高中語文語文版第三單元熟悉的陌生人10巨翅老人

語文版高中語文必修三第三單元《巨翅老人》同步檢測一、語言積累1．下列詞語中加點的字，每組讀音全都相同的一項是()A．螃蟹/松懈驚愕/花萼繁殖/骨殖B．笨拙/見絀 蠕動/怯懦慰藉/狼藉C．虔誠/謙遜詭計/垝垣擱淺/淺淺D．肚臍/祈求慷慨/凱旋折磨/折斷答案D解析D項依次讀qí，kǎi，zhé。A項依次讀xiè，è，zhí/shi。B項依次讀zhuō/chù，rú/nuò，jiè/jí。C項依次讀qián/qiān，ɡuǐ，qiǎn/jiān。2．下列句子中，沒有錯別字的一項是()A．他還提醒人們：魔鬼一向善用縱情歡樂的鬼計迷惑不謹慎的人。B．在這個臨時棲身的巢穴里，他把全部時間用來尋找可以安身的地方。C．在當牧師前曾是一個堅強的憔夫的貢薩加神父來到鐵絲網(wǎng)前。D．俘獲天使的消息不徑而走，幾小時之后，貝拉約的院子簡直成了一個喧囂的市場。答案B解析A項鬼計—詭計。C項憔夫—樵夫。D項不徑而走—不脛而走。3．依次填入下面語段中橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?)最后一年冬天，天使不知為什么突然蒼老了，幾乎連動都不能動，他那__①__的老眼，竟然昏花到經(jīng)常撞樹干的地步。他的翅膀光禿禿的，幾乎連毛管都沒有剩下。貝拉約用一床被子把他裹起來，__②__地把他帶到棚屋里去睡。直到這時貝拉約夫婦才發(fā)現(xiàn)老人睡在暖屋里過夜時整宿地發(fā)出呻吟聲，毫無挪威老人的__③__可言。A．①混濁不清②仁慈③天趣B．①混濁不清②溫柔③天真C．①模糊不清②仁慈③天真D．①模糊不清②溫柔③天趣答案A4．下列句子中，加點的成語解釋有誤的一項是()A．這副老態(tài)龍鐘渾身濕透的模樣使他毫無氣派可言。(形容年老體弱、行動不靈便的樣子)B．俘獲天使的消息不脛而走，幾小時之后，貝拉約的院子簡直成了一個喧囂的市場。(沒有路卻能跑。比喻事物無需推行，就已迅速地傳播開去)C．大家都可以翻來覆去地查看她，這樣誰也不會懷疑這一可怕情景的真實性。(一次又一次，多次重復)D．只為他詭計多端，生相兇惡，大家送他綽號，叫做“李鬼子”。(形容壞主意很多)答案B解析不脛而走：沒有腿卻能跑，形容傳布迅速。脛，小腿。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成文后題目。羅永才被第一聲雞叫驚醒，外面的世界里像是有了點擾動。春夜總是這樣，驚乍乍的，其實完全不成一回事的。但羅永才還是下了床，開門出去看看，聽聽。就在去年這個時節(jié)，他去山王莊給亡妻洗碑①。那里有個叫王麻子的石匠，洗碑的手藝很好?！_永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。那又是個好天，響響晴。他一直往匠人家里去，進了院子，果然又見那匠人在石料邊，坐成一團修行，木了樣的，只一錘一錘洗那石碑。匠人望見他進來，也不驚，也不乍，手里也不停，只是講：“時候還沒到呢?！鳖D了一下，又講：“來找俺的，都是那樣個心緒。不如你就上山上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里就好受了?！绷_永才低頭看碑，已經(jīng)洗出個大概，清白厚實，幽深遠澈。便敬了匠人一根煙，閑坐片刻，起身往山上去了。那山也正在春時里，半山的松樹，半山的草坡，半山的閑石。春陽暖融融的，溫意無盡，枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有張力，生命的趣味濃厚，又鮮活不盡。羅永才一身的感念，不知怎樣作想。再往前走時，山有些陡，樹影濃郁起來，就有了些寒意。這時從山上下來一個山民，瘦精精的，挑著兩大捆紫紅色的短針山草，山草捆上還搭了兩件破舊衣物，一把竹柄的竹耙子。他看見羅永才，就立住腳，和他講起話來。羅永才猜他只有五十來歲，他說已經(jīng)七十七了，家里只剩下老兩口，老伴瞎了，不能再做什么，現(xiàn)時就靠他挑草換些油鹽錢。那擔草也有七八十斤，擔著得走幾架山頭，羅永才不免感嘆幾聲。老人又說自己身體有些不如往年了，明年那地便得撂荒了。他說話的時候，也不放下?lián)?，只把擔子在兩肩上換來換去。他和羅永才講了一氣，才分手下山。羅永才再往山上走，一口氣上了山頂。山頂有片舊廟剩的墻框子，四面不見人。