初中語文語文版七年級上冊第一單元單元綜合與測試

第一單元單元檢測題（總分：120分時(shí)間：90分鐘）一、基礎(chǔ)積累（16分）1.閱讀下面的語段，按要求完成（1）~（3）小題。（6分）【語段一】也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕jié()的叫天子忽然從草間直竄向云xiāo()里去了?！菊Z段二】我想，這可是一個(gè)好機(jī)會，便煞（）費(fèi)苦心地寫了一篇關(guān)于這事的詳細(xì)報(bào)道，還畫了一組粗糙（）的插圖，這些插圖是用折刀刻在木制活字版的下方?！菊Z段三】昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫賬著，聲音是底啞的。（1）根據(jù)【語段一】中的拼音，寫出相應(yīng)的漢字。（2分）（2）給【語段二】中加點(diǎn)的字注音。（2分）（3）【語段三】中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請你找出并改正。（2分）錯(cuò)別字正確的字2.依次填入下列句子中的動詞，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）3.下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.楊絳先生的《洗澡》生動有趣，我們讀得津津有味。B.父親苦心孤詣地奮斗了十年，終于將公司發(fā)展壯大，成為了優(yōu)秀的企業(yè)家。C.經(jīng)過激烈交鋒，我班終于殺出重圍，獲得演講比賽第一名，大家如釋重負(fù)，趾高氣揚(yáng)。D.我們的作文應(yīng)該語言簡練，意思明確，做到言簡意賅，不要拖泥帶水。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.他的畫作風(fēng)格清新，色彩豐富，色調(diào)和諧，得到畫界及評論界的一致好評。B.通過閱讀《水滸傳》，使我覺得它比沒有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。C.有時(shí)候示弱不是一種軟弱的表現(xiàn)，相反卻可稱作是一種人生的智慧和清醒令人感慨的。D.據(jù)老人后來回憶，包里除了剛從銀行取的3000元錢外，還有銀行卡、身份證、手機(jī)等其他證件。5.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.網(wǎng)絡(luò)讓人類有限的大腦實(shí)現(xiàn)任意鏈接，但是誰也不知道網(wǎng)絡(luò)搜索會不會讓人變笨？B.據(jù)調(diào)查，讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊(duì)》的學(xué)生寥寥無幾，紅色經(jīng)典讀物大受冷落。C.他的那雙大頭皮鞋真是“空前絕后”——前面露出腳指頭，后面露出腳后跟。D.亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。6.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）（2分）①所以，我對一切關(guān)于幸福的抽象議論都不屑一顧，而對一切許諾幸福的翔實(shí)方案則簡直要嗤之以鼻了。②幸福是一種太不確定的東西。③他在垂暮之年卻說：“生活給了我想要的東西，同時(shí)它又讓我認(rèn)識到這沒多大意思。不過你有什么辦法？”④薩特一生可謂功成愿遂，常人最企望的兩件事，愛情的美滿和事業(yè)的成功，他幾乎都毫無瑕疵地得到了。⑤一般人把愿望的實(shí)現(xiàn)視為幸福，可是，一旦愿望實(shí)現(xiàn)了，就真感到幸福么？A.⑤②①③④ B.⑤④②①③C.②④①③⑤ D.②⑤④③①二、綜合性實(shí)踐（10分）7.七年級1班開展了以“走進(jìn)名人，學(xué)習(xí)名人”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（10分）（1）閱讀下面的一則材料，給“感動中國人物”朱敏才孫麗娜夫婦擬寫一段頒獎(jiǎng)辭。（4分）朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級教師，退休后兩人沒有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。9年來，他們的足跡遍布貴州的望謨縣、興義市尖山苗寨、貴陽市孟關(guān)等地。2023年兩夫婦扎根遵義縣龍坪鎮(zhèn)，繼續(xù)他們的支教生涯。山區(qū)洗澡難、買菜難、乘車難、看病就醫(yī)難，各方面都極不方便。