淺論校園網(wǎng)建設應用誤區(qū)的分析及建議

淺論校園網(wǎng)建設應用誤區(qū)的分析及建議

[論文關鍵詞]校園網(wǎng)絡建設網(wǎng)絡運用誤區(qū)分析建議

[論文摘要]隨著新課改的逐步深入和推進，信息技術在教育領域的應用普及，建設校園網(wǎng)絡的熱潮在中國大地上迅速掀起。校園網(wǎng)雖然建起來了，但其建設和應用現(xiàn)狀確不容樂觀，存在著許多需要解決的問題。本文就校園網(wǎng)絡的建設應用誤區(qū)進行認真分析，對如何走出誤區(qū)提出了自己的建議。當前許多學校已經(jīng)建設了校園網(wǎng)，這些校園網(wǎng)應用的怎么樣？據(jù)調查，目前有大部分校園網(wǎng)應用僅局限于學校的展示和管理，忽視了校園網(wǎng)應有的教學服務功能和學習功能。如何建設好校園網(wǎng)，有效的應用校園網(wǎng)，使其在學校教育教學中發(fā)揮更大作用，是必須面對和解決的問題。

一、當前校園網(wǎng)建設和應用的誤區(qū)

1.對校園網(wǎng)的建設和應用缺乏全面考慮，浪費現(xiàn)象嚴重

第一，對于發(fā)展校園網(wǎng)的必要性和緊迫性認識不足，并且存在著各種顧慮；第二，缺乏通盤考慮，不是從學校的實際情況（學校的教學規(guī)模、學校的資金實力、教學具體需要）出發(fā)，而是以純技術的眼光，以功能作為選擇技術和硬件設備的標準，片面追求網(wǎng)絡技術的先進性，脫離中小學教育教學發(fā)展實際，結果造成設備的浪費和閑置；第三，缺乏立足于教育信息化發(fā)展需要的整體設計，尤其是忽視校園網(wǎng)絡中關鍵性應用軟件配制和資源中心的建設，結果造成許多校園網(wǎng)有網(wǎng)無“車”、有“車”沒“貨”更缺少“駕駛員”的情況，在這樣的基礎上發(fā)動老師大量地編寫許多低層次的教學軟件，結果造成了人才和網(wǎng)絡資源的浪費。

2.校園網(wǎng)的應用缺乏全員參與

有許多學校校園網(wǎng)只是用于教學管理和對外展示，認為應用校園網(wǎng)是有關的教學管理人員和計算機專業(yè)人員的事。也有一部分老師和學生雖然已經(jīng)意識到校園網(wǎng)的重要性，但苦于不懂得如何去應用網(wǎng)絡為教和學服務，久而久之，也就對校園網(wǎng)的應用失去了信心。

3.校園網(wǎng)的應用受限于優(yōu)秀軟件和資源的不足

許多學校在建設校園網(wǎng)時，只重視硬件建設，而忽視了軟件和資源的建設、開發(fā)。軟件、資源的不足已嚴重制約了校園網(wǎng)的應用。所以許多校園網(wǎng)就成了昂貴的擺設和供人參觀的工具。只有把校園網(wǎng)的應用軟件系統(tǒng)、資源庫系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)相配套起來，才能更有效的發(fā)揮校園網(wǎng)的應用價值。

４.校園網(wǎng)的應用只重視常規(guī)工作，缺少開發(fā)創(chuàng)新

有效的應用校園網(wǎng)，使其發(fā)揮最大功效，其前提是建有一個開放的、高標準的、可擴展的校園網(wǎng)。網(wǎng)絡功能的強弱，使用效率的高低，在很大程度上也受限于管理人員的水平。在當今升學率壓倒一切的大環(huán)境下，在根深蒂固的應試觀念支配下，校園網(wǎng)的技術管理人員普遍不被重視，導致大量優(yōu)秀人才的流失。目前在校園網(wǎng)的應用中，很少投入人力、物力去開發(fā)創(chuàng)新，優(yōu)秀管理開發(fā)人員相對缺少，技術水平低下、開發(fā)創(chuàng)新能力的嚴重欠缺，加上后期管理和開發(fā)投入的嚴重不足，從而影響校園網(wǎng)不能為現(xiàn)代教育提供及時、高效的服務。

５.校園網(wǎng)的建設、應用沒有和學校教育目標有機的結合起來，忽視了校園網(wǎng)的教學服務功能和學習功能。這是目前各校園網(wǎng)應用的最大一個誤區(qū)，花巨資建成的校園網(wǎng)僅僅用來共享文件，做一些簡單的信息服務或管理工作。歸納起來，目前大部分校園網(wǎng)的應用僅限于以下幾個方面：（１）信息交流包括互聯(lián)網(wǎng)信息服務和校內的新聞發(fā)布及教學參考、科研信息、對外展示等。（２）學校管理包括