2023大學(xué)生新聞報(bào)告范文參考

第63頁共63頁2023大學(xué)生新聞報(bào)告范文參考2023大學(xué)生新聞報(bào)告范文參考。通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識(shí)的欠缺，真是“書到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)絡(luò)實(shí)際的才能太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到理論中去，沒有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)藏體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的純熟運(yùn)用才能還不夠，普通話程度不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去進(jìn)步自己的各方面的才能，盡可能完善自己。五.對(duì)實(shí)習(xí)工作的建立性意見實(shí)習(xí)主要是面向社會(huì)的過程，映盡量做到以下幾個(gè)方面：1.盡可能多的讓每一個(gè)理論者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出去，才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息，到現(xiàn)場(chǎng)采訪是記者的本職工作。2.盡可能擴(kuò)大社會(huì)的接觸面，深化到廣闊群眾中去。新聞所反映的是廣闊人民的生活問題，所報(bào)道的是老百姓犯罪關(guān)心的問題，只有深化到每一個(gè)層面中去，才能寫出更加有特色的作品，才能擴(kuò)大記者的知識(shí)面，開闊眼界，使報(bào)道更有特色。3.在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應(yīng)當(dāng)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，記者如何把握事件的閃光點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家，應(yīng)該懂得各種工具的使用，才能進(jìn)步新聞制作的效率，進(jìn)步高科技手段的運(yùn)用才能，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺(tái)。4.記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的形式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵(lì)記者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的形式所束縛，要?jiǎng)?chuàng)新思維，更新觀點(diǎn)。5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個(gè)自己動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)。初學(xué)記者的經(jīng)歷缺乏，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過程，運(yùn)用到理論中去，應(yīng)該多動(dòng)手操作?？傊?，新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科，它具有真實(shí)性和新穎性，時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科，新聞更是注重理論的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，深化體會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)，是非常重要的一步，在實(shí)習(xí)中提升才能，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是非常關(guān)鍵的，抓好實(shí)習(xí)，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。好的開頭是成功的一半。2023年新聞報(bào)告范文20xx年新聞報(bào)告范文一、我的實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到理論中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必需要做到用理論去指導(dǎo)理論，用理論去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到理論中去，才能表達(dá)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己才能的舞臺(tái)。新聞學(xué)，它主要是一門以理論為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手才能，它所接觸的對(duì)象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新穎的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的時(shí)機(jī)，實(shí)習(xí)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，假設(shè)能把第一步走好，以后的路自然會(huì)暢通。二、我的實(shí)習(xí)內(nèi)容據(jù)我所知，新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：1.實(shí)地采訪只有深化到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的根本流程，懂得什么是采訪？新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是理論性強(qiáng)，側(cè)重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。2.訪后寫作新聞寫作是新聞制作的第二步，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的根本方法，力爭(zhēng)做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，寫一些老百姓關(guān)心的事。3.編輯整理當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，構(gòu)造的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，純熟的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。我的實(shí)習(xí)單位是《滁州市播送電視報(bào)》。播送電視報(bào)是周報(bào)，一個(gè)星期出一次報(bào)紙，周期較長，而且時(shí)效性也不強(qiáng)，所以，廣電報(bào)并沒有專業(yè)的記者。我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全都是編輯，假設(shè)有新聞，也可以充當(dāng)記者。我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師是張銀川。三、我的實(shí)習(xí)收獲從9月16日到12月25日，我在滁州播送電視報(bào)社進(jìn)展了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)期內(nèi)，雖然出去采訪的次數(shù)并不多，閱歷倒是增加不少，應(yīng)該說留心處處皆學(xué)問，用心去感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問。覺察書本所講的理論與理論多少是有間隔的，我們學(xué)生要在理論中把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用起來并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過親身感受過才知道其中所蘊(yùn)含的道理。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：第一次進(jìn)入廣電報(bào)社，發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的神秘。報(bào)社并不大，照排室、編輯部、會(huì)議室等。前面說了，廣電報(bào)沒有自己的專職記者，所以編輯部五個(gè)編輯成了指導(dǎo)我們的教師，我們的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容就是報(bào)紙編輯。我的教師是張銀川。張教師外表很儒雅，為人很謙和，教給了我很多書本上沒有學(xué)過的知識(shí)。因?yàn)槲覀冇形鍌€(gè)人，編輯部有沒有多余的辦公桌，會(huì)議室就成了我們的陣地。一天又一天，我們坐在會(huì)議室里，除了清掃衛(wèi)生端茶倒水，根本上就是看報(bào)紙、校對(duì)校對(duì)、看報(bào)紙看報(bào)紙、校對(duì)有時(shí)也會(huì)去照排室，跟著美編學(xué)習(xí)版面的編輯，在此期間，我們學(xué)會(huì)了用方正飛騰軟件編輯報(bào)紙，學(xué)會(huì)了如何掃描文件等等。9月27日，對(duì)我來說是一個(gè)大日子，因?yàn)槟翘?，我終于盼來了傳說中的外出采訪，張教師終于要帶我出去采訪了！市中心血站在人民廣場(chǎng)舉行了一次無償獻(xiàn)血，市交廣愛心車隊(duì)集體獻(xiàn)血。到了地點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，書上學(xué)的什么如何提問啊、如何挖掘新聞熱點(diǎn)啊，全都是浮云，根本一點(diǎn)都用不上，理論只能與理論結(jié)合才能發(fā)揮它真正的作用。還好，我一直是跟在張教師后面，看教師是如何提問，如何拍照?；厝ヒ院?，張教師讓我寫一篇短消息，幾百字就可以了。誰知，寫了四百多字，竟然還被刪掉一半，在報(bào)紙上就拇指大的一片呀。而且27號(hào)的稿子，拖到10月1號(hào)才發(fā)?？磥韽V電報(bào)的時(shí)效性確實(shí)——很差。不過，不管怎么說，我的第一篇新聞稿件終于變成鉛字了，這也是一件挺讓人快樂的事。張教師是法治版的編輯，很少到外面跑新聞，我經(jīng)常是跟著鐘成玉教師去采訪。鐘教師經(jīng)常說，做一名打大記者，文字一定要大氣，文章要寫出大記者的風(fēng)范。在鐘教師身邊，我學(xué)到了很多東西，真正的鍛煉自己的采訪才能，進(jìn)步了自己的提問程度，鍛煉了心理素質(zhì)。做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理靈敏。我曾采訪過抗美援朝的志愿軍老兵、滁州市市委書記、安徽省副省長、抗美援朝的文藝兵、社會(huì)福利院、副市長等等，在采訪后寫了很多的新聞稿件，《一個(gè)志愿軍了老兵的烽火記憶》、《戰(zhàn)地黃花在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)怒放》、《情牽朝霞暖愛系夕陽紅》等。純熟地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是人物通訊的寫法。深化地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識(shí)”、“才”、“學(xué)”，認(rèn)識(shí)到了記者和編輯的關(guān)系。通過這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)理論才能大大地進(jìn)步了，適應(yīng)社會(huì)的才能強(qiáng)了，語言運(yùn)用才能增強(qiáng)了，寫作才能提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛上了記者這個(gè)職業(yè)和這里的生活的時(shí)候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的才能，并為自己當(dāng)初的選擇和如今的進(jìn)步感到驕傲。最后，感謝帶我實(shí)習(xí)的教師和一起實(shí)習(xí)的同事們，是你們我如何做新聞，也帶給我愉快的實(shí)習(xí)生活。四．我在實(shí)習(xí)中存在的主要問題通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識(shí)的欠缺，真是“書到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)絡(luò)實(shí)際的才能太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到理論中去，沒有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)藏體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的純熟運(yùn)用才能還不夠。