人教部編版九年級語文上冊作業(yè)課件：15　我的叔叔于勒

人教版15我的叔叔于勒CCAB景物描寫。第(1)句渲染了海面的平靜，烘托出全家高興、歡快的心情。第(2)句與第(1)句那種輕松愉快的心情形成對比，烘托出一家人失望、沮喪的心情。示例：(1)為了破高廉的妖法，宋江派戴宗和李逵去尋找公孫勝。戴宗和李逵到了薊州，打聽到了公孫勝的住處。戴宗前去問時，公孫勝的母親卻說公孫勝出外云游并不在家。戴宗又派李逵前去，吩咐他去鬧，但是不要傷害公孫勝的母親。李逵揚言要燒了公孫勝的家當(dāng)，并用斧頭砍翻一堵墻，作勢要砍公孫勝的母親，公孫勝的母親驚倒在地。公孫勝方才現(xiàn)身。公孫勝帶他二人去見他的師父羅真人，羅真人“教他休去”。公孫勝留二人住下，想明日再“懇告本師”。羅真人雖答應(yīng)讓公孫勝相助，但又戲弄了李逵，使他掉到了薊州府廳，李逵被關(guān)押起來。在戴宗的再三央求之下，羅真人派黃巾力士救出李逵。公孫勝與他們一起前往高唐州。(2)吳用為了“勾得”盧俊義落草，扮作算命先生，來到盧俊義處為其卜卦，言其將有“血光之災(zāi)”，又利用盧俊義躲避“血光之災(zāi)”的惶恐心理，送他四句卦歌，讓其寫于壁上，四句卦歌里暗藏“盧俊義反”四字。盧俊義又依吳用所言，去東南一千里外躲避，結(jié)果被強留梁山泊四個多月?；刂帘本?，李固和賈氏已告發(fā)盧俊義投奔了梁山。盧俊義被抓。走投無路之下，盧俊義被“逼”上了梁山。示例：①希望越大，失望也就越大，這是發(fā)財之夢突然破滅之后，克拉麗絲沮喪和痛苦到極點的本能反應(yīng)。②克拉麗絲十分害怕于勒又要回來“吃”他們，不堪設(shè)想的后果，讓她恐懼得直“哆嗦”。不一樣。第一個“狼狽”指受窘的樣子。第二個“狼狽”指窮困到了極點。運用了神態(tài)、語言、動作等描寫方法，形象地刻畫了他們自私、虛榮、勢利、冷酷、無情的性格特點。運用反復(fù)，強調(diào)了“我”與于勒的血緣關(guān)系，表現(xiàn)了“我”對于勒的深切同情，以及對父母行為的不滿，突出“我”當(dāng)時矛盾的心情。憎恨震驚感恩運用了神態(tài)描寫，傳神地寫出了父親對“我”的疼愛、惦念和對自己不能給兒子美好人生的愧疚之情。運用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了父親一席話讓“我”的靈魂受到沉重的打擊，使“我”震驚、自責(zé)、愧疚。示例：“我”終于發(fā)現(xiàn)自己誤會了父親，內(nèi)心感到羞愧，良心受到譴責(zé)，懂得了父愛的崇高，將終身銘記父愛。__運用插敘，交代了“我”冷血和憎恨父親的原因，與下文父親手術(shù)前的話相照應(yīng)，更突出父親的形象高大?！傲夹摹笔歉赣H樸實的做事宗旨，(為了良心，父親把上學(xué)的機會給了別人的孩子，把立孝子棒的機會留給了別人，無視養(yǎng)育多年的孩子對自己的憎恨和不滿，把無限的愧疚和自責(zé)留給了自己，)以“良心”為題突出了父親樸實而高大的形象。同時，父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知，凸顯了文章的主題。一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人世態(tài)炎涼金錢不是萬能的金錢能買到補藥，卻買不到健康；金錢能買到鐘表，卻買不到時間；金錢能買到書籍，卻買不到知識。所以說，金錢不是萬能的。我們不應(yīng)該追求奢侈的物質(zhì)生活，而應(yīng)該努力