2023年高三上學(xué)期班主任教學(xué)計(jì)劃

Word-22-高三上學(xué)期班主任教學(xué)計(jì)劃

高三上學(xué)期班主任教學(xué)方案篇1

本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期，也是高考前重要的一個階段，為了讓同學(xué)能在高三得到更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力獲得更好的挖掘，能讓更多的學(xué)生達(dá)成自我的幻想，結(jié)合小學(xué)和班級的工作支配，制定年級工作方案如下：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增加自我的指導(dǎo)能力

在本學(xué)期，自我要在業(yè)務(wù)和年級管理方面強(qiáng)化自我的學(xué)習(xí)能力，經(jīng)過自我的融會貫穿強(qiáng)化對自我同學(xué)的指導(dǎo)能力。比如對《考試說明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的討論。能進(jìn)取的通過網(wǎng)絡(luò)等資源提升自我對高考形式的把握。

二、注意同學(xué)良好心理素養(yǎng)養(yǎng)成，準(zhǔn)時(shí)交流

進(jìn)入高三以后，同學(xué)的心理素養(yǎng)必定要經(jīng)歷巨大的考驗(yàn)，如何讓同學(xué)順當(dāng)度過這一敏感的階段，遺憾的完成學(xué)業(yè)，是當(dāng)務(wù)之急。方案增加和同學(xué)的交流，多（渠道）了解同學(xué)的內(nèi)心，進(jìn)取的經(jīng)過各種活動讓同學(xué)建立良好的心理素養(yǎng)。

三、強(qiáng)化學(xué)法科學(xué)指導(dǎo)，激活同學(xué)潛力

經(jīng)過主題班會、印制年級小報(bào)、建設(shè)年級（文化）陣地等形式強(qiáng)化對（學(xué)習(xí)（辦法））的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對不一樣同學(xué)的情景提出合理化的提議，盡可能將同學(xué)的非智力因素干擾降到最低，把他們對學(xué)習(xí)的欲望提升，辦法改善!

四、幫忙同學(xué)度過幾個關(guān)鍵點(diǎn)

在同學(xué)簡單出問題的幾個關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防。比如一?？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理;對自我學(xué)問掌控能力的疑惑心情等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。

高三上學(xué)期班主任教學(xué)方案篇2

一、營建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、利用主題班會、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，加強(qiáng)高考在同學(xué)心目中的重量，激活同學(xué)的參加熱烈和對學(xué)問的盼望。

2、利用往屆考生的（閱歷）教訓(xùn)和心理體悟的溝通，消退同學(xué)對高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。

3、利用主題班會和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激活同學(xué)對抱負(fù)追求的欲望和對高考的親近感。

二、建立年級核心團(tuán)隊(duì)，營建樂觀向上的年級氛圍

1、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、辦法巧、善交流的年級管理隊(duì)伍，全方位參加年級管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

2、加強(qiáng)科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、學(xué)生的貼心人。

3、強(qiáng)化年級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把年級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐本事、社會責(zé)任感獲得提升。

4、強(qiáng)化同學(xué)自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)年級學(xué)習(xí)工作;

開展學(xué)習(xí)比賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提升”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5、在同學(xué)中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加學(xué)生之間的友情，互相推進(jìn)，共同長進(jìn)。

6、充分通過年級（黑板報(bào)）和教室空間，利用學(xué)生們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓勵同學(xué)，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、體貼同學(xué)(（班主任工作方案）中的重點(diǎn))

1、強(qiáng)化與同學(xué)、家長的交流、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué)，增加年級的凝結(jié)力和向心力，提升同學(xué)樂觀向上的內(nèi)在動力。

2、強(qiáng)化師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說。

建立師生結(jié)對活動，讓同學(xué)走近教師、了解教師、激活熱愛教師的熱烈，讓教師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的辦法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

3、利用有效形式強(qiáng)化對落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)辦法的引領(lǐng)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力協(xié)助他們提升自信念、自尊心。

4、全面啟動自信念培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵同學(xué)奮勉向上。每次調(diào)考、月考的成果都以光彩榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓舞后進(jìn)生，增進(jìn)共同長進(jìn)。

5、強(qiáng)化同學(xué)心理（教導(dǎo)），增進(jìn)健康成長。

對心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賦予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對全體同學(xué)舉行心理上的輔導(dǎo)、教導(dǎo)，引領(lǐng)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。

