年級組長發(fā)言

第57頁共57頁年級組長發(fā)言各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：下午好!今天，我們迎來了一年一度的中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏!我相信，只要我們努力拼搏，就能獲得成功。面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然地打發(fā)著不多的日子?？墒峭瑢W們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著宏大的壓力，其他學校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須成功!因為，我們是最強的!同學們，雖然我們以前來自不同的學校，但是，經(jīng)過一年的默契配合，我堅信，在這最后的一百天里，我們?nèi)w老師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過全體師生的共同努力，我們一定能決勝于千里之外。同學們，因為有了目的，大山才有了無怨無悔的奉獻，小溪才有了一路歡歌的追求，鮮花才有了擁抱春天的激-情，松柏才有了扎根懸崖的堅韌……目的引導行動，行動決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……。都是因為有了目的。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?？粗懊娴臒艄?，你才會忽略身邊的黑暗，盯著遠方的目的，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠大的理想，你才能戰(zhàn)勝困難險阻，路再遠，再難，我們都要無所畏懼的走過。衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經(jīng)歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目的的人不會成功。請問：在座的各位學子，你們有沒有目的?同學們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏!每個同學要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來，潛心奮戰(zhàn)，我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅決的毅志，扎實的根底，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，要知道，一百天可以改變?nèi)松?，一百天可以寫出神話，一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦，換一生的幸福，還等什么!沖，向前沖，莫回頭，駕起理想之舟，乘風破浪，讓我們的理想之花在六月綻放。我的講話完了，謝謝大家!炎陵中學中考百日誓師大會稿周賽先各位老師、同學們：大家下午好!今天是一個特殊的日子，是離2023年中考決戰(zhàn)倒計時第100天的日子。再過100天，你們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。俗話說：“一年之際在于春”，窗外祖國大地正萬物復蘇，春意盎然，我相信會場內(nèi)同學們也一定和我一樣心情澎湃，摩拳擦掌，躍躍欲試。今天我們召開這個考前100天誓師大會，目的就是發(fā)動初三年級所有師生以飽滿的熱情、昴揚的斗志、必勝的信心和科學的方法投入到中考決戰(zhàn)中去，發(fā)揚特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能忍受、特別能成功的炎中精神，不惜一切代價獲得2023年中考的全面成功。同學們，這100天既漫長又短暫。假設(shè)成功就在100天之后等著我們，那這100天將是漫長的;假設(shè)我們還沒有做好迎接成功的準備，那這100天卻又是短暫的。那么，如何度過這關(guān)鍵的100天，發(fā)揮出100天最大的成效，獲得最好成績呢?下面，我給同學們提四個方面的建議，。一、要明確目的，堅決信心二、要意志堅決，勇往直前著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫上這樣一句話：我們繼續(xù)前進!這種看似重復的平淡之語，卻包含了宏大的毅力和無窮的信心。