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文檔簡介

語文(RJ)六年級(jí)上冊(cè)課后練部分語文園地1.讀一讀,選一選。(填序號(hào))①材料一②材料二③材料三④材料四⑤細(xì)讀⑥瀏覽學(xué)習(xí)了這個(gè)單元,我知道了要根據(jù)任務(wù)選擇合適的材料。如,要為家人計(jì)劃故宮一日游,應(yīng)該重點(diǎn)閱讀《故宮博物院》中的

、

和

。讀書時(shí),我們要先想一想閱讀的目的,再有針對(duì)性地選擇適合的閱讀方法。如,我們帶著“體會(huì)傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣”這一任務(wù)讀《竹節(jié)人》,有關(guān)竹節(jié)人的制作過程

一下就可以,而有關(guān)玩竹節(jié)人的有趣經(jīng)歷這部分內(nèi)容就得

。

①

③④⑥⑤(1)下課時(shí),教室里擺開場子,吸引了一圈黑腦袋,攢著觀戰(zhàn),還跺腳拍手,咋咋呼呼,好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來,才知道已經(jīng)上課。這句話寫出了

,我也會(huì)寫這樣的句子:______________________

。我這樣寫的好處是_______________________

?！拔覀儭蓖嬷窆?jié)人時(shí)入迷的樣子2.讀一讀,完成練習(xí)。

示例:我坐在電視機(jī)前,端著飯碗,眼睛盯著電視機(jī),米飯一口也沒吃

表現(xiàn)出“我”被電視節(jié)目吸引,突出了看電視的專注程度(2)人們認(rèn)為天體上若有生命存在,至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件:一是適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在-50~150℃之間;二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān),沒有水,也就沒有生命;三是適當(dāng)成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命體系提供能源。2.讀一讀,完成練習(xí)?！ぁぁぁぁぁぁぁあ僮x句子,注意加點(diǎn)的部分,這樣寫的好處是？

2.讀一讀,完成練習(xí)。有理有據(jù),一目了然、次序井然,讓人很容易看明白,使文字更具說服力。2.讀一讀,完成練習(xí)。②如果你想每晚聽一會(huì)兒音樂,請(qǐng)你用這種方式向媽媽請(qǐng)求。示例:媽媽,我想每晚聽一會(huì)兒音樂,一是音樂可以讓身體放輕松,可以緩解壓力;二是音樂可以刺激腦部,活化腦細(xì)胞,適當(dāng)?shù)囊魳反碳?duì)腦部的活動(dòng)有很大的幫助;三是音樂可以提升創(chuàng)造力,尤其是古典樂曲,對(duì)大腦的訓(xùn)練與開發(fā)是很有幫助的。所以聽音樂并不耽誤我的學(xué)習(xí)。3.日積月累。春日【宋】朱熹勝日

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