小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)(集錦15篇)

第小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)(集錦15篇)

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)1

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著.有人說：一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生方面：

1、積極響應(yīng)學(xué)校號召,開展各種活動.這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,更加豐富了他們的課外生活.

2、課堂習(xí)慣的培養(yǎng).對于一年級的孩子們,課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵.每天多表揚,盡量少批評或不批評,利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們.再次,關(guān)心學(xué)生,事無巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活,不僅是生活老師的事情,也是班主任應(yīng)盡的義務(wù).孩子們年齡小,經(jīng)常有個頭疼腦熱的.作為班主任,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,安慰他們.

二、家校聯(lián)合方面.

和家長多聯(lián)系,多交流,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展.我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響.教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的.所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,表達(dá)自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等.雖然工作一點都不輕松,但是生活是很充實的,收獲也是很多的.一個學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認(rèn)字,會表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理.這一學(xué)期下來,學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度.

三、自身方面：

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用.所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針.

1、思想教育常抓不懈：利用班會,晨會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等.

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng).

四、習(xí)慣的培養(yǎng)：

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等.我根據(jù)學(xué)生的特點,首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練.如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進(jìn)行示范練習(xí),要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲）.發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低.其次,以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣.如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時,把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生.兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響,快步進(jìn)課堂,悄悄靜息好,等著老師把課上.”“一二三、坐端正,四五六、抬起頭.”“本子到,墊字板,拿起筆,細(xì)心做作業(yè).”又如,在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時,把一般順序和方法利用晨會,班會讓學(xué)生演示說步驟,同時我把文具擺放的位置,也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放,文具盒放右上,今天用的各科書,放在右下好取放.”其三、注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固.這是一項重要環(huán)節(jié),從心理學(xué)的角度看,學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此反復(fù)抓,抓反復(fù),成為班主任的一項重要工作,我在這一階段,多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣.

總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項工作.一年級的孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào).而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水??這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,我會更加努力地邁好每一步！20xx年xx月xx日小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)2

本學(xué)期是我踏上教壇近二十年來第一次當(dāng)班主任,從開始的無比激動興奮,經(jīng)過一學(xué)期的磨煉,讓我深深感到當(dāng)一名低年級班主任的責(zé)任.下面是我對低年級班主任粗淺的認(rèn)識：

1、親近學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生.

小學(xué)一年級班主任“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子.”班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,不僅關(guān)心學(xué)習(xí),還要關(guān)心生活方面,再和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓孩子真正感受到老師和爸爸、媽媽一樣對他的親近和愛.例如開學(xué)第一天晚上好幾個孩子都哭了,這個說想媽媽,那個說想爸爸,我拿糖塊堵住了兩個哇哇哭的嘴巴,還有的不吃糖,說肚子疼,于是我給揉揉,哄好了,可能心里原因,接著好幾個孩子都說肚子疼,原來把我當(dāng)媽媽了,想讓我抱抱呢,我說聽話的不哭的孩子我才抱,抱了一個又一個,終于哄好了.還有每天早上我都檢查孩子的衣著,冷了?熱了?洗臉了嗎?給這個整整領(lǐng)子,給那個拉拉鏈.最難的是有些女孩子愛美,扎辮子歪七扭八,于是我教女生咋么分頭杠,怎么扎不漏頭發(fā)等等.這樣我用心贏得了孩子的愛,再管理起來就容易多了.

2、真誠、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣.

一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散.我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律.第一天我去看班.孩子都在大聲吵鬧,任你嗓子喊破也不聽,我尋思用音樂課上節(jié)奏模擬肯定行.我說：“孩子們,你們都有一雙小耳朵,那你的耳朵靈不靈呢?小手巧不巧呢?下面我拍手你聽聽,你能模仿出來嗎?咦孩子靜下來了,我拍他們模仿,一遍、兩遍、三遍,效果挺好,這時我有說：“孩子們,以后上課前或上課時我會隨時拍出一條節(jié)奏,你們馬上把它模仿出來,看看誰的注意力集中,誰的耳朵靈敏,拍完后馬上做好吆.”接著模擬了一次,孩子們都做好了.另外利用晨檢、品生課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做到三輕輕、四不要,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在黑板寫出表揚.在日常學(xué)習(xí)中,逐漸培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課、認(rèn)真讀書、中午、晚上好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣.

另外,一年級的孩子衛(wèi)生習(xí)慣很差,亂扔?xùn)|西,旋完鉛筆沫不知道就弄了一地,于是我把衛(wèi)生分成了掃地、拖地、整理桌凳、擦墻壁、擦門窗、送垃圾等等,責(zé)任到人,孩子們這么小,在家都沒干過,第一天放學(xué)后,我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起干,孩子們看我給他們一起干還挺賣力,于是我教他們怎么掃?怎么托?怎么把垃圾掃到扒機里?一會干完了,我告訴孩子們要保持好.但是,第二天有些孩子一會就忘了,不到半天教室就滿地都是紙屑,怎么辦呢?我想最主要的是孩子的衛(wèi)生意識、習(xí)慣養(yǎng)成,既然打掃費事,不如保持,于是我告訴孩子們,有了垃圾暫時放桌洞里,課下送到垃圾桶,課前削鉛筆時,用本子墊著,削完把鉛筆沫送到垃圾桶.別說,這法子好多了,以后我就每天早上、大課間、中午按時到教室檢查衛(wèi)生,慢慢的,教室的衛(wèi)生好多了,孩子們看見地上有紙都能主動撿起來.

