新疆2021年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題及參考答案

新疆2021年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題及參考答案

新疆2021年學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試語文試題

一、基礎(chǔ)學(xué)問與運(yùn)用（共20分）

1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（3分）

A.詰問（ji）羞怯（qu）悄然（qiǎo）混為一談（hn）

B.瞥見（piē）卑鄙（bǐ）兩棲（qī）隨聲附和（h）

C.貯蓄（zh）迸濺（bn）拙劣（li）參差不齊（ch?。?/p>

D.恐嚇（xi）聰穎（yǐng）倜儻（zhōu）信手拈來（niān）

2.下列詞語的書寫完全正確的一項是（3分）

A.安詳云宵入目三分輕歌曼舞

B.侍侯帳蓬語無倫次眼花潦亂

C.震撼吵鬧重巒疊嶂持之以恒

D.穩(wěn)妥狡辨慌張失錯神采奕奕

3.下列各句中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.中華文明與亞洲眾多文明交相輝映，相得益彰，同時與世界文明溝通互鑒，攜手前行。

B.當(dāng)今世界，國際形勢風(fēng)云變幻，美國挑起的新一輪貿(mào)易戰(zhàn)將可能抑制全球的經(jīng)濟(jì)增長

C.走進(jìn)溫宿大峽谷，奇峰林立，如千年古堡，像巨輪飛渡全國各地的游客接踵而至。

D.貝聿銘留給了世人一幢幢栩栩如生的精致建筑，被譽(yù)為"現(xiàn)代主義建筑最終的大師"

4.下列句子中沒有語病的一項是（3分）

A.能否把愛國主義教育作為永恒主題，是培育青年愛國情懷的重要途徑。

B.波瀾壯闊的"五四運(yùn)動"，激發(fā)了中國人民和中華民族實現(xiàn)民族復(fù)興。

C."一帶一路"將在非洲這片布滿潛力的土地上，結(jié)出更多豐碩的果實。

D.很多內(nèi)地老師心懷抱負(fù)，奔赴新疆，開創(chuàng)新時代教育援疆的壯美畫卷。

5.填入下列文段橫線處的詞語，挨次最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

徜徉于安靜之中，人生就多了一份韻律、多了一種意境。在月下，感受大地之精致，望、攬、聽天籟之音、賞梅花弄影；在雨中，感受自然之清爽，觀梧桐細(xì)雨、眺、聞、戀雨打芭蕉。安靜如詩。

①空中響雷②繁星排空③遠(yuǎn)山迷漫④夜風(fēng)入懷

A.②④③①B.③①②④C.①②③④D.③④①②

6.依據(jù)要求，回答下列有關(guān)文化常識、文學(xué)學(xué)問及名著的問題。（5分）

（1）下列文學(xué)文化常識表述不正確的一項是（3分）

A.《三顧茅廬》節(jié)選自羅貫中的《三國演義》，敘述了求賢若渴的劉備尋訪諸葛亮的故事。

B.魯迅被國人譽(yù)為"民族魂"，《社戲》《孔乙己》《藤野先生》均選自他的小說集《吶喊》。

C.《我的叔叔于勒》的是"短篇小說巨匠"莫泊桑，代表作有《項鏈》《羊脂球》等。

D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)分，如"尊君"尊稱對方的父親，"家君"謙稱自己的父親。

2）閱讀語段，完成題目。（2分）

尼摩船長又一次緘默了，他在平臺上徘徊，接著他又對我說："至于海水中的微生物，它們也同樣重要。它們汲取海中的鹽和礦物質(zhì)，當(dāng)一滴水中的礦物質(zhì)被它們汲取后，就變輕了，從而浮到水面上來，后又由于水分的蒸發(fā)造成鹽和礦物質(zhì)含量高，又變重了，于是又下沉。正是這種不停的循環(huán)，永恒的生命力使得海洋更豐富地、更無窮地壯大進(jìn)展。這就是真正生命的所在！"

文段選自被譽(yù)為"科幻之父"的法國作家儒勒凡爾納的小說《海底兩萬里》，文中的尼摩船長駕駛的潛艇是[甲]選項中的哪一個?（）這艘船所使用的動力是[乙]選項中的哪一個?（）

