2023年二年級班主任工作計劃5篇

Word-11-2022年二年級班主任工作計劃5篇

2022年二班級班主任工作方案1

一、指導思想

播種行為，心得習慣;播種習慣，心得性格;播種性格，心得命運。對于低班級入學的孩子而言，一班級成長階段是同學養(yǎng)成良好行為習慣的基石。因此，本學期將以小學德育（教導）的思路為指導，按照本班的實際特征，在執(zhí)行小學辦學理念讓生命陽光般絢爛的基礎上，以同學為主體，圍繞習慣養(yǎng)成的主線，結合各種紀念日活動，開展形式多樣、寓有深刻教導意義的組織教導;利用有效的年級平時常規(guī)管理，創(chuàng)設和睦的學習氛圍，培養(yǎng)同學的陽光心態(tài)，做一名合格的陽光少年!

二、年級概況

本班現(xiàn)有生數(shù)為51人，其中男生23人，女生28人。經(jīng)過上一個學期的接觸，對本班同學的提點以及各方面狀況有較深的了解，年級絕大多數(shù)的同學在儀表、文明、紀律、平安等方面的習慣較好，但也存在一些需要改進的地方。在年級的培養(yǎng)上，上學期著重培養(yǎng)個別同學的管理本事，執(zhí)行班職位以及相關的管理職責等方面仍然在這學期需要加大培養(yǎng)力度。

三、工作任務

1、培養(yǎng)同學良好的行為規(guī)范，完美守紀的班風。重點抓好同學的常規(guī)教導，培養(yǎng)同學良好的行為習慣。

2、對同學舉行思想品德教導，端正（學習態(tài)度），明確學習目的。提升學習愛好，使同學主動學習，提升學習成果。

3、樂觀協(xié)作小學、少先隊的各種活動，開展豐盛多彩的活動，結合本學期各種節(jié)日及通過班會，對同學舉行愛國、恭敬父母、學會感恩的教導。

4、強化（平安教導），開展（平安學問）教導。在日常多深化了解同學，準時發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保同學平安。

5、強化同學的心里健康教導，關懷每一位孩子，特殊是關注后進生的成長。

6、做好與家長之間的溝通。

四、工作重點布置

(一)強化行為規(guī)范教導，增進同學好習慣的養(yǎng)成。

一個具有和睦風尚的年級是需要同學共同的好習慣促成的。因此，在平時學習的過程中，抓住可教導的閃光點，讓同學知道什么行為是對的，什么行為是不對的，是同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。在開學初的常規(guī)教導周里，每天舉行常規(guī)教導的訓練，嚴格要求同學。重溫上學期制定的年級公約，做到不遲到、上課仔細，作業(yè)按時，衛(wèi)生保持等等，同時對于校訓、班訓等也要條條執(zhí)行。強化同學對課間的紀律要求，以平安理念為首要，強調同學不追趕，不打鬧。

同時，本學期將充分通過班隊會以及晨檢的時光強調關于上學不遲到、我愛衛(wèi)生、課堂四到眼到、耳到、手到、心到等一平時規(guī)的要求，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。通過大課間時光，強化同學的思想德育教導。

關于平時規(guī)范的評價機制，我班將結合陽光少年綜合狀況記錄表中的七個方面執(zhí)行同學行為規(guī)范的考核，堅持天天記錄，每周統(tǒng)計，表現(xiàn)良好的同學可得到小學獎章一枚，張貼于年級評選欄中。

(二)狠抓年級紀律，增進良好的班風班貌。

1、課堂紀律

要求同學嚴格遵守課堂紀律要求，例如課前三分鐘做好課前預備，做好課前組織工作，由領讀員組織學生說（童謠）、讀課文等;上課要學會舉手發(fā)言，仔細思量問題，不任意走動，課堂作業(yè)要按時完成等等。當課任老師發(fā)覺違背課堂紀律的現(xiàn)象，由相應的紀律委員記錄，準時記載在陽光少年表現(xiàn)記錄表中。

