幼兒園：大班美術(shù)活動(dòng)《泡泡樂》

大班美術(shù)活動(dòng)《泡泡樂》活動(dòng)目標(biāo).喜歡泡泡印畫的創(chuàng)作過程，初步感知泡泡借形想象畫。.嘗試在泡泡印跡上大膽添畫并能講述自己的作品。.感受泡泡印畫的神奇和藝術(shù)美，體驗(yàn)泡泡印畫借形想象的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)喜歡泡泡印畫的創(chuàng)作過程，初步感知泡泡借形想象畫。活動(dòng)難點(diǎn)嘗試在泡泡印跡上大膽想象、創(chuàng)作，自由添畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備.材料準(zhǔn)備：課件、一體機(jī)、數(shù)影儀、各種顏色的泡泡液；吸管、吹泡泡工具、記號筆、畫紙；.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒前期有一定的借形想象經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)流程：一、欣賞范畫激發(fā)興趣.出示范畫并提問：孩子們，你們知道這幅畫是怎么畫出來的嗎？【欣賞范畫直觀導(dǎo)入，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣?！慷?、觀察印跡探索方法.觀看視頻引導(dǎo)幼兒觀察師：大家想知道這些彩色印跡是怎么來的嗎？小結(jié)：原來彩色印跡就是彩色泡泡落到紙上留下的痕跡。.梳理總結(jié)經(jīng)驗(yàn)師：剛剛用了幾種工具吹泡泡？不同工具吹出來的泡泡印跡有什么不同？小結(jié)：分別用了三種工具吹泡泡，原來不同工具吹出來的印跡疏密是不同的?！具@一環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過視頻更加直觀地幫助幼兒理解彩色泡泡印跡的由來及印跡的疏密關(guān)系。】三、欣賞畫面借形想象.體驗(yàn)操作，觀察發(fā)現(xiàn)。分別邀請兩位幼兒現(xiàn)場在紙上吹泡泡，并借助豎影儀投屏功能，引導(dǎo)所有孩子觀察不同的工具吹出的泡泡印跡不同。小結(jié)：第一種工具用吹泡泡器將泡泡吹到紙上，留下單個(gè)泡泡印跡。第二種工具用多種孔的泡泡器吹到紙上，留下多個(gè)泡泡印跡。第三種工具將吸管直接插入泡泡液中吹出許多密集泡泡，把紙放到泡泡容器上，將密集的泡泡印到紙上。.大膽想象，大膽表達(dá)。泡泡印跡像什么？轉(zhuǎn)動(dòng)一下畫紙，想一想里面的這些印跡又像什么？.個(gè)別示范。請個(gè)別幼兒示范借形想象添畫，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮自己的想象，在泡泡印跡上進(jìn)行添畫。小結(jié)：泡泡借形想象畫就是將泡泡留在紙上的印跡通過大膽想象并進(jìn)行添畫而形成的畫作?！具@一環(huán)節(jié)借助投屏功能，讓所有幼兒感受泡泡印跡的藝術(shù)美。同時(shí)通過關(guān)鍵性提問，引導(dǎo)幼兒大膽想象，自由添畫，創(chuàng)造性的表達(dá)自己的情感。有效解決本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。:]四、幼兒自由創(chuàng)作教師巡回指導(dǎo)L播放背景音樂，幼兒嘗試吹泡泡借形想象畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。.提出作畫要求。（1）選擇自己喜歡的方法將泡泡印到紙上。（2）根據(jù)泡泡印跡想象一下它像什么，可以轉(zhuǎn)動(dòng)不同的方向觀察想象，并進(jìn)行添畫。.提示注意事項(xiàng)。（1）不要讓調(diào)皮的泡泡跑到嘴巴里面去。（2）吹到紙上的泡泡印跡沒干時(shí)，用毛巾輕輕的沾一沾，添畫的時(shí)候不要太用力以免將紙劃破?！具@一環(huán)節(jié)重點(diǎn)鼓勵(lì)孩子們大膽想象、創(chuàng)作，自由添畫，積極探索泡泡印跡的神奇。】五、展示作品欣賞講評.通過不同層次的提問，引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的作品和同伴的作品。問題一：誰來講講自己的創(chuàng)作？問題二：你喜歡哪副作品？為什么喜歡？.教師小結(jié)：你們每個(gè)人的作品都非常的有創(chuàng)意，而且每一幅作品都是獨(dú)一無二的，就像你們每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，你們是最棒的！【這一環(huán)節(jié)通過兩個(gè)不同層次的提問，引發(fā)幼兒欣賞表達(dá)自己和同伴的作品，感受自由創(chuàng)作活動(dòng)帶來的樂趣，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對創(chuàng)意借形想象畫活動(dòng)的興趣?！?結(jié)束活動(dòng)。孩子們一起去班里和其他小朋友分享我們的泡泡印跡畫吧!點(diǎn)評：本節(jié)活動(dòng)以吹泡泡游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同工具吹出的泡泡大小不同、疏密不同，留下的泡泡印跡也不同。根據(jù)大班幼兒“敢于想象、樂于創(chuàng)造”的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)中，通過看看、吹吹、找找、畫畫幾個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒與材料、與教師、與同伴有效互動(dòng)，獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，充分感受泡泡印跡藝術(shù)美，體驗(yàn)大膽添畫創(chuàng)作的快樂。活動(dòng)亮點(diǎn)：1.玩的有趣，有趣的泡泡成了孩子玩色的工具，孩子們用工具反復(fù)嘗試操作，玩的樂此不疲，看她們專注的投入作畫，都感覺不到自己玩了那么久想象的那么有創(chuàng)意。2.孩子們專注的投入，在勾畫輪廓的時(shí)孩子們能沿著色塊的輪廓認(rèn)真的、彎彎曲曲的，有的孩子想堅(jiān)持一次把線條勾畫