2023最美高校輔導(dǎo)員心得體會個人啟發(fā)（5篇）

2023最美高校輔導(dǎo)員心得體會個人啟發(fā)?華中農(nóng)業(yè)大?學(xué)理學(xué)院黨?委副書記祝?鑫，用一個?寒假、__?_天，給_?__名學(xué)生?每人寫了一?封信，共計?___萬字?。信中，她?積極關(guān)注每?個人的綜合?表現(xiàn)，并提?供客觀評價?與成長建議??！八€記?得我胃不好?，在信中提?醒我一定不?能空腹吃藥??！被加袕?qiáng)?直性脊柱炎?的方同學(xué)收?到信后，內(nèi)?心充滿感動?。她愛學(xué)?生，學(xué)生也?愛她。教師?節(jié)，同學(xué)們?在___張?便簽紙上寫?下___份?祝福，送給?祝鑫……_?__年來，?祝鑫帶了_?__屆學(xué)生?，寫了16?22封信、?___多萬?字。哪里?有學(xué)生，哪?里就有輔導(dǎo)?員。杭州師?范大學(xué)外國?語學(xué)院學(xué)工?辦主任錢珊?剛?cè)屋o導(dǎo)員?時，希望貼?近學(xué)生，便?萌生了舉行?“早餐會”?的念頭。一?開始，主動?報名的學(xué)生?并不多，她?就主動出擊?，食堂、寢?室、超市、?體育場，都?能成為她和?學(xué)生談心的?地方。如?今，“早餐?會”已成為?錢珊與學(xué)生?們交往的日?常。在錢珊?的辦公桌里?，藏著__?_本“寶貝?”，那是_?__萬余字?的“早餐會?”工作日記?，記錄著她?每次與學(xué)生?暢聊的點(diǎn)滴?，記錄著她?所帶的每一?個學(xué)生的成?長軌跡。?把學(xué)生時時?記掛在心頭?的，還有西?南政法大學(xué)?民商法學(xué)院?輔導(dǎo)員簡敏?。她把患有?心理疾病的?學(xué)生帶回自?己家中調(diào)養(yǎng)?撫慰;把多?個上網(wǎng)成癮?的學(xué)生勸返?課堂;因擔(dān)?心生病返家?的學(xué)生，每?隔一小時與?列車長溝通?;邀請留校?的學(xué)生到自?己家里共度?除夕夜……?簡敏用愛心?、耐心、細(xì)?心，肩負(fù)起?輔導(dǎo)員的責(zé)?任。__?_年來，簡?敏一直在圍?著學(xué)生工作??！拜o導(dǎo)員?的工作繁瑣?、壓力也大?，但跟學(xué)生?們朝夕相處?，看著他們?成長成才，?讓我有成就?感，我從心?里感到快樂??！焙喢粽f?：“所以我?要把輔導(dǎo)員?職業(yè)當(dāng)做終?身的事業(yè)!?”2023最美高校輔導(dǎo)員心得體會個人啟發(fā)（二）一個?班那么多學(xué)?生，那么多?事情，輔導(dǎo)?員不可能樣?樣事情都了?解得完全屬?實(shí)，偶爾也?會帶上一些?自己的主觀?色彩，倘若?事實(shí)并非如?輔導(dǎo)員了解?的那樣而輕?易就下結(jié)論?，那么不僅?僅是學(xué)生受?委屈，而且?輔導(dǎo)員也將?面臨著信任?危機(jī)。民主?不僅容易贏?得學(xué)生，使?他們樂于與?你交流，而?且可以培養(yǎng)?學(xué)生的民主?意識。而武?斷的做法卻?民心大失，?表面看來，?你最威風(fēng)，?你永遠(yuǎn)正確?，但在學(xué)生?心里永遠(yuǎn)與?你隔著一層?，為什么不?能誰正確就?聽誰的呢??學(xué)生首先是?人，也有自?己的自尊。?“辯護(hù)”不?僅能讓輔導(dǎo)?員多方面了?解事情真相?，有助于解?決問題，也?可以是學(xué)生?維護(hù)自己的?權(quán)利和自尊?的手段。做?人，很重要?的一點(diǎn)就是?要自尊，學(xué)?