四、密切協(xié)作科任教師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會，（總結(jié)）分析每次月考的成果并改進(jìn)方案和教導(dǎo)辦法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下常常與科任教師交流溝通，具體了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的.情況。

2、合理支配協(xié)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)時(shí)光，作到有力協(xié)調(diào)全面提升，注意效率，形成合力。

初次擔(dān)任班主任，又處在高三的特別時(shí)期，我沒有豪言壯語，惟獨(dú)絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，惟獨(dú)扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心。

3、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實(shí)”字，高三這一年更要考究實(shí)效性，不來空洞的，對同學(xué)要作細(xì)致的思想工作，盡量對同學(xué)的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對同學(xué)要動之以情，曉之以理，常常與同學(xué)交談，使之在高三這一年讓全部同學(xué)即成才又成人。

4、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，由于高三簡單浮現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有些放矢，從正面教導(dǎo)穩(wěn)定同學(xué)的思想心情，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，假如班上浮現(xiàn)這種狀況必需準(zhǔn)時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，嚴(yán)峻會影響到囫圇班集體，造成年級混亂，將會浮現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于同學(xué)曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時(shí)光范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓同學(xué)隨時(shí)見獲得班主任，隨時(shí)讓同學(xué)感覺到教師在關(guān)懷他。

5、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位同學(xué)端正（學(xué)習(xí)態(tài)度），形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成果略微突出的同學(xué)多來一點(diǎn)鼓舞，對成果稍差一點(diǎn)的同學(xué)不憐惜你的表揚(yáng)，的確基礎(chǔ)差的同學(xué)鼓舞他順當(dāng)?shù)哪玫礁咧腥甑模ó厴I(yè)）證書。必需給每位同學(xué)制定一個任務(wù)，并隨時(shí)按照同學(xué)的學(xué)習(xí)情況舉行修正，在訂方案時(shí)一定要貼近高考，是那一類小學(xué)一定要詳細(xì)，這樣年級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會看到09級希翼，才會體現(xiàn)一個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否深厚。

6、堅(jiān)持班主任教研會，隨時(shí)調(diào)節(jié)和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作方案范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參與的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的目標(biāo)為動身點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會開得更有實(shí)效。

7、年青班主任要謙虛向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和汲取班主任閱歷，一定要帶好第__屆高三，對于年級不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，班級組將舉行囗頭教導(dǎo)，問題嚴(yán)峻的盡管是高三也要替換。

8、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明年級操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及同學(xué)的出勤率等方面的綜合評定。

9、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好同學(xué)缺勤記載，當(dāng)天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌控扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到催促同學(xué)的作用，也能夠達(dá)到催促老師的作用。

10、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的同學(xué)同科任老師舉行交流，優(yōu)秀的同學(xué)那科強(qiáng)那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證實(shí)班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作浮現(xiàn)了漏洞，是不勝利的。

高三上學(xué)期班主任教學(xué)方案篇3

一、指導(dǎo)思想

在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，強(qiáng)化對同學(xué)的思想教導(dǎo)、道德教導(dǎo)、法制教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)、責(zé)任教導(dǎo)、抱負(fù)教導(dǎo)，提升同學(xué)自我教導(dǎo)本事、自主管理本事，培養(yǎng)同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神。爭創(chuàng)高考抱負(fù)成果！

二、基本要求

堅(jiān)持以同學(xué)利益、小學(xué)利益為重，聽從領(lǐng)導(dǎo)，接受支配；堅(jiān)持以人為本的教導(dǎo)方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人。詳細(xì)要求方面：做好清晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量；嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引領(lǐng)同學(xué)均衡布置各科學(xué)習(xí)時(shí)光，爭取各科科學(xué)平衡進(jìn)展，全面提升總體成果。

三、主要工作

1、做好同學(xué)思想教導(dǎo)工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大挑選的機(jī)會。

2、仔細(xì)上好班會課。通過各種形式的班會課對學(xué)生們舉行思想教導(dǎo)，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，培養(yǎng)同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會課，協(xié)助學(xué)生們樹立爭取高考成功的信念。有方案地支配一些主題班會，提升每一次的班會課的質(zhì)量。

