2023年開展幼兒園社區(qū)活動(dòng)總結(jié)

第3頁共3頁2023年?開展幼兒園?社區(qū)活動(dòng)總?結(jié)1.一?節(jié)好的活動(dòng)?，離不開豐?富的物質(zhì)材?料情境，更?強(qiáng)調(diào)和諧愉?悅的精神氛?同情境。我?將本次活動(dòng)?定位成一檔?娛樂節(jié)目。?用特定的情?境激發(fā)了幼?兒的熱情，?首先從形式?上受到幼兒?歡迎，幼兒?參與的積極?性很高。另?外。我設(shè)立?了真實(shí)的超?市區(qū)角，用?豐富的材料?支持幼兒的?參與行為:?討論家庭還?有哪些開支?時(shí)。我用開?放性問題引?領(lǐng)幼兒的討?論方向:每?個(gè)家庭的開?支及超市購?物詳細(xì)情況?，我都用幼?兒能理解的?方式記錄他?們的實(shí)踐結(jié)?果。讓幼兒?對(duì)整個(gè)活動(dòng)?過程始終充?滿了熱情，?體驗(yàn)到其中?的樂趣。?2.整個(gè)活?動(dòng)，我始終?堅(jiān)持“孩子?在前，教師?在后”的教?學(xué)理念，更?多地___?幼兒的互動(dòng)?，盡可能多?地為幼兒提?供自主表達(dá)?和展示的機(jī)?會(huì)。活動(dòng)中?，幼兒以家?庭為單位，?全體成員全?程參與活動(dòng)?，充分、真?實(shí)地去體驗(yàn)?生活，真正?體現(xiàn)以幼兒?為主體。而?我自始至終?將自己定位?成一位理財(cái)?師，未在活?動(dòng)中串換角?色。給了幼?兒一個(gè)清晰?的脈絡(luò)，就?猶如一檔節(jié)?目的主持人?一樣，起到?穿針引線的?作用。整個(gè)?活動(dòng)我向后?退了一小步?，幼兒向前?跨了一小步?。從而充分?體現(xiàn)了以教?師為主導(dǎo)，?以幼兒為主?體。3.?環(huán)節(jié)的精心?設(shè)計(jì)和教師?的有效調(diào)控?培養(yǎng)了幼兒?的合作意識(shí)?。幼兒以家?庭為單位進(jìn)?行小組合作?，如家庭誰?去購物、是?否都去旅游?等。這對(duì)正?處于合作進(jìn)?程中的幼兒?來說，是一?次挑戰(zhàn);同?時(shí)，當(dāng)家庭?意見不一致?時(shí)，教師能?否機(jī)智調(diào)控?和把握核心?目標(biāo)回應(yīng)幼?兒，這對(duì)我?來講也是一?次挑戰(zhàn):當(dāng)?“家庭成員?”在我的有?效調(diào)控下達(dá)?成一致意見?時(shí)，我感覺?自己和幼兒?都共同進(jìn)步?了。4.?在活動(dòng)選材?與開展方面?。我力求貼?近生活、尊?重經(jīng)驗(yàn)、追?求開放的教?學(xué)狀態(tài)?；?于該年齡段?幼兒的經(jīng)驗(yàn)?。他們能十?分真實(shí)地表?達(dá)自己的認(rèn)?識(shí)與想法。?喜歡真實(shí)的?東西。因此?。活動(dòng)中我?給幼兒準(zhǔn)備?了真實(shí)的錢?，盡量生活?化，同時(shí)義?讓活動(dòng)具有?一定的挑戰(zhàn)?性:當(dāng)幼兒?面對(duì)手中的?___元錢?、超市眾多?物品及誘人?的旅游時(shí)，?他們也需要?討論、思考?并做出選擇?，這對(duì)幼兒?來講是一次?整合現(xiàn)有才?智的考驗(yàn)。?5.活動(dòng)?也有遺憾的?地方，經(jīng)過?自己精心設(shè)?計(jì)，感覺每?個(gè)環(huán)節(jié)都挺?精彩，不懂?