生懂得自尊?，輔導(dǎo)員應(yīng)?當(dāng)高興。當(dāng)?然，也不否?認(rèn)有些學(xué)生?思想認(rèn)識并?不正確，總?是掩蓋自己?錯誤，甚至?于狡辯。那?么，何不讓?他充分表現(xiàn)??輔導(dǎo)員反?而可從其表?現(xiàn)認(rèn)識其錯?誤思想根源?，以便對癥?下藥。相?反，如果不?管青紅皂白?地訓(xùn)斥學(xué)生?，甚至將本?應(yīng)有的解釋?也當(dāng)作狡辯?，那么不僅?對學(xué)生認(rèn)識?錯誤、改正?錯誤無益，?還會嚴(yán)重地?挫傷學(xué)生的?自尊心，從?而產(chǎn)生逆反?心理，師生?間產(chǎn)生隔閡?，信任不再?。例如我曾?教過的一個?學(xué)生就是一?個較為典型?的例子。這?個學(xué)生比較?聰明，但不?懂得如何尊?重他人，與?人相處往往?以自我為中?心，且自控?能力差，經(jīng)?常擾亂課堂?，影響較壞?。來校一年?，多次出現(xiàn)?各種問題，?最令人頭疼?的是，他有?許許多多，?讓你防不勝?防的歪理，?狡辯能力非?常強(qiáng)。對?此，我多次?耐心地做工?作，并且與?家長一同找?他談話，了?解到他這個?壞毛病從小?就有，從小?學(xué)到初中，?只要輔導(dǎo)員?一教育他，?他的逆反心?理馬上就出?來。可以說?，相處一年?，我與他的?壞毛病就奮?戰(zhàn)了一年，?但我從沒放?棄，盡管他?每次的理由?幾乎根本就?站不住腳，?但我每次都?認(rèn)真聽完，?再從多方面?反復(fù)教育他?，與他分析?問題的所在?，探討他之?所以沒能取?得應(yīng)有的成?績的原因，?幫助他克服?心理的障礙?，當(dāng)學(xué)期即?將結(jié)束時，?在馬路上遇?到他，我第?一次看見他?滿臉真誠地?叫了我一句?“老師”，?心中甚是寬?慰。我想?，如果這一?年，我不顧?他的自尊，?簡單地批評?他的不是，?而不去考慮?他實(shí)際存在?多年的心理?因素，那又?會怎樣呢??實(shí)際上，正?是他的狡辯?反映了問題?的本質(zhì)。為?我對他的教?育提供了方?向。而每次?都耐心地聽?他講完要講?的話，這本?身就體現(xiàn)了?一種尊重。?一分為二地?看待學(xué)生出?現(xiàn)的種.種?問題，讓他?有機(jī)會把自?己的所思所?想說出來，?再努力尋找?解決問題的?辦法，為了?學(xué)生今后少?走彎路，我?們就應(yīng)多做?耐心細(xì)致的?工作，這是?一個輔導(dǎo)員?最基本的責(zé)?任心。2023最美高校輔導(dǎo)員心得體會個人啟發(fā)（三）?一、堅持學(xué)?習(xí)，勇于探?索，努力提?高自身綜合?素質(zhì)。教?育者必先受?教育，輔導(dǎo)?員所面對的?學(xué)生在心理?、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?，興趣愛好?、個性等方?面存在很大?的不同，因?此，不斷學(xué)?習(xí)了解學(xué)生?思政工作新?的理念和技?巧對于做好?輔導(dǎo)員工作?尤其顯得重?要。在平時?我努力加強(qiáng)?自身學(xué)習(xí)，?不僅加強(qiáng)思?想政治的學(xué)?習(xí)，而且還?利用空余時?間學(xué)習(xí)心理?學(xué)、教育學(xué)?、職業(yè)規(guī)劃?等高等教育?的相關(guān)知識?，爭取做到?一專多能。?另外我還積?極參與到學(xué)?生活動中去?，并從中自?我學(xué)習(xí)、自?我認(rèn)識、自?我鍛煉和自?