在今后還需要在各方面去進(jìn)步自己的各方面的才能，盡可能完善自己。五．我對(duì)實(shí)習(xí)工作的一點(diǎn)意見實(shí)習(xí)主要是面向社會(huì)的過程，應(yīng)盡量做到以下幾個(gè)方面：1．盡可能多的讓每一個(gè)理論者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出去，才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息，到現(xiàn)場(chǎng)采訪是記者的本職工作。2．盡可能擴(kuò)大社會(huì)的接觸面，深化到廣闊群眾中去。新聞所反映的是廣闊人民的生活問題，所報(bào)道的是老百姓犯罪關(guān)心的問題，只有深化到每一個(gè)層面中去，才能寫出更加有特色的作第2/3頁品，才能擴(kuò)大記者的知識(shí)面，開闊眼界，使報(bào)道更有特色。3．在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應(yīng)當(dāng)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，記者如何把握事件的閃光點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家，應(yīng)該懂得各種工具的使用，才能進(jìn)步新聞制作的效率，進(jìn)步高科技手段的運(yùn)用才能，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺(tái)。4．記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的形式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵(lì)記者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的形式所束縛，要?jiǎng)?chuàng)新思維，更新觀點(diǎn)。5．新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個(gè)自己動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)。初學(xué)記者的經(jīng)歷缺乏，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過程，運(yùn)用到理論中去，應(yīng)該多動(dòng)手操作?？傊侣勈且环N客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科，它具有真實(shí)性和新穎性，時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科，新聞更是注重理論的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，深化體會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。有關(guān)新聞報(bào)社大學(xué)生實(shí)習(xí)記者報(bào)告范文模板【篇一】一、實(shí)習(xí)目的1、根本理解使用和維護(hù)攝影機(jī);2、根本掌握了社會(huì)新聞的采寫3、根本理解編輯新聞攝像帶的大致流程;4、根本學(xué)會(huì)電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，爭(zhēng)取可以自己獨(dú)立外出采寫完成詳細(xì)的新聞作品。教師每次安排的采訪任務(wù)要順利完成。二、實(shí)習(xí)單位吉縣播送電視臺(tái)吉縣電視臺(tái)成立于___年。作為吉縣重要的新聞媒體，承當(dāng)著宣傳市委市政府大政方針、為百姓解疑釋惑、加強(qiáng)、確保正確言論導(dǎo)向的任務(wù)。近年來，吉縣電視臺(tái)的節(jié)目制作、傳輸、播出程度和質(zhì)量不斷提升，前后期全部實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，每年承當(dāng)了大量的直、錄播任務(wù)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容理解電視節(jié)目制作過程、電視臺(tái)的構(gòu)造及功能，理解新聞理念在理論中的應(yīng)用，主要深化理論，理解記者這一個(gè)行業(yè)，記者需要著怎樣的素質(zhì)，怎樣與被采訪對(duì)象溝通，怎樣讓新聞?wù)鎸?shí)的呈現(xiàn)給受眾，怎樣去做新聞。1.撰寫新聞稿在開場(chǎng)的兩天里，電視臺(tái)的教師指導(dǎo)我看他們以前發(fā)過的新聞稿，熟悉電視新聞的寫法，漸漸的進(jìn)入新聞狀態(tài)，還讓我參與他們的組織學(xué)習(xí)。我也漸漸的在學(xué)習(xí)和理論中理解了電視新聞和報(bào)紙新聞的不同，電視新聞都很簡(jiǎn)潔明了，文字說明少，大局部用畫面去表達(dá)。稿子它是由口導(dǎo)(主持人說的話，起到提起下文內(nèi)容的作用，也是新聞事實(shí)的陳述，時(shí)間地點(diǎn)人物事件同樣不可少，事實(shí)上表達(dá)的是"5w"形式)、正文(主持人或配音人員說的話，主要配合接下來畫面中的同期聲來設(shè)置的，也可以說是引出被采訪者的話語)、同期聲(被采訪者答復(fù)的話語，聲像同步)、編后語(主要是起承上啟下的作用，對(duì)上面的事件進(jìn)展總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，再引出下一個(gè)話題)組成，與真正的新聞稿不同的是，它是把新聞融入到了節(jié)目語言中，但都還在新聞這個(gè)范疇。對(duì)于我這樣一個(gè)初學(xué)者，當(dāng)然先是看樣本，一邊看一邊考慮他為什么這樣寫，這么寫到底有什么目的，從模擬開場(chǎng)，一步一步地跟進(jìn)。有時(shí)候可能還會(huì)遇到點(diǎn)小費(fèi)事，比方，我剛開場(chǎng)的練習(xí)寫稿的時(shí)候，就不注意簡(jiǎn)潔，稿子寫的普遍冗長。后來，這里的教師指點(diǎn)我，讓我注意自己的稿子，看看編輯做了哪些修改，并請(qǐng)教教師為什么要從這個(gè)角度寫，仔細(xì)比擬一下，找出給我啟迪的東西。因?yàn)檫@個(gè)稿子寫法很靈敏，所以在我還并不是很明白每個(gè)小段的作用時(shí)，就會(huì)感到疑惑，為什么兩份稿子有這種差異呢。最后在請(qǐng)教教師后我明白了，其實(shí)這個(gè)變化是根據(jù)編者的想法走的，可以靈敏多變，而不是硬走一條道路。2.采訪與拍攝在理解了寫法之后，就是實(shí)戰(zhàn)階段了。我的實(shí)戰(zhàn)就是跟記者們?nèi)ヅ苄侣?，我們到各個(gè)地方去采訪。提著攝像機(jī)，拿著新聞?dòng)镁撸椭北寄康牡兀捎谖疫€不會(huì)用攝像機(jī)，所以就只做一些記錄，比方某某人的身份，事件的【【【關(guān)鍵詞】：^p】：】：，時(shí)間地點(diǎn)人物等，還有一些重要的數(shù)據(jù)，以便于后面在編輯的過程中間給編輯人員提供方便。我自己不僅僅要寫一些東西，還要認(rèn)真觀察我的實(shí)習(xí)教師是怎樣運(yùn)用鏡頭來拍攝新聞的，出去采訪的內(nèi)容涉及的還是比擬廣的，政府會(huì)議、社會(huì)新聞、人物采訪都有接觸，感觸也比擬多。每次采訪的時(shí)候，教師就教我如何使用攝像機(jī)。以前我以為攝像就是簡(jiǎn)單的錄下眼前的畫面，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，攝像中大有學(xué)問。就比方：如何端的穩(wěn)，使鏡頭不搖擺;如何端的程度;如何捕捉光線和黃金分割點(diǎn)等等。小有所成之后，教師也開場(chǎng)讓我?guī)е鴶z像機(jī)單獨(dú)出去采訪和錄制。比方為了表達(dá)新聞的真實(shí)感這個(gè)目的，在拍攝上就有很多講究的地方，白平衡有沒有調(diào)好，在不同的光線下調(diào)到什么程度最好;拍攝的時(shí)候"穩(wěn)準(zhǔn)平勻"的要領(lǐng)把握好;采訪時(shí)焦距應(yīng)該怎樣，需不需要跟焦;鏡頭的前焦點(diǎn)與后焦點(diǎn)的間隔的把握;采訪時(shí)，切忌出現(xiàn)被采訪者的半個(gè)部位，我采訪時(shí)角度怎樣才適宜等等，都是要講究和必須拿捏好的。這樣你拍出來的新聞才真實(shí)，才可信。在采訪中還有一個(gè)問題也是要注意的，就是采訪者問的問題要精準(zhǔn)，我需要被采訪者答復(fù)什么，就用最明白的語言說明，不要提出的問題讓被采訪者理解有誤差，切忌的是問題大而空，盡量小角度提問，被采訪者答復(fù)起來也容易不易答偏，這需要采訪者在提問技巧上下功夫。實(shí)習(xí)時(shí)最累也最有趣的事情就是下鄉(xiāng)跑新聞，俗話說，新聞是跑出來的，一點(diǎn)不假，沒有實(shí)際走訪，就不會(huì)有準(zhǔn)確詳實(shí)的材料，更不必談新聞的真實(shí)性和新穎性，但切身采訪后寫的新聞稿件就存在一個(gè)質(zhì)量的問題，這就得看記者剖析問題的角度和記者的綜合素質(zhì)。敏銳的觀察力和靈敏的思維使師傅的稿件獲得了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，采訪過程中自己的思想很重要，假設(shè)一切都被程式化了，我想媒介也就變得呆板了，媒介的意義也就有待商榷了。每一次采訪，積累點(diǎn)自己的思想，哪怕并不全面，哪怕并不獨(dú)到，哪怕是偏頗的，這都不重要，重要的是，你的思維在豐富，你的經(jīng)歷在豐富，既靈敏又務(wù)實(shí)的思維在漸漸被培養(yǎng)。四、實(shí)習(xí)收獲實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對(duì)于我是非常重要的。通過這次的實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己還存在著不少問題，不僅僅是動(dòng)手才能缺乏，相關(guān)的電視新聞?lì)惖膶I(yè)知識(shí)也比擬欠缺，在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，而且沒有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)絡(luò)實(shí)際的才能比擬差，課本上得到的知識(shí)不能運(yùn)用到理論中去，沒有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)藏體系。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去進(jìn)步自己的各方面的才能，盡可能完善自己，不斷進(jìn)步自己的才能和相關(guān)的理論以及理論知識(shí)，為將來的就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的根底。實(shí)習(xí)雖然很辛苦繁忙，但對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著謙虛慎重的態(tài)度，無論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。有關(guān)新聞報(bào)社大學(xué)生實(shí)習(xí)記者報(bào)告范文模板【篇二】從2月6日到2月16日我在蘇州電視臺(tái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)頻道，《社會(huì)》欄目組進(jìn)展了十天的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏之處，這些收獲將會(huì)使我終身受益。在此，感謝蘇州電視臺(tái)給我這樣的時(shí)機(jī)，感謝朱勝文教師和其他幾位教師給我的指導(dǎo)和幫助。如今，對(duì)我的實(shí)習(xí)情況和其間的體會(huì)作一個(gè)小結(jié)。幕后的奔忙平日里看新聞，走馬觀花。到了電視臺(tái)，參與到新聞的制作中，才知道一條1′28″的新聞背后是至少6個(gè)小時(shí)的奔忙。從前看電視臺(tái)記者，也只知道他們展如今熒屏上的一面。而對(duì)這個(gè)行業(yè)，更是知之甚少。進(jìn)臺(tái)第一天，見識(shí)了記者的工作狀態(tài)：匆忙、緊張。同時(shí)大致理解了記者的日常工作內(nèi)容：確定新聞選題、聯(lián)絡(luò)相關(guān)人物、采訪、寫稿、剪輯……每一天都在重復(fù)這樣的動(dòng)作，但因每一天都有不同的事情發(fā)生，而使得這樣的工作充滿了不確定性。在隨后的幾天里，我對(duì)幕后的各個(gè)環(huán)節(jié)有了更進(jìn)一步的理解。每天早上在一旁聽教師們討論可以采用的新聞，懂得了新聞不一定要“做大”，但一定要有看點(diǎn)，素材不一定要特別，但要與別人做的有差異。在聯(lián)絡(luò)采訪人以及作采訪時(shí)，同樣是有講究的，你必須成為對(duì)話的引導(dǎo)者，讓對(duì)方說出你需要的內(nèi)容。