3、培養(yǎng)良好的班集體.

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷.集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感.我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如廣播操比賽、拔河比賽,跑操等.每天一大早,我就到校協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光.通過古詩文比賽、速算大王等展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性.逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體.

4、加強正、副班主任之間的溝通.

俗語說得好“三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮”,我班不論有什么事情我都和李廣飛商量,集思廣益,尋找治班的最佳方式方法,這樣更有利于了我們班孩子的發(fā)展,使他們健康成長.

總之,通過一個學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了！班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階.小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)3

時光飛逝,不知不覺一學(xué)期就過去了,我擔(dān)任的是一年級的班主任,在這一學(xué)期中,我和們都努力踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾.下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作.

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好.

一年級學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著.所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作.在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣.其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣.比如：每天在校生給老師檢查,走讀生給家長檢查,并做好記號,然后才可以出去玩.另外我利用學(xué)生手邊的課本,讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,這樣既保持教室安靜,也可以使學(xué)生增加課外識字量,對讀書產(chǎn)生興趣.還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,不可以離開自己的位子,由課代表監(jiān)督完成.

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷.我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多,我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱?樹新風(fēng)”講故事比賽；選拔學(xué)生參加“迎xxx,創(chuàng)夢想”現(xiàn)場繪畫比賽,我班xx同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎；在慶xx活動中,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得成功.通過這些活動使學(xué)生形成熱愛的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光.逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體.

三、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要.一年級學(xué)生年齡小,能力強的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表.并從班干中每天選出一個值日組長,他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣就培養(yǎng)了小干部的能力.

四、平時加強與家長的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機,以便隨身攜帶,家長打來電話也一時,我總是耐心地和他們講解、溝通,把孩子時時刻刻的情況告之家長.在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子.家長們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰.這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方.

一學(xué)期很快就過去了,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的.但是我還有很多做得不足的地方,比如工作還不夠細(xì)致,對待孩子還不夠細(xì)心.所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,把班級的方方面面建設(shè)得更好.小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)4

時光飛逝,不知不覺一學(xué)期就過去了,我擔(dān)任的是一年級的班主任,在這一學(xué)期中,我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾.下面是本學(xué)期工作總結(jié)：

一、學(xué)生方面

１、真誠、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣.

一年級學(xué)生的特點就是好動、好玩.如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題.我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ).因而,我從了解每位學(xué)生開始,從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些；在班內(nèi)利用各種獎勵措施,表彰進(jìn)步,以此不斷強化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣.

并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步.總的來看,這學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少,如：曾嘉豪同學(xué)做小動作的頻率少了,上課認(rèn)真聽講,思考問題的時間多了,舉手發(fā)言的頻率高了！上課愛發(fā)呆的楊蕾也能集中精神認(rèn)真聽一段時間了；曾經(jīng)讓人頭大的望家祥也有了讓我欣喜的地方,他的字能寫端正了……他們的點滴進(jìn)步都是我值得開心和驕傲的地方！

2、相信,培養(yǎng),孩子的能力.

世界上聰明的父母最愛對孩子說的一句話就是“你自己明白”,這是相信孩子的一種表現(xiàn).一位教育家也曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”.而我借用“你自己明白”來面對每一個孩子的每一次求助,孩子們經(jīng)常會遇到這樣那樣難以決定的問題,在學(xué)校他們最方便的求助對象就是老師.這時老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇,而應(yīng)該把他們看作是有能力解決困難的人,讓他們用自己的思想去解決,至于對或不對教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會了解！要相信自己的孩子！

二、家校聯(lián)合方面

和家長多聯(lián)系,多交流,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展.我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響.教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的.所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,表達(dá)自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等.雖然工作一點都不輕松,但是生活是很充實的,收獲也是很多的.一個學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認(rèn)字,會表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理.這一學(xué)期下來,學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度.

三、自身方面

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用.所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針.

1、思想教育常抓不懈：利用班會,晨會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等.

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng).

一個學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認(rèn)字,會表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了.這一學(xué)期下來,學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度.

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血.但是,這一切都很值得,因為,我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界！小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)5

一、基本情況：

我班現(xiàn)有學(xué)生37人,其中男生18人,女生19人.有13名學(xué)生不足齡,留守學(xué)生4人.

二、本期工作重點：

面對這些五.六歲的兒童,當(dāng)一年級的班主任自然更辛苦,任務(wù)更繁重,培養(yǎng)一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,形成一個良好的班集體,需要班主任做深入細(xì)致的工作.本學(xué)期我從以下幾個方面著手做好自己的班級工作：