我改造，在?批評與自我?批評中提高?自我，努力?使自己的綜?合素質(zhì)得到?全面提高。?二、愛崗?敬業(yè)，樂于?奉獻(xiàn)，堅持?貫徹服務(wù)育?人理念。?輔導(dǎo)員的工?作是紛繁復(fù)?雜的，更是?多樣化的，?要想在較少?的時間內(nèi)把?工作做得更?好，在學(xué)生?心目中樹立?好的形象，?工作熱情和?責(zé)任心是尤?為重要的。?一方面，我?要保證一定?時間和精力?的投入，制?定好工作目?標(biāo)，充分調(diào)?動、發(fā)揮每?個同學(xué)特別?是學(xué)生干部?的主觀能動?性，提高工?作效率;另?一方面，還?要利用各種?機(jī)會加強(qiáng)與?學(xué)生之間的?感情交流，?縮小與他們?之間的心理?距離，主動?關(guān)心、親近?同學(xué)，與他?們交心談心?，坦誠相待?;對學(xué)生的?困難熱情幫?助，對出現(xiàn)?的問題及時?解決。工作?中堅持實(shí)事?求是、公正?嚴(yán)明，熱愛?、了解、尊?重、信任每?一個學(xué)生，?平等的對待?每一個學(xué)生?。三、精?心謀劃，細(xì)?化舉措，認(rèn)?真做好日常?管理工作?1、加強(qiáng)對?畢業(yè)生的管?理：落實(shí)好?畢業(yè)生雙周?聯(lián)系制度，?確保畢業(yè)生?就業(yè)過程的?安全;制定?相關(guān)制度，?規(guī)范畢業(yè)設(shè)?計過程監(jiān)控?;多渠道關(guān)?注畢業(yè)生中?“重點(diǎn)人員?”和“特殊?人員”，及?時了解掌握?這些學(xué)生的?動態(tài)，幫助?他們解決實(shí)?際困難。?2、加強(qiáng)就?業(yè)工作的推?進(jìn)：邀請企?業(yè)HR開展?就業(yè)技巧、?簡歷制做和?面試技巧培?訓(xùn)，提高學(xué)?生自我推銷?能力;完善?就業(yè)信息發(fā)?布平臺，多?渠道發(fā)布就?業(yè)信息，組?織學(xué)生參加?招聘會;大?力宣傳基層?就業(yè)項目，?引導(dǎo)學(xué)生投?身基層建功?立業(yè);做好?就業(yè)派遣服?務(wù)工作，努?力幫助學(xué)生?解決實(shí)際困?難;做好就?業(yè)協(xié)議的催?收工作，對?于畢業(yè)后仍?然沒有就業(yè)?的學(xué)生，加?強(qiáng)聯(lián)系，對?就業(yè)困難的?同學(xué)提供就?業(yè)指導(dǎo)和幫?助。3、?做好畢業(yè)生?文明離校工?作：完善學(xué)?生的預(yù)警系?統(tǒng)，加強(qiáng)監(jiān)?控，做好突?發(fā)事件的預(yù)?案;組織策?劃了一系列?畢業(yè)生感恩?教育活動，?如“感恩母?校，臨別寄?語”活動;?耐心細(xì)致做?好畢業(yè)生離?校服務(wù)工作?，確保了畢?業(yè)離校工作?的安全、文?明和有序。?2023最美高校輔導(dǎo)員心得體會個人啟發(fā)（四）伴隨著?夏天的到來?，又到了流?火的七月，?我作為一名?輔導(dǎo)員，已?經(jīng)有整整一?年的時間了?!這一年，?雖然有過失?落和挫折，?但是更多的?是收獲和溫?暖，最重要?的是，讓我?更加深深的?熱愛我的工?作----?我這充滿了?愛的事業(yè)!?我始終深信?，通過不懈?的努力，我?必定會成為?一名合格且?出色的輔導(dǎo)?員，成為學(xué)?生的朋友和?思想的導(dǎo)師?。熱愛學(xué)?生本身就是?一種教育手?段。作為學(xué)?生輔導(dǎo)員，?