3、采取班輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。協(xié)作開展小學(xué)的各項(xiàng)活動，持之以恒地抓好同學(xué)的平時(shí)行為規(guī)范教導(dǎo)。不定期深化同學(xué)宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為學(xué)生們營造一個良好的歇息環(huán)境。

4、爭取各科任教師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)任務(wù)和差生的轉(zhuǎn)化任務(wù)。

5、多與家長交流。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立平安意識，碰到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系。

6、加強(qiáng)科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、學(xué)生的貼心人。

7、樹立榜樣和典型，激勵同學(xué)奮勉向上。

總之，我講協(xié)作小學(xué)，在小學(xué)和班級的指導(dǎo)下，為班集體營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)備考制造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成小學(xué)交予的目標(biāo)。

高三上學(xué)期班主任教學(xué)方案篇4

本學(xué)期是高三其次學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)的成果相應(yīng)的有所提升，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又十分關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提升同學(xué)成果，讓年級工作上一個新的臺階，特制定本工作方案：

一、認(rèn)清形勢，做好年級穩(wěn)定工作。

從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)重形勢。一要抓好立志教導(dǎo)，立志立大志，立頑強(qiáng)不拔之志;二要培養(yǎng)同學(xué)打持久戰(zhàn)的思想預(yù)備;三要培養(yǎng)同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明了只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的任務(wù)進(jìn)展奮力拼搏不盡就一定可以勝利。

二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的同學(xué)制定不同的任務(wù)，力爭要讓同學(xué)在本學(xué)期有跨越式的長進(jìn)。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的辦法。利用對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的明亮之路，明了所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為年級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在小學(xué)爭先。對后進(jìn)的一些學(xué)生個別談心，讓他們樹立信念，看到前途的明亮，利用今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定可以勝利的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會浮現(xiàn)好的局面。

三、做好各方面的保證（措施），為同學(xué)營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將年級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與同學(xué)的（社會實(shí)踐）活動相結(jié)合。

2、勤抓常管多催促嚴(yán)要求準(zhǔn)時(shí)舉行班風(fēng)校紀(jì)的教導(dǎo)及各項(xiàng)（平安教導(dǎo)），以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完美制度年級制度建設(shè)，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申小學(xué)及德育處的各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好（學(xué)習(xí)方案），明確努力的任務(wù)和方向，利用常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并利用班會課、個別教導(dǎo)和榜樣引領(lǐng)相結(jié)合的辦法，培養(yǎng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分通過考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的任務(wù)。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)教師開展心理健康教導(dǎo)，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的學(xué)生交往觀念，熬煉過硬的心理素養(yǎng)，使同學(xué)可以從容的面向高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、常常舉行年級工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)節(jié)以更好的做好年級各項(xiàng)工作，使年級各項(xiàng)工作得以更好的開展。

四、抓好同學(xué)的身體熬煉工作，嚴(yán)格根據(jù)小學(xué)的作息時(shí)光落實(shí)，不“加班加點(diǎn)”給同學(xué)充沛的睡眠和歇息時(shí)光，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量。

高三上學(xué)期班主任教學(xué)方案篇5

一、高考氛圍的營造。

鼓舞同學(xué)面向挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)同學(xué)耐得住孤獨(dú)?????、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明了只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的任務(wù)進(jìn)展奮力拼搏就一定可以勝利。

1、進(jìn)行家長會。通過一切能夠通過的力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、進(jìn)行百日沖刺發(fā)誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。

3、利用主題班會、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動態(tài)。

4、將“抓兩頭，帶中間”舉行到底。

5、利用主題班會和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激活同學(xué)對抱負(fù)追求的欲望和縮短與大學(xué)的距離。

二、做好服務(wù)。

1、催促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)光，適當(dāng)參與體育活動。

2、密切關(guān)注同學(xué)思想動向。除了聯(lián)合科任老師及家長外，還準(zhǔn)時(shí)請心理輔導(dǎo)教師，讓心理輔導(dǎo)教師對同學(xué)舉行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的水平。

3、針對同學(xué)每一次月考成果，總分名次來了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。協(xié)助同學(xué)比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)懷同學(xué)身體情況。

5、勤抓常管多催促嚴(yán)要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以提供更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的互相關(guān)系，調(diào)節(jié)各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外浮現(xiàn)的問題，須要時(shí)召開本班科任老師會，共同討論，設(shè)法解決。