[甲]第比利斯號諾底留斯號裴廓德號阿喀琉斯號

[乙]核動力生物能水動力電動力

二、古詩文積累與閱讀理解（共29分）

（一）古詩文名句默寫（8分，每空1分）

7.古詩文名句默寫

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，。（《詩經(jīng)關(guān)雎》）

（2）人不知而不慍，？（《論語》十二章）

（3），山山唯落暉。（王績《野望》）

（4）朔氣傳金柝，。（《木蘭詩》）

（5）范仲淹的《岳陽樓記》中，表達(dá)其政治抱負(fù)及遠(yuǎn)大理想的句子是："，

。"

（6）蘇軾在《江城子密州出獵）中，借用典故，以西漢魏尚自許，盼望朝延能夠重用他，給他機(jī)會去建功立業(yè)的詩句是："，。"

（二）古詩閱讀理解（5分）

讀下面這首詩，完成第8題。

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天際。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

3.對這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?/p>

A.這首詩既抒寫詩人辭官南歸時的離愁，也表達(dá)立志報國的樂觀的人生態(tài)度。立意高遠(yuǎn)，

感情充足。

A.詩的前兩句談?wù)摗⑹闱椤?浩蕩"寫"離愁"之大，"白日斜"指離別的時間，也渲染出慘淡哀傷的氣氛。

C."浩蕩離愁"的黯然神傷與"吟鞭東指"流露出的臨時的放松相互襯托，是詩人簡單心情的真實寫照。

D.詩的后兩句綻開聯(lián)想，用"落紅"比方朝廷，借此表達(dá)自己雖然不被重用卻照舊甘愿奉獻(xiàn)的愛國熱憂。

E.這首詩寓理于景，借物抒情。受生活中"落紅""春泥""護(hù)花"等現(xiàn)象的啟迪，寫出打動人心的名句。

（三）文言文閱讀理解（16分）

閱讀下面【甲文】【乙文】兩段文言文，完成9～13題。

【甲文】

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細(xì)柳：以備胡。

上自勞軍，至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰："天子且至！"軍門都尉曰："將軍令曰軍中聞將軍令，不聞天子之詔。"居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍："吾欲入勞軍。"亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰："將軍約，軍中不得驅(qū)馳。"于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請以軍禮見。天子為動，改容式車，使人稱謝："皇帝敬勞將軍。"成禮而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰："嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！"稱善者久之。月余，三軍皆罷。乃拜亞夫為中尉。

9.解釋下列各句中加點詞在文中的意思。（3分）

（1）上自勞軍（）

（2）天子且至（）

（3）囊者（）

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）

（1）以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細(xì)柳

（2）已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲

11.對此文理解不正確的一項是（3分）

A.本文主要記敘漢文帝細(xì)柳營勞軍的故事，重點勾畫出周亞夫"真將軍"的形象。

B.細(xì)柳營常備不懈、嚴(yán)陣以待，文帝到處被要求遵循軍令，足見軍紀(jì)嚴(yán)明，令行禁止。

C.寫皇帝和群臣從細(xì)柳營軍門出來后的反應(yīng)，從正面表現(xiàn)了周亞夫擅長治軍的特點。

D.本文情節(jié)回環(huán)曲折，起伏跌宕，人物性格鮮亮，充分展現(xiàn)了周亞夫的才華與共性。

【乙文】

曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰："汝還，顧反為女殺彘（zh）。"妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰："特與嬰兒戲耳。"曾子曰："嬰兒非與戲也。嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非所以成教也。"遂烹彘。

（選自《韓非子外儲說左上》）

【注】彘：豬。

12.對文中畫線句的停頓劃分正確的一項是（3分）

A.母欺子子而不信其母\非以成教也

B.母欺子\子而不信\其母非以成教也

C.母欺子子而不信其母非以成教也

D.母欺子子而不\信其母非以成\教也

13.請用自己的話說說曾子之妻教育孩子的錯誤表現(xiàn)為（不少于6個字），曾子教育孩子的態(tài)度用一個四字成語概括是。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀理解（共41分）

（一）閱讀下文，完成14-16題。（9分）

能讓生命連續(xù)的色素

①地球上，生命經(jīng)受了漫長的演化與進(jìn)化，才形成了現(xiàn)代社會中形形色色、簡單多樣的生命個體。然而，假如有人告知你，這一切都要歸功于一種擁有11億年歷史的古色素，你是否會瞪目結(jié)舌，不敢信任自己的耳朵?

