
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
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文檔簡介
(第1課時(shí))第3節(jié)化學(xué)方程式在化學(xué)反應(yīng)的過程中存在著化學(xué)能與其他形式的能之間的相互轉(zhuǎn)化。那么,在化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量又是如何變化的呢?木頭燃燒后留下灰燼蠟燭燃燒后質(zhì)量幾乎為零物質(zhì)真的會(huì)
消失嗎?總質(zhì)量是否改變?化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)
1.如圖所示裝置,將錐形瓶放在天平托盤上,調(diào)節(jié)平衡。然后
取下錐形瓶,將瓶塞上的鐵絲在酒
精燈上燒紅后,接觸引燃白磷,并
立即塞緊瓶塞。待反應(yīng)結(jié)束冷卻后,
重新放在天平托盤上,觀察天平是否平衡。
2.如圖所示,將錐形瓶置于天平
托盤上,調(diào)節(jié)平衡,然后把滴管
內(nèi)的溶液滴入瓶內(nèi),使兩種溶液
混合,反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀。再將錐形瓶放回天平托盤上,觀察是否平衡。實(shí)驗(yàn)是否發(fā)生了化學(xué)變化天平兩邊是否平衡(兩次稱量質(zhì)量是否相等)12表3-4記錄表是是平衡平衡
在化學(xué)反應(yīng)中,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。質(zhì)量守恒定律結(jié)論
一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。對概念的理解1.質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用范圍是化學(xué)變化,不適用物理變化。2.質(zhì)量守恒定律指的是“質(zhì)量守恒”,不包括其他方面的守恒。如質(zhì)量守恒不等于體積守恒3.質(zhì)量守恒定律中的“質(zhì)量”指的是參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)量,不是各物質(zhì)質(zhì)量的簡單加和。不能把雜質(zhì)、不反應(yīng)的物質(zhì)或多余的反應(yīng)物計(jì)算在質(zhì)量總和中。10克水加熱后沸騰,變成10克水蒸氣,此變化符合質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為下列說法對嗎?為什么?1.質(zhì)量守恒定律僅適用于化學(xué)變化。8克氫氣和1克氧氣反應(yīng)生成9克水2.質(zhì)量守恒定律中的“質(zhì)量”必須是真正參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量,而不是各物質(zhì)質(zhì)量的簡單加和。
紙燃燒后,剩下的灰比原來的紙輕,此反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律。3、總和:不能忽略反應(yīng)物或生成物中的氣體1升氫氣和8升氧氣反應(yīng)生成9升水4.質(zhì)量守恒定律指的是“質(zhì)量守恒”,不是體積和分子個(gè)數(shù)的守恒。
5.永恒運(yùn)動(dòng)和變化著的物質(zhì)即不能憑空產(chǎn)生,也不能憑空消失2、我們用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí),反應(yīng)后試管的總質(zhì)量為什么會(huì)減?。窟厡W(xué)邊練1、10克水加熱后變成10克水蒸氣,這一變化是否符合質(zhì)量守恒定律?3、已知:氧氣+氫氣→水,若2克氫氣和8克氧氣完全燃燒后還剩下1克氫氣,則反應(yīng)后生成水的質(zhì)量是()10克。(填大于,等于或小于)
點(diǎn)燃5、24.5克氯酸鉀與5克二氧化錳混合后共熱,完全反應(yīng)后,冷卻,稱得剩余固體物質(zhì)為19.9克,求生成的氧氣多少克?()4、24.5克氯酸鉀與5克二氧化錳混合后共熱,完全反應(yīng)后,冷卻,稱得生成氯化鉀為14.9克,求生成的氧氣多少克?()9.6克9.6克
我們用過氧化氫制取氧氣時(shí),反應(yīng)前后試管的總質(zhì)量會(huì)如何變化?如果把反應(yīng)生成的氧氣收集起來,加上氧氣的質(zhì)量,總質(zhì)量又會(huì)如何變化?減少不變與上述過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)相比,左邊兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置有何特點(diǎn)?這樣做有什么好處?這兩個(gè)裝置均構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)立的密閉系統(tǒng),沒有與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。
這樣做有利于驗(yàn)證反應(yīng)前后質(zhì)量保持不變。則生成氧化鎂的質(zhì)量為____克24克鎂與16克氧氣恰好完
全反應(yīng),406克碳與一定量的氧氣恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳22克,有____克氧氣參加了反應(yīng)。16
1.某同學(xué)認(rèn)為質(zhì)量為10克的蠟燭,燃燒后將各生成物和未燃燒的燭油收集起來,一定還是10克。你認(rèn)為他的說法是否正確,為什么?不正確。因?yàn)檠鯕鈪⒓恿朔磻?yīng),參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量也加入到反應(yīng)后生成物的質(zhì)量中去了,所以生成物的質(zhì)量一定大于10克。2、煤燃燒后留下的煤灰的質(zhì)量,比煤的質(zhì)量減少了,為什么?因?yàn)槊喝紵螅袣怏w生成,逃逸到空氣中去,所以質(zhì)量會(huì)減少。用質(zhì)量守恒定律解釋鎂帶燃燒后生成的灰比原來鎂帶的質(zhì)量更大了。
鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)視頻用質(zhì)量守恒定律解釋鎂帶燃燒后生成的灰比原來鎂帶的質(zhì)量更大了。
鎂帶燃燒時(shí),反應(yīng)物為鎂和氧氣,生成物為氧化鎂,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的鎂和氧氣的總質(zhì)量等于氧化鎂的質(zhì)量,所以氧化鎂(即生成的灰)比鎂條質(zhì)量大。
用質(zhì)量守恒定律解釋鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前的質(zhì)量小。
鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)實(shí)驗(yàn)視頻鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物為鹽酸和碳酸鈉,生成物為氯化鈉、水和二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的鹽酸和碳酸鈉的總質(zhì)量等于氯化鈉、水和二氧化碳的質(zhì)量,不是密封的裝置中,二氧化碳會(huì)逸出,所以反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前的質(zhì)量小。用質(zhì)量守恒定律解釋鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前的質(zhì)量小。仔細(xì)觀察下列化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,為什么物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化前后,各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等?試從分子和原子的知識(shí)加以分析。反應(yīng)前反應(yīng)后原子種類鋁原子總數(shù)氧原子總數(shù)原子總數(shù)原子的質(zhì)量4466101022沒有改變歸納質(zhì)量守恒的原因:原子種類沒有改變原子數(shù)目沒有增減原子質(zhì)量沒有改變