就是憑著這樣一份信心，哥倫布向著茫然無知的前方在驚濤駭浪中前進，在困難險阻中前進，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。大家初中階段的航程也到了最困難最關(guān)鍵的時刻了。常言道：“行百里者，半九十?！弊詈笠欢温吠亲顬槠D辛難行的。各位同學，無論前進的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能成功，只要英勇地走下去，只要信心百倍地走好每一天，只要拼搏的姿態(tài)度過每一天，我們堅信，我們這個經(jīng)過三年長途跋涉的團隊一定會發(fā)現(xiàn)“新大陸”。三、要時不我待，只爭朝夕可能有人會問，還剩100天時間，我的根底又差，還來得及嗎?一個成功者曾講述過這樣一個故事：一個胸懷理想的青年，帶著崇敬的心情，去向一個名人請教成功的秘訣。這位名人很忙，這個年輕人，有一天終于走進了名人的辦公室的大門。他推開門，一下子楞住了：屋內(nèi)一片狼藉，書散落了一地，各種文件到處都是，桌上的茶杯躺著……名人對青年說：“對不起，請你等我三分鐘?！闭f著，他把青年推出了門，把門關(guān)上了。三分鐘后，門開了。青年走進去，驚訝地發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)整潔光亮!青年非常驚訝地望著房間里的一切……名人看出了年輕人的心思，說：“三分鐘足夠了，不是嗎?”，他頓了頓，又說：“這就是我成功的秘訣?！鼻嗄昙僭O(shè)有所思地點點頭，分開了名人的辦公室。后來，青年成了一位有名的企業(yè)家。一分鐘、三分鐘，在我們同學的心目中，可能不會被算作用來做事的時間?？墒?，我要告訴大家，只要你愿意，只要你真心投入，一分鐘內(nèi)你會做出讓自己和別人驚訝的事來!古有詩云“時不我待，只爭朝夕”，千萬不要把只要非常鐘就能做完的事，在自己的心里想成需要幾個小時才能做完。這種不正確的心態(tài)，會嚴重影響你的效率。四、要平和心態(tài)，講求效率最后100天的學習可能會比擬辛苦疲憊，但這種辛苦與疲憊，很大程度上來自自己的不良心態(tài)。假設(shè)只要非常鐘就能做完的事，你在心里想成需要幾個小時才能做完，你心里就會產(chǎn)生抱怨，這種心態(tài)會造成心靈的疲憊，久而久之，因此而產(chǎn)生的種種煩躁和痛苦可能會吞沒你，學習效率之低下，也在情理之中。面對自己的夢想，無論發(fā)生了什么，請保持自己平和的心態(tài)。假設(shè)老師下課遲了一兩分鐘，請不要生氣，讓自己平靜，可以用幽默的口吻向老師提出來;假設(shè)某次考試失利，沒有到達你的目的，請不要沮喪，你需要的是靜下心來分析^p;假設(shè)老師或同學的言行，讓你覺得一時不能承受，請不要抱怨和發(fā)怒，否那么可能會讓你偏離了航線，會多走彎路……我只想告訴大家，我們假設(shè)需要喝水，就不要在乎杯子是什么形態(tài)什么色彩。生活中的不如意，對一個堅強的人來說，是生活給予他的財富。心態(tài)平和了，方案祥實了，學習的效率自然會高了。一百天，從物理時間上講，對我們每個人都是一樣的，但從實際利用的效率來看，每個人又都是不同的。有的人安排巧妙，用一天的時間完成了別人幾天的學習任務(wù)，而有的人，不擅長方案安排，一天的時間只完成了別人幾個小時就已完成的任務(wù)。平和心態(tài)，巧妙安排。你一定會享受到效率帶給你的快樂的。這種快樂將引導你逐步走向成功，去實現(xiàn)你的夢想。同學們，中考的鐘聲已經(jīng)敲響，美妙的將來正在向我們招手，一百天，我們還有足夠的時間來為明天作準備，寒冷的冬天已經(jīng)過去，明媚的春天已經(jīng)降臨，請拿出我們的熱情，拿出我們的毅力，以高昂的斗志，百倍的信心，堅決的毅志，扎實的根底，高超的技能，優(yōu)異的成績，實現(xiàn)我們共同的理想。讓我們一起，為明天加油，為明天喝彩!我相信即將到來的六月，一定又是一個豐收的六月，是我們奔波相告舉杯相慶的六月。七年級家長會年級組長發(fā)言稿七年級家長會年級組長發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家上午好！首先我代表七年級所有師生對各位家長的到來，表示最熱烈地歡送和衷心的感謝！大家是帶著對學校的信任和對孩子的期盼來的，我希望大家能帶著對學校的滿意、對孩子的信心回家！說心里話，每次開家長會，我心里都會有幾分忐忑。一是、廣益是一所百年名校，我怕自己不能真正詮釋名校的風采；二是、怕自己不能代表七年級全體老師。在座的各位家長對我的第一印象，也會關(guān)乎到對我的團隊的第一印象，我怕我個人的氣質(zhì)和內(nèi)涵不能真正代表我們整個老師團隊的底蘊和風采。