2023年美術(shù)科目教學(xué)計(jì)劃參照文本

Word-14-美術(shù)科目教學(xué)計(jì)劃參照文本

美術(shù)科目教學(xué)方案1

新的學(xué)期，為了更好的提升教學(xué)質(zhì)量，按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，特制定教學(xué)方案如下：

一、學(xué)情分析：

初二班級(jí)有8個(gè)班，同學(xué)經(jīng)過(guò)七班級(jí)的美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)的熟悉有了一定深度，同學(xué)的審美意識(shí)有所提升，因此，在這基礎(chǔ)上能夠更好的舉行新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問(wèn)的支持，能夠溫故而知新。但是因?yàn)橥瑢W(xué)的基礎(chǔ)差，起步慢，因此要著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，使他們?cè)跉g樂(lè)的戲耍中掌控技術(shù)和技能。

二、教材分析：

本冊(cè)教材按內(nèi)容分析，大致能夠歸納為四個(gè)單元。第一單元屬于觀賞與評(píng)析，觀賞、鑒賞、研究、評(píng)述課;其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫(huà)創(chuàng)作課;第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：立體紙模型、篆刻;第四單元是以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了出示設(shè)計(jì)，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

三、教學(xué)的主要目標(biāo)和要求：

1、觀賞與評(píng)述：利用觀賞感觸，熟悉和評(píng)述古今不同美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特征，以及多種表現(xiàn)手法。本冊(cè)主要觀賞文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)作品，使同學(xué)了解西方美術(shù)作品的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就。

2、造型與表現(xiàn)：本冊(cè)主要開(kāi)頭接觸了結(jié)中（國(guó)畫(huà)），了解中國(guó)畫(huà)的基本學(xué)問(wèn)，引領(lǐng)同學(xué)體悟水墨畫(huà)的韻味和審美情趣，從中感觸中國(guó)（傳統(tǒng)（文化））的魅力，熟悉美術(shù)的文化性與歷史繼承性。

3、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：熟悉設(shè)計(jì)藝術(shù)及其主要幾個(gè)類別，本冊(cè)主要利用紙板座椅設(shè)計(jì)，生活用品設(shè)計(jì)，利用紙質(zhì)材料制作作品感觸設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提升審美本事和生活情趣，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。

4、視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)：利用觀賞現(xiàn)代繪畫(huà)作品的顏色搭配和現(xiàn)代居室的顏色搭配，熟悉視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際的范圍和特征，體味視覺(jué)傳達(dá)的有用性和美感。

四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、觀賞與評(píng)述：因?yàn)橥瑢W(xué)的年齡的特征和地域的特點(diǎn)，對(duì)于西方文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)作品，他們會(huì)感覺(jué)距離自己較為遙遠(yuǎn)，對(duì)于西方繪畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解，要是同學(xué)對(duì)其宏大成就有充分熟悉，就需要利用多樣的教學(xué)形式和學(xué)問(wèn)內(nèi)容的拓寬，使同學(xué)產(chǎn)生深厚愛(ài)好。

2、造型與表現(xiàn)：強(qiáng)調(diào)同學(xué)的實(shí)踐性和趣味性，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性，使同學(xué)親身體悟水墨畫(huà)的獨(dú)特韻味，充分發(fā)揮各自的想象，做到因勢(shì)利導(dǎo)、人盡其才。對(duì)水墨畫(huà)的體悟，使同學(xué)體味到中國(guó)文化的獨(dú)特魅力，從而起到培養(yǎng)同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱烈。

3、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：通過(guò)紙的各種立體組合關(guān)系，設(shè)計(jì)制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎、顏色和睦的生活用品。了解生活用品設(shè)計(jì)的美感，掌控設(shè)計(jì)的基本邏輯，即功能性與美觀性的統(tǒng)一，有用性與品位性的統(tǒng)一。激活同學(xué)的制造靈感，增加敢于制造的信念，體味制造的樂(lè)趣。使同學(xué)越發(fā)關(guān)注豐盛多彩的生活，關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了解設(shè)計(jì)中的各種造型因素，從而提升同學(xué)的審美情趣，培養(yǎng)制造意識(shí)，體悟生活的樂(lè)趣。

4、視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)：同學(xué)體悟不同的顏色及色調(diào)給人的感觸。讓同學(xué)試試運(yùn)用顏色來(lái)表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感觸。讓同學(xué)學(xué)會(huì)多角度的觀賞美術(shù)作品，可以分析美術(shù)作品中顏色的象征意義。進(jìn)展同學(xué)有共性的表現(xiàn)本事，并把所學(xué)顏色學(xué)問(wèn)大膽運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。