而剪輯時(shí)，畫面與文字的配合那么不僅僅對(duì)記者有技術(shù)上的要求，更需要有很強(qiáng)的藝術(shù)審美才能外面的世界總是聽著那首經(jīng)典的老歌“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”雖然這樣唱著，也對(duì)歌詞的意味稍有體會(huì)，但畢竟涉世未深，文字還嫌稚氣，目光還不夠銳利……我們還生活在單純美妙的校園里，并不理解外面的世界。記者，于我，是一個(gè)理解社會(huì)的窗口。而我所在的《社會(huì)》欄目，又是一檔很貼近老百姓生活，關(guān)注社會(huì)民情的欄目。在實(shí)習(xí)的十天里，我理解到一些有關(guān)婚嫁的民俗文化知識(shí)和電影審批的內(nèi)幕，也對(duì)目前政府的幾項(xiàng)實(shí)事工程和公務(wù)員報(bào)考升溫等社會(huì)熱點(diǎn)做了一些考慮。我還經(jīng)歷了一場(chǎng)真情告白，看主人公挽回失落的愛情;參加了一次高層的會(huì)議，聽省委書記xxx肯定蘇州今年來的開展……我在每一次的新聞采訪中漸漸成長。做最棒的新聞，做最好的自己這些天來，我深深感受著欄目組的組織文化：精益求精。每一條新聞在播出前都要經(jīng)過嚴(yán)格的審片，精心的修改，而在播出后，還有反響意見，會(huì)在每周的例會(huì)上提出。正是這種精神讓這檔節(jié)目的收視率總是可以保持較高的記錄。精彩的節(jié)目離不開優(yōu)秀的記者。我有幸在短短的幾天中接觸到了幾位出色的教師。朱勝文教師，干練灑脫，透著知性的美。她以自身經(jīng)歷告訴我，要努力尋找快樂的生活方式;以一個(gè)過來人的身份提醒我，要清醒的規(guī)劃自己的人生;以教師的角度指導(dǎo)我，要勇于打破自己。還有劉澄宇教師的高效、楊旗教師的樂天、張亮教師的敬業(yè)……每一位都在無形之中傳授給我許多東西，都在工作中透露出一種信念：做最棒的新聞，做最好的自己!才開場(chǎng)把記者的工作節(jié)奏融入到自己的.生活，就要分開了，又要回到大學(xué)校園，開場(chǎng)新的學(xué)期。有關(guān)新聞報(bào)社大學(xué)生實(shí)習(xí)記者報(bào)告范文模板【篇三】寫作是采訪的表現(xiàn)和結(jié)果，實(shí)習(xí)期間，我用文字記錄下了一個(gè)個(gè)的新聞事件。猶記得自己在寫第一篇新聞稿時(shí)是多么不知所措：抓不準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓不住事件的重點(diǎn)，文字不夠緊湊，一連改了好幾次。但是這在我的意料之中，畢竟自己只是一名實(shí)習(xí)生，不可能第一次就寫出專業(yè)記者的程度。之后透過認(rèn)真拜讀教師們的文章和自己被教師修改后的稿件，我漸漸領(lǐng)悟了電視新聞寫作，也逐漸地認(rèn)識(shí)到電視新聞寫作與報(bào)紙新聞寫作在很大方面存在著區(qū)別。詳細(xì)的說，是從它的報(bào)道格式，語言等方面有了較深地認(rèn)識(shí)和體會(huì)。例如，在寫電視新聞稿前，應(yīng)先閱讀一遍拍攝錄像，做到心中有思路，新聞稿中，每一句都要提早想到用什么畫面，假設(shè)旁白較多的話，要斟酌有沒有畫應(yīng)對(duì)應(yīng)。語言上面，要簡(jiǎn)練，通俗，流暢，盡量少用書面語。比方，盡量說誰“和”誰，而非誰“與”誰，使對(duì)白聽起來親切。雖然在采訪中遇到了很多困難，我也顯得很笨拙，確切的說很稚嫩，我總不能理直氣壯提問，有時(shí)候也會(huì)很唐突……然而，畢竟我已經(jīng)邁出了第一步，開場(chǎng)了正式的實(shí)習(xí)生活，又有了許多的第一次，有了許多犯錯(cuò)的時(shí)機(jī)，有了許多促使我成長的因子，我感覺自己如一個(gè)剛爬出小巢的幼鳥一樣，渾身上下都是勁，時(shí)刻有翻跟頭的危險(xiǎn)，卻渾身都充滿著飛翔的力量和英勇去闖的沖動(dòng)。成認(rèn)自己需要學(xué)得還有很多，然而，因?yàn)樽叱隽说谝徊?，所以以后的每一次前進(jìn)都充滿了可能。第一次的采訪顯得有些緊張，對(duì)自己也沒有信心，害怕犯錯(cuò)誤。怕漏掉了一些環(huán)節(jié)對(duì)報(bào)道會(huì)有影響。這時(shí)，教師總是很耐心的指導(dǎo)我，告訴我哪些是很重要的局部，要詢問清楚的，要仔細(xì)記錄下來的。雖然第一次的采訪，自己的表現(xiàn)有些慌亂，但畢竟已經(jīng)跨出了一大步，從學(xué)校的書本課堂，走到了真實(shí)的新聞采訪。在采訪過程中我學(xué)會(huì)了如何與被采訪人進(jìn)展交流、溝通。這兩個(gè)詞對(duì)于我們真的很是重要，只有這樣才能在采訪時(shí)有話說。這時(shí)高超的交流溝通技巧需要亮出來，成功的勾起別人的傾訴欲并獲得別人的信任是一件多么值得開心的事情。有了以上這些，一個(gè)成功的訪談才能順利進(jìn)展。我在他們身上學(xué)到的不僅僅僅是專業(yè)知識(shí)，更有作為一個(gè)新聞工作者的專注的，充滿激情的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，我感受到他們對(duì)工作的熱愛，我也真切地感到，唯有勤奮才能做一個(gè)稱職的記者。在電視臺(tái)里，記者任務(wù)重，工作繁忙，很難有專門的時(shí)間來指導(dǎo)我們，剛開場(chǎng)我還顯得有點(diǎn)無所適從。盧主任要我們多看多寫多觀察，看就是要多看資深記者、主編是怎樣寫作及修改稿件的；寫就是自己要多練習(xí)，進(jìn)步寫作潛力；觀察就是多動(dòng)腦筋，稿件該怎樣寫會(huì)更好、更具吸引力，從什么角度入手，新聞稿的價(jià)值點(diǎn)在哪里，都需要自己去探究和領(lǐng)悟。之后無事時(shí)，我就把保險(xiǎn)柜以往的稿件拿出來看，學(xué)習(xí)他們的寫作方法和技巧，自己也嘗試寫一點(diǎn)，受益匪淺。如今各媒體之間競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，尤其是電視新聞對(duì)記者技能要求極高，新聞采編都是單兵作戰(zhàn)，獨(dú)立完成。所以記者不僅僅要能編會(huì)寫，還要攝像和剪輯二者兼?zhèn)洌M(jìn)步個(gè)人效率，因?yàn)楹芏嘈侣劧际钱?dāng)天要播出，記者上午采訪、攝像，下午要寫出新聞稿，配音后還要進(jìn)展剪輯，絲毫馬虎不得。在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的日子里，我明白新聞采編工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比學(xué)校學(xué)校所學(xué)的來的更復(fù)雜，先說寫稿，在課本上我們也明白新聞的五W、倒金字塔構(gòu)造、跳躍性思維、設(shè)置懸念，但真到了讓我們來寫的時(shí)候，就不明白就應(yīng)如何安排文稿構(gòu)造，從哪里入手。盡管我們?cè)谛r(shí)都用過攝像機(jī)，根本操作也都會(huì)，但是一到了新聞現(xiàn)場(chǎng)，就不明白拍哪些東西，用什么角度，用什么景別，我攝像時(shí)機(jī)子不穩(wěn)，畫面有抖動(dòng)，根本不能用。ZUI后是剪輯，我們都學(xué)過非線性修改軟件，但是當(dāng)真正要求將鏡頭組接成有完好好處畫面時(shí)，又一籌莫展。這次實(shí)習(xí)也讓我明白，無論什么事都要認(rèn)真去做，態(tài)度要端正，開場(chǎng)記場(chǎng)記時(shí)覺得很枯燥、繁瑣，之后一位臺(tái)里教師告訴我，不要以為記場(chǎng)記就什么也學(xué)不到，你在記場(chǎng)記時(shí)可以邊觀察鏡頭的拍攝角度，還可以自己琢磨畫面和采訪的取舍，而且你幫教師做完了事，自然他有時(shí)機(jī)就會(huì)教你。當(dāng)然，很多東西不可能在短時(shí)間內(nèi)完全學(xué)會(huì)，但在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)中，我理解到了電視新聞的制作流程，明白自己有哪些缺乏和缺陷，在以后的學(xué)習(xí)工作正不斷改正。在接下來的實(shí)習(xí)中，會(huì)更加珍惜，主動(dòng)向?qū)嵙?xí)教師學(xué)習(xí)寫作和攝像，使自己更適應(yīng)新聞工作的需要。當(dāng)我第一次應(yīng)對(duì)一個(gè)生疏的環(huán)境，還記得第一天來的時(shí)候什么也不懂，站在辦公室的門口不知所措、但是好在，同事的熱心關(guān)心和幫助讓我盡快的熟悉了這個(gè)大家庭、對(duì)于以后的日子給了我很大的幫助與鼓勵(lì)、還記得一次采訪任務(wù)，和師傅下鄉(xiāng)的時(shí)候，我滿以為我的自信可以起到?jīng)Q定性的作用，但是沒想到的是同樣我們倆個(gè)接觸采訪的對(duì)象，我和他與采訪者的接觸時(shí)間是一樣多的，為什么他比我更理解采訪者呢答案很簡(jiǎn)單，他對(duì)選手進(jìn)展了超多的采訪，平常一有時(shí)機(jī)就會(huì)去理解。我ZUI后明白了：溝通是一種重要的技巧和潛力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。理解一個(gè)人，那么需要深化的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。有關(guān)新聞報(bào)社大學(xué)生實(shí)習(xí)記者報(bào)告范文模板【篇四】西里爾·康諾利曾經(jīng)說過：“一位撰稿人的詞匯是他的貨幣，然而它是一種紙幣，其價(jià)值取決于支撐它的思想和心靈的資?！彼枷牒托撵`的資到底對(duì)我意味著什么?我用了44天的時(shí)間在北京努力地尋找著答案，無論是夾雜在熙熙攘攘的人群中奔向采訪地點(diǎn)，還是拖著疲憊的身軀蜷縮在地鐵里單獨(dú)一人歸家。在大大小小40屢次采訪任務(wù)中，我努力地尋找梅爾文·門徹《新聞報(bào)道與寫作》一書中盡可能類似的例子拼湊并再現(xiàn)原貌進(jìn)展寫作，有成功也有失??！但其中經(jīng)歷使我明白了“模擬、模擬、再模擬”假以時(shí)日個(gè)人風(fēng)格才能流露的寫作格式，“準(zhǔn)確、準(zhǔn)確、再準(zhǔn)確”的嚴(yán)謹(jǐn)客觀寫作方針是一切新聞之本。毫無疑問，短暫的44天實(shí)習(xí)生活為我“質(zhì)變”提供了難得的沉淀。對(duì)于一個(gè)大學(xué)二年紀(jì)的學(xué)生，理解課本知識(shí)考試優(yōu)異這是本分，但學(xué)院派理論永遠(yuǎn)只是紙上談兵，當(dāng)你真正拿起相機(jī)，握起手中的筆來到新聞現(xiàn)場(chǎng)，直擊事件全過程、采訪當(dāng)事人、詢問目睹者、獲取第三方消息來，經(jīng)歷第一手、第二手、第三手表達(dá)反復(fù)提煉得出結(jié)論確定新聞主題，抓住新聞?dòng)深^進(jìn)展寫作。整個(gè)過程中，精彩的導(dǎo)語可能是意大利超級(jí)杯兵敗鳥巢后穆里尼奧一句“中國足球程度落后于中國足球記者采訪才能的欠缺”，也可能是通過細(xì)節(jié)描寫“李章洙滄桑的臉上被汗水稀釋的防曬霜還明晰可見”來表達(dá)天氣的炎熱與國安訓(xùn)練強(qiáng)度之大。太多的采訪技巧，觀察方法不僅僅來于書本，它更得益于時(shí)時(shí)刻刻對(duì)周圍細(xì)微事物的觀察，對(duì)事態(tài)開展走勢(shì)的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，對(duì)采訪對(duì)象愛好、背景、目的的全面掌握。假設(shè)能發(fā)現(xiàn)人所未見之細(xì)節(jié)，往往一篇獨(dú)家報(bào)道便已成型，就像埃德娜所說：“在報(bào)道一起謀殺案時(shí)，我希望知道‘他們中槍倒下之前看的是什么電影'’他們穿的是什么衣服‘’口袋里裝的是什么‘’爐子上正在做著什么菜‘’唱片機(jī)上播放著哪一支歌曲‘’我總是問狗的名字是什么，貓的名字是什么！”我曾經(jīng)在寫作的技巧問題上陷入了泥潭，過多華美辭藻的堆砌(過分追求效果而產(chǎn)生報(bào)道的不充分)，主觀意念的出現(xiàn)產(chǎn)生了引導(dǎo)受眾的傾向(中國足球注定裸奔2023年)，對(duì)現(xiàn)有材料真實(shí)性、及時(shí)性缺乏質(zhì)疑精神(凱里森3個(gè)月前身價(jià)僅有250萬歐元，但為帕爾梅拉斯效力期間的43場(chǎng)比賽打入27球并奉獻(xiàn)5次助攻的完美表現(xiàn)征服了西班牙人，征服了巴薩。3個(gè)月后其身價(jià)暴升至1400萬歐元。PS:半個(gè)賽季3個(gè)月的時(shí)間，凱里森不可能出場(chǎng)43場(chǎng)，應(yīng)是6個(gè)月時(shí)間)評(píng)論性文章與新聞稿件之間的界定思路不清(缺少5W1H的根本新聞寫作要素)，在一次次的理論中我明白了新聞寫作并非只是自說自話的文體，而它需要更多的客觀、準(zhǔn)確、獨(dú)到的觀點(diǎn)充滿其中使得文章能更加飽滿，把新聞事件重新展如今受眾面前。來到北京讓我學(xué)會(huì)了作為記者不僅僅是運(yùn)動(dòng)手指敲擊鍵盤，更重要的是擁有很強(qiáng)的溝通才能，同樣的新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，同樣的采訪對(duì)象怎樣才能讓對(duì)方很快對(duì)你產(chǎn)生信任給予你需要的新聞線索，這是一個(gè)記者應(yīng)該具備的重要素質(zhì)之一。