使用零花錢的調(diào)查報(bào)告

使用零花錢的調(diào)查報(bào)告隨著人們生活水平的提高，家長給小學(xué)生的零花錢已呈愈來愈多的態(tài)勢。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢的呢？我在班里調(diào)查了10名同學(xué)（男6名，女4名）調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。

調(diào)查的內(nèi)容是：

1、你一天約有多少零花錢？

2、你用這些零花錢來干什么？

依據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這10名同學(xué)是這樣來支配零花錢的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位每天用來買零食吃；有1位把零花錢存著，已贊有500多元了；有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看。

從上面的數(shù)據(jù)，不難看出，能留意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%；而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢來“吃喝玩樂”了。

為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢，只知道用它來買零食，不能把零花錢積攢起來用來買學(xué)習(xí)文具、買課外讀物等呢？

究其緣由主要有：

1、不知道父母的錢來的不簡單，只知道沒錢伸手向家長要，花錢如流水。

2、吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了

3、吃零食，有的包裝上有獎，獲獎后感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒適。

從家長和學(xué)校來找緣由，主要有：

1、有些家長手里有錢了，給孩子的零花錢就大方、任憑了，只管給錢，不問零花錢是怎么花的

2、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部，這為學(xué)生買零食供應(yīng)了方面；

3、有的教師缺少對對學(xué)生進(jìn)展勤儉節(jié)省、艱難奮斗方面的教育。

通過這次調(diào)查，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢。假如把零花錢大都用于買零食吃上，不僅對自己的成長無益，還對人的身體有害，特殊長期食用那些“三無”產(chǎn)品，有百害而無一利。因此，我建議：

1、家長給孩子的零花錢要克制、有規(guī)劃，要與孩子多溝通、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上，可積攢起來用于訂報(bào)刊、買課外讀物看；用于買必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等。

2、教師可利用班會、中隊(duì)會等，召開“我是這樣花零花錢的”的.演講競賽或?qū)ｎ}爭論會，以引導(dǎo)學(xué)生熟悉錢來之不易和學(xué)會正確理財(cái)。

3、校園內(nèi)如有小賣部，應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料，不賣零食，以凈化校園環(huán)境

4、學(xué)校不應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們把零食帶入校園。

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隨著人們的生活水平在慢慢的提高，家長給孩子的零花錢也越來越多了。那么，孩子是怎樣支配這些“得來全不費(fèi)工夫”的零花錢的呢？

通過對全班同學(xué)一段時(shí)間的調(diào)查，我的感受頗深。我們班共有43名同學(xué)，大局部都有零花錢。其中有幾個(gè)男生堪稱“饞貓”。放學(xué)鈴一響，“饞貓先生”們便急著到小賣店，吃的、喝的、玩的，都是他們要查找的目標(biāo)。小賣店被這些“饞貓”堵的水泄不通，小賣店的老板一觀察這些“消費(fèi)大戶”，臉上就堆滿了殷勤的笑容，一張張鈔票就這樣源源不斷地流進(jìn)了他的腰包里。

班男生有23人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每人每個(gè)星期大約花掉20元的零用錢（固然還有更多的），而花在零食上的平均有10元錢。固然，大局部男生喜愛把錢攢起來，買一些漫畫書，嬉戲機(jī)或其他東西。

男生們花錢自有他們的”道理“，那么女生呢？經(jīng)過調(diào)查我發(fā)覺，女生們每星期最多花25元錢，這其中買美麗的文具就用了10~15元錢。為什么女生比男生花的錢要多呢？經(jīng)過一個(gè)星期的調(diào)查我才知道，女生除了買些美麗的文具外，還喜愛買一些插圖精致的卡通筆記本，這些插圖精致的卡通筆記本就要用去5~10元！

社會正在快速的進(jìn)展著，物質(zhì)生活也豐富了起來，就像家庭少不了各種現(xiàn)代化的家用電器一樣，許多孩子的身上自然也少不了零花錢。但愿同學(xué)們能將這些零用錢用在真正有用的地方不要亂花錢這些錢都是你的父母專心血換來的要學(xué)會合理的用錢科學(xué)用錢，要從小培育自己“當(dāng)家理財(cái)”的力量。