五、主要工作及（措施）：

1、全面進(jìn)展同學(xué)的自主本事。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求，使同學(xué)在步入社會(huì)前增加對(duì)社會(huì)的了解和熟悉。利用美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們的水平有所的提升。

2、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上強(qiáng)化對(duì)美育各方面的熟悉，并逐步培養(yǎng)同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，互相增進(jìn)。

3、按照同學(xué)所學(xué)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)頭新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問(wèn)的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問(wèn)銜接起來(lái)，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問(wèn)的支持下對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)做到更深層的理解和頓悟。

4、提升同學(xué)對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀看本事、審美本事、鑒賞本事。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的本事，逐步提升同學(xué)對(duì)美的認(rèn)知本事，培養(yǎng)同學(xué)的審美素養(yǎng)。

美術(shù)科目教學(xué)方案2

一、狀況分析：

(一)同學(xué)狀況分析：

本校共有初中同學(xué)一百六十人左右，分為六個(gè)班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分同學(xué)對(duì)于形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言比較含糊，顏色和（素描）基礎(chǔ)毫無(wú)所知，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。更嚴(yán)峻是對(duì)美術(shù)的愛(ài)好也浮現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏（想象力）和制造精神。對(duì)于各教材的實(shí)施有了困難，因此，老師要充分熟悉到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們?cè)诔踔猩闹袑?duì)美術(shù)藝術(shù)略微了解一些。

在美術(shù)課上浮現(xiàn)的常規(guī)問(wèn)題有：

1、帶學(xué)具是教師最為頭痛的一件事。

2、對(duì)于紀(jì)律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問(wèn)題也經(jīng)常令人不滿。

3、上課不聽(tīng)，做其他作業(yè)的普遍存在。

(二)教材狀況分析：

針對(duì)三個(gè)班級(jí)同種內(nèi)容，按照以下幾點(diǎn)來(lái)完成的：

1、講授美術(shù)基本學(xué)問(wèn)，如素描、顏色、設(shè)計(jì)、國(guó)畫(huà)、線描等。

2、利用引發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維本事，培養(yǎng)良好的觀看習(xí)慣和觀看本事。

3、學(xué)習(xí)容易立體物的表現(xiàn)（辦法），學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)辦法，舉行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

4、引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)一步體悟周圍生活和大自然的美感，激活同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

二、教學(xué)總體任務(wù)：

從同學(xué)身邊環(huán)境認(rèn)識(shí)的事物中發(fā)覺(jué)美，培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)生活的情感，利用觀看、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體悟生活的情趣，提升繪畫(huà)表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝點(diǎn)，美化生活，提升同學(xué)合作學(xué)習(xí)的本事和設(shè)計(jì)、想象、制造的本事。

要求：實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延長(zhǎng)，老師要用正確、健康的審美觀來(lái)引領(lǐng)和影響同學(xué)，培養(yǎng)文明、樸實(shí)的觀念，讓同學(xué)沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開(kāi)辟，從中體悟生活的樂(lè)趣。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

利用美術(shù)教學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)掌控美術(shù)基本學(xué)問(wèn)和技能，進(jìn)一步體悟周圍生活和大自然的美感，激活同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐本事，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐盛多彩的生活方式，培養(yǎng)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)本事和人文素質(zhì)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。利用引發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維本事，培養(yǎng)良好的觀看習(xí)慣和觀看本事，陶冶同學(xué)情操，進(jìn)展同學(xué)的感知本事和形象思維本事。

四、主要教學(xué)措施：

課堂上努力給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬裕開(kāi)闊的空間，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表自己的看法，轉(zhuǎn)變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與挑選的功能，推行進(jìn)展性評(píng)價(jià)，提倡同學(xué)主動(dòng)參加，樂(lè)觀探索，庇護(hù)和進(jìn)展同學(xué)的共性。課堂教學(xué)中注重挖掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，敬重同學(xué)的自尊心，讓同學(xué)在老師的體貼中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，增進(jìn)同學(xué)的共性形成和全面進(jìn)展。

1、從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，備好課、上好課。

2、采納學(xué)習(xí)與嬉戲相結(jié)合的方式，引發(fā)同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。

3、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體，為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受美的熏陶。

4、采取新的評(píng)價(jià)手段，越發(fā)重視對(duì)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)本事、（學(xué)習(xí)態(tài)度）、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)。

做同學(xué)進(jìn)展的組織者、增進(jìn)者，充分敬重同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實(shí)踐、去思量、去探究、去研究、去創(chuàng)作，鼓舞同學(xué)利用自己的想象出示作品。