2、衛(wèi)生管理

在上一學期，我班的衛(wèi)生工作井井有條，延續(xù)多次得到小學評選的流淌紅旗。本學期，我班將繼續(xù)保持熱愛勞動，樂觀學習勞動技能的心態(tài)。天天支配8～10人的值日小組，分為兩批，負責打掃教室以及公共衛(wèi)生區(qū)。值日生早上以及上午一到小學就要舉行衛(wèi)生打掃工作，以及在下午放學時也要準時清理教室衛(wèi)生。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗位，由勞動委員負責檢查與監(jiān)督，對于主動樂于勞動的學生或者小組，勞動委員能夠舉行表揚蓋章以換取紅花貼。同時，班主任要通過課間舉行美化環(huán)境，愛惜花草的教導。

3、強化、重視班的培養(yǎng)。

一個年級不能僅僅圍繞班主任個人力氣的管理得以成效，同時要拓展挖掘年級管理的小助手。因為上學期培養(yǎng)集中在班長以及小組長的職務上，考慮欠妥，也限制了其他同學的管理本事的表現(xiàn)。本學期將在班培養(yǎng)上增設更多的職務，如語文、數(shù)學的小組長，勞動委員，學習委員，紀律委員等，同時，我在班產(chǎn)生上采納了任命和競選相結合的方法。讓出幾個名額由年級同學利用競選產(chǎn)生，自薦和推舉相結合。利用競選，不但選出了年級同學愛慕的小，更主要地培養(yǎng)了同學樂觀競爭，為年級、為學生服務的意識。我想后者是更為樂觀重要的。

(三)搭建家校聯(lián)系的橋梁

假如教導同學惟獨小學教導而離開（家庭教導）、社會教導就顯得勢單力薄。小學教導應與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任應做好與家長準時交流的溝通工作。本學期我將采納多種方式舉行家訪，如電訪，信訪，針對個別同學上門訪等形式。在期初進行本學期第一場家長會，介紹同學上學期的綜合表現(xiàn)以及部分同學的作品出示，告訴家長本學期的學習重點以及進行的相關活動，介紹本學期即將舉行的親子活動項目等等。做到準時與家長交流，溝通，共同教導好同學。同時，要特殊關注后進生的長進與成長，指導家長一些家教學問。

(四)協(xié)作小學、少先隊的活動，結合節(jié)日、紀念日等開張教導體悟活動。

本學期，我班將結合少先隊支配，在學雷鋒、婦女節(jié)、（植樹節(jié)）、（清明）節(jié)、勞動節(jié)、（兒童）節(jié)以及（母親節(jié)）、（父親節(jié)）等節(jié)日和紀念日開展豐盛多彩的教導體悟活動，以及相應的主題班會，讓同學在活動教導中感觸美德，豐盛同學的生活常識，引領同學樂于助人，熱愛勞動，活潑樂觀、感恩善待的好品質。

(五)重視閱讀，培養(yǎng)讀書愛好。

每個孩子的心中都有一個童話世界，存在著豐盛多樣的想象。而課外閱讀能為孩子的童話世界增添更多的顏色元素。因為上學期同學識字基礎薄弱，掌控的生字量有限，在本班的圖書課外閱讀活動存在無數(shù)不足之處。經(jīng)過一個學期的學習，同學掌控多種識字（辦法），因此本學期將讀書活動完美執(zhí)行，增強同學的課外學問。開學初，倡議同學為年級圖書角捐贈至少三本的課外讀物，建議同學通過午休時光以及讀書課時光閱讀課外書。會適當在年級進行讀一本書，學習一個道理的讀書感想溝通活動，同時通過課前三分鐘，鼓舞每個孩子講一則?。ü适拢?。在開展學期閱讀活動中，引領同學做好讀書繪畫，（讀書筆記）的反饋。

2022年二班級班主任工作方案2

1、活動平安:教導學校生遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品舉行嬉戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作，不擅自離開集體，伙伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、飲食平安：進餐不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注重帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。注重上下樓梯的平安。

