(lián)又互相矛盾

所謂拌和物的和易性良好，就是要使這三方面的性能在某種具體條件下，達(dá)到均為良好，亦即使矛盾得到統(tǒng)一流動(dòng)性粘聚性保水性建筑材料課程三.說教學(xué)過程2.授課內(nèi)容

情景二（30分鐘）如何在施工現(xiàn)場(chǎng)定量評(píng)定混凝土和易性？在學(xué)生掌握了和易性的概念基礎(chǔ)上，再啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考如何定量評(píng)定和易性，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)坍落度試驗(yàn)的學(xué)習(xí)；通過圖片的展示、以及視屏資料的播放，重點(diǎn)讓學(xué)生掌握試驗(yàn)的原理，了解試驗(yàn)所用的工具、步驟過程；

情景2如何在施工現(xiàn)場(chǎng)定量評(píng)定混凝土和易性？？建筑材料課程一、坍落度法定量測(cè)定拌合物的流動(dòng)性、輔以直觀經(jīng)驗(yàn)評(píng)定粘聚性和保水性。

測(cè)定混凝土拌合物在自重作用下產(chǎn)生的變形值——坍落度（單位mm）。適用范圍：集料最大粒徑不大于40mm；坍落度值不小于10mm的低塑性混凝土、塑性混凝土。

建筑材料課程坍落度試驗(yàn)儀器別覺得簡(jiǎn)陋，世界各地都在用它噢！建筑材料課程坍落度試驗(yàn)示意圖坍落度

實(shí)驗(yàn)視頻認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象噢！保水性：觀察稀漿程度粘聚性：搗棒敲打錐體側(cè)面流動(dòng)性：測(cè)量坍落度原來，施工中是這樣判定混凝土和易性的！建筑材料課程三.說教學(xué)過程2.授課內(nèi)容情景三：干硬的混凝土又如何測(cè)定呢？（10分鐘）進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生，坍落度試驗(yàn)主要是定量評(píng)定混凝土拌合物的流動(dòng)性，那如果是干硬的混凝土不能用坍落度試驗(yàn)測(cè)定，那該怎么辦？使學(xué)生有興趣的自己在書中尋找答案；通過試驗(yàn)圖片的展示，讓學(xué)生了解維勃稠度的試驗(yàn)原理；

情景3干硬的混凝土又如何測(cè)定呢？建筑材料課程二、維勃稠度法

適用范圍粗骨料最大粒徑不大于40mm；坍落度小于10mm，維勃稠度在5s～30s之間的干硬性混凝土。

建筑材料課程維勃稠度試驗(yàn)示意圖三.說教學(xué)過程2.授課內(nèi)容討論問題1

（15分鐘）影響混凝土和易性的因素有哪些呢？在第一節(jié)的混凝土顆粒級(jí)配，以及這節(jié)課和易性的概念的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生四人一組進(jìn)行討論，這問題的答案并不唯一，拓展性很強(qiáng)，需要學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；通過圖片的展示，讓學(xué)生形象地、直觀地掌握混凝土和易性的影響因素；

討論1.影響混凝土和易性的因素有哪些呢？？建筑材料課程過多出現(xiàn)流漿現(xiàn)象粘聚性變差強(qiáng)度與耐久性受影響過少不能很好包裹骨料表面產(chǎn)生崩塌現(xiàn)象粘聚性變差單位體積拌和物內(nèi)，水泥漿愈多，則拌和物流動(dòng)性愈大水泥漿數(shù)量的影響TextText以滿足流動(dòng)性要求為度建筑材料課程合理砂率是指在水泥漿數(shù)量一定的條件下，能使拌合物的流動(dòng)性（坍落度T）達(dá)到最大，且粘聚性和保水性良好時(shí)的砂率；或者是在流動(dòng)性（坍落度T）、強(qiáng)度一定，粘聚性良好時(shí)，水泥用量最小的砂率。

合理砂率的確定建筑材料課程骨料品種骨料的種類——碎石卵石建筑材料課程骨料級(jí)配、粗細(xì)程度骨料的級(jí)配；砂的種類、細(xì)度模數(shù)。建筑材料課程外加劑的影響加入少量的外加劑能使混凝土拌和物在不增加水泥用量的條件下，獲得良好的和易性，不僅流動(dòng)性顯著增加，而且有效地改善混凝土拌和物的粘聚性和保水性。如減水劑、引氣劑、泵送劑等。沒加減水劑的水泥漿加減水劑后的水泥漿建筑材料課程礦物摻合料的影響摻加礦物摻合料能改變水泥漿的稠度，從而能夠改變混凝土的流動(dòng)性。建筑材料課程時(shí)間和溫度的影響混凝土拌和物，隨著時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸變得干稠，和易性變差。環(huán)境溫度升高，水分蒸發(fā)及水化反應(yīng)加快，坍落度損失也變快。建筑材料課程和這么多因素都有關(guān)啊！組成材料及用量1水泥漿的數(shù)量、單位用水量外加劑骨料的品種、級(jí)配、粗細(xì)程度2施工環(huán)境的溫度、攪拌制度等礦物摻合料改善和易性措施砂率合理粗骨料級(jí)配良好水泥品種適宜砂石較粗增加水泥漿用量摻外加劑三.說教學(xué)過程3.課堂小結(jié)（2分鐘）

混凝土是最重要的建筑材料，混凝土拌和物易于施工操作（拌和、運(yùn)輸、澆灌、搗實(shí)）并能獲得質(zhì)量均勻、密實(shí)的混凝土的性能，就是其和易性，和易性體現(xiàn)在混凝土施工過程中，并影響著混凝土凝結(jié)硬化后的性能。三.說教學(xué)過程4.課后作業(yè)（5分鐘）某混凝土攪