（一）注重好習(xí)慣的養(yǎng)成

剛?cè)雽W(xué)的一年級的學(xué)生對學(xué)校的紀(jì)律制度認(rèn)識模糊,更別說是形成習(xí)慣了,比如說,上學(xué)遲到者多,不知做課前準(zhǔn)備的多,上課鈴響后依然在外晃蕩的多,集會升旗組織紀(jì)律等等,一句話,問題多多.而且一年級的學(xué)生忘性大,叮囑二次、三次,四次、五次,依然如故,這就要求一年級老師有不厭其煩的、足夠的耐心,以致形成習(xí)慣為止.而好習(xí)慣的養(yǎng)成也正是我校本學(xué)期的教育主題之一,我就有更多的時間和機會把它從八個方面做細(xì)做實,即“我的按時上學(xué)好習(xí)慣、我的文明禮貌好習(xí)慣、我的認(rèn)真學(xué)習(xí)好習(xí)慣、我的安全衛(wèi)生好習(xí)慣、我的健康鍛煉好習(xí)慣、我的熱愛勞動好習(xí)慣、我的團(tuán)結(jié)同學(xué)好習(xí)慣、我的不亂花錢好習(xí)慣”等.好的習(xí)慣,受益終生,所以對好習(xí)慣的培養(yǎng)格外重視,利用班隊會集中學(xué)習(xí),課前等適當(dāng)?shù)臋C會分散學(xué)習(xí),遇到問題及時解決,不給他們形成麻痹的思想.我班同學(xué)在班干部和班主任的帶領(lǐng)下,班級秩序良好,尤其在勞動、做好事等方面表現(xiàn)積極,集會、集隊等能做到安靜、整齊.

（二）、注重班干部的培養(yǎng)

班干部是班主任的左右手,對整個班級的精神面貌起著決定性的作用,因此應(yīng)該正確選拔,精心培養(yǎng).作為班級干部,應(yīng)具有較強的號召力和自我管理的能力,曹飛翔是我班班長,各方面非常優(yōu)秀,我在同學(xué)中大力表揚其優(yōu)點,宣傳他的先進(jìn)事跡,從而樹立了班干部在同學(xué)中的威信,時時指點他們的工作方法,對他們更要從紀(jì)律、學(xué)習(xí),經(jīng)典誦讀等到各方面嚴(yán)格要求,真正起到表率作用.有了這支得力的干部隊伍,班主任的工作簡單而輕松.

（三）、注重主題班會和隊會的開展

我班的班會和隊會每次都是在有計劃和充分準(zhǔn)備的前提下進(jìn)行的,以保證其實效性,一年級的學(xué)生表達(dá)能力不夠強,所以我們選取的主題多是發(fā)生在學(xué)生身邊的事,并且能結(jié)合當(dāng)前時事.討論時先讓表達(dá)好些的同學(xué)發(fā)言,再帶動其他同學(xué),腳踏實際,循序漸進(jìn),一個學(xué)期下來,每個同學(xué)都有一定的進(jìn)步和發(fā)展.本學(xué)期我們開展的班隊會的主題有小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則、小學(xué)生禮儀規(guī)范、文明禮貌、三字經(jīng)等等.通過這些主題活動的開展,使他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌、感恩、愛心等各方面得到鍛煉,有助于學(xué)生的全面發(fā)展.

（四）、加強與家長聯(lián)系.

平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生.對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血.我經(jīng)常和留守學(xué)生談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們.當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們.一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,更好地教育了學(xué)生.

總之,班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血.只要我的心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度.我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升.通過一學(xué)期的努力,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了！班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階.小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)6

小學(xué)一年級班主任是一個復(fù)合性角色.既是教書育人教師、又是慈祥寬容的慈母,還是"孩子王".當(dāng)孩子對知識充滿疑惑時,要給孩子解答疑惑、傳授知識；當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時,班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點,班主任又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他改正；當(dāng)孩子邀請你參加游戲時,你又得充當(dāng)他們的玩伴.于是,我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作.說其艱巨,是指學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況.下面我就談幾點做法和體會.

一、基本情況

一（4）班有學(xué)生50人,女生24人,男生26人,54%同學(xué)自農(nóng)轉(zhuǎn)城,22%同學(xué)父母是進(jìn)城做生意的；24%的同學(xué)是雙職工家庭.在學(xué)習(xí)方面,大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),按時完成作業(yè),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,基礎(chǔ)不扎實,成績不理想.還有四五個學(xué)生總是學(xué)不會聽課,經(jīng)常講話、玩東西,沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣.因此,還有很多方面亟待改進(jìn).

二、狠抓常規(guī),重點落實.

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中.想要管理好整班學(xué)生,我首先成立了班干部,讓一部分學(xué)生管理另一部分學(xué)生,充分發(fā)揮了學(xué)生管理的積極性,帶動整個班級進(jìn)步.從學(xué)生進(jìn)入校門起就讓他們開始循序漸進(jìn)做每天的事情,首先是吃早點,在吃早點時要求學(xué)生做到靜、快.接著由組長帶領(lǐng)學(xué)生打掃環(huán)境衛(wèi)生衛(wèi)生,收交作業(yè).然后班長或者學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)大家早讀,慢慢的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,他們知道什么時候該做什么事情,老師在不在班干部都會來帶領(lǐng)大家做這些常規(guī)事情.由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急.于是,我經(jīng)常利用班會、晨會、課前、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律.

三、細(xì)節(jié)入手,關(guān)愛學(xué)生.

愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生."感人心者,莫先乎情."工作中,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子.低年級的班主任要帶好這些孩子,首先要當(dāng)個好媽媽,要像他們的媽媽一樣愛他們,要拿出自己的愛心去"哄"他們,"騙"他們.如新入學(xué)的孩子愛玩,我就和他們一起玩,拼圖,畫畫.我?guī)退麄冊^、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶等.這樣,孩子們跟我親熱起來了.我還采用各種方法來激勵孩子們的積極性,每天給表現(xiàn)最好的小朋友帖小紅花,和他們聊天,分享他們的故事等.

四、以身作則,做好示范.