面對(duì)受訪者能否清楚地表達(dá)出希望采訪的意愿或目的，能否讓其成為你的長期線人提供線索，這就是一個(gè)好記者與普通記者的區(qū)別。面對(duì)體育新聞日益國際化的趨勢(shì)，跨國交流的才能也成為記者獲取信息的重要手段，在“英超亞洲杯”和“意大利超級(jí)杯”兩項(xiàng)賽事的采訪中，外語的重要性表達(dá)得淋漓盡致，不能進(jìn)展充分交流的我，只能等待別人采訪完后的轉(zhuǎn)述或簡(jiǎn)單描寫一些賽事的花邊新聞，而這對(duì)于想成為一名出色的體育新聞?dòng)浾叩奈襾碚f是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。挖掘世界重大體育賽事的新聞報(bào)道線索，各門外語作為溝通的手段便顯得尤其重要，而這也成為我需要努力進(jìn)步的重要才能之一。此次北京暑假實(shí)習(xí)，我一共發(fā)表了10片文章、4張照片，看完了梅爾文·門徹《新聞報(bào)道與寫作》一書，這44天短暫的經(jīng)歷為我以后努力成為一名體育新聞?dòng)浾咧该髁朔较?，讓我知道自己的缺乏和缺點(diǎn)，我會(huì)利用大學(xué)光陰努力不斷完善自我。有關(guān)新聞報(bào)社大學(xué)生實(shí)習(xí)記者報(bào)告范文模板【篇五】【實(shí)習(xí)體會(huì)】通過在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)電視新聞工作者良好的人際溝通才能比什么都重要，無論是在鏡頭前和被采訪者的溝通還是在背后和人們的溝通都非常重要，有助于記者更好的掌握事情的真相和來龍去脈，才會(huì)得到更及時(shí)準(zhǔn)確的報(bào)道，才會(huì)出現(xiàn)優(yōu)秀的新聞。新聞不是坐著等出來的，是靠雙腳走出來的。主動(dòng)的去采集新聞，做任何事情都要主動(dòng)，坐，只有坐以待斃。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師作為一個(gè)電視臺(tái)的工作者，不可能以教誨實(shí)習(xí)生為主，所以任何讓自己得到成長的時(shí)機(jī)都要靠自己主動(dòng)去尋找、發(fā)現(xiàn)、請(qǐng)教，且事無巨細(xì)。誠意，是每一個(gè)人都能感受到的。英勇面對(duì)錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是大樹枝繁葉茂最好的肥料。剛開場(chǎng)進(jìn)入電視臺(tái)實(shí)習(xí)，很害怕犯錯(cuò)誤，導(dǎo)致做事瞻前顧后，什么也做不好，但細(xì)想，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生假設(shè)沒有錯(cuò)誤就不可能叫做實(shí)習(xí)生了，任何錯(cuò)誤都會(huì)比之前的成功更記憶深化，錯(cuò)誤是完善自我的良方，感謝那些給了自己犯錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)的人和事?！緦?shí)習(xí)認(rèn)識(shí)】在工作中感受到了中國是農(nóng)業(yè)大國的深化含義，作為新聞很多時(shí)間都會(huì)都會(huì)走進(jìn)農(nóng)村，和農(nóng)民朋友們打交道，學(xué)會(huì)走農(nóng)田道，學(xué)會(huì)融入村民生活都是很重要的。在工作中做任何事情都要以大局為重，樹立團(tuán)隊(duì)精神。不能逞個(gè)人英雄和不遵照上級(jí)的安排，自顧自的行動(dòng)?！緦W(xué)習(xí)經(jīng)歷】在實(shí)習(xí)中理解到作為記者不僅是要寫要說，也要懂根本的攝像，一下是在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到得攝像技巧：1.畫面不能“七扭八歪”；2.整體構(gòu)圖要和諧，不要“面壁思過”；3.不要“橫線切脖”，即是說物體位置安排的合理性。防止“橫線切脖”的方法是改變機(jī)位高度。一般是把橫線安排在人物肩膀以下；4.畫面不能過滿或者“缺邊少沿”，造成畫面不協(xié)調(diào)；5.忌“顧此失彼”，合理安排畫面每一個(gè)事物。把他〔她〕們或是安排在畫內(nèi)，或是安排在畫外，決不能把兩旁的人物拍成“半拉身子半拉臉”；6.畫面的重心要穩(wěn)，忌“頭重腳輕”，主體上方留空白應(yīng)比主體下方留的空白稍大一些；7.忌“刀光劍影”，攝像時(shí)要注意光的合理；8.畫面事物合理安排，變換機(jī)位角度，防止把主要人物與枝干狀背景物安排在一條垂直線上，從而抑制“雜草叢生”；9.忌“哆哆嗦嗦”，要求畫面的連接穩(wěn)定，抑制“哆哆嗦嗦”的缺點(diǎn)，我們?cè)谂臄z時(shí)盡可能選擇自動(dòng)變焦方式。必須使用手動(dòng)變焦時(shí)，就應(yīng)特別掌握好手推拉變焦桿，使其始終保持勻速運(yùn)動(dòng)；10.忌畫面的“空洞無物”，但搖移運(yùn)動(dòng)過程中的畫面卻缺乏實(shí)在內(nèi)容甚至是空白，根本沒有表現(xiàn)主題的畫面內(nèi)容；11.畫面的起落要穩(wěn)；12.不要隨意的運(yùn)動(dòng)鏡頭，特別是電視新聞片，需要在有限的時(shí)間內(nèi)反映較多的畫面信息，要求每個(gè)畫面的長度相對(duì)較長，既不適應(yīng)新聞片在短時(shí)間內(nèi)包容較多畫面的需要，又使人看起來眼花繚亂，有拖泥帶水的感覺。13.忌“或快或慢”，拍攝出的運(yùn)動(dòng)畫面，看起來和人的視線挪動(dòng)速度相近，那么，這樣的運(yùn)動(dòng)速度就比擬適宜。讓攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)速度符合人的視覺習(xí)慣，是運(yùn)動(dòng)攝影的一條根本原那么；14.忌“主體游移”要求記者對(duì)運(yùn)動(dòng)主體的取景宜大不宜小，要注意使攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)速度與拍攝主體的運(yùn)動(dòng)速度大體一致。在實(shí)習(xí)中很快樂能有一次出境經(jīng)歷，也學(xué)習(xí)到作為出鏡記者應(yīng)該掌握的一些技能：熟悉當(dāng)?shù)厥聞?wù)，掌握人脈關(guān)系。記者應(yīng)是公關(guān)人才，拿出一張人脈聯(lián)絡(luò)圖，你就成功了一半。應(yīng)急反響迅速，應(yīng)變才能強(qiáng)，最成功的記者是突發(fā)事件直播報(bào)道記者。有政治敏感，雖然記者不是政治家，但新聞?dòng)肋h(yuǎn)和政治相關(guān)聯(lián)?？梢蕴嵩缁I劃的情況下，出鏡記者要做到：1、事前調(diào)查與資料搜集。2、做一個(gè)報(bào)道構(gòu)成表。無論是一分鐘的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道還是三非常鐘大型現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的節(jié)目，都要把重點(diǎn)和提綱整理在一張紙上，可以一目了然。3、找細(xì)節(jié)。4、準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)事人的采訪。背景聲、同期聲、現(xiàn)場(chǎng)所有的聲都對(duì)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道起著非常重要的作用，因?yàn)檫@些能喚起觀眾的臨場(chǎng)感和現(xiàn)場(chǎng)感，特別是現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)事人的鮮活對(duì)話。當(dāng)事人的話不要由出鏡記者代言，記者在采訪前要與其進(jìn)展交流，假設(shè)采訪對(duì)象表達(dá)太差就不用他，一旦要用讓他自己說話。不清楚的地方記者可以復(fù)述，但不要代言。5、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的情況進(jìn)展分析^p。出鏡記者說什么說準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)要詳細(xì)說幾月幾日，不要模糊。說感觸——聽到、聞到、摸到……電視媒體是一個(gè)只能看、只能聽、不能聞、不能摸的一個(gè)媒體，而記者在現(xiàn)場(chǎng)能看、能聽、能聞、能摸，所以把記者在現(xiàn)場(chǎng)的感觸說出來，調(diào)動(dòng)各種感官系統(tǒng)的信息。比方化工廠發(fā)生火災(zāi)能聞到濃重的硫磺味道，這就增加了現(xiàn)場(chǎng)感?，F(xiàn)場(chǎng)采訪內(nèi)容一定要短，每一句采訪的內(nèi)容盡量不要超過45秒。現(xiàn)場(chǎng)不是一個(gè)說話常除非采訪對(duì)象是一個(gè)核心當(dāng)事人。依托細(xì)節(jié)、道具、空間和背景說話越空的語言讓人緊張，越危險(xiǎn)，比方講概念。把長問題切割成幾個(gè)小問題情緒也是現(xiàn)場(chǎng)感，情緒就是現(xiàn)場(chǎng)感的來之一，焦慮也好，緊張也好，痛苦也好，悲傷也好，其實(shí)就是現(xiàn)場(chǎng)感的一局部，出鏡記者的情緒最能直觀感染觀眾，所以出鏡記者情緒一定不能太平靜，否那么會(huì)損壞很多現(xiàn)場(chǎng)感。不是什么都說，涉及到法律或者其他非常專業(yè)的東西，根本上要請(qǐng)專家來說。不要準(zhǔn)備整段的詞，給自己套上一個(gè)枷鎖。記者準(zhǔn)備內(nèi)容，不要準(zhǔn)備語句，完好地照著之前寫好的東西來背誦，這是最危險(xiǎn)的。在一個(gè)直播系統(tǒng)當(dāng)中，互相的信任是整個(gè)關(guān)鍵，千萬不要因?yàn)槟阆氤鲲L(fēng)頭而打破它，這是作為直播出鏡記者的第一原那么?，F(xiàn)場(chǎng)不要把話鋪得太滿，一定要留白，要讓現(xiàn)場(chǎng)本身說話，讓同期聲進(jìn)來。不要霸住鏡頭，讓所有鏡頭集中在自己身上，沒有讓周邊這些物品開口說話，這是一個(gè)非?？上У氖虑?。因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)永遠(yuǎn)比記者的臉更有魅力。不能簡(jiǎn)單地羅列數(shù)據(jù)，更不能隨意下結(jié)論，應(yīng)以可信的數(shù)據(jù)和細(xì)節(jié)來讓觀眾自己得出結(jié)論。出鏡背景，一定要和報(bào)道的主題有嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)。頭發(fā)和化裝，女記者假設(shè)披頭發(fā)，在出鏡風(fēng)大的時(shí)候，頭發(fā)就會(huì)成為干擾?；b太濃，頭發(fā)吹的一絲縫都沒有，也都不適宜。透明傘，準(zhǔn)備一個(gè)透明性非常好的傘，在下雨時(shí)出鏡用。語速，現(xiàn)場(chǎng)語速稍快一點(diǎn)大家可以承受。2023年新聞報(bào)告例文簡(jiǎn)要指導(dǎo)：新聞報(bào)道稿與一般記敘文有所不同，它通常包括標(biāo)題和正文兩局部，有時(shí)還在正題下方補(bǔ)充副標(biāo)題。新聞報(bào)道稿具有真實(shí)性和時(shí)效性的特點(diǎn)，它必須語言標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)突出，層次清楚。正文首先交代比賽的結(jié)果，然后介紹比賽過程，對(duì)參賽人員表現(xiàn)做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)(重點(diǎn)寫冠軍組表現(xiàn)，其他簡(jiǎn)要一提)。最后圍繞比賽的意義或其他方面進(jìn)展總結(jié)或補(bǔ)充。例文我校播送操比賽圓滿完畢我班榮獲級(jí)部第一4月27日，我校播送操比賽圓滿完畢。我班榮級(jí)部第一。消息傳來，全班同學(xué)歡呼雀躍。(交待比賽時(shí)間及結(jié)果)在本次比賽中，我班學(xué)生服飾整齊，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。自始至終，大家表情嚴(yán)肅，隨著音樂節(jié)奏認(rèn)認(rèn)真真地做著每一個(gè)動(dòng)作，沒有任何一個(gè)同學(xué)跑神溜號(hào)。我們我們整齊的隊(duì)形，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評(píng)。最終以9.88的好成績獲級(jí)部第一名，五三班因隊(duì)形不夠整齊們更是耐心地糾正一些不到位的動(dòng)作，適時(shí)地調(diào)動(dòng)大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。功夫不負(fù)有心人，最終，我們獲得了令人滿意的成績。(介紹獲得好成績深層原因)參加這次播送操比賽的包括六個(gè)年級(jí)，共十七個(gè)班，我班總分列全校第二。五二班列全校第七，五三班列全校第五。