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一、調(diào)查緣由

放學(xué)后，校門口的小店里總是擠滿了買東西的同學(xué)。他們有的買零食，有的買玩具，還有的買本子……那他們的零花錢是從哪里來的，又是怎么支配的？心里裝著懷疑，我們幾個(gè)同學(xué)就這個(gè)問題綻開了一次調(diào)查討論。

二、調(diào)查人員

組長：林思思

組員：魯彬彬黃卓晗陳佳禾吳信念

三、調(diào)查方法

1.調(diào)查問卷

2.訪問同學(xué)

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集相關(guān)資料

四、調(diào)查狀況及資料整理

1.自制調(diào)查問卷

（1）你的零花錢是通過什么途徑獲得的？（）

A.家長給的（早餐費(fèi)或車費(fèi)等）B.向家長要的

C.通過做家務(wù)或其他嘉獎獲得D.過年的壓歲錢

E.其他途徑

（2）你一星期的零花錢大約有多少元？（）

A.1~5元B.5~10元C.10~20元D.更多

（3）你是如何支配手中的零花錢的？（）

A.買小零食或玩具B.買課外書或文具

C.捐到慈善機(jī)構(gòu)D.積攢起來E.其它

（4）你會正確支配零花錢嗎？（）

A.固然會B.可能會C.不會

（5）你認(rèn)為零花錢最合理的用法是什么？（）

A.買學(xué)習(xí)用品B.買零食玩具C.捐到慈善機(jī)構(gòu)

D.其他更好的用法__________________________________________

（6）你認(rèn)為小學(xué)生一星期最合理的零花錢是多少元?

A.1~5元B.5~10元C.10~20元D.其它_________

2.同學(xué)訪問狀況

黃溫琪是自己攢的，用在買玩具上；

陳芊吟是爸爸給的，用在買早餐上；

陳意是自己干活賺來的，用在買零食上；

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集的相關(guān)資料

（1）搜集名人的理財(cái)之道，專家的有關(guān)建議，從而樹立正確的金錢觀與理財(cái)觀。

（2）大多數(shù)學(xué)生都收到了不少的壓歲錢，他們都把壓歲錢交給父母保管或開學(xué)來交學(xué)費(fèi)，也有局部學(xué)生的壓歲錢是自己保管的，用來買些學(xué)習(xí)用品和課外書等等，而全部用來吃喝玩樂的只在少數(shù)同學(xué)。雖然大局部同學(xué)都能很好的使用壓歲錢，但也有同學(xué)有亂花錢的習(xí)慣，還需合理安排。許多同學(xué)們都有一顆關(guān)愛他人的心，情愿把自己的零花錢去做更有意義的事情。

（3）合理安排好自己的壓歲錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。

五、結(jié)論

1.大多數(shù)同學(xué)的零花錢來源于父母，有些父母每星期會給孩子固定的零花錢，有些父母會依據(jù)孩子的表現(xiàn)嘉獎零花錢，也有些父母是服從孩子的心愿給零花錢的。

2.一些同學(xué)會通過自己的勞動來“賺”零花錢，供自己用，一些同學(xué)的零花錢來源是壓歲錢；一些同學(xué)就是純消費(fèi)者，無條件享受零花錢，把壓歲錢交予父母保管、從來不用零花錢的同學(xué)少之又少。

3.同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來買零食玩具，也有同學(xué)會積攢零花錢買課外書。雖然同學(xué)們懂得節(jié)約零花錢，但還是有不少同學(xué)亂花錢，少局部同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。

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現(xiàn)在，我發(fā)覺有很多小學(xué)生總會帶一些零花錢來小賣部里去買零食……可是，這些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢？因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查

我調(diào)查了一些同學(xué)們，他們有的說：“是壓歲錢?！庇械恼f：“是早餐省下的?！笨墒?，這些同學(xué)說的是真的假？我打算去問問這些同學(xué)的家長。他們有的答復(fù)：“我沒有給她錢呀！”也有的答復(fù)：“怪不得我給他坐車錢，他還是那么晚才回來?！币罁?jù)我的調(diào)查，我發(fā)覺去偷爸爸媽媽的有百分之二十，騙爸媽的有百分之五十，其他的同學(xué)有百分之三十。

分析

1、他們大多數(shù)是因家長給他們在學(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢“節(jié)省”出來在買外面的零食。

2、有些同學(xué)是去偷或騙爸媽的錢。

結(jié)論

小學(xué)生的零花錢主要是從這些地方得來的：

1、爸爸媽媽給他們的