一年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細(xì)心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感.班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣.因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生.凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好.要求學(xué)生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾.每天進(jìn)教室,環(huán)視教室,發(fā)現(xiàn)垃圾主動撿起,要求學(xué)生管理好自己的"三分地",保持整潔干凈.要求學(xué)生尊長輩、懂禮貌,老師每天帶著微笑走進(jìn)教室,并主動和同學(xué)問好！學(xué)會和學(xué)生說"對不起"、"謝謝你！"

五、正確運用表揚與批評.

說到表揚,那就要及時、準(zhǔn)確.因為"好孩子是夸出來的".例如,當(dāng)我看到一個孩子主動幫老師收拾書桌時,就會當(dāng)眾說："某某某同學(xué)真能干."看哪個同學(xué)主動幫助別人時,則更要表揚："瞧,某某同學(xué)多會團(tuán)結(jié)同學(xué)呀！他的朋友一定會越來越多！"這樣表揚后,班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干,同學(xué)之間矛盾他們也能主動道歉、解決.

說到批評,老師更要講究方法.現(xiàn)在孩子嬌生慣養(yǎng),只看得到自己的優(yōu)點,看不到自己的不足.比如：有的孩子回家忘記做作業(yè)了,來到學(xué)校里,我首先讓他明白忘記做作業(yè)是自己錯了,這種錯誤是由于自己的態(tài)度不端正造成的,所以必須受到懲罰,這個懲罰就是幫助大家打掃衛(wèi)生,孩子只能接受.還有的孩子開火車讀生字不專心,接不上別的同學(xué),我的懲罰是一直站到下一次你讀正確為止,慢慢的班里同學(xué)都知道,犯了錯誤是要付出代價的,大家盡力不去犯錯誤,這樣一來整個班風(fēng)都良好了.

六、抓住優(yōu)點,激勵成長.

每個學(xué)生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣.我班的白鑫元,成績很好,就是寫字太丑了,東倒西歪不說,還大個大個,總是占格.我跟媽媽交流好多次,媽媽無奈的說買了字帖使勁練習(xí)了,就是不見效果.一天下課后我故意走到他身邊說："小白同學(xué)成績很好,如果能把字寫工整、寫小點就好了."第二天,他的字果然寫的很工整,而且也不占格子了,我立刻在全班表揚了他,學(xué)校評選最佳進(jìn)步獎,大家都評給他,后來他的字果然寫得好了,媽媽見到我就說,還是周老師有魅力,小白每次作業(yè)都很認(rèn)真,說老師和同學(xué)們那么信任他,最佳進(jìn)步獎都給他了,他不想讓大家失望."讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中"我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的.

總之,小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學(xué)低年級的班主任,既是老師,又是保姆,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實不容易.但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的.我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,一定會到達(dá)令人滿意的效果.小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)7

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級（X）班的班主任兼語文老師.度過一個短暫的寒假,我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅在身體上有明顯的成長,在心理上也成長了不少.這不禁讓我感嘆孩子成長的速度之快！孩子們活潑而淘氣,小腦袋也反應(yīng)越來越快,小腦袋一天到晚想個不停,小嘴巴一天到晚講個不停,要管理好這群小淘氣還真是不容易.但是我也根據(jù)我班孩子的情況,做了一些努力,現(xiàn)做如下總結(jié)：

首先,培養(yǎng)有管理能力的小干部.作為一位班主任要管理班級40多名學(xué)生,再加之我作為兩個班的語文科任老師,身上也有著較多的教學(xué)任務(wù).正所謂”一個好漢三個幫“嘛,所以想要管理好班級就需要找”幫手“,選擇和培養(yǎng)有能力的班干部就至關(guān)重要了.一年級的孩子由于年級小,對于班級的管理概念模糊,但是我通過上個學(xué)期的觀察和培養(yǎng),在班上也找出了幾個特別有號召力和管理能力的班干部.開學(xué)之初,我繼續(xù)讓這幾個孩子擔(dān)任班干部協(xié)助老師管理班級,我發(fā)現(xiàn)他們管理班級越來越好了.但是班干部中出現(xiàn)個別學(xué)生有模糊的”官位思想“,喜歡仗著自己是班長或是紀(jì)律監(jiān)督委員欺負(fù)同學(xué).于是,通過一次班會課,我班民主決定班干部輪流當(dāng),每周換一次.這樣,不但讓更多的孩子參與到了班級的管理中,鍛煉他們的能力；而且特別是讓后進(jìn)生也有一種動力,也給了他們自信和勇氣.

其次,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣.大家都知道,一年級在小學(xué)階段是非常重要的年級,也是學(xué)生許多習(xí)慣養(yǎng)成的一個關(guān)鍵時期.因為一年級的學(xué)生年齡小,各方面都要老師的引導(dǎo)和教育.一年級教師,尤其是班主任老師,責(zé)任大,壓力也大！本學(xué)期我和上學(xué)期一樣,利用班會課,晨會課等等時間學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,提醒孩子上課的紀(jì)律,在校的安全,個人衛(wèi)生及文明禮儀.同時也通過閱讀課和晚自習(xí)時間培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,現(xiàn)在我班很多原來不愛閱讀的孩子已經(jīng)能主動的拿起書來看、讀了.