3、生活平安：教導學校生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注重不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教導入廁學校生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、藥品管理平安：請家長協(xié)作將需吃藥的的藥品學校生上寫明姓名、劑量、時光等，老師做好藥品管理工作，以免同學誤食。

5、接送平安：做好家庭住址較遠孩子的記錄，并與家長聯(lián)系好接送方式。

6、家庭平安：向家長宣揚平安教導的重要性，以及平安教導活動，請家長樂觀協(xié)作做好平安教導工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教導工作)。

7、容易自救辦法識別特別號碼的用途(如110、119、120)，同時教導同學不行任意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引領識別方向，告誡同學不要輕信生疏人，若一人在家，不行任意開門。碰到危急時，教導同學學會逃避(如：發(fā)生火災時的自救辦法)。培養(yǎng)同學多做力所能及的事，學會自理。

8、老師對同學可以舉行隨時隨地的交通平安教導，使其可以協(xié)作班主任搞好全班的交通平安教導工作，提升同學交通平安意識。

2022年二班級班主任工作方案3

一、強化紀律觀念

同學們已經(jīng)從一班級步入了二班級，在無數(shù)方面都有所長進。上個學期下來，我看到無數(shù)同學都從實質上有了一些轉變，比如一些往常愛吵鬧的同學逐漸注意下來，越發(fā)重視紀律觀念了，也越發(fā)注意學習一些了。這個學期我認為還是要強化同學們的紀律觀念?！盁o法規(guī)不成方圓”對于一個年級來說，無紀律不成體統(tǒng)，所以首先要做的工作就是強化同學們的紀律觀念，這樣才干更好讓他們組成一個更強的集體。

二、重視習慣養(yǎng)成

在這個年紀階段的同學，對自己習慣都十分不重視，比如我們班總有學上早自習吃早餐，上課寫紙條等等。這些不僅違背了紀律，而且降低了同學自己的專注度，長久下去會給他們自己的學習帶來巨大的打擊。所以我會教學之余，越發(fā)注意對他們習慣的養(yǎng)成。

三、強化班內(nèi)管理

班主任作為一個年級的管理者，更應當嚴格一些，假如一個年級沒有好的管理，那么這個年級也一定會是松松垮垮，沒有激情和動力的。所以關于管理這個工作，首先就需要我去組建，第二再交給班內(nèi)組織，培養(yǎng)班內(nèi)班的本事，在今后的時光里更好的幫助我的工作，更好的管理這個年級，提高這個年級的綜合實力。

四、培養(yǎng)合作自主

經(jīng)過上個學期的相處，我熟悉到還有無數(shù)同學的自主本事很薄弱，他們往往忽視了自立這個詞，任何事情都會比較依靠他人。比如有的同學會有抄襲作業(yè)的習慣，經(jīng)過我的調查，這種現(xiàn)象比較的普遍，這也是不夠自立自主的一種表現(xiàn)。第二在上課的時候同學們往往會忽視合作的重要性。所以今后不管是在日常的生活中還是在我的課堂上，我都會從自立、合作這兩個方面向同學們舉行培養(yǎng)，希翼他們可以成為一個越發(fā)自立的個體，也讓他們熟悉到合作對于一個集體的重要性。時光很快，我也會把握住每一分每一秒，去完美自己的教學工作，更好的帶領同學們走向一條越發(fā)明亮的道路。

2022年二班級班主任工作方案4

一、注意班培養(yǎng)

班是班集體中十分重要的組成部分。隨著同學年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，本學期，我在班產(chǎn)生上采納了任命和競選相結合的方法。部分班利用任課教師推舉和競選產(chǎn)生，自薦和推舉相結合。利用競選，不但選出了年級同學愛慕的小，更主要地培養(yǎng)了同學樂觀競爭，為年級、為學生服務的意識。