臥室跟男廁所共用一面墻，夏天臭氣熏天，孫麗娜晚上要戴著兩個(gè)口罩才能睡覺。因?yàn)殚L時(shí)間在山區(qū)生活，加上高原強(qiáng)烈的紫外線照射，現(xiàn)在孫麗娜的右眼全部失明，左眼視力只剩下，檢查身體時(shí)還發(fā)現(xiàn)體內(nèi)重金屬超標(biāo)。朱敏才也患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等危險(xiǎn)疾病。但他們依然堅(jiān)守崗位，帶給孩子生動活潑的課堂氛圍。他們義務(wù)執(zhí)教不拿一分報(bào)酬，在省吃儉用資助貧困生的同時(shí)，還在積極為學(xué)校建電腦教室、修學(xué)生食堂，四處聯(lián)系爭取支持和幫助。夫婦倆在北京治病期間，仍心系山區(qū)的孩子，為他們捐了20臺電腦。孫麗娜還將阿里巴巴“天天正能量”獎(jiǎng)給她和丈夫的10萬元獎(jiǎng)金轉(zhuǎn)贈給了學(xué)校，用于建電腦教室。在支教9年后，他們被中央電視臺評為“最美鄉(xiāng)村教師”。（2）假如由你采訪朱敏才孫麗娜夫婦，你會向他們提兩個(gè)怎樣的問題？（2分）①②（3）寫出下面兩副對聯(lián)歌頌的名人。（2分）①上聯(lián)：草堂留后世；下聯(lián)：詩圣著千秋。②上聯(lián)：猶留正氣參天地；下聯(lián)：永剩丹心照古今。（4）你最敬佩的名人是誰？請寫出他的一個(gè)故事。（2分）三、閱讀理解（44分）（一）閱讀下文，完成8~12題。（14分）憶讀書（節(jié)選）冰心一談到讀書，我的話就多了！我自從會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國文教科書第一冊的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊，而是七歲時(shí)開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。那時(shí)我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個(gè)中表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。此后，我決定咬了牙拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)榫椭粚W(xué)過那個(gè)字的一半。談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時(shí)候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。這時(shí)我同時(shí)還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》。聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助。因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢谖业淖魑谋旧吓傲蒿L(fēng)骨，長吉清才”的句子，其實(shí)我那時(shí)還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時(shí)的作文，都是用文言寫的。因?yàn)榭础度龂萘x》，引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官逼民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣访忝銖?qiáng)強(qiáng)地寫滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了?！轿沂粴q時(shí)，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對林譯外國小說產(chǎn)生了廣泛的興趣，那時(shí)只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故?！都t樓夢》是在我十二三歲時(shí)看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的?！虼耍衬甑牧粐H兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個(gè)字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。8.“這又使我知道了許多外國的人情世故”一句中，“這”在文中具體指的是（）。（2分）A.