其次,經(jīng)常和家長溝通學(xué)生的情況.一個人的成長離不開家庭的影響.一個人的教育是通過家庭、學(xué)校和社會三方共同教育的結(jié)果,而在小學(xué)階段的孩子受前兩者的影響就更大一些了.所以針對孩子在校的表現(xiàn)我基本上能做都及時反饋,同時當(dāng)家長有問題打電話來時,我也耐心傾聽家長的意見和建議,針對他們的問題,我也細(xì)心的給他們解釋、溝通,找到解決辦法.

最后,班級工作盡管做了很多,但是總結(jié)起來還是發(fā)現(xiàn)自己還是存在一些問題與不足：

1、在學(xué)習(xí)上還未能充分發(fā)揮孩子的主動性,在今后的教學(xué)中要多加引導(dǎo).

2、孩子語言表達(dá)能力的培養(yǎng)將會是下學(xué)期工作的一大重點.

3、班級衛(wèi)生做得很干凈,但是維持不久,所以衛(wèi)生習(xí)慣還要抓.

總之一學(xué)期的時間眨眼就過去,班級里的孩子不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都有了很大的進(jìn)步和變化.爭取在下學(xué)期,盡我所能和孩子們一起有更大的進(jìn)步！小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)8

我們相聚在xxxx年9月,就像夏日的驕陽一樣,我們都有一顆火熱的心.我們懷著同樣的期待和夢想,激情地踏進(jìn)了***小一（1）班.一年來,我們31孩子和老師們,在這里,在這個幸福快樂的大家庭里,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點.作為一名班主任教師,一名低段的班主任教師,雙肩肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生各項行為習(xí)慣的艱巨任務(wù).下面針對班主任工作做以總結(jié)：

一、由扶到放,樹立主人翁意識

一個班集體中如果每位學(xué)生都能樹立主人翁意識,那么這個班肯定是一個團(tuán)結(jié)、向上的集體.如何在這些稚氣未脫的孩子身上進(jìn)行主人翁意識教育呢?我慢慢嘗試著.

1、培養(yǎng)班級小干部.“火車開得快,全靠車頭帶.”一個班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞,班干部起著至關(guān)重要的作用,如果班干部管理能力強了,班主任工作也會得心應(yīng)手許多.因此每接收一個新班,我首先要挑選幾名學(xué)生,培養(yǎng)其成為一支具有一定管理能力的班干部隊伍.先扶著他們慢慢學(xué),怎么管理早自修?怎么帶領(lǐng)全班小朋友朗讀?中午怎么檢查衛(wèi)生?檢查課間操要注意什么?老師不在時怎樣管理好班級等等.一開始他們什么都不會,可慢慢的他們開始熟練起來了,有時也會自己想辦法來管理班級了.特別是副班長檢查中午衛(wèi)生十分負(fù)責(zé),地面上看了又看,窗臺上摸了又摸,直到自己滿意為止,一學(xué)期來教室衛(wèi)生方面從來沒扣過分.班干部能力強了,我的工作就輕松許多.

2、分工合作,各盡其職.教室是學(xué)生的第二個家,是學(xué)生每天接觸的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人感到身心愉快,提高學(xué)習(xí)效率.于是每學(xué)期初,我總喜歡帶著孩子們一起把我們共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的,煥然一新.然后對于教室衛(wèi)生實行承包制,每樣任務(wù)都包干到戶,孩子們分工合作,各盡其職,一開始還有人要忘記,經(jīng)過幾次提醒,慢慢習(xí)慣成自然,大家干得不亦樂乎.

二、根據(jù)興趣愛好,鼓勵學(xué)生“百花齊放”

現(xiàn)代社會需要的是素質(zhì)全面的人才,班級也一樣,要培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生,因此我提倡在班級中培養(yǎng)“一專多能”的有用人才,根據(jù)每位學(xué)生的特長,讓學(xué)生選擇適合自己或自己喜歡的興趣課,以培養(yǎng)學(xué)生的特長.而且對于一個班級來說,一定要每樣人才都有,這樣碰到什么比賽都不怕.

三、重視賞識教育,增強學(xué)生自信心

賞識可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處,激發(fā)孩子的內(nèi)在動力.對孩子進(jìn)行賞識教育,尊重孩子、鼓勵孩子,可以幫助孩子揚長避短,克服自卑、懦弱的心理,樹立自信心.在實際教學(xué)工作中,我也深深體會到賞識教育帶來的好處.促使孩子性格開朗、形成自信、走向成功.

四、重視與家長的聯(lián)系,雙向管理學(xué)生

孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,更離不開家長.為了更好地全面了解學(xué)生情況,為了能使家校形成合力,我通過多種形式與家長進(jìn)行交流,共同探討如何教育孩子.

五、取得的`成績與不足

我們積極的參加學(xué)校組織的各種競賽,而且戰(zhàn)績顯著,教室墻壁上那一張張獎狀和一枚枚流動紅旗,飽含著師生的多少熱情和汗水！

在xxxx學(xué)年第一學(xué)期“九月份黑板報評比”中獲三等獎；

在xxxx學(xué)年第一學(xué)期“我愛我的祖國慶祝祖國60華誕”中獲二等獎；

在xxxx學(xué)年第一學(xué)期“書香校園”評比中獲二等獎；

在xxxx學(xué)年第一學(xué)期獲十月份“文明中隊”；

在xxxx學(xué)年第一學(xué)期獲十二月份黑板報評比三等獎；

在xxxx學(xué)年第一學(xué)期校運動會中獲拔河比賽第三名,跳繩比賽第二名,接力賽第一名；

在xxxx學(xué)年第二學(xué)期“三月份黑板報評比”中獲三等獎.