②澳大利亞國立高校領(lǐng)導(dǎo)美國、日本及澳大利亞地球科學(xué)局的討論人員共同進(jìn)行了一項討論，討論人員在西非國家毛里塔尼亞撒哈拉沙漠托德利盆地的海相頁巖層中，發(fā)覺了一塊距今已有11億年歷史的巖塊。敲碎巖塊后，討論人員從中提取并分析了古代生物分子，發(fā)覺了一種古老的色素。這種色素沒經(jīng)過稀釋之前，它的顏色范圍在血紅到深紫之間，稀釋后則會呈現(xiàn)亮粉色。據(jù)統(tǒng)計，這是迄今為止世界上最古老的完整色素

③那么，這種古老的亮粉色色素是怎么形成的呢?

④這個亮粉色色素來自于含有葉綠素的分子化石，是由住在古老海洋中的古老光合生物制造，而這片古海洋早已消逝。但是，討論人員在分析這個亮粉色色素分子的結(jié)構(gòu)時，竟然發(fā)覺了產(chǎn)生這個亮粉色分子的有機(jī)體是微小的藍(lán)綠藻。藍(lán)綠藻是單細(xì)胞生物，沒有細(xì)胞核，但是細(xì)胞中央含有核物質(zhì)，呈顆粒狀或網(wǎng)狀，染色體和色素勻稱地分布在細(xì)胞質(zhì)中。有些藍(lán)綠藻含有較多的藻紅素，藻體就多呈紅色。

⑤但是，產(chǎn)生這種亮粉色色素的藍(lán)綠藻對推動生命起源又有什么作用呢?

⑥討論表明，藍(lán)綠藻處在古海洋食物鏈最底層，占主導(dǎo)地位，它是地球上消失最早的原核生物，也是最基本的生物體。藍(lán)綠藻是最早的光合放氧生物，對地球表面從無氧的大氣環(huán)境變?yōu)橛醒醐h(huán)境起到了巨大作用。有不少藍(lán)綠藻可以直接固定大氣中的氮，以提高土壤肥力，使作物增產(chǎn)。

⑦古海洋中的藍(lán)綠藻是簡潔生物的食物來源，構(gòu)成了生物界簡潔的食物鏈。但是，隨著地球上大型活躍生物的消失，它無法為簡單的生態(tài)系統(tǒng)供應(yīng)更多的能量，這也是大型的簡單生物直到地球歷史后期才消失的緣由。

⑧約在6.5億年前，經(jīng)過地球和海洋生物的進(jìn)一步演化與進(jìn)化，古海洋中藍(lán)綠藻的主導(dǎo)地位開頭消逝，取而代之的是現(xiàn)代海洋中處于食物鏈最底層的微型藻類。微型藻類雖然很小，卻比藍(lán)綠藻大1000倍。這些較大微粒的藻類可以作為較大生物的食物來源，為簡單生態(tài)系統(tǒng)的進(jìn)化供應(yīng)所需的能量，讓地球上包括人類在內(nèi)的大型動物繁衍生息。