四、強(qiáng)化與家長的交流與溝通

召開家長會，利用電話短信等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，交流小學(xué)教導(dǎo)和（家庭教導(dǎo)），發(fā)揮家長在同學(xué)教導(dǎo)中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、平時(shí)工作

1、開好每周班會，強(qiáng)化同學(xué)教導(dǎo)。

2、綜合素養(yǎng)評價(jià)。

3、做好x八聯(lián)考、__一摸、二模考試及高考工作。

4、做好同學(xué)高考體檢工作。

5、強(qiáng)化與家長聯(lián)系。

6、配合各課任老師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9、準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)思想動態(tài)。

10、高考報(bào)名工作。

11、整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料。

12、強(qiáng)化同學(xué)考前心理輔導(dǎo)。

13、高考前預(yù)備工作。

14、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿。（二個階段）

高三上學(xué)期班主任教學(xué)方案篇6

一、指導(dǎo)思想

以小學(xué)和高三年部的教學(xué)方案為任務(wù)，深化鉆研教材及總復(fù)習(xí)大綱，依賴集體才智處理教研、教改資源及多媒體信息。按照我校實(shí)際，合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段、技術(shù)，提升課堂效率，全面提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以確證同學(xué)在明年高考中取得好的成果。

二、任務(wù)要求

1.深化鉆練教材，結(jié)合所教同學(xué)實(shí)際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采納的教學(xué)手段、辦法。

2.本學(xué)期重點(diǎn)為高考第一輪復(fù)習(xí)，為明年的下一輪復(fù)習(xí)以及高考打基礎(chǔ)。

3.繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，協(xié)助同學(xué)解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難，提升同學(xué)的數(shù)學(xué)素質(zhì)和綜合本事。

4.本期重點(diǎn)培養(yǎng)和提高同學(xué)的（抽象思維）、概括、歸納、整理、類比、互相轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等本事，終于提高同學(xué)的整體解題本事。

三、教材分析

本期教材：高中所有必修、選修教材及第一輪復(fù)習(xí)資料。

教輔資料：《優(yōu)化探索》。

四、詳細(xì)辦法措施

1.高質(zhì)量備課，參考網(wǎng)上的課件資料，結(jié)合我校同學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮全組教師的集體才智，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件。

2.高效率的上好每節(jié)課，真正體現(xiàn)同學(xué)主體、老師主導(dǎo)作用。保證練的時(shí)光，運(yùn)用多媒資源，讓同學(xué)對學(xué)問充分理解。

3.狠抓作業(yè)批改、講評，教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成，課外作業(yè)仔細(xì)批改、講評。一題多思多解，提煉思想辦法，提高同學(xué)解題本事。

4.仔細(xì)執(zhí)行月考，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí)，試卷講評起到補(bǔ)缺長智的作用。

5.繼續(xù)趕緊培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓優(yōu)等生開闊學(xué)問視野，豐盛各種技能，達(dá)到思維多角度，解題多途徑，效果多功能之目的。讓弱科同學(xué)基礎(chǔ)打牢，技能提高，辦法靈便得當(dāng)，收到弱科不弱之效果。

高三上學(xué)期班主任教學(xué)方案篇7

一、制定每周五的心理課

進(jìn)入高三，同學(xué)壓力逐漸增大，這很需要我這個班主任去開解他們，因此我決定把每周五最后兩節(jié)課用做心理課，讓同學(xué)們在課上去敘述自己學(xué)習(xí)的歷程和在學(xué)習(xí)過程中碰到的困難，讓學(xué)生們一起去協(xié)助他解決。這樣也是希翼同學(xué)在敘述這些事情的時(shí)候，也是在抒發(fā)自己心中的壓力，能夠一起去擔(dān)當(dāng)，協(xié)助同學(xué)們把壓力變小。高三是緊急的，這很簡單讓同學(xué)們產(chǎn)生不健康的心理和心情，假如可以讓他們準(zhǔn)時(shí)的紓解，對他們之后的學(xué)習(xí)也是有益處的，就盡可能的避開他們產(chǎn)生不健康的主意。