在xxxx學(xué)年第二學(xué)期“六月份黑板報評比”中獲一等獎.

當(dāng)然,一年下來,我也看到在班主任工作中存在許多不足之處,如對班級后進(jìn)生的輔導(dǎo)、對班級紀(jì)律的管理都還缺乏經(jīng)驗,以后還要不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí).

雖然我只是一名普通的低段班主任,做得都是平凡、瑣碎的事,但我堅信：只要我踏踏實實去做,就會在班集體建設(shè)上取得豐碩的成果.小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)9

回顧這一學(xué)期的班主任以及語文教師的工作,我心中經(jīng)常反思,在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義.在全身心地投入教育工作中我感受到了工作中的壓力,也感受到工作帶來的快樂.這學(xué)期面對一年級這群只有六七歲的孩子,我的教育工作有了更特殊的體驗,這也是我今后教育工作中的一種寶貴的積累.作為一年級班主任,我真對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣.

一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散.我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行激勵教學(xué),盡量鼓勵每一位學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中,組織好學(xué)生的紀(jì)律.利用班會學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度以及教會他們?nèi)绾伟踩鞓飞畹囊恍┬〕ＷR,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣.在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣.

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷.集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感.我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如隊形隊列廣播操比賽、體育節(jié)比賽,五星評比等.每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光.通過一個學(xué)期的努力,逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體.

3、加強與家長聯(lián)系.

平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生.對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血.我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們.當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們.一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長.通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生.

4、做事要貴在堅持.

自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以自己就松懈下來,沒有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問題.我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心.

總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升.通過一個學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了！班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階.小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)10

時間過得飛快,一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束.回顧本學(xué)期班級中的點點滴滴,有讓自己感到欣喜的地方,同時也有不足之處.

我總體來說說班級本學(xué)期的一些情況：

1、本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步.

學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道,一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯,特別是一些男孩子.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好,老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時完成,許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多,作業(yè)拖拉的小朋友也少了.比如：何袁在上學(xué)期幾乎每天都會出現(xiàn)和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)成績也很差,總是考不及格,本學(xué)期斯文了很多,和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象少了很多,對于學(xué)習(xí)也多了一份熱情,語文和數(shù)學(xué)成績都有了一定的提高.

2、學(xué)生的集體榮譽感逐漸增強,打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,而且分工明確.

這一點主要是結(jié)合學(xué)校四項競賽的衛(wèi)生檢查,和上學(xué)期相比有了進(jìn)步,學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的小紅旗.雖然本學(xué)期我們班的小紅旗不是最多的,但是我還是感到很欣慰,因為這學(xué)期我們班四項競賽工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做,上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,把課桌對整齊,別忘了擦窗臺等等,本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,越來越自覺,我也可以放心地把工作交給他們自己去做.我們班的垃圾桶我沒有專門規(guī)定倒的人,但是每次垃圾桶總是不會滿,因為每個學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習(xí)慣,不管是誰看到垃圾滿了,就應(yīng)該主動把垃圾倒了.

3、班干部的管理能力有所提高.

比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,班長管得也教好,自修課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的進(jìn)步,學(xué)生在自修課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè),但是這主要歸功的不是班干部,學(xué)生都比較聽話,可能是小蘋果是誘惑越來越強了,老師不在的時候大多都會自己認(rèn)真的做作業(yè),班干部不用怎么去管理.班干部的管理能力還不是很強,和我預(yù)期的要求有點差距,我在培養(yǎng)班干部這方面的能力還有待提高,下學(xué)期要朝著這個方向努力.

4、和家長成為朋友,讓他們支持我的工作.

接這個班級以來我和家長一直保持著密切的聯(lián)系,經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況,我覺得家長對我的工作也非常支持.就拿本學(xué)期廣播操比賽來說,那段時間我布置了每天在家做操的作業(yè),本以為這個作業(yè)沒幾個人會去做,結(jié)果孩子和家長都非常重視,有幾個家長還陪著自己的孩子一起做,有的幫他喊口令,有的幫他糾正錯誤.一般的家長對孩子的學(xué)習(xí)成績很關(guān)心,沒想到家長對這些比賽也能如此重視,我想只要我們用心和他們溝通,家長也會真誠地支持我們.

本學(xué)期學(xué)生在各方面都有了很大的進(jìn)步,這是值得高興的事,下學(xué)期我要繼續(xù)努力,爭取把這個班級建設(shè)得更好.小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)11

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著.有人說：一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生方面：

1、積極響應(yīng)學(xué)校號召,開展各種活動.如：在新生入隊活動中,體會成為少先隊員的光榮；在國慶歌演會中,感受集體的力量；在元旦匯演中,感受歌舞的歡樂,豐富孩子們的課間生活,增強班級凝聚力等等,這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,更加豐富了他們的課外生活.

2、課堂習(xí)慣的培養(yǎng).對于一年級的孩子們,課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵.每天多表揚,盡量少批評或不批評,利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們.再次,關(guān)心學(xué)生,事無巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活,不僅是生活老師的事情,也是班主任應(yīng)盡的義務(wù).孩子們年齡小,經(jīng)常有個頭疼腦熱的.作為班主任,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,安慰他們.