（選自《學(xué)問窗》2021年04月刊）

14.下列對"藍(lán)綠藻"表述不正確的一項是（）（3分）

A.藍(lán)綠藻是沒有細(xì)胞核的單細(xì)胞生物，細(xì)胞中央有呈顆粒狀或網(wǎng)狀的核物質(zhì)。

B.藍(lán)綠藻都呈紅色，主要是由于含有較多的藻紅素，且勻稱地分布在細(xì)胞質(zhì)中。

C.藍(lán)綠藻是最早的光合放氧生物，它對地球大氣環(huán)境的變遷起到了巨大作用。

D.藍(lán)綠藻是古海洋中的簡潔生物的食物來源，它們構(gòu)成生物界簡潔的食物鏈。

15.下列理解和分析不符合原文意思的一項是（）（3分）

A.現(xiàn)代社會能形成形形色色、簡單多樣的生命體要歸功于含古色素的藍(lán)綠藻。

B.澳大利亞、美國等討論人員在托德利盆地發(fā)覺了世界上最古老的完整色素。

C巖塊中的色素稀釋前顏色范圍在血紅到深紫之間，稀釋后則會呈現(xiàn)亮粉色。

D.大型簡單生物的消失，導(dǎo)致了食物鏈中的比藍(lán)綠藻大1000倍的微型藻誕生。

16.下列分析不正確的一項是（）（3分）

A.這是一篇科普文章，主要介紹了地球早期生物藍(lán)綠藻，讓我們了解它在生命的演化與進(jìn)化過程中發(fā)揮的巨大作用。

B.文章從科學(xué)家發(fā)覺的古生物分子入手，先后介紹了古老的色素如何形成、藍(lán)綠藻如何推動生命的演化及微型藻的作用。

C.文章運(yùn)用了多種說明方法，如舉例子、打比方等;全文規(guī)律清楚，采納一問一答的方式綻開，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

D.本文的語言通俗易懂，一方面使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)術(shù)語，精確?????無誤;另一方面，行文活潑，毫無艱澀之感，頗引人入勝。

（二）閱讀下文，完成17-20題。（18分）

雪天里的暖

陳喜聯(lián)

①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個沒完沒了，不由得就心生厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。蜷在家里，連四周的菜場也不想去，幸好，還有外賣。于是，熟悉了這位送外賣的"騎士"。

②騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風(fēng)便咆哮著撲了進(jìn)來。騎士不光頭發(fā)"白"了，連睫毛也是白的，臉卻非常的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。

③餐盒遞過來，還有一點燙手。他卻連聲道歌:"對不起，遲到了幾分鐘。"這樣的天氣，我有大把的時間坐在陽臺上看雪景，幾分鐘而已，對我來說根本不算什么。這時，我觀察他的雨褲膝蓋破了一個洞。他局促擔(dān)心地解釋:"路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盞也壞了"

④我把正預(yù)備拉上的門重新推開，跑進(jìn)屋拿了塊干毛中:"晚一點沒有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣真是辛苦你了。"

⑤騎士邊擦頭臉上的雪，邊連聲感謝:"感謝!感謝!這是我今年送的最終一單，預(yù)備回家過年了，晚上的車還不知道能不能正常發(fā)車。"哦，原來是這樣!他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的家鄉(xiāng)，是不是也是千里冰封呢?

⑥我叮囑他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲物間找出了一個早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色慢慢恢復(fù)了正常顏色，說:"我今日遇到的都是好人。上午，我在的購物廣場搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？"他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅?一杯送給騎手，另外兩杯麻煩騎手送給四周的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦!

⑦配送單有點濕，有點皺，騎士當(dāng)心地把它折好，重新放到口袋里:"你知道嗎?奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實實。我剛走出奶茶店，就遇到一個掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購物廣場出口，一個交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來，又觀察個志愿者在用竹竿打樹上的雪，就把第三杯奶茶給了他。"騎士笑瞇瞇地拍拍口袋:"我有這張配送單就夠了。

⑧騎士喝完最終一口茶，戴上我送他的頭盞，嚴(yán)肅地說了聲"感謝"，轉(zhuǎn)身"噔噔噔"地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里，慢慢遠(yuǎn)去，很快消逝在拐角處。

⑨雪照舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，又有誰在等待他的回歸。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實實的奶茶，暖和了他的心，暖和了他對于這座小城的全部回憶。

⑩其實，暖和的又何止是他一個人

（選自《博愛）2021年第01期）

17.文章圍繞"我"和"騎土"的故事綻開敘述，請概括情節(jié)，依次填寫相關(guān)內(nèi)容。（每空不超過6個字）（6分）

雪天訂外賣（）遞毛巾擦臉（）（）騎士下樓遠(yuǎn)去

18.第①段畫線句子屬于哪一種描寫?有何作用?（4分）

19.聯(lián)系上下文，請賞析第⑦段中加點詞語的表達(dá)效果。（4分）

配送單有點濕，有點皺，騎士當(dāng)心地把它折好，重新放到口袋里

20.說說本文題目"雪天里的暖"好在哪里?（4分）

（三）閱讀下文，完成21-23題。（14分）

不求甚解（節(jié)選）

馬南邨

①一般人經(jīng)常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。

②不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫道:"好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。"他說的前后兩句話緊緊相連，交互闡明，意思特別清晰。這是古人讀書的正確態(tài)度，我們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)。