二、制定夜跑方案

小學(xué)除了規(guī)定的課間操用來跑操熬煉身體以外，我決定晚上自習(xí)完之后，讓他們繞著操場在跑幾圈步，協(xié)助他們強(qiáng)化身體的熬煉。高三大部分時(shí)光都是坐在老師學(xué)習(xí)，無數(shù)同學(xué)都會為了學(xué)習(xí)不去鋪張時(shí)光熬煉，因此晚自習(xí)之后，剛好還有一段時(shí)光洗漱，剛好也是一天學(xué)習(xí)的結(jié)束，這個時(shí)候跑步，不僅能讓他們熬煉到身體，還能去發(fā)泄一天學(xué)習(xí)的壓力，可能協(xié)助同學(xué)們緩解壓力。而且夜跑還能讓他們的睡眠質(zhì)量變好，高三緊急的復(fù)習(xí)讓他們很難入睡，晚上睡不好就會影響白天的上課學(xué)習(xí)，因此夜跑對于他們是很有須要的。

三、支配早自習(xí)多科目的學(xué)習(xí)

以前早自習(xí)是固定的朗讀哪一科，現(xiàn)在高三了，就不能根據(jù)常規(guī)的來了，我打算要讓他們劃分時(shí)光把高三需要去背誦的科目都在早自習(xí)中朗讀，增強(qiáng)記憶。一堂課總是讀一個科目，也是會無聊的，一旦同學(xué)覺得無聊，就會不想去上課，會讓他們睡覺，原來早上就起得早，因此早自習(xí)是很關(guān)鍵的，把科目換著來讀書，會讓他們的興致提升起來，不會那么快的無聊，也可以讓他們記住更多的學(xué)問點(diǎn)。

高三上學(xué)期班主任教學(xué)方案篇8

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以德育工作為首，以同學(xué)的進(jìn)展為任務(wù)，以同學(xué)為本，努力提升年級德育工作水平，不斷提升同學(xué)的思想道德水平和綜合素養(yǎng)。培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀年級。

二、班情分析

從上學(xué)期各方面看，我班全部同學(xué)總體不錯，本班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，班的工作本事有所提升，大部分同學(xué)已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)效率低。故我的工作重心是：放在優(yōu)秀同學(xué)的拔尖上，并且保證全體同學(xué)的平均成果，面向上學(xué)期有問題的同學(xué)，這學(xué)期多做思想工作，保證同學(xué)能以樂觀向上的態(tài)度學(xué)習(xí)，為高三打好良好的基礎(chǔ)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引領(lǐng)工作，限度地營造一個“團(tuán)結(jié)，樂觀，先進(jìn)，和睦”的班集體。

三、教導(dǎo)設(shè)想

1、強(qiáng)化年級平時(shí)管理。力爭年級做到年級管理任務(wù)明確化，確立管理任務(wù)，并向同學(xué)公示，從而使年級的管理任務(wù)明確;強(qiáng)化同學(xué)的遵紀(jì)守法觀念意識。通過班會、談話等各種形式加大宣揚(yáng)力度，讓同學(xué)培養(yǎng)良好的習(xí)慣，建成文明年級。

2、深入道德教導(dǎo)。加強(qiáng)對同學(xué)的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提升同學(xué)遵守公民基本道德的自覺性，增加同學(xué)的公民意識和社會責(zé)任感、集體意識，努力提升他們的思想道德素養(yǎng)水準(zhǔn)。

3、重視法制平安教導(dǎo)。班會時(shí)光對同學(xué)舉行法制教導(dǎo)、平安教導(dǎo)，不斷提升同學(xué)的遵紀(jì)守法意識，提升同學(xué)守法自覺性，杜絕惡性的大事發(fā)生。準(zhǔn)時(shí)做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)大事。

4、抓好年級常規(guī)工作。各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責(zé)任人、實(shí)施人執(zhí)行到位，使每位同學(xué)各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點(diǎn)著眼于同學(xué)文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的培養(yǎng)，

5、培養(yǎng)熬煉隊(duì)伍。嚴(yán)格對班的要求，樹立班在年級的威信，他們可以順當(dāng)?shù)亻_展工作，提升班的責(zé)任心和榮譽(yù)感;協(xié)助班改進(jìn)工作方式辦法，提升他們的年級工作本事，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才干的舞臺;定期召開班會議，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作中的得失，強(qiáng)化合作，提升年級工作效率;關(guān)懷愛惜班，鼓舞他們英勇管理。