5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注重開(kāi)放性和立體性，真正做到以人為本。

6、靈便改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

7、教學(xué)內(nèi)容的挑選要少而精，并注重學(xué)科之間的聯(lián)系。

同學(xué)方面：充分通過(guò)身邊的各種材料及所學(xué)學(xué)問(wèn)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥當(dāng)保存自己的設(shè)計(jì)作品。樂(lè)觀參與（社會(huì)實(shí)踐）活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)（閱歷）。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及（另外）方面：

作為美術(shù)老師，應(yīng)通過(guò)業(yè)余時(shí)光強(qiáng)化對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和討論，多討論新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)閱歷，大膽試試，運(yùn)用到自己的（教導(dǎo)）教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)與討論——讓孩子插上想象的翅膀”，教導(dǎo)對(duì)象面對(duì)全體同學(xué)，旨在利用教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)運(yùn)用多種工具材料舉行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)制造，得到感知、觀賞和評(píng)價(jià)的本事，開(kāi)辟同學(xué)的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問(wèn)題的本事。

美術(shù)科目教學(xué)方案3

本學(xué)期一至六班級(jí)教材內(nèi)容都有所轉(zhuǎn)變，難度及靈便性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫(huà)種類越發(fā)豐盛，所需要的繪畫(huà)工具及繪畫(huà)辦法上有許多出色之處，所以學(xué)習(xí)起來(lái)，有一定的困難，但因?yàn)閮?nèi)容豐盛如觀賞、彩筆畫(huà)、國(guó)畫(huà)、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫(huà)及有關(guān)顏色方面的學(xué)問(wèn)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。

特殊是各班級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫(huà)課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求利用同學(xué)動(dòng)手操作、愉樂(lè)的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的制造天性，讓同學(xué)在玩樂(lè)中獲得全方面的進(jìn)展。

一、教學(xué)任務(wù)：

(一)低班級(jí)段

1、可以對(duì)顏色有進(jìn)一步的熟悉，并能運(yùn)用彩筆畫(huà)出富有（兒童）特征的作品。

2、學(xué)會(huì)容易的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的愛(ài)好。

3、可以從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補(bǔ)充自己，讓同學(xué)自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的支配，熬煉其觀賞本事及水平。

4、可以試試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具舉行繪畫(huà)創(chuàng)作，從中感觸不同的美。

5、讓同學(xué)可以試試舉行比較喜愛(ài)?的主題創(chuàng)作畫(huà)。熬煉同學(xué)的想象本事及創(chuàng)作本事，給同學(xué)一個(gè)自由想象的空間。

(二)中高班級(jí)段

1、讓同學(xué)自行觀賞中外名作，提升同學(xué)的觀賞本事，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。

2、利用各種形式的繪畫(huà)，熬煉同學(xué)的繪畫(huà)、技能、表現(xiàn)本事、掌控多種形式的繪畫(huà)技巧。

3、掌控國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)用筆并能描繪容易的小品畫(huà)，讓同學(xué)越發(fā)了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，增加其民族驕傲感。

4、對(duì)美術(shù)字有一定的熟悉，對(duì)其作用有一定的了解，可以自立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，熬煉同學(xué)的自主性及制造性、參加意識(shí)。

5、制造出更多的機(jī)會(huì)讓同學(xué)直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

二、教學(xué)措施：

1、區(qū)分班級(jí)差別，把握同學(xué)的審美特征舉行引領(lǐng)，因材施教，循序漸進(jìn)，注意點(diǎn)、（面相）結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同長(zhǎng)進(jìn)。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合同學(xué)成長(zhǎng)的課堂氛圍，激活他們用畫(huà)筆來(lái)描繪動(dòng)身自內(nèi)心的感慨，激發(fā)他們的思想，充分表述同學(xué)對(duì)美的憧憬與追求。

3、每堂課前按照新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈便，層次清楚，得當(dāng)，結(jié)合各班級(jí)的同學(xué)特征加以把握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長(zhǎng)的天地。

4、注意美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學(xué)在樂(lè)觀的情感體悟中提升想象力、制造力，提升審美意識(shí)、本事，增加同學(xué)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，進(jìn)展同學(xué)制造美妙生活的情愿與本事。

5、注重美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，讓同學(xué)為課文插圖，為（）（作文）配圖;結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程舉行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵從基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛(ài)好、閱歷、學(xué)問(wèn)的進(jìn)展為目地，以培養(yǎng)同學(xué)良好的美術(shù)素質(zhì)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)容易的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的任務(wù)，提升美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。