(對(duì)成績做補(bǔ)充說明)這次比賽，不僅鍛煉了同學(xué)們的體質(zhì)，還增強(qiáng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，可謂意義非凡。(補(bǔ)充說明比賽的意義)第三屆“師生杯乒乓球比賽”成功閉幕賀強(qiáng)教師獲男子組的冠軍，呂紅同學(xué)獲女子組冠軍我校第三屆師生乒乓球賽于25日成功閉幕，賀強(qiáng)教師獲男子組的冠軍，呂紅同學(xué)獲女子組冠軍。這次比賽，全校師生踴躍報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)高潮不斷，掌聲起伏，一個(gè)個(gè)漂亮的殺球引來陣陣叫好和掌聲。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的一番劇烈競(jìng)爭(zhēng)，賀強(qiáng)教師、張軍同學(xué)和李書記分別奪得男子組的冠、亞、季軍;呂紅同學(xué)、江燕教師、何方教師分別奪得女子組的冠、亞、季軍。這次乒乓球賽辦得很成功，結(jié)果令人非常滿意。在整個(gè)活動(dòng)中，所有的參賽隊(duì)員的都各顯風(fēng)彩。他們本著“友誼第一，比賽第二”的原那么，在這個(gè)展示自我的平臺(tái)揮灑汗水，互相商討球技，增進(jìn)了師生間的情感交流。獲前八名的同學(xué)將有時(shí)機(jī)代表我校參加五月份的“區(qū)乒乓球師生聯(lián)誼賽”。我班夾玻璃球比賽完畢女生獲得團(tuán)體冠軍4月12日上午，我班進(jìn)展了一場(chǎng)別開生面的夾玻璃球比賽，經(jīng)過四輪的劇烈角逐，女生以57比46獲得團(tuán)體冠軍。此項(xiàng)比賽并非隊(duì)員之間體力的比賽，關(guān)鍵是看誰更有耐心，更細(xì)心，同時(shí)隊(duì)友之間還得團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合默契，這樣才能在規(guī)定的時(shí)間里將玻璃球收入“囊”中。女生組的6位同學(xué)配合得非常默契，夾玻璃球時(shí)不緊不慢，穩(wěn)扎穩(wěn)打，從一開場(chǎng)就一路。尤其是胡子平和李丹丹，她們速度快，夾中機(jī)率高，李丹丹一人獨(dú)得15分，胡子平也一鼓作氣，輕松夾中13顆玻璃球，為女生組奪得團(tuán)體冠軍立下了汗馬功績。男生組在第一輪大比分落后的情況下并不氣餒，奮起直追，其中宣桔祥和管余濤表現(xiàn)顯著，兩人分別奪得9分和14分。但是兩人的精彩表現(xiàn)仍然無法挽回失利的場(chǎng)面，最終男生以11分之差惜敗。參加本次比賽的男女生共12人。男生組管余濤獲得冠軍，宣桔祥和吳睿獲得亞軍。女生組李丹丹獲得冠軍，胡子平獲得亞軍。通過這次比賽，同學(xué)們知道了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，同時(shí)也明白了，只有細(xì)心、耐心才能獲得成功，操之過急只能適得其反。海陵區(qū)小學(xué)生足球賽完畢實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲得冠軍由海陵區(qū)體委、教育局等結(jié)合主辦的海陵區(qū)“五星體育商城杯”小學(xué)生足球賽于昨日熄滅戰(zhàn)火，實(shí)驗(yàn)小學(xué)捧回了“五星體育商城杯”，海光小學(xué)點(diǎn)評(píng)、家長評(píng)價(jià)以及同學(xué)評(píng)議等一系列程序，保證了評(píng)比的公開、公平和公正。經(jīng)過緊張劇烈的角逐，有十位同學(xué)總得分名列前茅。他們中有市縣書法比賽一等獎(jiǎng)得主“小小書法家”馬歡君，有縣電視臺(tái)特邀小歌星馬潔，有舞蹈高手馬琦霞……他們都獲得過優(yōu)異的成績，在同學(xué)們心目中有很高的聲威，是大家公認(rèn)的特長學(xué)生。這次評(píng)比，大家一致認(rèn)為做到了公正、公平，并且形式多樣。同學(xué)們紛紛表示，在以后的學(xué)習(xí)生活中好好培養(yǎng)自己的特長，爭(zhēng)取下一次評(píng)選時(shí)榜上有名。海陵區(qū)小學(xué)生足球賽完畢實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲得冠軍由海陵區(qū)體委、教育局等結(jié)合主辦的海陵區(qū)“五星體育商城杯”小學(xué)生足球賽于昨日熄滅戰(zhàn)火，實(shí)驗(yàn)小學(xué)捧回了“五星體育商城杯”，海光小學(xué)屈居第二。因雨停賽兩天的比賽活動(dòng)昨天上午重燃戰(zhàn)火，并于沙鍋內(nèi)務(wù)產(chǎn)生四強(qiáng)：城東小學(xué)隊(duì)、海光小第2/3頁學(xué)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)、揚(yáng)橋小學(xué)隊(duì)。在下午的決賽中，海光小學(xué)隊(duì)勝揚(yáng)橋小學(xué)隊(duì);實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)勝城東小學(xué)隊(duì)。在決賽中，比賽雙方都顯示出高超的競(jìng)技程度，合理執(zhí)行了教練在賽前布置的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，每球必爭(zhēng)，頑強(qiáng)拼搏。實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)和海光小學(xué)隊(duì)各自依靠本隊(duì)的王牌核心隊(duì)員，在前90分鐘賽成2比2平。在加時(shí)賽中，海光小學(xué)隊(duì)表現(xiàn)出體力上后勁缺乏，而實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)那么越戰(zhàn)越勇，連接配合得分，最終以6比3戰(zhàn)勝對(duì)手，奪得桂冠。賽后，觀看比賽的教育局和體委的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親切地會(huì)見了比賽的隊(duì)員，對(duì)于他們的勇猛頑強(qiáng)的拼搏精神作了肯定。本次比賽的三至八名分別是：揚(yáng)橋小學(xué)隊(duì)、城東小學(xué)隊(duì)、城南小學(xué)隊(duì)、泰東小學(xué)隊(duì)、九龍小學(xué)隊(duì)、大浦小學(xué)隊(duì)新聞報(bào)告例文簡(jiǎn)要指導(dǎo)：新聞報(bào)道稿與一般記敘文有所不同，它通常包括標(biāo)題和正文兩局部，有時(shí)還在正題下方補(bǔ)充副標(biāo)題。新聞報(bào)道稿具有真實(shí)性和時(shí)效性的特點(diǎn)，它必須語言標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)突出，層次清楚。正文首先交代比賽的結(jié)果，然后介紹比賽過程，對(duì)參賽人員表現(xiàn)做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)(重點(diǎn)寫冠軍組表現(xiàn)，其他簡(jiǎn)要一提)。最后圍繞比賽的意義或其他方面進(jìn)展總結(jié)或補(bǔ)充。例文我校播送操比賽圓滿完畢我班榮獲級(jí)部第一4月27日，我校播送操比賽圓滿完畢。我班榮級(jí)部第一。消息傳來，全班同學(xué)歡呼雀躍。(交待比賽時(shí)間及結(jié)果)在本次比賽中，我班學(xué)生服飾整齊，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。自始至終，大家表情嚴(yán)肅，隨著音樂節(jié)奏認(rèn)認(rèn)真真地做著每一個(gè)動(dòng)作，沒有任何一個(gè)同學(xué)跑神溜號(hào)。我們我們整齊的隊(duì)形，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評(píng)。最終以9.88的好成績獲級(jí)部第一名，五三班因隊(duì)形不夠整齊屈居亞軍，五二班獲得級(jí)部第三。(比賽過程結(jié)合隊(duì)員表現(xiàn)說明獲得成績的原因)為迎接這次播送操比賽，我們做了充分準(zhǔn)備，付出了艱辛的努力。有光陰是入場(chǎng)式就要經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)，沒人有怨言。為了保持隊(duì)形的完好，有的同學(xué)生病了也不下火線，直練得額角出汗，小腿抽筋。教師們更是耐心地糾正一些不到位的動(dòng)作，適時(shí)地調(diào)動(dòng)大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。功夫不負(fù)有心人，最終，我們獲得了令人滿意的成績。(介紹獲得好成績深層原因)參加這次播送操比賽的包括六個(gè)年級(jí)，共十七個(gè)班，我班總分列全校第二。五二班列全校第七，五三班列全校第五。(對(duì)成績做補(bǔ)充說明)這次比賽，不僅鍛煉了同學(xué)們的體質(zhì)，還增強(qiáng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，可謂意義非凡。(補(bǔ)充說明比賽的意義)第三屆師生杯乒乓球比賽成功閉幕賀強(qiáng)教師獲男子組的冠軍，呂紅同學(xué)獲女子組冠軍我校第三屆師生乒乓球賽于25日成功閉幕，賀強(qiáng)教師獲男子組的冠軍，呂紅同學(xué)獲女子組冠軍。這次比賽，全校師生踴躍報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)高潮不斷，掌聲起伏，一個(gè)個(gè)漂亮的殺球引來陣陣叫好和掌聲。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的一番劇烈競(jìng)爭(zhēng)，賀強(qiáng)教師、張軍同學(xué)和李書記分別奪得男子組的冠、亞、季軍;呂紅同學(xué)、江燕教師、何方教師分別奪得女子組的冠、亞、季軍。這次乒乓球賽辦得很成功，結(jié)果令人非常滿意。在整個(gè)活動(dòng)中，所有的參賽隊(duì)員的都各顯風(fēng)彩。他們本著友誼第一，比賽第二的原那么，在這個(gè)展示自我的平臺(tái)揮灑汗水，互相商討球技，增進(jìn)了師生間的情感交流。獲前八名的同學(xué)將有時(shí)機(jī)代表我校參加五月份的區(qū)乒乓球師生聯(lián)誼賽。我班夾玻璃球比賽完畢女生獲得團(tuán)體冠軍4月12日上午，我班進(jìn)展了一場(chǎng)別開生面的夾玻璃球比賽，經(jīng)過四輪的劇烈角逐，女生以57比46獲得團(tuán)體冠軍。此項(xiàng)比賽并非隊(duì)員之間體力的比賽，關(guān)鍵是看誰更有耐心，更細(xì)心，同時(shí)隊(duì)友之間還得團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合默契，這樣才能在規(guī)定的時(shí)間里將玻璃球收入囊中。女生組的6位同學(xué)配合得非常默契，夾玻璃球時(shí)不緊不慢，穩(wěn)扎穩(wěn)打，從一開場(chǎng)就一路領(lǐng)先。尤其是胡子平和李丹丹，她們速度快，夾中機(jī)率高，李丹丹一人獨(dú)得15分，胡子平也一鼓作氣，輕松夾中13顆玻璃球，為女生組奪得團(tuán)體冠軍立下了汗馬功績。男生組在第一輪大比分落后的情況下并不氣餒，奮起直追，其中宣桔祥和管余濤表現(xiàn)顯著，兩人分別奪得9分和14分。但是兩人的精彩表現(xiàn)仍然無法挽回失利的場(chǎng)面，最終男生以11分之差惜敗。參加本次比賽的男女生共12人。男生組管余濤獲得冠軍，宣桔祥和吳睿獲得亞軍。女生組李丹丹獲得冠軍，胡子平獲得亞軍。通過這次比賽，同學(xué)們知道了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，同時(shí)也明白了，只有細(xì)心、耐心才能獲得成功，操之過急只能適得其反。海陵區(qū)小學(xué)生足球賽完畢實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲得冠軍由海陵區(qū)體委、教育局等結(jié)合主辦的海陵區(qū)五星體育商城杯小學(xué)生足球賽于昨日熄滅戰(zhàn)火，實(shí)驗(yàn)小學(xué)捧回了五星體育商城杯，海光小學(xué)屈居第二。因雨停賽兩天的比賽活動(dòng)昨天上午重燃戰(zhàn)火，并于沙鍋內(nèi)務(wù)產(chǎn)生四強(qiáng)：城東小學(xué)隊(duì)、海光小學(xué)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)、揚(yáng)橋小學(xué)隊(duì)。在下午的決賽中，海光小學(xué)隊(duì)勝揚(yáng)橋小學(xué)隊(duì);實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)勝城東小學(xué)隊(duì)。在決賽中，比賽雙方都顯示出高超的競(jìng)技程度，合理執(zhí)行了教練在賽前布置的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，每球必爭(zhēng)，頑強(qiáng)拼搏。實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)和海光小學(xué)隊(duì)各自依靠本隊(duì)的王牌核心隊(duì)員，在前90分鐘賽成2比2平。