2020中考?xì)v史備考策略的資料總結(jié)

2020中考?xì)v史備考策略的資料總結(jié)中考?xì)v史的復(fù)習(xí)大家都學(xué)得怎么樣了呢?中考?xì)v史的備考資料總結(jié)，希望對(duì)大家有幫助!中考?xì)v史備考策略資料：復(fù)習(xí)準(zhǔn)備就目前的歷史中考來說，要完全領(lǐng)會(huì)命題者的意圖、跟上改革者的步伐，幾乎是不可能的。但是，歷史學(xué)科本身的特點(diǎn)和出發(fā)，結(jié)合高中歷史學(xué)習(xí)和中考的現(xiàn)狀，還是能夠做些準(zhǔn)備、找到一些有效方法的。1.梳理專題知識(shí)。依據(jù)課標(biāo)編排的各版本教材，都是專題進(jìn)而鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。所以一輪復(fù)習(xí)基本上就是專題復(fù)習(xí)(也有部分學(xué)校例外)。2.培養(yǎng)通史意識(shí)。跳躍式的專題教學(xué)打破了時(shí)序性與整體不存在歷史，更談不上歷史思維。況且，考試大綱和中考選擇題大的事件和最突出的特征，注意三本必修內(nèi)容之間的橫向聯(lián)系。3.注意史學(xué)理論。20XX年的《考綱》突出了唯物史觀，這是需要特別注意的。但也應(yīng)適度關(guān)注新史觀，特別是文明史觀。了解基本的史學(xué)方法，如史料處理、史論結(jié)合等等。當(dāng)然，高中要滲透，至少知道一些基本概念、基本模式、基本方法和基本結(jié)論。4.有效整合教材。(1)原則：一輪宜細(xì)，把書讀厚，以求厚積薄發(fā)二輪宜粗，抓主干和特點(diǎn)。記住基本史實(shí)，突出重大史實(shí)理解基本結(jié)論，了解其他觀點(diǎn)。(2)體系：合縱以梳理專題知識(shí)，連橫(3)版本：以一種版本為主，便于學(xué)生把握但也要多本兼容，尤其是其他版本中一些較好的材料、觀點(diǎn)和表述。(4)1至2建議將《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》作為備選之一，一是可以補(bǔ)充以用于補(bǔ)充或深化。5.平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練。(1)練能力：選擇題需加大難度，強(qiáng)化理解運(yùn)用主觀題應(yīng)注意分層次，低起點(diǎn)、小坡度，逐步爬升。教學(xué)中可以典型問題(也可以是周年大事或熱點(diǎn)問題)為小切口，做深分析或多元探討。(2)限時(shí)訓(xùn)練，或者題型的專門訓(xùn)練。選擇題平均速度大約是每題1分鐘，總共耗時(shí)不超過15分鐘。主觀題每題10至12分鐘，40題費(fèi)時(shí)可稍長。(3)練方法：以月考或聯(lián)考為參照，及時(shí)反思利;做到四化”(段落化、序號(hào)化、要點(diǎn)化、術(shù)語化)，規(guī)范答題。文綜訓(xùn)練還需注意時(shí)間分配和答題順序(先易后難或以學(xué)科為序等)，通過多次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累，讓學(xué)生找到最適合自己的解題答題方法。6.總結(jié)答題方略。(1)材料(含圖表類)(注)或找到主題劃出關(guān)鍵詞句(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、概念、概括性或結(jié)論性的語句)或重要數(shù)據(jù)和文字說明理解重要概念或文字提示——?dú)w納有效信息分析有效信息的深層含義。(2)(3)簡答(4)論述式材料題解題要領(lǐng)：開門見山，觀點(diǎn)明確角度多元，分層論述;史論結(jié)合，有理有據(jù)規(guī)范答題，卷面整潔。(5)選修類材料題解題要領(lǐng)：一看題目，無論主要學(xué)的是哪本書，不管平時(shí)習(xí)慣選的是哪道題，盡量回避生疏題;二看設(shè)問，一般而言，比較、評(píng)價(jià)類的設(shè)問難得高分，提取信息、歸納總結(jié)、因果分析類的設(shè)問較易回答。中考?xì)v史備考策略資料：復(fù)習(xí)建議、重點(diǎn)突破的中考必考點(diǎn)：先秦政治制度：宗法制、分封制、井田制、禮樂制度等及特點(diǎn)儒家思想的發(fā)展中國古代農(nóng)業(yè)、商業(yè)的發(fā)展階段特征希臘羅馬近代西方代議制新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中西科技、重點(diǎn)培養(yǎng)一下學(xué)生應(yīng)試能力：獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力、論證和探討問題的能力。、重點(diǎn)突破學(xué)生的應(yīng)試方法：如以偏概全、偷換概念的文字陷阱、歷史現(xiàn)象與歷史概念的本質(zhì)區(qū)別、歷史事物在歷史發(fā)展進(jìn)程中的地位和作“張冠李戴”等、精講講透主干知識(shí)、重要