美術(shù)科目教學(xué)方案4

新學(xué)年開(kāi)頭了，作為一名美術(shù)教師，有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)ビ^看，熟悉和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種熟悉升高為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑，讓學(xué)生們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中獲得美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫(huà)冊(cè)，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平庸生活中的美，現(xiàn)實(shí)生活中的美，這才是最主要的目的。法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)覺(jué)美的眼睛?！弊屗麄?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中去熱愛(ài)生活熱愛(ài)大自然，去包涵生活中的缺點(diǎn)，而轉(zhuǎn)變氣質(zhì)，變化性情，做一個(gè)愛(ài)美能在生活中發(fā)覺(jué)美并且去制造美，做一個(gè)德智體美勞全面進(jìn)展的實(shí)用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)方案排列如下：

1、培養(yǎng)審美觀。

一個(gè)人假如缺乏一定的審美本事

那么人生將會(huì)削減許多樂(lè)趣。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度發(fā)達(dá)的今日體現(xiàn)尤其顯然。從我們穿的服裝、家用電器、書(shū)籍、公共建造、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建筑無(wú)不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面，所以培養(yǎng)學(xué)生們的審美觀對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是重要而是須要了。

2、通過(guò)畫(huà)冊(cè)、圖片及電腦向?qū)W生們介紹和講解一些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書(shū)法、繪畫(huà)、建造、園林景觀等。增加她們的民族自尊心、自信念和驕傲感。知道中國(guó)自古以來(lái)就有宏大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的明珠，是前賢才智的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個(gè)國(guó)家比起來(lái)也會(huì)感到毫不遜色。并且為我們宏大的祖國(guó)而感到由衷的開(kāi)心和驕傲。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和才智而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大，為中華民族的宏大復(fù)興添磚加瓦。

3、學(xué)生們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，我們?cè)诘厍虼迳仙?，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們制造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，不僅要知道挑選，而且還要知道拿來(lái)為我所用。要古為今用，洋為中用，互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣才心胸廣，眼界寬，才干有所制造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。

4、外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同，互相融合和影響。

5、以畫(huà)冊(cè)結(jié)合講解來(lái)拓寬學(xué)生們的學(xué)問(wèn)面和提升他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。以觀看(具有條件的如書(shū)法、繪畫(huà)作品。寫(xiě)生如畫(huà)竹、山、云霧、樹(shù)木之類)和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來(lái)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的.愛(ài)好和制造美的意識(shí)。

6、上課應(yīng)盡量生動(dòng)好玩，讓學(xué)生們?cè)阝鶒偤洼p松的情緒和環(huán)境中熟悉生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓舞和絕對(duì)學(xué)生們的制造本事，以達(dá)到一個(gè)樂(lè)觀的美育效果。做一個(gè)德才兼?zhèn)?，德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的優(yōu)秀人才。

美術(shù)科目教學(xué)方案5

一、指導(dǎo)思想

在上級(jí)教導(dǎo)部門(mén)和小學(xué)教育處的領(lǐng)導(dǎo)下,以現(xiàn)代教導(dǎo)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的運(yùn)行機(jī)制為重點(diǎn)。強(qiáng)化素養(yǎng)教導(dǎo)的改革步子,提升同學(xué)美術(shù)技能,促使同學(xué)全面進(jìn)展。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析

本學(xué)期擔(dān)任七班級(jí)四個(gè)班的美術(shù)教學(xué),共有同學(xué)_人:初一三班_人、初一四班_人、初一九班_人、初一十班_人。作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很了解。利用初步摸底,發(fā)覺(jué)該班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)觀性較高,樂(lè)觀參加活動(dòng)的主動(dòng)性較好。同學(xué)視野狹窄,對(duì)美術(shù)的熟悉還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,同學(xué)的審美意識(shí)較淺,沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

三、辦法措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,以全新的視角審視新課程,走進(jìn)新課程。

2、仔細(xì)地分析七班級(jí)美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系,了解同學(xué)原有些學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量

3、仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課,準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn),形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

5、嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,不斷提升。

四、教學(xué)內(nèi)容分析

本學(xué)期擬定十七課時(shí)的課程,分為五個(gè)單元教學(xué):

第一單元《勞動(dòng)-人類制造力的源泉》以觀賞與評(píng)述為主,觀賞、鑒賞、研究、評(píng)述課。

其次單元《多彩的學(xué)習(xí)生活》是造型與表現(xiàn)即繪畫(huà)訓(xùn)練課。

第三單元《傳遞我們的心聲》介紹的設(shè)計(jì)方面的學(xué)問(wèn)及制作,包括字體設(shè)計(jì)、報(bào)頭設(shè)計(jì)、板報(bào)設(shè)計(jì)。

第四單元《我為校內(nèi)添顏色》以設(shè)計(jì)作品觀賞為主,包括設(shè)計(jì)服裝效果圖、校內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、校內(nèi)小雕塑設(shè)計(jì)。

第五單元是對(duì)設(shè)計(jì)中的使用和美觀相結(jié)合舉行觀賞和評(píng)述。

五、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)