反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有改變,所以,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。質(zhì)量守恒定律微觀解釋結(jié)論元素種類變了嗎?元素質(zhì)量變了嗎?物質(zhì)的質(zhì)量總和呢化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類呢?分子種類呢?不變改變原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量元素質(zhì)量元素種類六不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀可能改變:分子數(shù)目、物質(zhì)狀態(tài)⑷參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。()⑶在化學(xué)反應(yīng)中,對有氣體生成的反應(yīng),反應(yīng)前后的原子種類不一定相同。()⑵參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)與反應(yīng)后各生成物的分子個(gè)數(shù)相等。()判斷題:⑴反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和,一定等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。()×××√用質(zhì)量守恒定律分析、解釋常見的現(xiàn)象一.根據(jù)質(zhì)量守恒定律駁斥偽科學(xué)1.某學(xué)生用A.B.C.D四種元素組成的化合物AD.BAC.BCD經(jīng)過一系列十分復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),制造出人類現(xiàn)還未知的物質(zhì)X。該學(xué)生在科技新聞發(fā)布會(huì)上說:“我制造了一種新元素X”.該學(xué)生的話是
,因?yàn)?/p>
.
錯(cuò)誤的化學(xué)變化中元素的種類不變,即不會(huì)生成新元素二.應(yīng)用反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變原理解題1、將27.5克高錳酸鉀粉末加熱,完全反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為17.9克,則生成氧氣的質(zhì)量為()A9.6克B12.6克C6.6克D14.9克A
2、若a克KClO3和b克MnO2混合加熱到質(zhì)量不再減少為止,得到c克固體殘余物,則反應(yīng)中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為多少?
三、推測一些物質(zhì)的組成1、植物進(jìn)行光合作用可簡單表示為:
H2O+CO2
淀粉+O2
,由此判斷:淀粉中一定含有
_____元素,可能含有
元素。2:某物質(zhì)在隔絕空氣情況下灼熱(完全分解)只生成H2O和CO2,則該物質(zhì)一定由_____元素組成。3:已知4.6克酒精完全燃燒需要9.6氧氣,反應(yīng)后生成8.8CO2和5.4H2O,判斷酒精中一定含有_______元素.4.國際糧農(nóng)組織將中國獨(dú)有的山茶油列為重點(diǎn)推廣健康型食用油。山茶油的主要成分是檸檬醛,現(xiàn)從山茶油中提取15.2克檸檬醛,使其在空氣中完全燃燒,生成4.4克二氧化碳和14.4克水,則檸檬醛中()A、只含碳、氫元素 B、一定含碳、氧元素,可能含氫元素C、一定含碳、氫、氧元素D、一定含碳、氫元素,可能含氧元素C
四、推斷某反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式1、在化學(xué)反應(yīng)2X2+3Y2=2R
中,若用X、Y表示R的化學(xué)式,其中正確的是()
AX2Y3BX2YCX3Y4DXY2A2、食物中的糖類給人體提供熱量,某糖X在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是:
X+6O2=6CO2+6H2O,則X的化學(xué)式為:___________;判斷的依據(jù)是_______________。C6H12O6質(zhì)量守恒定律1、在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是(),一定發(fā)生變化的是(),可能發(fā)生變化的是()①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目③分子種類④物質(zhì)種類⑤物質(zhì)質(zhì)量總和⑥原子的質(zhì)量⑦物質(zhì)狀態(tài)⑧元素種類⑨原子種類
3、某化合物在空氣中燃燒后只生成二氧化碳和水,判斷該化合物中一定含有
元素,可能含有
元素。碳、氫氧邊學(xué)邊練①⑤⑥⑧⑨③④②⑦2、根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷
2XY2+Y2=2Z中Z的化學(xué)式為
。
XY34、某同學(xué)實(shí)驗(yàn)前稱得42.5g過氧化氫溶液,加入1g二氧化錳,完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為41.9g,反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量是
。
1.6g原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化解釋一些化學(xué)現(xiàn)象內(nèi)容內(nèi)容原因原因應(yīng)用應(yīng)用質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律小結(jié)小結(jié)
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后某反應(yīng)物與生成物的化學(xué)式或質(zhì)量比推斷某反應(yīng)物與生成物的化學(xué)式或質(zhì)量比白煙防止瓶內(nèi)氣體和生成物逸出錐形瓶防止空氣進(jìn)入錐形瓶中玻璃棒如圖所示裝置,它是測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況,用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。試回答:(1)白磷燃燒時(shí)可以觀察到產(chǎn)生濃厚的_
;(2)左盤錐形瓶在微熱前后均要用瓶塞塞緊,且玻璃管的上端套上氣球,因?yàn)椋孩賍______________________②___________________________(3)圖中帶氣球的玻璃管可換成________。將系氣球的玻璃管換成玻璃棒,可能出現(xiàn)的結(jié)果是
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