一至二年級(jí)體育與健康教案-走與游戲直線走｜人教版

直線走（水平一）一、指導(dǎo)思想：突出健康第一，促進(jìn)學(xué)生身心友善發(fā)展。經(jīng)過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)道的學(xué)習(xí)形式，進(jìn)而讓他們充分展現(xiàn)、表現(xiàn)自我。聯(lián)合低年級(jí)學(xué)生的心理、生理特色以及他們的認(rèn)知規(guī)律，來(lái)培育他們的求知欲念。經(jīng)過(guò)教師的語(yǔ)言指引，運(yùn)用小組合作、研究學(xué)習(xí)等多種教課方法，創(chuàng)立輕松、爽朗的教課環(huán)境與氛圍，發(fā)揮學(xué)生的想象力。讓學(xué)生在踴躍的練習(xí)過(guò)程中展現(xiàn)學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，在活動(dòng)中培育與別人合作的能力，在創(chuàng)新中領(lǐng)悟快樂(lè)。二、教課目的1、使孩子們理解不正確走步姿勢(shì)對(duì)身心發(fā)育不利；2、可以模擬教師做出各樣正確的走步動(dòng)作；、體驗(yàn)一下集體一致練習(xí)的樂(lè)趣，培育遵照指揮的習(xí)慣。三、教材解析直線走這個(gè)教課內(nèi)容關(guān)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)其實(shí)不陌生，但這一教課內(nèi)容比較無(wú)聊無(wú)聊，而低年級(jí)小朋友的特色是存心注意力比較短，他們比較愛(ài)玩、喜愛(ài)爭(zhēng)個(gè)輸贏，針對(duì)這些特色我把教課的要點(diǎn)定為能按直線走，走時(shí)做到仰頭挺胸，平視前面，兩臂自然搖動(dòng)。難點(diǎn)定為走的自然，協(xié)調(diào)。在教課中安排孩子以參觀動(dòng)物園來(lái)引入講堂，接著安排了一系列的活動(dòng)和游戲競(jìng)賽來(lái)進(jìn)行教課，進(jìn)而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱忱。四、教課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)依據(jù)教課的三個(gè)目標(biāo)（認(rèn)知、技術(shù)、感情），我把教課活動(dòng)設(shè)計(jì)為幾個(gè)親密相連的板塊。本課牢牢圍繞“走”這一教課任務(wù)來(lái)進(jìn)行教課，從“參觀動(dòng)物園”（模擬各樣動(dòng)物走）──“模擬錯(cuò)誤動(dòng)作的走”──“學(xué)習(xí)正確的直線走”──“模特表演”的板塊，在活動(dòng)中孩子們體驗(yàn)到各樣走得姿勢(shì)，進(jìn)而更深的意會(huì)到直線走的動(dòng)作要領(lǐng)。其他孩子們?cè)诨顒?dòng)中盡情地“玩”，從“玩”中掌握直線走的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展體能；經(jīng)過(guò)“玩”學(xué)會(huì)與人合作、與人交往。在教課的每個(gè)板塊都展開(kāi)“星星知我心”的活動(dòng)，學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力在小組中獲得同學(xué)的認(rèn)同（如學(xué)得快、做得好、聽(tīng)指揮等等），便可從小組長(zhǎng)那里獲得一顆小星，積累三顆小星便可到老師那里換一顆大星貼于胸前。在課的結(jié)束部分采納“找獲得”的方式對(duì)自己及別人進(jìn)行評(píng)論，找一找在本堂課中自己從老師、同學(xué)那里獲得了什么？如英勇、掌聲、本領(lǐng)、楷模等等。再找一找老師、同學(xué)從你那里又獲得了什么？你獲得了多少顆大星？讓不同樣層次學(xué)生都能找到自己的閃光點(diǎn)及進(jìn)步的目標(biāo)。進(jìn)而更好地激發(fā)學(xué)生的主體性、參加性、積極性、榮譽(yù)感、成功感。五、教課過(guò)程的設(shè)計(jì)教課內(nèi)容直線走教課目的1、使孩子們理解不正確走步姿勢(shì)對(duì)身心發(fā)育不利；2、可以模擬教師做出各樣正確的走步動(dòng)作；3、體驗(yàn)一下集體一致練習(xí)的樂(lè)趣，培育遵照指揮的習(xí)慣。教課重、難教課的要點(diǎn)：能按直線走，走時(shí)做到仰頭挺胸，點(diǎn)教課難點(diǎn)：走的自然，協(xié)調(diào)。教課次序教課內(nèi)容教師活動(dòng)一講堂常例：1、用語(yǔ)言要修業(yè)生、提示1、教師整隊(duì)，檢學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。查人數(shù)、2、簡(jiǎn)要表達(dá)本課的主要內(nèi)2、師生問(wèn)好；容及目標(biāo)要求。3、安排見(jiàn)習(xí)生，宣告本課內(nèi)容及要求。二1.今天老師帶大家去參觀動(dòng)物園，好嗎？2.講清要求，激發(fā)學(xué)生練模擬動(dòng)物走習(xí)的欲念。3.率領(lǐng)學(xué)生參觀動(dòng)物園，同時(shí)模擬各樣動(dòng)物走的姿勢(shì)。三1.我們已經(jīng)練習(xí)了各樣動(dòng)物走，那你在平常有沒(méi)有注意我們?nèi)俗邥r(shí)有哪些錯(cuò)誤動(dòng)作。練習(xí)各樣錯(cuò)誤動(dòng)2.請(qǐng)小朋友到前面來(lái)做一作的走做，說(shuō)一說(shuō)。3.組織學(xué)生練習(xí)走一走各種錯(cuò)誤動(dòng)作。4.會(huì)合，指名說(shuō)一說(shuō)在練習(xí)時(shí)的感覺(jué)。四直線走1.讓學(xué)生思慮錯(cuò)誤走姿會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害。2.引入學(xué)習(xí)正確姿勢(shì)的