在加時(shí)賽中，海光小學(xué)隊(duì)表現(xiàn)出體力上后勁缺乏，而實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)那么越戰(zhàn)越勇，連接配合得分，最終以6比3戰(zhàn)勝對(duì)手，奪得桂冠。新聞報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告范文作為新聞系大學(xué)生，畢業(yè)后最大的工作可能就是去當(dāng)記者了，當(dāng)記者最大的要求就是要寫出一些好的文章，這并不是難事，新聞系的同學(xué)文筆一般都不錯(cuò)。那么剩下的就是去報(bào)社實(shí)習(xí)了，其中有包括理論方面的，也需要有采訪方面的，只是需要很多的方面的。這次寒假實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)，時(shí)間雖然不長，但是卻讓我學(xué)到了很多在學(xué)校甚至在家里學(xué)不到東西。相信都猜到了，就是書本上的知識(shí)和平時(shí)的理論相結(jié)合，這也得感謝學(xué)校為我們提供了這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)。平時(shí)上課的空乏被洗刷得一干二凈。由于我實(shí)習(xí)的報(bào)社是屬于廣州市呢某區(qū)的政府機(jī)關(guān)政黨報(bào)，所以經(jīng)常要和領(lǐng)導(dǎo)還有官場(chǎng)上的人打交道，所以首先要學(xué)習(xí)的就是官場(chǎng)上的交際。別看平時(shí)那些高高在上的領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)都是板著臉，一副招人嫌的樣子，但是，他們私底下可都是面帶笑容，和藹可親的大人，舉止言談間都帶有大將的風(fēng)范。和藹歸和藹，可以有很多地方要注意的，一般比擬涉及隱私和公務(wù)的我們都應(yīng)該避忌不談，又或者繞個(gè)彎子提問。剛一開場(chǎng)就問到主題，他們都不會(huì)友善待你，要在拉家?；蛘攥嵥榈氖虑橹姓业酱蚱瓶诤颓腥朊?，才能引導(dǎo)大家更好的發(fā)揮，表達(dá)淋漓盡致。有一方面要注意的是提防他反過來“咬”你一口，反問一些冷問題，讓你措手不及，由于我們開場(chǎng)都沒什么經(jīng)歷，這種為難的場(chǎng)面會(huì)出現(xiàn)缺乏為奇，主要是缺少鍛煉。采訪固然重要，可是找新聞材料和線索也是不可或缺的。一般來說，一個(gè)成功的采訪和新聞要看記者是否能抓住有價(jià)值的新聞材料，以此為線索來展開你的思路發(fā)言提問。平時(shí)，教師要是找材料，除了每個(gè)單位和政府里的固定通訊員外，還有其他各個(gè)鎮(zhèn)的特派員跟“線人”，也就是廣州人說的“針”，我們的針插得越廣，范圍越寬，獲得的信息和內(nèi)容也就相對(duì)越多。但是這些“針”不是隨意能插的，要經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)和贊同才能安家，再一個(gè)就是，“針”的消息和線索是要用錢買的,這就被我們看做是有價(jià)的新聞，自然而然的就。那從哪里能網(wǎng)羅來那么多的“針”呢，其實(shí)這也是一個(gè)學(xué)問，就是書上經(jīng)常說的要多接觸社會(huì)上各方面人士，建立盡可能大的人際網(wǎng)，消息才能來得快來得準(zhǔn)確來得及時(shí)。除了在采訪技巧和找尋消息方面學(xué)到了不少東西以外，還學(xué)到了不少書本和學(xué)校教師不會(huì)教給的東西，就是作為一個(gè)新聞人，首先得穿著上要大方得體，舉止大方溫文，說話要有學(xué)問和內(nèi)涵，知識(shí)面廣，所以平時(shí)的積累是不可缺少的。除了熏陶和陶冶自己的高尚情操外，就是平時(shí)要多注意觀察周圍正在發(fā)生開展的新惹事物，留意身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的微妙變化。其他就是不能隨波逐流盲目跟隨潮流，但又要有先瞻的目光，可以事先預(yù)知事情和潮流的動(dòng)向趨勢(shì)。這些細(xì)節(jié)方面不是一時(shí)半會(huì)就能學(xué)好的，在生活和不斷的理論中漸漸積累才會(huì)有所領(lǐng)悟。再一個(gè)就是在如今的時(shí)常經(jīng)濟(jì)的利誘下，作為一個(gè)新聞工作者很容易受到不良因素的侵蝕，導(dǎo)致其筆下的文章與事實(shí)有所偏向，連最根本的職責(zé)都忘記了，在報(bào)社我看到了有些不負(fù)責(zé)任的記者為了小利益而不顧廉恥和尊嚴(yán)，后來才得知，在今天這種工作和生活氣氛里想要遠(yuǎn)離塵埃，不食人間煙火是根本不可能的了！我知道如今社會(huì)環(huán)境就是這樣的，我不去適應(yīng)也是沒方法，我知道以后的路我也會(huì)漸漸的適應(yīng)社會(huì)中的一些很繁雜的東西，這是很重要的事情，這是最難適應(yīng)的東西，我會(huì)逐漸的適應(yīng)。以后當(dāng)記者的路也許會(huì)很漫長，不過我已經(jīng)想好了，我會(huì)漸漸的適應(yīng)，做好一個(gè)記者，起碼要和他們有所區(qū)別，這就是我，我會(huì)一直正直的走下去！2023年新聞報(bào)告怎么寫這是新聞評(píng)論中的一種評(píng)論形式。其規(guī)格和重要性僅次于社論和編輯部文章，篇幅一般也比它們小。評(píng)論闡述的范圍廣泛，大都就現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)際工作的某一方面，進(jìn)展分析^p和評(píng)論。有些評(píng)論、本報(bào)評(píng)論員文章和有關(guān)的新聞報(bào)道同時(shí)發(fā)表，起著言論導(dǎo)向的作用?！秾?shí)例》開墾第一消費(fèi)力的肥田沃土本報(bào)評(píng)論員建國以來第一次由黨和政府召開的全國科普工作會(huì)議，在“九五”方案第一年的年初開幕，是意味深長的。在剛剛過去的1995年，黨中央、國務(wù)院公布了《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，第一次莊嚴(yán)提出了“科教興國”戰(zhàn)略。在這樣一個(gè)背景下認(rèn)識(shí)這次科普工作會(huì)議的重要意義，我們就不難理解：黨中央正是基于21世紀(jì)民族振興和國際競(jìng)爭(zhēng)的考慮，高瞻遠(yuǎn)矚地把科學(xué)普及工作納入了施行“科教興國”戰(zhàn)略的整體部署之中了?？茖W(xué)普及對(duì)于當(dāng)代中國的重要作用，應(yīng)該在民族振興的背景下理解。當(dāng)代和將來的國際競(jìng)爭(zhēng)，是國家綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)；其競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，是那些可以直接推動(dòng)現(xiàn)實(shí)物質(zhì)消費(fèi)的高技術(shù)工程。然而，這樣的高科技如何才能持續(xù)不斷地生長呢？有利于高科技生長的政策如何可以長久深化人心呢？科學(xué)技術(shù)是在人民中生長的，而人是按照自然規(guī)律一代代延續(xù)的，只有在全民族的生活中確立愛好科學(xué)、重視科學(xué)、信仰科學(xué)的科學(xué)精神，才能保證在民族的生命傳遞中持續(xù)不斷地產(chǎn)生科學(xué)技術(shù)成果?？茖W(xué)技術(shù)需要一個(gè)良好的生長機(jī)制，由科學(xué)普及而創(chuàng)造的全民科技素質(zhì)、全民的科學(xué)文化，就是這樣一種機(jī)制的重要組成局部。在這個(gè)意義上，我們可以說，科學(xué)普及是為科學(xué)技術(shù)的生長開墾沃土。也是在這個(gè)意義上，我們充分理解在青少年中進(jìn)展科學(xué)普及的重要意義?？茖W(xué)普及也是一種競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)代國際科學(xué)技術(shù)之爭(zhēng)，爭(zhēng)在高科技成果的程度，也爭(zhēng)在國民整體的科學(xué)文化素質(zhì)?？茖W(xué)技術(shù)是消費(fèi)力，而國民整體的科學(xué)文化素質(zhì)，那么是科學(xué)技術(shù)在全社會(huì)物質(zhì)消費(fèi)中實(shí)現(xiàn)的根底。世界的科技競(jìng)爭(zhēng)，既在“峰尖”上比賽，也在這個(gè)根底上比賽。改革開放以來，一個(gè)國際競(jìng)爭(zhēng)視野展如今我們面前，我們實(shí)際上已經(jīng)在承受這樣的競(jìng)爭(zhēng)壓力了。從目前我國現(xiàn)狀看，全民的科學(xué)文化素質(zhì)很低，15歲以上文盲、半文盲1．8億人，科盲人數(shù)更多。面對(duì)愈益劇烈的科技競(jìng)爭(zhēng)，假設(shè)我們不能抓住機(jī)遇，在比擬短的時(shí)間里在進(jìn)步全民族科學(xué)文化素質(zhì)上有所作為，就難以在面向下一世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)中取勝?？茖W(xué)普及，是培養(yǎng)一代新人的事業(yè)，對(duì)于青少年的精神世界將產(chǎn)生重要影響。每一個(gè)在青少年時(shí)代讀過一本優(yōu)秀科普著作的人，都會(huì)有這樣一種體驗(yàn)：在人生的歷程中，科學(xué)展示給我們的世界，是光明澄澈的，是和諧的，是令人有信心的。這樣一個(gè)世界圖景不知不覺地浸透進(jìn)我們的心靈，促進(jìn)著我們的人格安康成長，有利于樹立正確的人生觀。相反，愚昧和迷信的精神氣氛那么不利于成長中的青少年建立起人的尊嚴(yán)和信心，甚至?xí)?duì)青少年的成長產(chǎn)生消極的、扭曲的影響。近年來一些地方迷信和偽科學(xué)的沉渣泛起告訴我們，科學(xué)與愚昧的斗爭(zhēng)在當(dāng)代中國并沒有完畢。科學(xué)普及作為社會(huì)精神文明的重要組成局部，不僅是在培養(yǎng)人的素質(zhì)，也是在爭(zhēng)奪人的精神陣地。黨中央、國務(wù)院對(duì)科學(xué)普及工作非常重視，1994年1月2日就曾發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的假設(shè)干意見》，對(duì)科普事業(yè)在當(dāng)代社會(huì)建立事業(yè)和兩個(gè)文明建立中的重要意義，科學(xué)普及的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)對(duì)象及運(yùn)行機(jī)制的改革作出了明確的指示。在這個(gè)文件中，科普工作被看作國家根底建立和根底教育的重要組成局部。在這個(gè)文件的指導(dǎo)下，國家還將進(jìn)一步組織制定科普工作的總體規(guī)劃，將其納入到國家“九五”方案，并逐級(jí)納入各部門和地方的經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)開展規(guī)劃，從而形成新形勢(shì)下科學(xué)普及事業(yè)的政策根底。正是這樣的政策根底，為在過去從未有過的廣度和深度上進(jìn)展全民族科學(xué)普及提供了重要保證。2023年新聞報(bào)紙編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文在大河網(wǎng)實(shí)習(xí)有近半個(gè)月，在政文部實(shí)習(xí)除去春節(jié)有一個(gè)半月，在總編室夜班一個(gè)星期，總共兩個(gè)月左右。大河網(wǎng)其實(shí)沒有太多可以說的。不過還是學(xué)到了一些東西。網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代的傳媒環(huán)境中的地位真是怎么估計(jì)都不為過呀。但他卻難以成為主流，至少如今不是;他缺少理性的力量，有理性的聲音，但被群眾的平庸聲音所吞沒;他的方向是什么，一時(shí)還很難說。導(dǎo)師說，自己的方向要兼顧網(wǎng)絡(luò)，他的考慮是不無道理的。我也不是什么有層次的人，卻有點(diǎn)排擠網(wǎng)絡(luò)，尤其是我留意新聞網(wǎng)站的____率時(shí)，那些的難有幾個(gè)是真正的新聞，人們獵奇，人們發(fā)出缺乏理性的言論，人們?nèi)嗽埔嘣啤蚁胍粋€(gè)有點(diǎn)新聞理想的人，是不會(huì)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成事業(yè)。傳媒對(duì)我而言現(xiàn)階段我還是抱著一種理想的憧憬，幼稚也罷，天真也罷，我希望他是一個(gè)事業(yè)而不是一份職業(yè)。政文部實(shí)習(xí)的時(shí)間相比照擬長，去的時(shí)候正好趕著的時(shí)間比擬巧。彼時(shí)河南正召開____，記者們比擬繁忙，所以我的時(shí)機(jī)比擬多。最后的實(shí)習(xí)下來我一個(gè)半月的時(shí)間署名稿子有近50篇左右。算是比擬多，主要是還有教師的照顧，真正自己寫的改的有一大半。