他默然站了一會兒，才起步往山下去。到了山下，就又感覺到了春陽的暖意，身上也輕松多了。(節(jié)選)注①洗碑：刻碑。5．請對小說畫線處景物描寫的特點和作用作簡要分析。答：________________________________________________________________________答案特點：采用白描手法描寫了萬物復蘇、春意盎然、生機勃勃的景象。作用：襯托羅永才漸趨溫暖的心理感受，暗示人物心理轉(zhuǎn)變，推動小說情節(jié)的發(fā)展。解析解答本題時須仔細審題，題干中包括兩部分：一是特點，二是作用?！疤攸c”要結(jié)合文本進行概括，文章畫線句的景物描寫完全是客觀描述，沒有加入作者的感情、評價，屬于白描；回答“作用”時可結(jié)合景物描寫的一般作用來作答。這些景物描寫是主人公眼中的景物，因此可主要從主人公的心理感受和小說情節(jié)的角度作答。三、拓展訓練閱讀下面的文字，完成6～9題。碧云寺的秋色北京西山碧云寺是一個大寺院，又是一個大林子。在那些大小不等的院子里，都有樹木或花草。那些樹木，種類繁多，其中不少還是活上了幾百歲的參天老樹。寺的附近，那些高地和山嶺上，樹木也相當繁密。我是中秋節(jié)那天搬到寺里來的，在那些繁茂的樹叢中，還很少看到黃色的或紅色的葉子。半個月過去了。寺里有些樹木漸漸開始在變換著顏色。石塔前的柿子樹，院子里那些攀著石橋和假山的爬山虎，好像先得秋意似的，葉子慢慢地黃的黃、赤的赤了?？墒牵G色的統(tǒng)治基本上還沒有動搖。近日，情景突變。黃的、紅的、赤的顏色觸目都是。它來得那么神速，將我那模糊的季節(jié)感驚醒了。不論這里那里的爬山虎，都急速地換上新裝。它們大都由綠變黃，變紅，變丹，變赤……我們要找出整片的綠葉已經(jīng)不很容易了。羅漢堂前院子里靠北墻有株纏繞著大槐樹的爬山虎，平日，我們沒有注意到它跟槐樹葉子的差別。幾天來，可大不同了?；睒溆幸恍┤~子漸漸變黃，可全樹還是綠沉沉的。而爬山虎的無數(shù)葉子，卻由綠變黃，變赤，在樹干上、樹枝上鮮明地顯出自己的艷麗。特別是在陽光的照射下，那些深紅的、淺紅的、金黃的、柑黃的葉子都閃著亮光，把大槐樹反襯得美麗可愛了。釋迦牟尼佛殿前的兩株梧桐，彌勒佛殿前的那些高聳的白果樹，泉水院石橋邊的那株黑棗樹……它們?nèi)寂宵S袍了。中山紀念堂一株娑羅樹的大部分葉子鑲了黃邊，堂階下那株沿著老柏上升到高處的凌霄花樹的葉子也大都變成咖啡色的了。自然，那些高聳的老柏和松樹還是比較保守的，盡管有很少的葉子已經(jīng)變成了刀銹色，可是，它們身上那件墨綠袍子是不肯輕易褪下的。槐樹的葉子，也改變得不踴躍。但是，不管怎樣，現(xiàn)在，碧云寺的景色卻成為多彩的了。多彩的秋林有它自己特別的情調(diào)和風格。夏日花園的美不能代替它，也不能概括它。古代的詩人，多喜歡把秋天看作悲傷的季節(jié)。過去許多“悲秋”的詩篇或詩句，多半是提到“草木黃落”的景象的。其實，引起人們的傷感，并不一定是秋天固有的特性。從許多方面看，它倒是一個叫人感到愉快的時辰。所謂“春秋佳日”，決不是沒有根據(jù)的一句贊語。在夏天，草木的葉子綠油油的，這固然象征著生長、繁榮。但是，它到底不免單調(diào)些。到了秋天，尤其是到深秋，許多樹木的葉子變色了，柿紅的、朱紅的、金黃的、古銅色的、赭色的，還有那半黃半綠或半黃半赤的……五顏十色，把山野打扮得像個盛裝的姑娘。加以這時節(jié)天色是澄明的，氣候是清爽的。你想想，這豐富的秋色將喚起人們怎樣一種歡快的感情??！我們曉得古代詩人所以對秋風感喟，見黃葉傷情，是有一定的社會生活的原因的。詩人們或因為同情人民的苦難，或因為傷悼個人遭逢的不幸……那種悲哀的心情，往往容易由某些自然現(xiàn)象的感觸而發(fā)泄出來。即便如此，也并不是所有的詩人面對那些變了色的葉子都唉聲嘆氣。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，明白地頌揚紅葉的生機與美麗；“扁舟一棹歸何處？家在江南黃葉村”，詩人對于江南秋色分明艷羨不已。此外，如像“紅樹青山好放船”“半江紅樹賣鱸魚”……這些美麗的詩句也都遠離“滿山紅葉，盡是離人眼中血”那種飽含著哀傷的情調(diào)。大家知道，“現(xiàn)在”跟“過去”是對立的；但是，在歷史的長河中，它們又有著一脈相連的源流。