平視前面，兩臂自然搖動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生要力爭(zhēng)做到快、靜、齊。組織：四列橫隊(duì)聽(tīng)清教師要求，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲念。知道在練習(xí)時(shí)的要求、即注意點(diǎn)。隨著教師模擬各樣動(dòng)物走，走得傳神。踴躍思慮平常發(fā)現(xiàn)有哪些錯(cuò)誤的走姿。演示各樣錯(cuò)誤的走姿，其余小朋友認(rèn)真察看。踴躍參加各樣練習(xí)的走。說(shuō)出在練習(xí)錯(cuò)誤走姿時(shí)的感覺(jué)。錯(cuò)誤動(dòng)作會(huì)使我們的身形不利于健康生長(zhǎng)，走路時(shí)簡(jiǎn)單撞人等。談?wù)勂匠Ｎ覀冏呗窌r(shí)的直線走五游戲：頭頂沙包走六1、放松：模特表演2、小結(jié)

走。指名練習(xí)正確姿勢(shì)的走。集體練習(xí)直線走。體驗(yàn)走時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)。指名說(shuō)一說(shuō)走時(shí)該注意些什么。組織學(xué)生邊想好注意點(diǎn)，邊練習(xí)。組織學(xué)生練習(xí)頭頂沙包走解說(shuō)游戲方法、規(guī)則。組織學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽。小結(jié)在游戲時(shí)怎樣走就能又快又穩(wěn)。組織學(xué)生再次競(jìng)賽。指引學(xué)生想象模特表演。指名表演模特走。集體練習(xí)模特走。全課小結(jié)

姿勢(shì)。察看同學(xué)的演示，看能否和自己走姿同樣。遵照聽(tīng)指揮，走得自燃。把自己走時(shí)的姿勢(shì)用語(yǔ)言歸納出來(lái)。再次練習(xí)。自由練習(xí)頭頂沙