在“我”祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》。B.“我”十二三歲的時(shí)候看《紅樓夢》。C.那時(shí)只要“我”手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看。D.“我”酷愛古典詩詞。9.作者在節(jié)選的文章里回憶了自己哪些讀書的事情？作者認(rèn)為怎樣的書才是“好書”？（4分）10.本文的開頭和結(jié)尾有什么特點(diǎn)？（4分）11.請簡要賞析文中的畫線句。（2分）12.“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！”請說說你對這句話的理解。（2分）（二）閱讀下文，完成13~16題。（14分）讀書三益①我們常常聽到一些人感嘆：“工作這么忙，頭緒這么多，哪顧得上讀書學(xué)習(xí)？”②此話聽起來似乎很有理，實(shí)則并不盡然。③其實(shí)人們讀書的時(shí)間多是從閑暇中擠出來的。古人就有“讀書三余”論，即：冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時(shí)之余也。歐陽修又歸納出“讀書三上”論，即：車上、廁上、枕上。時(shí)代變了，“三余論”在今天未必可行，而“三上論”科學(xué)與否也值得討論，但擠時(shí)間讀書學(xué)習(xí)的精神總是值得提倡的?，F(xiàn)在實(shí)行“雙休日”，加上節(jié)假和年假，一年將近有100多天的休閑時(shí)間，何嘗沒有時(shí)間讀書呢？④或許有人會說，休閑休閑，顧名思義，是用來休息的，怎么可以用來讀書呢？其實(shí)，這里有個(gè)如何理解“休閑”的問題。以我之見，讀書也是一種休閑，而且是高雅、優(yōu)質(zhì)的休閑，至少有三益：⑤讀書是一種享受。各種書籍，不論是政治理論、文學(xué)名著、詩詞歌賦，還是自然科學(xué)，只要去讀，都會是一種愉悅。陸游有詩云：“官身常欠讀書債，祿米不供沽酒資。剩喜今朝寂無事，焚香閑看玉溪詩?！倍×嵋采钣畜w會地說：“讀書是一種享受。讀書有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道……”休閑享受是各種各樣的，有人喜歡享受睡眠，有人喜歡享受踏青，有人喜歡享受網(wǎng)絡(luò)，而讀書應(yīng)該也可以是一種非常好的休閑方式。⑥讀書可以健腦健心，延年益壽。人的大腦是越用越靈的。美國心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，腦細(xì)胞的舊神經(jīng)根，在新環(huán)境的刺激下能長出新的神經(jīng)。如果經(jīng)常堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，腦細(xì)胞就會不斷更新。同時(shí)，讀書還可以集中人的意念，養(yǎng)心怡神，有利于身心健康。日本醫(yī)學(xué)家春山茂雄的《腦內(nèi)革命》一書，詳細(xì)闡述了這種用腦的健康理論。他認(rèn)為人在讀書學(xué)習(xí)中，身心放松，把注意力集中在一個(gè)目標(biāo)上，腦內(nèi)就會產(chǎn)生一種神奇的波紋。這種波紋會使大腦分泌出一種物質(zhì)，使人輕松敏捷，能夠提高思維能力和創(chuàng)造能力。⑦讀書還可以療疾。閱讀書報(bào)，可以解除人的煩惱，消除精神障礙，使之氣血流暢，從而達(dá)到療病的效果。在德國，許多醫(yī)院都為病人開設(shè)了專門的圖書館。這些圖書館藏書豐富，既有養(yǎng)心怡神的趣味文字書籍，又有各種介紹療養(yǎng)、保健等知識的醫(yī)學(xué)科普書報(bào)、盒式磁帶、名曲唱片和有聲讀物等，為病人提供優(yōu)質(zhì)的“書籍療法”服務(wù)。⑧學(xué)習(xí)是思考和創(chuàng)造的過程，需要很刻苦很認(rèn)真，讀書學(xué)習(xí)未必都是休閑。這里提倡的是，培養(yǎng)讀書興趣，善于抓時(shí)間學(xué)習(xí)，既可以學(xué)到知識、磨礪思想，又可以養(yǎng)心怡神、保身健體，這樣好的休閑活動到哪里去尋？把休閑時(shí)間用來讀書，受益的是自己。當(dāng)然，在我們的社會形成人人愛書、人人讀書的良好時(shí)尚，國民素質(zhì)一定可以得到提高，社會風(fēng)氣一定可以更加文明，國家發(fā)展也一定會更快更好。13.對于讀書，有人用哪些借口來拒絕？作者為什么認(rèn)為“讀書是一種高雅優(yōu)質(zhì)的休閑”？（5分）14.第⑤段，作者引用陸游和丁玲的話有什么作用？（3分）15.從最后一段來看，作者為什么提倡大家讀書？（4分）16.以“讀書”為話題，寫一段話，用上排比的修辭手法。