二年級下冊體育表格式教案-22前滾翻連續(xù)前滾翻-通用版

體育課教學設計水平段水平一課次28年級二年級人數(shù)40教學內容：1.前滾翻：連續(xù)前滾翻①2.游戲：起重機。教學目標.知道連續(xù)前滾翻與單個前滾翻的相同和不同之處。.能做出連續(xù)兩次前滾翻的動作。.能及時為同伴鼓掌、加油。教學重點：連續(xù)用力蹬地團身向前滾翻。教學難點：教學程序教學內容教師活動學生活動組織形式次數(shù)時間調動情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：⑴整隊，檢查人數(shù)及服裝(2)師生問好⑶宣布本課內容.教師示意集合.與學生親切問好.宣布本課學習內容.快速整隊，做到快、靜、齊.與老師親切問好.明確學習內容和要求XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO△★2X85合作探究掌握技能階段1.前滾翻：連續(xù)前滾翻①.帶領學生復習前滾翻成蹲撐4-5次，強調滾動時要圓滑、成一條直線。抱團迅速成蹲撐。.教師示范連續(xù)前滾翻，講解連續(xù)前滾翻動作之間的銜接方法，并提示保護和幫助的方法。啟發(fā)學生思考：單個前滾翻與連續(xù)前滾翻有何形同何不同之處。.組織學生兩人結伴相互進行保護和幫助，一起嘗試練習，相互觀察，相互交流練習體會，說說怎么才能做好連續(xù)前滾翻動作。.在教師帶領下復習前滾翻成蹲撐4-5次，強調滾動時耍圓滑、成一條直線。抱團迅速成蹲撐。.觀看教師示范連續(xù)前滾翻，認真聽講連續(xù)前滾翻動作之間的銜接方法，以及保護和幫助的方法。并思考：單個前滾翻與連續(xù)前滾翻有何形同何不同之處。.學生兩人結伴相互進行保護和幫助，一起嘗試練習，相互觀察，相互交流練習體會，說說怎么才能做好連續(xù)前滾翻動作。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO3~44~623

教學程序教學內容教師活動學生活動組織形式次數(shù)時間水邛1段水平?微ii%解游戲招班和%笑提醒拿1.認磬囁教師班維4港孀察去和規(guī)則失exxx￥XXXXL0激活思維拓展能力階段游戲：起重機生注意安全。2.組織學生進行游戲。2.在老師帶領下做游戲。^OOOOO二229穩(wěn)定情緒恢復身心階段1.放松2.總結.教師帶領學生做放松練習.總結本節(jié)課學習情況，表揚優(yōu)秀學生.布置家庭作業(yè)，師生再見.教師安排器材回收.學生在場地上做放松練習.參與教師的總結，并自我評價.師生再見.體委送還器材XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★3場地器材墊子操場課后小結體育課教學設計

教學內容：1.前滾翻：連續(xù)前滾翻②2.游戲：你拿我放。教學目標.能說出連續(xù)前滾翻的動作方法。.改進連續(xù)前滾翻動作，能做到動作協(xié)調、連貫、方向正。.相互交流時，敢于發(fā)表自己的想法。教學重點：連續(xù)滾翻動作連貫、方向正。教學難點：教學程序教學內容教師活動學生活動組織形式次數(shù)時間調動情緒激發(fā)興趣階段L課堂常規(guī)：⑴整隊，檢查人數(shù)及服裝(2)師生問好⑶宣布本課內容.教師示意集合.與學生親切問好.宣布本課學習內容.快速整隊，做到快、靜、齊.與老師親切問好.明確學習內容和要求XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO△★2X85合作探究掌握技能階段1.前滾翻：連續(xù)前滾翻①.組織學生兩人一組，在保護幫助下復習上節(jié)課所學的“連續(xù)前滾翻”動作，提示兩腳同時連續(xù)用力蹬地向前滾翻，盡量做到方向正。.在墊子上畫一條直線，組.織學生進行進一步練習，比比誰翻的直，誰的連續(xù)動作銜接連貫、協(xié)調。.開展連續(xù)前滾翻的“小刺猬過獨木橋”游戲，要求連續(xù)滾翻動作要連貫、方向要正，不能滾出墊子，否則即為失敗?！?在教師帶領下學生兩人一組，在保護幫助下復習上節(jié)課所學的“連續(xù)前滾翻”動作，做到兩腳同時連續(xù)用力蹬地向前滾翻，盡量做到方向正。2.在教師組織下學生進行進一步練習，比比誰翻的直，誰的連續(xù)動作銜接連貫、協(xié)調。3.學生開展連續(xù)前滾翻的“小刺猬過獨木橋”游戲，做到連續(xù)滾翻動作要連貫、方向要正，不能滾出墊子，否則即為失敗。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO3?44?623教學程序教學內容教師活動學生活動組織形式次數(shù)時間