四、詳細(xì)任務(wù)

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完美年級管理制度，凝結(jié)年級各方力氣，提升年級整體水平。

3、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率。

4、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、詳細(xì)措施

(一)繼續(xù)抓好同學(xué)的思想工作

(1)針對個別同學(xué)舉行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，做好心理專家和引領(lǐng)者。

(3)通過時(shí)光舉行家訪或電話家訪，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

(4)對要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動他們的樂觀性，鼓舞他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作

(1)樂觀開展各項(xiàng)評選活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

(2)適當(dāng)調(diào)節(jié)班組織，每月舉行一次班會議并做好記錄，鼓舞班樂觀主動并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作本事。

(3)強(qiáng)化對同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)。

(4)鼓舞同學(xué)樂觀參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

(1)常常與各門學(xué)科的任課老師舉行交流，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

(2)做好后進(jìn)生(雙有生)轉(zhuǎn)化工作。

(3)強(qiáng)化對同學(xué)綜合本事、制造精神的培養(yǎng)，通過班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問比賽，讀書溝通會，（（辯論）會），（學(xué)習(xí)閱歷）溝通等。

(4)強(qiáng)化同學(xué)早、午、晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理。

(四)活動支配

1、通過第一次班會時(shí)光，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對同學(xué)舉行平時(shí)行為規(guī)范教導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長避短。

2、結(jié)合小學(xué)支配開展各種活動，培養(yǎng)同學(xué)關(guān)懷集體、關(guān)懷他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好紀(jì)律教導(dǎo)和平安教導(dǎo)工作，提高年級整風(fēng)光貌。

3、舉行前途抱負(fù)教導(dǎo)。有效通過小學(xué)教導(dǎo)資源，舉行專題講座，牢固樹立“今日我以二中為榮，明天二中以我為榮”的意識。

4、對每次月考考試舉行分析總結(jié)，對有長進(jìn)的學(xué)生表揚(yáng)、鼓舞，對成果不抱負(fù)的學(xué)生，指導(dǎo)他們調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)辦法，提升學(xué)習(xí)愛好。

5、對囫圇年級的學(xué)習(xí)狀況舉行針對性總結(jié)。

6、做好住宿生的管理，教導(dǎo)住宿生要遵守宿舍制度，聽從管理。

總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要強(qiáng)化和改進(jìn)同學(xué)的思想道德建設(shè)，第二要強(qiáng)化年級班風(fēng)班貌的建設(shè)，為同學(xué)構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)同學(xué)的共同進(jìn)展。這學(xué)期的方案，在落實(shí)中重在堅(jiān)持，步步有執(zhí)行。作為班主任，我會繼續(xù)樂觀學(xué)習(xí)，不斷探究，多和同仁們溝通請教，樂觀協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提升同學(xué)素養(yǎng)。

高三上學(xué)期班主任教學(xué)方案篇9

一、年級管理中，用制度說話。

1、采取獎罰制度，強(qiáng)化紀(jì)律約束。

對遲到、曠課的同學(xué)，因其不能保證正常的上課秩序，采取罰款制度，同時(shí)對月全勤，學(xué)期全勤學(xué)生予以嘉獎。

2、保證提供一個寧靜舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長到值周班長到一般同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)反饋年級紀(jì)律狀況，并采取班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常舉行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人舉行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，浮現(xiàn)嚴(yán)峻扣分值日生，罰重新值日。

二、學(xué)習(xí)生活中，保持高昂向上的心態(tài)。

1、密切關(guān)注同學(xué)思想動向。

人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以要密切關(guān)注同學(xué)思想，對浮現(xiàn)消極悲觀的思想同學(xué)準(zhǔn)時(shí)做工作，始終保持積極進(jìn)取的心態(tài)，對年級整體浮現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)講教心理詢問室教師，做好心理調(diào)整器整工作。

2、引進(jìn)競爭機(jī)制。

針對每一次月考成果，總分名次都利用列大榜了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓同學(xué)確立下次的任務(wù)，利用實(shí)現(xiàn)任務(wù)，完成任務(wù)狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、平時(shí)生活中，解決同學(xué)實(shí)際困難。

1、到生活有節(jié)奏，有邏輯。

催促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)光，處理好閑