（2分）（三）閱讀下文，完成17~20題。（16分）留三分，給優(yōu)雅范譯本單位有食堂，偶爾也出好菜。所謂好菜，就是我喜歡吃的菜，例如熏鴨肉、紅燒土豆、油燜茄子等。一般情況下，我只吃一碗飯，但碰上好菜，就一發(fā)不可收拾了，吃完第一碗后又去盛了一碗，我覺得飯少對不起好菜。吃完后，我一臉滿足地走出餐廳。反應(yīng)隨即就來，沒走出多遠(yuǎn)，肚子就開始難受，緊繃繃的，像塞了幾塊石頭。越走，越覺得難受，肚子仿佛刀絞般難受，我只能在路邊蹲下來緩解難受。簡直是樂極生悲，美味的午餐竟然因?yàn)樽约旱牟还?jié)制而成為罪魁禍?zhǔn)?。我后悔不迭，心想，要是只吃七分飽，哪會這么狼狽。工作以后，很少去外公家，少時(shí)熟稔的農(nóng)活也日漸生疏。一次，深秋回家，剛好趕上外公在種小麥，于是我負(fù)責(zé)把麥籽均勻地撒到溝里。外公沿著地的邊，劃出一個(gè)大大的方框，然后在框內(nèi)劃出一條條溝。我不由得納悶：“你這是做什么？”外公道：“我要空出一圈種花。”我先是不解，既而佩服起外公的風(fēng)雅來。外公卻說：“你明年春天來看看我的田地，你會驚訝的?！彼脑捁灰鹆宋业钠诖?。第二年春天，我見到了外公的杰作。幾塊方整的地里種著麥子，外圍是妖冶的鳶尾花，深深的綠被嬌艷的紫攔住去路；也有的地里種著油菜，但中間呈十字形的地種了鳶尾，于是黃色被紫色分割了。他的莊稼總少不了點(diǎn)綴的東西，或鳳仙花、雞冠花、常春花，又或高大的蓖麻。我沒想到文化程度不高的外公，竟有如此風(fēng)情。有一次，我到外地出差，上車不久就聽到兩個(gè)男人的爭吵聲。一位四十多歲的中年人要求對號入座，原因是他暈車，特意買了靠窗位置的車票。但位置上已經(jīng)坐著一位二十歲出頭的年輕人。中年人說：“對號入座是最起碼的規(guī)則?！蹦贻p人嚼著口香糖說：“又不是沒空位，哪這么麻煩！”不久，中年人妥協(xié)似的在年輕人身邊坐下。沒過幾站，年輕人站起來準(zhǔn)備下車。他下車后，中年人突然大喊：“喂，你別急！”眾人以為中年人要找年輕人理論，卻不曾想，他從座位上拿起一把雨傘對司機(jī)說：“師傅，麻煩您停一下，年輕人的雨傘落下了。”他拿著雨傘奔下車，朝年輕人追去。過了一會兒，他氣喘吁吁地回到車上。我不知道年輕人接過傘時(shí)，會有怎樣的表情，只知道乘客中有人向他豎起了大拇指。吃七分飽，留三分給；種七分地，留三分給；得七分理，留三分給。無論為人、處世、生活，或許都可以留出三分空地，植一片優(yōu)雅。（2023年11月7日《今晚報(bào)》）17.作者在文中記敘了哪幾個(gè)故事？每個(gè)故事里作者的心情有什么變化？（6分）18.根據(jù)文中內(nèi)容，在最后一段的橫線處各填上一個(gè)詞。（3分）19.“我不知道年輕人接過傘時(shí)，會有怎樣的表情”，請你想象一下并寫在下面：年輕人會有什么表現(xiàn)？（3分）20.有人說“什么事情都要朝著‘圓滿’去做”，本文卻提出“留三分”的主張，對此，你贊同哪一種意見？為什么？（4分）四、寫作（50分）21.按要求作文。（50分）請以“學(xué)會”為題目，寫一篇作文?！咎崾九c要求】（1）在橫線處填寫一個(gè)詞或短語，將題目補(bǔ)充完整后再寫作；（2）選擇自己熟悉的文體來寫，寫出真情實(shí)感；（3）不要少于600字。參考答案1.（1）捷霄（2）shàcāo（3）賬—脹，底—低（“趾高氣揚(yáng)”貶詞褒用，不符合語境。）（B項(xiàng)缺少主語；C項(xiàng)語序不當(dāng)；D項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，手機(jī)不屬于證件。）（陳述句，句末問號應(yīng)為句號。）7.（1）【示例】他們走過半個(gè)地球，最后在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂。夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮。（2）①是什么力量支持著你們多年來在這里支教的？②今天你們當(dāng)選為“感動中國人物”，請問以后還準(zhǔn)備去支教嗎？（3）①杜甫②文天祥。（4）如：岳飛，精忠報(bào)國。9.讀《三國演義》，讀《聊齋志異》，讀《水滸傳》《蕩寇志》等章回小說；看了《茶花女遺事》，十二三歲和中年時(shí)看《紅樓夢》。作者認(rèn)為能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修養(yǎng)，有助于擴(kuò)大知識面，有助于寫作的書，才能算是好書。10.開頭落筆點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文，突出愛讀書的感情基調(diào)；結(jié)尾總結(jié)全文，揭示