二、家校聯(lián)合方面

和家長多聯(lián)系,多交流,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展.我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響.教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的.所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,表達(dá)自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等.雖然工作一點都不輕松,但是生活是很充實的,收獲也是很多的.一個學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認(rèn)字,會表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理.這一學(xué)期下來,學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度.

三、自身方面

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用.所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針.

1、思想教育常抓不懈.利用班會,晨會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等.

2、發(fā)揮“小干部”的大作用.大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng).

3、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生.作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,也愛班級的后進(jìn)生.在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊.如我班何燕同學(xué),每天上課走神,不按時做作業(yè),我沒有放棄她,而是手把手的教她寫字,抓住她的點滴進(jìn)步,不斷鼓勵她,在學(xué)生面前夸獎她是個聰明的孩子.漸漸的,她不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進(jìn)步.下課了,有一些學(xué)生老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話.總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項工作.一年級的孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào).而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,我會更加努力地邁好每一步！小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)12

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級（xx）班的班主任.班里共有有學(xué)生xx名.其中男生xx人,女生xx名.在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強,完成作業(yè)積極,關(guān)心集體,愛護(hù)公物,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,樂幫助他人,特別是在少大隊的親切關(guān)懷下,在xx月xx日那天又光榮地加入少先隊組織,他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后,個個顯得精神抖擻,喜氣洋洋,更加使人喜愛.現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想教育工作

對于一年級的小學(xué)生來說,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強.因此,本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進(jìn)行教育.

二、安全教育工作

大家知道,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,我們的王校長特別重視安全工作.因此,本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,本人經(jīng)常利用班隊課、晨會課等時間,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識,要求學(xué)生不到有危險的地方去玩.本學(xué)期,我始終堅持晨檢并做好記錄工作,一有重大情況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映.經(jīng)過自己的努力,本班的安全工作效果明顯.

三、衛(wèi)生工作

我從多年的工作經(jīng)驗證明,做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康.如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響自己的審美觀.因此,本人下了狠心來抓班級衛(wèi)生,一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,不留長發(fā),衣服干凈；二是在教室衛(wèi)生方面,堅持做到每天三灑兩掃的工作.此外,在環(huán)境區(qū)域,我班堅持做到了隨時有垃圾隨進(jìn)清理的工作.

四、與家長間的交流工作

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持.交流的時候,聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里,我也這么做了,這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,也能很快知道這是誰打來的電話,當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心,做起工作來也方便不少.

五、存在的問題

1、本人盡量下了很大的決心,也花費了許多精力,但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出.

2、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣.

不過,我相信：只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升.以后班主任工作中,我將會盡自己更大的所能,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍(lán).小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)13

本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級一班的班主任工作.時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著.有人說：一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,針對本班學(xué)生的特點,我主要做了以下幾項工作：

一、加強常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性.

回憶起開學(xué)第一個月的情形,的確相當(dāng)辛苦.每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中.從坐、站、舉手、排隊、掃地等一一教起.這樣的努力是有成效的,一個月之后,學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事.于是,我結(jié)合制定的工作計劃,利用隊會、班會等時間,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情.雖然工作一點都不輕松,但是生活是很充實的,收獲也是很多的.例如我們班的毛寧海,由于自身家庭的原因,孩子一直以來都缺乏安全感,以自我為中心,剛開始接觸一個陌生的新環(huán)境時,顯得非常抗拒,每天上學(xué)的時候都哭,非要家長陪著,于是我就從問題的根本出發(fā),關(guān)心孩子,每天都和他談心,還要班上其他的孩子主動和他玩耍,從而消除他對學(xué)校,對老師的抗拒,繼而產(chǎn)生信任,喜歡上學(xué)校老師和同學(xué)們,經(jīng)過努力,他終于改正了剛來學(xué)校時任性,以自我為中心等的壞習(xí)慣,成為了一個聰明活潑的好學(xué)生.一個學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認(rèn)字,會表達(dá),能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的一些簡單的數(shù)學(xué)問題,能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理.這一學(xué)期下來,學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度.

二、多表揚多獎勵多關(guān)心,激發(fā)孩子的上進(jìn)心.

每天的數(shù)學(xué)課,我都會鼓勵孩子用自己的方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),并注重教育方式的多樣化,比如課前聽寫口算,盡量每節(jié)課能用到課件,孩子們非常這種直觀的教學(xué)方式,這樣教學(xué)效果也事半功倍,在巡回檢查的過程中,將認(rèn)真的學(xué)生或是分組比賽時優(yōu)秀的小組的名單寫在黑板上,下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”等各種獎勵.學(xué)生積極性大增,每天數(shù)學(xué)課都顯得生機勃勃.每天的教室打掃,我也都會沿用數(shù)學(xué)課的獎勵方法,多表揚,盡量少批評或不批評,利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們.另外,關(guān)心學(xué)生,事無巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活,不僅是生活老師的事情,也是班主任應(yīng)盡的義務(wù).孩子們年齡小,經(jīng)常有個頭疼腦熱的.作為班主任,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,解決問題.

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷.集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感.每天一大早,我總是給孩子講解安全注意事項,教育他們懂禮貌,要注重集體榮譽,下課了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光.在這學(xué)期,學(xué)校組織了運動會和讀書匯報活動,孩子們都非常積極的參與其中,有了極強的班級榮譽感,這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,豐富了他們的課間生活,更增強了班級凝聚力.四、加強與家長聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展.