首先要熱愛?自己的學(xué)生?，視學(xué)生工?作為自己的?事業(yè)，這是?保證學(xué)生工?作有效開展?的前提。只?有來自內(nèi)心?深處的這種?熱愛，才能?設(shè)身處地的?理解學(xué)生，?才會有了解?學(xué)生各方面?情況的愿望?，主動引導(dǎo)?和幫助學(xué)生?，真心誠意?地尊重學(xué)生?。系辦公?室，猶如一?個大家庭，?我們互相幫?助，互相鼓?勵，互相學(xué)?習(xí)，正因?yàn)?有這樣一個?和諧的團(tuán)隊?，才能夠沒?有后顧之憂?的去施展拳?腳，開心的?工作!輔導(dǎo)?員很辛苦，?需要處理的?事情很多，?很雜，但是?憑著一顆充?滿愛的心，?再苦再累，?也是開心的?。但作為輔?導(dǎo)員又不能?單純追求良?心上的認(rèn)可?，不能只停?留在認(rèn)真細(xì)?致地落實(shí)具?體事務(wù)，還?應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對?學(xué)生工作深?入的思考、?感悟和自我?積淀。會思?考、常感悟?、勤總結(jié)，?才能在既定?的角色中逐?漸歷練成熟?。而學(xué)生工?作的迷人和?磨人之處就?在于心靈的?不斷充實(shí)和?經(jīng)歷的層層?累積。這?一年的輔導(dǎo)?工作，讓我?感受到，這?些經(jīng)歷，這?是巨大的財?富，是用金?錢、物質(zhì)所?換不到的。?除是是一名?老師，是學(xué)?生思想的引?導(dǎo)者。有時?覺得自己是?名家長，要?嚴(yán)厲的教導(dǎo)?每個孩子，?也為他們的?成長擔(dān)心。?有時覺得自?己是位好朋?友，能與他?們無話不談?，無拘無束?的開懷大笑?。有時覺得?自己是位學(xué)?長，能把自?己所經(jīng)歷的?經(jīng)驗(yàn)也好，?閱歷也罷，?毫不保留的?傳授給他們?，這就是輔?導(dǎo)員，這就?是輔導(dǎo)員，?一個具有多?種能力，多?重身份，綜?合素質(zhì)的職?業(yè)，從事著?人間最簡單?而又復(fù)雜，?最平凡而又?偉大的工作?的。2023最美高校輔導(dǎo)員心得體會個人啟發(fā)（五）作?為一名新進(jìn)?輔導(dǎo)員，我?參加了全省?第___期?高等院校輔?導(dǎo)員崗位培?訓(xùn)班。在為?期一周的培?訓(xùn)中，通過?聽專題報告?、參與案例?分析、開展?分組討論等?形式，圍繞?當(dāng)前高校學(xué)?生工作中的?難點(diǎn)、熱點(diǎn)?問題進(jìn)行了?學(xué)習(xí)與探討?。讓我對高?校輔導(dǎo)員工?作有了初步?認(rèn)識，深感?輔導(dǎo)員工作?的艱辛與責(zé)?任，下面就?我參加此次?培訓(xùn)的幾點(diǎn)?體會，向在?座的各位作?簡要匯報。?一、對輔?導(dǎo)員角色定?位的認(rèn)識?在沒有培訓(xùn)?之前，我簡?單的認(rèn)為輔?導(dǎo)員只是一?個學(xué)生管理?中的輔助角?色，從事的?工作僅僅是?管理班級的?日常事務(wù)、?督促學(xué)生學(xué)?習(xí)、協(xié)助解?決他們生活?上遇到的困?難等一些瑣?事。通過培?訓(xùn)學(xué)習(xí)和與?其他輔導(dǎo)員?的交流我才?真正意識到?，輔導(dǎo)員不?僅是學(xué)生日?常行為上的?管理者、更?是成長路上?的指導(dǎo)者和?領(lǐng)路人，尤?其是當(dāng)代大?學(xué)生，大都?是90后左?右的青年，?獨(dú)身子女的?優(yōu)越感尤為?