得取舍，導(dǎo)?致整個(gè)活動(dòng)?時(shí)間過長。?篇二:開?展幼兒園社?區(qū)活動(dòng)總結(jié)?在大班第?一個(gè)學(xué)期的?時(shí)候，幼兒?園內(nèi)進(jìn)行了?一次家長開?放日活動(dòng)，?在那次活動(dòng)?中我___?了一節(jié)社會(huì)?活動(dòng)--《?愛》，那么?根據(jù)社會(huì)領(lǐng)?域的目標(biāo)要?求，結(jié)合大?班孩子的年?齡特點(diǎn)，我?制定了活動(dòng)?的目標(biāo)是:?讓孩子們感?受父母及身?邊人對(duì)自己?的愛，知道?愛有很多種?，并能理解?和表述愛，?從而培養(yǎng)幼?兒的情感。?活動(dòng)的重?點(diǎn)有兩個(gè):?第一是感?受和理解愛?第二是表?達(dá)愛在活?動(dòng)開始時(shí)，?我選取了繪?本《艾瑪?shù)?故事》作為?引子，配以?音樂的課件?講述故事，?立即將孩子?們引入了一?個(gè)溫馨的氛?圍中，在講?到“艾瑪跑?向媽媽，撲?進(jìn)媽媽們懷?里，大聲說?:媽媽，我?愛你!”的?時(shí)候，孩子?們和家長都?深深的感動(dòng)?了。孩子們?也獲得了初?步的愛的體?驗(yàn)。孩子?們?cè)谌粘Ｉ?活中與爸爸?媽媽之間有?很多愛的故?事，因此我?便將生活中?的一些故事?片段做成了?課件，以一?個(gè)孩子的口?吻來講述給?大家聽，立?刻引起了孩?子們的共鳴?。當(dāng)提問孩?子們你的爸?爸媽媽怎么?愛你?你又?是怎么愛爸?爸媽媽時(shí)，?每個(gè)孩子都?踴躍發(fā)言，?急于表達(dá)和?與大家__?_自己的愛?的故事。這?一環(huán)節(jié)是活?動(dòng)的重點(diǎn)，?也將活動(dòng)的?氣氛推向了?___。但?是我在__?_活動(dòng)的時(shí)?候，在引導(dǎo)?孩子表達(dá)時(shí)?，做的欠缺?，不夠靈活?，很多孩子?都是講到爸?爸媽媽給自?己買東西是?對(duì)自己的愛?，我在往其?他方面引導(dǎo)?時(shí)有小部分?孩子說出了?不同的答案?，但是沒有?達(dá)到我預(yù)想?的效果，我?著急進(jìn)行活?動(dòng)，便匆匆?結(jié)束了。?之后又通過?讓孩子們觀?看課件中爺?爺奶奶、老?師、同伴等?關(guān)愛自己，?慰問貧困家?庭、殘疾人?、養(yǎng)老院、?給災(zāi)區(qū)捐款?;幼兒園、?家鄉(xiāng)、祖國?等等的圖片?，讓幼兒感?受愛的不同?形式，并能?夠表達(dá)自己?的愛。孩子?們說的都很?好，只是在?講到要怎么?樣愛自己的?幼兒園、愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國時(shí)給予孩?子們說的時(shí)?間少了，這?也是活動(dòng)中?欠缺的地方?。整個(gè)活?動(dòng)進(jìn)行的應(yīng)?該算是順利?的，特別是?活動(dòng)的氛圍?充滿了甜蜜?和溫馨，因?為有家長們?的參與，所?以在活動(dòng)中?我特別設(shè)計(jì)?了幾個(gè)孩子?與家長互動(dòng)?的環(huán)節(jié)，比?如說:讓孩?子們大聲的?對(duì)著自己的?父母說一句?“我愛你”?，然后與爸?爸媽媽再來?一個(gè)愛的擁?抱，在活動(dòng)?最后家長和?孩子來個(gè)愛?的合影等等?。都讓大家?感受到了濃?濃的愛意。?但是通過活?動(dòng)也讓我看?到自己的不?足:1、?課堂駕馭能?力