因此，即使是生活在舊時代里的詩人，對于某些事物也可以具有一定的正常感情。我們沒有權(quán)力判定，過去一切詩人對于紅葉和黃葉的美，都必然是色盲的。(取材于鐘敬文的同名散文)6．下列對文章內(nèi)容的理解，正確的兩項是()A．本文對秋葉的描寫采取了有詳有略的技巧，著重描繪了得秋意之先的爬山虎，而對其他樹的葉子則點到即止。B．作者對急速換上新裝的爬山虎傾注了熱烈的贊美之情，意在對老柏和松樹的“保守”表達自己的不滿與批評。C．作者在行文過程中用對比的手法具體描述了夏日花園之美，借此突出多彩的秋林有它自己特別的情調(diào)與風格。D．古代詩人寫下了許多“悲秋”之作，從“滿山紅葉”中見出“離人眼中血”，這與詩人的生活背景有一定關(guān)聯(lián)。E．在結(jié)尾一段，作者援引了一系列描寫秋色的詩句，是為了證明中國古代詩人見秋葉而傷情是完全不足取的。答案AD解析B項“表達自己的不滿與批評”無中生有。C項，作者并非“具體描述了夏日花園之美”。E項作者對古代詩人寫悲秋持否定態(tài)度的說法不對，作者認為是“正常感情”。7．請仔細體會第三段結(jié)尾畫線的一句話：“它來得那么神速，將我那模糊的季節(jié)感驚醒了。”回答下面的問題。(1)這句話在文章結(jié)構(gòu)上的作用是什么？答：________________________________________________________________________(2)作者使用了“驚醒”一詞，好在哪里？答：________________________________________________________________________答案(1)直接觸發(fā)了作者對秋色的集中描寫，起到了承上啟下的結(jié)構(gòu)作用。(2)彰顯了秋色的突如其來，表達了作者對秋色之美的驚嘆。8．本文大量運用描寫色彩的詞語，這與文章主旨有什么關(guān)系？產(chǎn)生了怎樣的藝術(shù)效果？答：________________________________________________________________________答案(1)文章表達了作者對秋色之美的發(fā)現(xiàn)與贊嘆，并結(jié)合古人的創(chuàng)作，傳達了作者對審美體驗和社會生活關(guān)系的理解。描寫色彩的詞語的大量運用，凸顯了文章主旨。(2)在藝術(shù)效果上，則寫出了秋葉的絢爛多彩，展現(xiàn)了秋色的豐富性；給人以一種視覺的享受，富于藝術(shù)感染力。9．文章結(jié)尾說：“‘現(xiàn)在’跟‘過去’是對立的；但是，在歷史的長河中，它們又有著一脈相連的源流?！苯Y(jié)合上下文，談?wù)勀愕睦斫狻４穑篲_______________________________________________________________________答案作者通過對古代詩人贊美秋色的詩句的引用，說明古人與今人的感受也是有相通之處的。因此，“過去”與“現(xiàn)在”并不是割裂的，兩者之間是一種辯證統(tǒng)一的關(guān)系。四、語言運用10．以“莫言”為開頭，重組下面的句子，不得改變原意，可適當增刪詞語。瑞典文學院諾貝爾獎評審委員會以“魔幻現(xiàn)實主義作品融合了民間故事、歷史和當代”的理由，宣布中國“尋根文學”代表作家莫言獲得2023年諾貝爾文學獎。答：________________________________________________________________________答案(示例一)莫言因“魔幻現(xiàn)實主義作品融合了民間故事、歷史和當代”的理由被瑞典文學院諾貝爾獎評審委員會授予2023年諾貝爾文學獎，他是中國“尋根文學”代表作家。(示例二)莫言是中國“尋根文學”代表作家，因“魔幻現(xiàn)實主義作品融合了民間故事、歷史和當代”的理由被瑞典文學院諾貝爾獎評審委員會授予2023年諾貝爾文學獎。11．根據(jù)上下文，將下面一段文字補充完整。從古至今，動物在中國人的生活觀念中有著很重要的地位，不少動物都具有豐富的象征意義。在含有動物的成語乃至熟語中，有蘊含褒揚或鼓勵意志的，如“馬到成功”，表達了對創(chuàng)業(yè)者的良好祝愿；又如“________”，表達了___________________