1.老師講解游戲規(guī)則和方法，提醒學七注W年4-1.認真聽教師講解游戲的方法和規(guī)則。[XXXXXgxXXXX水邛,段水平一二-仁C0.又土。2組謝癱洋行涉2.在鐫!?帶領下修?JJJJ240i激活思維拓展能力階段游戲：你拿我放AaiO25t|f29穩(wěn)定情緒恢復身心階段1.放松2.總結.教師帶領學生做放松練習.總結本節(jié)課學習情況，表揚優(yōu)秀學生.布置家庭作業(yè)，師生再見.教師安排器材回收.學生在場地上做放松練習.參與教師的總結，并自我評價.師生再見.體委送還器材XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★3場地器材墊子操場課后小結體育課教學設計

教學內容：1.前滾翻2.游戲連續(xù)前滾翻③起重機。教學目標.能說出有開始姿勢和結束姿勢的前滾翻的評價標準。.流暢完成前滾翻和連續(xù)前滾翻動作，做到動作圓滑、連貫、方向正。.能對同伴做出的前滾翻動作做出評價。教學重點：連續(xù)滾翻動作連貫、方向正。教學難點：教學程序教學內容教師活動學生活動組織形式次數(shù)時間調動情緒激發(fā)興趣階段L課堂常規(guī)：(1)整隊，檢查人數(shù)及服裝(2)師生問好⑶宣布本課內容.教師示意集合.與學生親切問好.宣布本課學習內容.快速整隊，做到快、靜、齊.與老師親切問好.明確學習內容和要求XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO△★2X85合作探究掌握技能階段1.前滾翻：連續(xù)前滾翻①.組織學生兩人一組，在保護幫助下復習上節(jié)課所學的“連續(xù)前滾翻”動作，提示兩腳同時連續(xù)用力蹬地向前滾翻，盡量做到方向正。.在墊子上畫一條直線，組織學生進行進一步練習，比比誰翻的直，誰的連續(xù)動作銜接連貫、協(xié)調。.開展連續(xù)前滾翻的“小刺猬過獨木橋”游戲，要求連續(xù)滾翻動作要連貫、方向要正，不能滾出墊子，否則即為失敗。.在教師帶領下學生兩人一組，在保護幫助下復習上節(jié)課所學的“連續(xù)前滾翻”動作，做到兩腳同時連續(xù)用力蹬地向前滾翻，盡量做到方向正。.在教師組織下學生進行進一步練習，比比誰翻的直，誰的連續(xù)動作銜接連貫、協(xié)調。.學生開展連續(xù)前滾翻的“小刺猬過獨木橋”游戲，做到連續(xù)滾翻動作要連貫、方向要正，不能滾出墊子，否則即為失敗。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO3~44~623教學程序教學內容教師活動學生活動組織形式次數(shù)時間

.老師講解游戲規(guī)則和方法，提醒學生注意安全。.組織學生進行游.認真聽教師講解游戲的方法和規(guī)則。.在老師帶領下做pxxXXXgxXXXX^OOOOOVoooo2激活思維拓展能力階段游戲：你拿我放戲。游戲?！颙25小29穩(wěn)定情緒恢復