上個(gè)實(shí)習(xí)生是用了三個(gè)月的時(shí)間到達(dá)這個(gè)量的。所以是很是辛苦。談?wù)勈斋@：一個(gè)是熟悉了河南的采編行情。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西比新聞采編的業(yè)務(wù)更重要。有一個(gè)特別有意思的現(xiàn)象比照。在南方實(shí)習(xí)的時(shí)候教師一般第一個(gè)問題是問“你是那個(gè)學(xué)校的，學(xué)什么的?！痹诤幽先?qǐng)?bào)教師們那么第一個(gè)問題是“你是誰的親戚，或者誰介紹過來的?！蔽艺f不來這種東西終究是什么，后來以“文化深沉”概之。如此不恰當(dāng)?shù)母爬ǎ磥磉@種東西真是超出了我的經(jīng)歷范圍。斷了我畢業(yè)后回河南的信心，這條路對(duì)我封閉的，頗為郁悶。二是接觸認(rèn)識(shí)一些前輩。像一些編輯記者還是很有功底的，他們的才華不在新聞紙上表達(dá)，而是在業(yè)余的隨筆之中，或者本身有一種氣質(zhì)。劉亞輝、宋華茹教師，尹紅杰、胡延征教師，遠(yuǎn)望師兄……都是很有才華，闕愛民教師的為人給我也留下了比擬深化的印象……不一而足。中原這篇死水微瀾的地方，他們還是給我力量。三是見識(shí)了更廣的世面。這次實(shí)習(xí)對(duì)我應(yīng)酬交際，以及視野的開闊，幫助很大。也培養(yǎng)了我一些興趣。四是對(duì)新聞采編的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。黨報(bào)的新聞風(fēng)格熟悉。這段時(shí)間來欠缺的地方主要是跟教師主動(dòng)交流請(qǐng)教的時(shí)機(jī)不多。對(duì)他們寫作風(fēng)格的認(rèn)識(shí)不深。只寫了自己一篇很滿意的文章后來被刪減了三分之一sigh。在夜班實(shí)習(xí)，讓我從來沒有這般關(guān)注過版面。與此同時(shí)，讓我第一次見識(shí)了報(bào)紙的編輯流程。熬了好幾天還是比擬滿足，遺憾的是沒能自己親手畫畫版試試。時(shí)間太短?；貋硪裆杲處熞馑级嘌a(bǔ)補(bǔ)課，新聞采訪寫作編輯評(píng)論……這些實(shí)務(wù)的東西還是要惡補(bǔ)。下一步的實(shí)習(xí)一定要好好準(zhǔn)備之前的工作，報(bào)紙的歷史，如今的風(fēng)格，版面情況等，以最快的速度進(jìn)入狀態(tài)。寫完后發(fā)現(xiàn)自己總結(jié)的一點(diǎn)也不深，呵呵不過姑且這樣吧。這個(gè)寫東西看樣子還是要養(yǎng)成習(xí)慣。師兄的一個(gè)習(xí)慣——每天五六千字，讓我頗為震撼。2023新聞報(bào)社實(shí)____結(jié)我來到了xx日?qǐng)?bào)社進(jìn)展我的畢業(yè)實(shí)習(xí)，決定考研的我選擇了分散實(shí)習(xí)，以前總是聽學(xué)長學(xué)姐說集中實(shí)習(xí)是大學(xué)四年中最刻苦銘心的回憶。在還沒有來到報(bào)社進(jìn)展實(shí)習(xí)之前，在我的心中已經(jīng)想過很多有關(guān)實(shí)習(xí)的內(nèi)容，甚至對(duì)沒有選擇集中實(shí)習(xí)而感到懊悔，但是經(jīng)過了這次實(shí)習(xí)，證實(shí)了我的選擇是沒有錯(cuò)的，我獲得了很多很多。此次短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)給我留下了深化的印象，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)的知識(shí)，更多的是理解了社會(huì)、理解了社會(huì)各個(gè)層次的人、關(guān)注了以前從未關(guān)心過的事情，增長了關(guān)于專業(yè)關(guān)于社會(huì)各個(gè)方面的知識(shí)。在這次實(shí)習(xí)期間，我更進(jìn)一步的真真切切的感受了做新聞的氣氛和記者這份職業(yè)的特色。比起前兩次寒暑假的實(shí)習(xí)有了新的體會(huì)，新的感想。主要有了如下心得體會(huì)：此次實(shí)習(xí)過程中給我留下最深化的印象就是我的指導(dǎo)教師彭教師對(duì)于新聞的敏感性以及他對(duì)于報(bào)紙的熱愛，對(duì)于記者這份職業(yè)的喜歡。指導(dǎo)教師的專業(yè)水準(zhǔn)和新聞素養(yǎng)給我留下深化印象，這也成為我在實(shí)習(xí)期間不斷前進(jìn)不斷努力的動(dòng)力。指導(dǎo)教師是____文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在新聞媒體單位工作已近___年，在報(bào)社也可以說是主筆記者了。他主要負(fù)責(zé)每個(gè)星期《財(cái)智時(shí)代》的撰寫和編輯工作，是這份特刊的主編。這份特刊主要是報(bào)道經(jīng)濟(jì)方面的新聞，主要采訪的就是各大銀行、信譽(yù)社、政府稅收部門以及各種經(jīng)濟(jì)報(bào)告會(huì)。與這些單位和部門打交道需要對(duì)國家經(jīng)濟(jì)政策非常理解，還要掌握各大銀行的辦行原那么以及他們的借貸款方針政策，更主要的是要把我他們對(duì)xx經(jīng)濟(jì)開展的支持和做出奉獻(xiàn)。對(duì)于一個(gè)大四的新聞專業(yè)的學(xué)生來說，這真是個(gè)難題，因?yàn)檫@里面關(guān)于經(jīng)濟(jì)專業(yè)方面的知識(shí)非常多。第一天去報(bào)社，聽完教師的介紹我整個(gè)人都蒙住了，這是以前完全沒有關(guān)注過的方面，并且我對(duì)經(jīng)濟(jì)這塊非常的不敏感，雖說對(duì)國家重大的經(jīng)濟(jì)政策會(huì)有所掌握，但是真正要運(yùn)用到實(shí)際生活中來，腦海中還是一片空白。教師說給我一個(gè)星期的時(shí)間去關(guān)注經(jīng)濟(jì)、理解經(jīng)濟(jì)并且學(xué)會(huì)看經(jīng)濟(jì)新聞，掌握經(jīng)濟(jì)新聞，培養(yǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的敏感。要求我每天向他匯報(bào)自己關(guān)注過的新聞。就是經(jīng)過教師這樣的指導(dǎo)和教育，我開場(chǎng)去琢磨去研究經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，漸漸的我對(duì)經(jīng)濟(jì)新聞越來越敏感。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，我可以想象初彭教師當(dāng)初剛進(jìn)軍經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域時(shí)的樣子，他肯定付出了很多，做了很多我不知道也不懂得的努力，他肯定讀了很多關(guān)于經(jīng)濟(jì)的書籍，看了許多經(jīng)濟(jì)報(bào)紙，閱讀了無數(shù)的財(cái)經(jīng)網(wǎng)頁。只有他有這樣深沉的功底才可以教育在這么段的時(shí)間內(nèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有全新的理解和認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，他似乎時(shí)刻保持著新聞的敏感性，時(shí)刻關(guān)注重大事件的發(fā)生。這是我在他身上學(xué)到的重要知識(shí)，這將對(duì)我以后工作或者學(xué)習(xí)才產(chǎn)生重大作用。新聞報(bào)紙編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文眾所周知，首都北京，有著太多太多復(fù)雜的意味。它是整個(gè)中國的核心，也是決定全國經(jīng)濟(jì)大局與命脈的關(guān)鍵所在?？墒?，硬幣的另一面卻是這個(gè)一線城市一直摘不掉的創(chuàng)可貼――高額的房價(jià)、擁擠的交通、快節(jié)奏不斷加班的寫字樓工作所以，當(dāng)我決定把自己的職業(yè)目的定位于此時(shí)，本是沒什么底氣和勇氣。這個(gè)城市會(huì)包容我嗎?我會(huì)很快很好的溶入到這個(gè)城市嗎?從學(xué)生到職員，每個(gè)人都為小說《杜拉拉升職記》中的杜拉拉捏過一把又一把的汗，社會(huì)兇險(xiǎn)，職場(chǎng)險(xiǎn)惡，但每個(gè)人都又或多或少拿杜拉拉當(dāng)作自己奮斗的典范，但是，我會(huì)是那個(gè)杜拉拉嗎?帶著這些疑問，卻來不及過多的考慮，我便在北京匆忙地開場(chǎng)了我人生中的第一份工作。一、匆忙入職從接到面試到最終通知入職開場(chǎng)試用期，總共不過30個(gè)小時(shí)的時(shí)間。接到可以入職的，是在北京晚上六點(diǎn)的公交車上。找工作的過程是漫長而又飽受煎熬的，特別是不借助任何外力，僅憑一紙文憑和大學(xué)里的理論經(jīng)歷，想要敲響一個(gè)公司的大門更是難上加難。所以，當(dāng)我接到通知入職的時(shí)，心情既意外又興奮。意外的是，這家合資網(wǎng)絡(luò)公司規(guī)模雖不大，但主管以上級(jí)別均是國內(nèi)最高等學(xué)府的畢業(yè)生，局部主管甚至擁有著留學(xué)經(jīng)歷和較長時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)經(jīng)歷;興奮的是，在前輩們的口中，找工作仿佛是一件特別難的事情，媒體言論渲染、大量官方非官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、招聘會(huì)上看到形形色色的愁眉苦臉一切的一切，都在讓我不斷對(duì)自己曾經(jīng)努力爭(zhēng)取到的一切感到疑心。但這個(gè)城市和時(shí)間一樣，容不得我多想太多，坐著晚上八點(diǎn)多開往保定的火車，我開場(chǎng)在火車上籌劃明天早上入職的事情。第一天工作，我卻因?yàn)橐s火車的原因，不得不被遲到一次。很狼狽的拖著行李來到公司，接待我的仍然是面試當(dāng)天接待我的文秘。整個(gè)公司分兩層，但仍然可以明晰的聽到聲、敲鍵盤聲，快節(jié)奏的一切不斷提醒著我這不再是學(xué)校，你要奔馳起來。二、實(shí)習(xí)過程第一次走出校門，來到工作崗位，這對(duì)于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個(gè)實(shí)習(xí)過程大體可以分為三個(gè)環(huán)節(jié)：(一)學(xué)習(xí)過程最初的一段時(shí)間，我都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí)，包括對(duì)刊物的理解，對(duì)刊物運(yùn)行的理解，對(duì)本雜志社的理解和對(duì)編輯的一些根本知識(shí)的理解。我用了三天的時(shí)間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學(xué)版與小學(xué)版。在充分理解雜志的內(nèi)部構(gòu)造后，楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請(qǐng)來了本雜志社的主編翁永良翁教師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應(yīng)具備的根本才能，編輯的詳細(xì)工作等問題。(二)約稿過程在進(jìn)展完初步的學(xué)習(xí)階段后，就要進(jìn)展實(shí)際的操作訓(xùn)練了。我的主要工作即實(shí)習(xí)內(nèi)容便是約稿。在理解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的中學(xué)版創(chuàng)造展示臺(tái)和中學(xué)版探究版塊的特點(diǎn)，進(jìn)展有選擇的約稿。(三)編輯階段在約來一定數(shù)量的稿件后，在翁教師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我開場(chǎng)進(jìn)入編輯階段。因?yàn)榧s稿得來的稿件，大局部是學(xué)生參加科技競(jìng)賽時(shí)的參賽稿件，在內(nèi)容、長度、興趣性等方面都不太適宜直接登載，都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。在經(jīng)過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過了審核，被登載了出來。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容雜志的發(fā)行，第一步當(dāng)然是約稿。沒有一定量的供稿，一本雜志是沒方法發(fā)行的，一個(gè)雜志社也是辦不起來的。之后才能對(duì)約來的稿件進(jìn)展分類處理，進(jìn)展編輯。再經(jīng)過排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。因此，我的第一項(xiàng)工作，即第一個(gè)實(shí)習(xí)工程便是約稿。(一)約稿約稿的工作并不難，或可說很簡(jiǎn)單。