③應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，好讀書這個習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的?？隙ㄒ米x書，這才有起碼的發(fā)言權(quán)。真正把書讀進(jìn)去了，越讀越有愛好，自然就會漸漸了解書中的道理。一下子想完全讀懂全部的書，特殊是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了傲慢自大的人以外，誰也不敢這樣自信。而讀書的要訣，全在于會意。對于這一點，陶淵明尤其有獨到的見解。所以，他每每遇到真正會意的時候，就興奮得連飯都遺忘吃了。

④這樣說來，陶淵明主見讀書要會意，而真正的會意又很不簡單，所以只好說不求甚解了?？梢娺@不求甚解四字的含義，有兩層:一是表示虛心，目的在于勸誡學(xué)者不要傲慢自負(fù)，以為什么書一讀就懂，實際上不肯定真正體會得了書中的真意，還是老狡猾實承認(rèn)自己只是不求甚解為好;二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點，咬文嚼字，而要前后貫穿，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。

⑤列寧就曾經(jīng)多次批判普列漢諾夫，說他自以為熟讀馬克思的著作，而實際上對馬克思的著作卻做了很多曲解。我們今日對于馬克思列寧主義的經(jīng)典著作，也應(yīng)當(dāng)抱虛心的態(tài)度，切不行以為都讀得懂，其實不懂的地方還多得很哩!要想把經(jīng)典著作讀透，懂得其中的真理，并且正確地用來指導(dǎo)我們的工作，還必需不斷努力學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)得好，就不能死讀，而必需活讀，就是說，不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必需理解經(jīng)典著作的精神實質(zhì)。

⑥在這一方面，古人的確有很多勝利的閱歷。諸葛亮就是這樣讀書的。據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書。"三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略"?？磥碇T葛亮比徐庶等人的確要高超得多，由于觀其大略的人，往往學(xué)問更廣泛，了解問題更全面。

⑦當(dāng)然，這也不是說，讀書可以馬馬虎虎，很不仔細(xì)?？隙ú粦?yīng)當(dāng)這樣。觀其大略同樣需要仔細(xì)讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整體。

⑧宋代理學(xué)家陸象山的語錄中說:"讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯。"這也是不因小失大的意思。所謂未曉處且放過，與不求甚解的提法很相像。放過是臨時的，最終仍舊會了解它的意思。

⑨閱歷證明，有很多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了;或者一本書讀了前面有很多不懂的地方，讀到后面才豁然貫穿;有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得;也有的好像已經(jīng)看懂了，其實不大懂，后來有了一些實際學(xué)問，才真正懂得它的意思。因此，重要的書必需經(jīng)常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。

鏈接一:為學(xué)讀書，須具急躁，細(xì)意去領(lǐng)悟，切不行馬虎。去盡皮，方見肉;去盡肉，方見骨;去盡骨，方見髓。

鏈接二:大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口;繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以得爾。

朱熹《童蒙須知》

21.請簡要概括選文的主要觀點，并闡釋其詳細(xì)內(nèi)容。（4分）

22.第⑥段運(yùn)用了哪些論證方法?有何作用?（6分）

23.本文指出"不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必需理解經(jīng)典著作的精神實質(zhì)"，結(jié)合鏈接內(nèi)容和自己平常的讀書習(xí)慣，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）

24.請以"感恩，助我遠(yuǎn)航"為題，寫一篇以記敘為主的文章。

要求:（1）請將題目補(bǔ)充完整

（2）文中不能消失真實的地名、校名和人名

（3）不少于600字。

（4）字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點正確。

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、基礎(chǔ)學(xué)問與運(yùn)用（共20分15小題各3分，第6小是5分）

1.B2.C3.D4.C5.A

6.（1）（3分）B（2）（2分）[甲]諾底留斯號[乙]電動力

二、古詩文閱讀與理解

（一）7.（8分）（1）在河之洲（2）不亦君子乎（3）樹樹皆秋色（4）寒光照鐵衣（5）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（6）持節(jié)云中何日遣馮唐（每空1分，錯一個字不得分）

（二）8.（5分）BD（答對其中一個得3分）

（三）9.（3分）（1）慰問或犒勞。（2）將要。（3）