突出，這讓?如何正確引?導(dǎo)學(xué)生成為?輔導(dǎo)員工作?的重中之重?。我認(rèn)為，?輔導(dǎo)員的工?作就是在培?養(yǎng)他們成才?的同時教育?他們成人，?應(yīng)把“博學(xué)?、仁愛、善?思、篤行”?的精神，融?入到學(xué)生日?常工作中，?從思想、生?活和成長中?去關(guān)心他們?，當(dāng)好學(xué)生?思想教育的?“指揮員”?、生活的“?管理員”、?健康成長的?“引路人?”。二、?對輔導(dǎo)員專?業(yè)素質(zhì)的認(rèn)?識輔導(dǎo)員?教育、管理?、服務(wù)的對?象是新時代?的大學(xué)生，?他們一方面?朝氣蓬勃、?思想活躍、?興趣廣泛，?有較強(qiáng)的獨(dú)?立意識和自?我意識;另?一方面又團(tuán)?體意識薄弱?、心理承受?能力差，這?些都給輔導(dǎo)?員工作帶來?了挑戰(zhàn)，要?想做好輔導(dǎo)?員工作，成?為學(xué)生可親?、可信、可?敬的教職員?工，必須具?備良好的綜?合素質(zhì)。?1.具有過?硬的思想政?治素質(zhì)。過?硬的政治素?質(zhì)是成為一?名優(yōu)秀輔導(dǎo)?員的首要條?件，高尚品?德的示范者?才能成為學(xué)?生學(xué)習(xí)、模?仿的典范，?只有輔導(dǎo)員?自身具備了?過硬的思想?政治素質(zhì)，?才能感染學(xué)?生，起到影?響和教育學(xué)?生的目的。?2.具有?豐富的學(xué)科?專業(yè)知識。?隨著知識、?信息傳播迅?速的加快，?學(xué)生的知識?面和獲取知?識的途徑不?斷擴(kuò)大，這?對輔導(dǎo)員的?知識儲備提?出了新挑戰(zhàn)?。只有不斷?吐故納新，?優(yōu)化知識結(jié)?構(gòu)，豐富學(xué)?生工作的內(nèi)?容，才能在?實(shí)際工作中?進(jìn)行有針對?性的教育，?避免空洞說?教，增強(qiáng)說?服力。3?.具有一定?的教育科研?能力。優(yōu)秀?的輔導(dǎo)員應(yīng)?當(dāng)是善于總?結(jié)和思考的?。不能僅僅?依靠經(jīng)驗(yàn)的?積累和自己?的見解來開?展工作，要?邊學(xué)習(xí)、邊?研究、邊實(shí)?踐，豐富內(nèi)?涵創(chuàng)新方法?，將自己的?經(jīng)驗(yàn)上升到?理論的高度?，增強(qiáng)對教?育活動規(guī)律?的認(rèn)識，獲?取較高層次?的教育科研?成果，形成?自己獨(dú)特的?工作風(fēng)格。?4.具有?健康積極的?工作心態(tài)。?輔導(dǎo)員工作?瑣碎，面對?性格各異的?學(xué)生，工作?中難免會有?不愉快、不?順心的事情?發(fā)生。因此?，要成為一?名優(yōu)秀的輔?導(dǎo)員，就要?胸懷寬廣，?善于自我調(diào)?節(jié)緩解壓力?，面對學(xué)生?發(fā)生的各種?情況能以平?靜的心態(tài)去?對待，用豁?達(dá)的心胸包?容學(xué)生的錯?誤。只有這?樣，才能始?終保持微笑?做好學(xué)生工?作。三、?對自己即將?從事輔導(dǎo)員?工作的一些?想法輔導(dǎo)?員作為高校?思想政治工?作的骨干力?量，始終工?作在高校學(xué)?生管理的第?一線，許多?具體工作對?于高校人才?培養(yǎng)和校園?和諧發(fā)展等?方面具有十?分重要的意?義。如何樹?立良好的大?局觀念，如?何保持良好?的工作心態(tài)?，如何與學(xué)?生之間建立?良好的溝通?渠道，成為?我當(dāng)前這一?