初中數(shù)學(xué)北師大版七年級下冊本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)(全國一等獎)_第1頁
初中數(shù)學(xué)北師大版七年級下冊本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)(全國一等獎)_第2頁
初中數(shù)學(xué)北師大版七年級下冊本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)(全國一等獎)_第3頁
初中數(shù)學(xué)北師大版七年級下冊本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)(全國一等獎)_第4頁
初中數(shù)學(xué)北師大版七年級下冊本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)(全國一等獎)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023學(xué)年度滕州市鮑溝中學(xué)七年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)題(無答案)1.下列運算正確的是()A.x2+x3=x5,B.a(chǎn)3?a4=a12,C.(2x)4=8x4,D.(﹣x3y)2=x6y22.在△ABC中,已知∠A=2∠B=3∠C,則三角形是(

)A.銳角三角形,B.直角三角形,C.鈍角三角形,D.形狀無法確定3.規(guī)定一種運算:a*b=ab+a+b,則a*(﹣b)+a*b的計算結(jié)果為()A.0,B.2a,C.2b,D.2ab4.已知:如圖△ABC與△DEF是全等三角形,則圖中能用字母表示的相等的線段組數(shù)()A.3,B.4,C.5,D.6(4題)(5題)(6題)5.如圖,有一池塘,要測池塘兩端A,B間的距離,可先在平地上取一個不經(jīng)過池塘可以直接到達點A和B的點C,連接AC并延長至D,使CD=CA,連接BC并延長至E,使CE=CB,連接ED.若量出DE=58米,則A,B間的距離為()A.29米

B.58米

C.60米

D.116米6.請仔細觀察用直尺和圓規(guī)作一個角∠A′O′B′等于已知角∠AOB的示意圖,請你根據(jù)所學(xué)的圖形的全等這一章的知識,說明畫出∠A′O′B′=∠AOB的依據(jù)是()A.SAS,B.ASA,C.AAS,D.SSS7.如圖,直線MN是四邊形AMBN的對稱軸,點P是直線MN上的點,下列判斷錯誤的是()A.AM=BM,B.AP=BN,C.∠MAP=∠MBP,D.∠ANM=∠BNM

(7題)(11題)(12題)8.有一塊三角形土地.現(xiàn)在要在這塊地上一半種糧食,一半種蔬菜,則下列各線段中,可以把這塊地分成面積相等的兩部分的是(

)A.一邊上的中線,B.一邊上的高,C.一條角平分線,D.以上都不對9.等腰三角形的一腰長為5cm,那么底邊長不可能是(

)A.1cm;,B.5cm;,C.9cm;,D.11cm.10.下列各圖中,正確畫出AC邊上的高的是(

)A.,B.,C.,D.11.如圖,工人師傅砌門時,常用木條EF固定長方形門框ABCD,使其不變形,這樣做的根據(jù)是(

)A.兩點之間的線段最短;,B.三角形具有穩(wěn)定性;C.長方形是軸對稱圖形;,D.長方形的四個角都是直角;12.如圖所示,亮亮?xí)系娜切伪荒E污染了一部分,很快他就根據(jù)所學(xué)知識畫出一個與書上完全一樣的三角形,那么這兩個三角形完全一樣的依據(jù)是(

)A.ASA,B.AAS,C.SAS,D.SSS13.如圖,一副三角板△AOC和△BCD如圖擺放,則∠AOB=

(13題)(14題)(15題)(16題)14.如圖,在△ABC中,∠B=30°,∠C=70°,AD平分∠BAC,交BC于F,DE⊥BC于E,則∠D=

°.15.如圖,BC⊥AC,CB=8cm,AC=6cm,AB=10cm,那么點B到AC的距離是

cm,點A到BC的距離是

cm,C到AB的距離是

cm.16.如圖,在三角形紙片ABC中,AC=BC.把△ABC沿著AC翻折,點B落在點D處,連接BD,如果∠BAD=80°,則∠CBD的度數(shù)為

.17.如圖,△ACB≌△A′CB′,∠BCB′=30°,則∠ACA′的度數(shù)為_______________°.(17題)(18題)(19題)(20題)18.如圖,將△ABC沿直線DE折疊,使點C與點A重合,已知AB=7,BC=6,則△BCD的周長為______.19.如圖,AB∥CF,E為DF的中點,AB=10,CF=6,則BD=______.20.將△ABC沿著平行于BC的直線折疊,點A落到點A′,若∠C=120°,∠A=26°,則∠A′DB的度數(shù)為______.21.若△ABC≌△DEF,AB=3,AC=7,且△DEF的周長為奇數(shù),則EF的值為___________22.如圖所示,在△ABC中,AB=AC=CD,AD=DB,求∠BAC的度數(shù)是

23.代數(shù)式是關(guān)于、的一個完全平方式,則=_________.24.先化簡,再求值:(x+y)(x﹣y)﹣(x﹣y)2﹣y(x﹣2y),其中x=2023,y=.25.如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠D=∠C=90°,點E在DC上,且AE,BE分別平分∠BAD和∠ABC.

(1)求證:點E為CD中點;

(2)當(dāng)AD=2,BC=3時,求AB的長.26.已知x+y=3,且(x+2)(y+2)=12.

(1)求xy的值;

(2)求x2+3xy+y2的值.27.如果二次三項式x2﹣mx+25是一個完全平方式,則實數(shù)m的值是.28.如圖,在長方形ABCD中,AB=CD=6cm,BC=10cm,點P從點B出發(fā),以2cm/秒的速度沿BC向點C運動,設(shè)點P的運動時間為t秒:

(1)PC=______cm.(用t的代數(shù)式表示)

(2)當(dāng)t為何值時,△ABP≌△DCP?

(3)當(dāng)點P從點B開始運動,同時,點Q從點C出發(fā),以vcm/秒的速度沿CD向點D運動,是否存在這樣v的值,使得△ABP與△PQC全等?若存在,請求出v的值;若不存在,請說明理由.29.如圖:△ABC中CA=CB,∠ACB=90°,直線m經(jīng)過點C,AD⊥m,BE⊥m,垂足分別是點D、E.

(1)在圖(甲)中,求證:△ACD≌△CBE.你能探索出線段AD、BE、DE之間的關(guān)系嗎?

(2)在圖(乙)中上面的結(jié)論還成立嗎?為什么?30.某段河流的兩岸是平行的,數(shù)學(xué)興趣小組在老師帶領(lǐng)下不用涉水過河就測得河的寬度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論