但在實(shí)際操作上卻很繁瑣，需要相當(dāng)?shù)哪托呐c細(xì)心，詳細(xì)工作內(nèi)容如下：1、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖母鞣N青少年科技大賽，并將獲獎(jiǎng)打印下來，以便約稿時(shí)使用。因?yàn)檫@本雜志主要是介紹全國青少年的小創(chuàng)造，小創(chuàng)作的，因此，那些在科技大賽中獲了獎(jiǎng)的便成為了我們主要的稿件來。2、對(duì)獲獎(jiǎng)進(jìn)展挑選。保存下獲過獎(jiǎng)但其創(chuàng)造創(chuàng)造尚未被登載的。將小學(xué)與中學(xué)區(qū)分開來。我的詳細(xì)操作是將小學(xué)的記錄在一個(gè)本子上，將高中的記錄在一個(gè)本子上，以便操作。3、查詢。我的查詢方式很原始，就是撥打全國各地的查詢效勞臺(tái)114，再詳細(xì)查詢某個(gè)地區(qū)，某個(gè)學(xué)校，某個(gè)教師的，以此來聯(lián)絡(luò)有創(chuàng)造創(chuàng)造的小學(xué)生。這一步工作量較大，而且還要做好記錄，哪個(gè)打通了，哪個(gè)沒打通;哪個(gè)有教師，哪個(gè)留郵箱了，哪個(gè)發(fā)稿了，都要有詳細(xì)的記錄。4、約稿。在約稿時(shí)，要向各地教師詳細(xì)介紹雜志社的情況和供稿的酬勞，方式等問題。5、回訪。即在收到稿件后對(duì)供稿者的回復(fù);在稿件被錄用后對(duì)供稿者的通知，寄稿費(fèi)等工作。約稿的工作順利完成后，我便進(jìn)入了下一個(gè)實(shí)習(xí)工程，即編輯。2023大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文參考一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介在大四的最后一個(gè)學(xué)期，我迎來了畢業(yè)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)安排在開學(xué)后的六周，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)知識(shí)與理論相結(jié)合，通過對(duì)司法理論的理解進(jìn)一步深化對(duì)所學(xué)法律知識(shí)的理解和掌握。我此次在邢臺(tái)縣人民法院實(shí)習(xí)。邢臺(tái)縣人民法院是基層法院，共有四個(gè)民事審訊庭、兩個(gè)刑事審訊庭、一個(gè)行政審訊庭以及六個(gè)派出法庭(分別是西黃村鎮(zhèn)派出法庭、南石門鎮(zhèn)派出法庭、將軍墓鎮(zhèn)派出法庭、路羅鎮(zhèn)派出法庭、東旺鎮(zhèn)派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭)，還有立案庭、高審?fù)?、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等。我被分到民一審訊庭，民一審訊庭主要負(fù)責(zé)審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)行局呆了一段時(shí)間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習(xí)撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當(dāng)事人住所地調(diào)查。二、實(shí)習(xí)過程概述去實(shí)習(xí)時(shí)教師對(duì)我們說實(shí)習(xí)能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于教師和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求，才能學(xué)有所獲。而且教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性，特別要求我們認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的第一天，確定實(shí)習(xí)崗位后我到民一審訊庭去報(bào)到。民一庭內(nèi)正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比擬簡(jiǎn)單的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)展得很快，在雙方當(dāng)事人回絕調(diào)解后，法庭聽取了當(dāng)事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審?fù)戤叀Ｏ挛缥冶话才旁谕?nèi)整理卷宗。從第二天開場(chǎng)，我每天8點(diǎn)15左右趕到法院，先把庭內(nèi)的衛(wèi)生清掃一下。我們庭根本上每天上午開庭，不開庭又沒什么詳細(xì)工作時(shí)我就到其他庭里旁聽。中午11點(diǎn)40分完畢工作去吃飯。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午繼續(xù)開庭。除此之外大局部工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長還給我安排了練習(xí)撰寫判決書的工作，把經(jīng)過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個(gè)判決書，寫完后再交庭長修改。在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調(diào)查取證或送達(dá)傳票、執(zhí)行令外，也同樣是整理卷宗。三、實(shí)習(xí)主要情況及體會(huì)在實(shí)習(xí)期間，我主要做了以下工作：1、整理卷宗。在實(shí)習(xí)期間幫助法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有不少的典型案例，涉及到事實(shí)的認(rèn)定、證據(jù)的采信、責(zé)任的劃分等。在此過程中，通過對(duì)卷宗的翻閱和向書記員咨詢，我對(duì)合同糾紛案件從立案到審結(jié)的程序以及各種歸檔文書的分類有了詳細(xì)理解。2、旁聽案件。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速開展的同時(shí)，人們法律權(quán)利意識(shí)不斷增強(qiáng)，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機(jī)構(gòu)較少，導(dǎo)致民一庭的案件相對(duì)較多，且呈逐年遞增趨勢(shì)。這對(duì)我來說是一件好事，有充足的案件旁聽。以前在學(xué)校我參加過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序，法庭審理嚴(yán)肅。但在這里，旁聽民事審訊后感覺庭審比擬隨意，氣氛比擬緩和，有些程序性問題也省略了。通過旁聽案件，我對(duì)民事審訊的特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的理解，認(rèn)識(shí)到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人之間的矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧。與刑事案件著重表達(dá)國家強(qiáng)迫力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結(jié)果應(yīng)該是讓雙方當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)對(duì)法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面知識(shí)要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。3、書寫法律文書。在實(shí)習(xí)的6周中，幫助庭長草擬了7份民事判決書，在撰寫的過程中出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤。判決書的根本格式是首部、事實(shí)、理由、判決結(jié)果、尾部。首部寫當(dāng)事人的根本情況，然后是原告訴稱，寫原告的訴訟懇求、事實(shí)和理由，再寫“被告辨稱”，其內(nèi)容是被告的抗辯理由和事實(shí)。然后是“經(jīng)審理查明”局部，寫法院對(duì)證據(jù)的采納和不予采納的理由及認(rèn)定的事實(shí)。此后是本院認(rèn)為，寫明判決的理由和所根據(jù)的法律，最后寫判決結(jié)果。我寫完第一個(gè)判決后交給庭長，他對(duì)我寫的判決書做了很多修改。他說：“你前邊寫的還可以，但在‘經(jīng)審理查明’一局部存在問題較多，措辭不夠嚴(yán)謹(jǐn)，用語欠標(biāo)準(zhǔn)，陳述過于簡(jiǎn)單，邏輯有失嚴(yán)密，說服力缺乏?！贝_實(shí)，我在寫“經(jīng)審理查明”局部時(shí)，寫得過于概括，庭長說這局部要把案件所有的相關(guān)事實(shí)都加以分析^p，寫出對(duì)證據(jù)采納和不采納的理由，因?yàn)榕袥Q要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個(gè)法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過對(duì)判決書中認(rèn)定事實(shí)的邏輯分析^p得出與判決書一樣的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會(huì)是一個(gè)成功的判決。而我的判決只是對(duì)原告、被告存在爭(zhēng)議的局部事實(shí)作了分析^p，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認(rèn)為”局部想當(dāng)然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時(shí)學(xué)過，可惜當(dāng)時(shí)認(rèn)為只是考察課，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。如今很懊悔在學(xué)校是沒能好好學(xué)習(xí)這門課，以致如今不能完成實(shí)習(xí)中法官交給給我的工作?；貙W(xué)校后我會(huì)努力補(bǔ)充文書寫作方面的知識(shí)，希望下次遇到類似情況時(shí)可以出色完成。4、跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標(biāo)的物所在地去執(zhí)行。一般到了強(qiáng)迫執(zhí)行階段的案件都是很難執(zhí)行的，有一局部是被執(zhí)行人確實(shí)沒錢無力給付賠償款，即無財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行;還有一類是有錢但還是不能順利執(zhí)行，這些被執(zhí)行人大多都提早把財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移或隱匿，因?yàn)樗麄兺〞苑伞Ｔ?jīng)有一個(gè)案件，申請(qǐng)人知道被執(zhí)行人把錢存進(jìn)了銀行，但執(zhí)行人員去查詢后根本沒有發(fā)現(xiàn)被申請(qǐng)人的賬戶，這肯定是把錢存進(jìn)了別人的賬戶。對(duì)于這類案件假設(shè)部門之間協(xié)調(diào)合力執(zhí)行，會(huì)大大進(jìn)步執(zhí)行的效率。實(shí)習(xí)期間，我利用這次難得的時(shí)機(jī)努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向法官請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本之外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些根本的法律技能，從而進(jìn)一步穩(wěn)固了自己所學(xué)的知識(shí)，為以后真正從事法律理論工作打下了根底?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)知識(shí)的淺薄和專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開場(chǎng)，對(duì)一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，需要學(xué)的很多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的真正含義。以上也許是我一個(gè)人的感覺，不過有一點(diǎn)參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都應(yīng)該有所認(rèn)識(shí)：我們的法學(xué)教育和理論的要求是有一定間隔的。法學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但其開展和意義要在理論中才能實(shí)現(xiàn)，并且它的主