我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響.教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的.所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,表達(dá)自己對教育孩子的看法,反映孩子在校表現(xiàn)和提出一些建議等等.平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的

每一個學(xué)生,對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血.我經(jīng)常和他們談心,當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們.一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長.又一次,我們班鄧宇帆在學(xué)校打完預(yù)防針后一天出現(xiàn)發(fā)燒的癥狀,家長非常著急,以為是學(xué)校里打預(yù)防針造成的,于是我在醫(yī)院陪著家長帶孩子做檢查,安慰家長,并且請醫(yī)生說明孩子發(fā)燒的原因,后來經(jīng)過醫(yī)生診斷,得知不是預(yù)防針?biāo)鸬?家長才知道錯怪了學(xué)校和老師,最后我一直到把孩子安頓好了才離開醫(yī)院,這雖然看似一件很小的事情,但是通過這件事情,讓家長更加的信任學(xué)校和老師,為今后工作的開展也打下了一個非常良好的基礎(chǔ).通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生.

當(dāng)然,孩子們在這學(xué)期雖然進(jìn)步很大,但仍然有一些不好的地方存在,需要我在今后的工作中去改進(jìn).

1、一學(xué)期下來,孩子們的安全意識還是很薄弱,常會做一些危險的事情或游戲卻不自覺.

2、班上孩子大多衛(wèi)生習(xí)慣還是太差,會隨地丟垃圾卻不會清理.

3、紀(jì)律差,課堂上的基本要求還是不能做好.如愛開小差、說悄悄話、小動作多、愛打小報告等.

4、沒有養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣.

針對這些問題,我也一些具體的對策,爭取下學(xué)期能夠改進(jìn)這些的地方

1、思想教育常抓不懈.利用班會,晨會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等.

2、發(fā)揮“小干部”的大作用.大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng).

3、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生.作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更要愛班級的后進(jìn)生.在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊.在生活中,也要無微不至的關(guān)心關(guān)懷他們,讓他們感覺到我就是他們的好朋友,而不是一個冷冰冰的管理者.

一個學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認(rèn)字,會計算,會表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了.這一學(xué)期下來,學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度.總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項工作.一年級的孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào).而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,我會更加努力地邁好每一步！小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)14

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級的班主任,寄宿的不多,孩子們很活潑,小腦袋學(xué)知識挺快,也一天到晚胡思亂想個不停,要管理好他們可著實不容易.針對本班學(xué)生的特點,我主要做了以下幾項工作：

首先,加強常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性.

回憶起開學(xué)第一個月的情形,的確相當(dāng)辛苦.每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中.從坐、站、舉手、排隊、用餐等一一教起.這樣的努力是有成效的,一個星期之后,學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事.于是,我結(jié)合制定的工作計劃,利用晨會、班會等時間,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情.時間一長,學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活.

班上大概有一半的孩子中午在學(xué)校用餐,我?guī)缀趺刻熘形缍碱I(lǐng)著他們一起去食堂,督促他們吃飯,給他們講老一輩革命家艱苦奮斗的故事,引導(dǎo)他們明白“浪費可恥”的優(yōu)良傳統(tǒng).給他們介紹各種蔬菜的營養(yǎng)價值,大多數(shù)同學(xué)都比在家里用餐時吃得多,并且逐漸改掉了挑食偏食的壞習(xí)慣.

其次,多表揚多獎勵,激發(fā)孩子的上進(jìn)心.

每天的早讀課,我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,并在巡回檢查的過程中,將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”.學(xué)生積極性大增,每天早讀課都書聲瑯瑯.每天中午的午讀時間,每天的教室打掃,我也都會沿用早讀課的獎勵方法,多表揚,盡量少批評或不批評,利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們.

再次,關(guān)心學(xué)生,事無巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活,不僅是生活老師的事情,也是班主任應(yīng)盡的義務(wù).每天早晨上班時,做到“一看、二摸、三問”.“一看”——孩子們是否到齊,身體、精神、情緒是否正常.“二摸”——衣服是否穿得適當(dāng)?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?

很多在校用餐的孩子,我都建議家長給他們備好水果,每天午飯后,孩子們就在教室里吃水果.這一做法,受到孩子和家長的歡迎.

孩子們年齡小,經(jīng)常有個頭疼腦熱的.作為班主任,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,安慰他們,不必?fù)?dān)心掉課,健康的身體是最重要的.

最后,要和家長多聯(lián)系,多交流,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展.

我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響.教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的.所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,通過家校網(wǎng)或是寫家長信這些途徑,表達(dá)自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等.雖然工作一點都不輕松,但是生活是很充實的,收獲也是很多的.開學(xué)沒多久,我們班在廣播操比賽中獲得了本學(xué)期的第一個一等獎.接著又在藝術(shù)節(jié)中獲得合唱比賽一等獎,冬季三項運動競賽中獲得拔河比賽一等獎,在寫字教學(xué)成果評比中獲得“寫字信得過班級”稱號,在厚積薄發(fā)誦讀比賽,中華成語千句文誦讀比賽和課文朗讀評比活動中中均獲得“優(yōu)秀班級”稱號.

一個學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認(rèn)字,會表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了.這一學(xué)期下來,學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度.

總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項工作.小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)15

忙忙碌碌又是一個學(xué)期,碌碌無為也是這一個學(xué)期.

開學(xué)初,由于自己對新課程的