二、抓好年級常規(guī)教導

在校規(guī)的基礎上制定班規(guī)，沒有法規(guī)，不成方圓，違背紀律者賦予相應的懲處，比如背書或寫狀況說明。同學在校學習，需要有良好的行為和學習習慣，在年級中開展同學平時行為規(guī)范考核，并制定具體的考核規(guī)章，將常規(guī)管理納入同學的平時生活、學習中，通過“師生共同管理”的方式，規(guī)范同學的行為習慣。考核內(nèi)容詳細包括各科課堂紀律、課間紀律、路隊紀律、集體活動、學科學習要求、衛(wèi)生方面、作業(yè)規(guī)定等，并支配專人負責其中的某一項，按照學生們的表現(xiàn)，賦予相應的加減星，一個月一（總結），家長會公示，期末表彰。

三、做好后進生的轉化工作

多關注后進生，準時與家長和各學科教師交流后進生的問題，組建幫扶小組通過課余時光多鼓舞和協(xié)助他們。轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功，要把誠摯的愛賦予后進生，擅長發(fā)覺他們的閃光點。

四、通過班隊會，創(chuàng)設良好的年級氛圍

為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲得全面的進展，本學期細心設計一些故意義的班隊會活動，并邀請家長參加，豐盛孩子們的情感體悟，建立認知。在新的學期里，我會以身示范，帶領我們班的同學努力前進!

2022年二班級班主任工作方案5

一、培養(yǎng)同學的情感，注意同學思想工作改變

要領導好一個年級，首先要多方了解同學，和同學建立新型的師生關系——伴侶關系，要擅長不知不覺地走進同學的心里，要用兒童般的情感，童心心理去感觸同學，師生之間要有互相依戀之情，要體現(xiàn)在平時生活中的依戀，師生有了誠摯的依戀之情，同學對社會，對年級、對父母、對教師、對學生的情感才干獲得培養(yǎng)，同學的長進思想將會獲得提升，要做到這一點，我利用每周閱讀同學一封信——《教師，我想對您說》來了解同學每周的家庭狀況，學習狀況，生活情況和思想情況等，從而有目的、有方案，有針對性地對同學舉行談心，家訪。增加師生情感，培養(yǎng)同學的愛心和責任感。

二、有一個整體的教導任務

1、學習任務：地全班同學的學習成果舉行全面了解，掌控各科的成果情況;

(1)將同學采取優(yōu)、中、差搭配分組，增進同學互幫互學，互相輔導，教導，共同提升;

(2)采取分層輔導，促使同學優(yōu)要優(yōu)，中變優(yōu)，差變中，從而使各科提升優(yōu)生率，及格率，毀滅低人。

2、生活任務：教導每一個同學都要有一個良好的生活習慣;建立嚴格的“寢室管理制度”和“就餐制度”培養(yǎng)同學講文明，懂禮貌的好習慣，按時起床，按時就寢的好習慣，熱愛年級，熱愛小學的好作風。

三、培養(yǎng)同學的秩序觀念

教導同學大型活動出入要排隊，文明禮讓，文明參與活動，個個守秩序，人人懂禮貌，建立名副其實的“文明”班集體。

四、細心組織課外活動，培養(yǎng)同學長處

開展和項活動，培養(yǎng)同學的長處，發(fā)揮同學的長處，增加年級的凝結力，活動支配如下：

1、三月份，第一周收集“三字經(jīng)”“治家新經(jīng)”“（對聯(lián)）”“二十四節(jié)氣”等內(nèi)容的學問熟讀，背誦活動;其次周針對上面內(nèi)容舉行學問比賽;第三周每組選一個代表舉行講故事競賽;第四面在班上舉行（（成語）接龍）。

2、四月份：第一周選擇茶藝表演人才;其次周選擇茶藝表演的人在班上表演;第三周編課本劇，在班上表演;第四面舉行英語對話活動。

3、五月份兩個周(因采茶)，開展小制作競賽和試驗演示。

4、六月份：第一周勞動歡樂演講競賽;其次周（英語（作文））接龍競賽;第三周評比勞動能手;