三是、怕家長們聽完我的演講后沒有收獲，家長會作為學校半年舉行一次的盛會，同時也是學校與家長交流的重要平臺，我怕家長們在聽完我的演講后，在教育小孩的問題上不會有新的感悟和打破。今天，我講四個方面：一是年級簡單情況介紹；二是理解小數(shù)與初中的異同，做好中小學的銜接；三是我對教育教學的一些體會；四是針對家長們比擬關(guān)心的一些問題作簡單的解答。一、年級簡單情況我們年級有20個班，平均人數(shù)為51人，實行小班教學，相比其他學校班平均人數(shù)比擬少，年級學生總數(shù)為7位，男生601人，女生416人，住宿學生人數(shù)到達85%以上；文化科目老師65人，以中青年老師為主體，每一個都是精兵強將，業(yè)務(wù)才能、敬業(yè)精神是毋庸置疑的。二、如何做好中小學的銜接。孩子從小學升上初中，隨著生活環(huán)境的變化，自理要求的進步，學習科目的增加，書本內(nèi)容的加深，很多孩子在這個時候往往感覺難以適應(yīng)，同時他們也將經(jīng)歷思想、心理不穩(wěn)定的青春期，要做好中小學的銜接，首先要理解各自的特點，如：1、生活方面。進入初中以后，寄宿在學校，日常生活的所有事情都要求自我打理，而且八個孩子同住一間宿舍，很多事情都必須互相分享與合作才能做好。這對于他們來說，并不容易，需要相當一段時間的學習、調(diào)整和適應(yīng)。2、學習方面。小學的課程比擬單一，只有語文、數(shù)學、英語三門，內(nèi)容少，難度低，而到初中，一下就增加到了七門〔增加了政治、歷史、生物、地理〕，初二還要增加物理，初三增加化學，另外還有體育、音樂、美術(shù)、信息、勞技、心理、外教等課程。并且課堂容量大，難度增加，對思維的要求也更高，對學生主動學習的要求的更高。假設(shè)仍然沿襲小學時機械背記、被動承受的學習方法，往往事倍功半。如何讓孩子盡早地適應(yīng)這一切，我以為：首先、大家對孩子的管理和要求也要與時俱進，作出一些調(diào)整，不能像小學那樣，自由隨意，不聞不問，要多關(guān)心孩子的學習與生活情況，學習上對孩子提出稍高的、通過努力可以到達的要求。同時要多與孩子溝通，理解孩子的心理變化，尤其要關(guān)注青春期的心理與身體變化，作一些相關(guān)的指導。其次、在學習方法上加以指導，如《暢談理想》、《如何走向成功之路》、《學習方法交流》等主題班會，第9周請師大附中理科實驗班的譚晚婷同學到我校給師弟師妹作學習經(jīng)歷介紹，第11周升旗儀式上每個年級的第一名作學習方法介紹。經(jīng)過半個多學期的努力，絕大多數(shù)的學生已經(jīng)適應(yīng)中學的生活。三、我對教育的一些理解、一些體會。除了關(guān)注學習成績，考上一所理想中的高中以外，我覺得，教育是對生命負責，講得是要關(guān)注學生的生存與開展，培養(yǎng)的是身體安康，品行端正，心態(tài)陽光的孩子。詳細來說：1、要培養(yǎng)良好的習慣，這是學校也是家庭教育的一個最適宜也是最重要的切入點。教育家葉圣陶曾說過：“教育是什么？往簡單方面說，就是養(yǎng)成習慣?！别B(yǎng)成良好的習慣很重要，他能塑造性格，在某種程度上講也能決定人的命運。首先要注重生活習慣的培養(yǎng)，比方寢室內(nèi)務(wù)，要求，被子要疊成豆腐塊，鞋子擺放一條線，手巾由長到短擺放，相隔10公分，手巾、牙膏、牙刷、口杯、被子等朝向都要一致。還有地面衛(wèi)生、衣報晾曬都有詳細要求等等，這樣做的目的是培養(yǎng)孩子的自理才能和生活習慣。今年8月份在高考招生網(wǎng)上看過一份報道，標題是“遠讀怕不能自理準大學生退學復讀”。主人公叫小菲，女孩，家住沈陽，8月初，高考錄取通知書到了，考上了南方的一所名牌大學，專業(yè)也很熱門，一家人都很快樂，但在收到錄取通知書后女孩卻要要退學復讀考本地的大學……記者去與這個孩子溝通，小菲開場講述了自己的委屈，她說，剛出生時父母工作忙，是奶奶帶大的，上中學后才回到家里，可能是父母覺得對她愧疚，回家后使勁地補償她，吃完飯連洗碗都不舍得叫她，倒開水也會被制止，“我知道爸媽疼我，尤其是我媽，把我照顧得無微不至?！鄙狭烁呷瑡寢寣λ恼疹櫢艿搅?，每天和小菲一起睡，但會比她早起一小時做營養(yǎng)早餐給她。晚上小菲很疲憊不想學習了，媽媽就連打帶鬧把她弄精神，對此小菲覺得媽媽很煩。高考估分時成績不錯，父母想讓她報考沈陽本地的大學，可小菲回絕了，她當時的想法是擺脫父母的控制，于是報考了南方的一所大學。錄取通知書到了以后一家人都很快樂，可當天下午小菲的奶奶突然病了，爸爸、媽媽都趕到了醫(yī)院。當天晚上小菲一個人在家，在樓下買了飯，吃完就把碗筷放在水池里，想洗卻把碗打碎了，“拾掇碗的時候把手指劃破了，那一刻他突然想到我連襪子都洗不好，分開媽媽我怎么生活啊，要是生病了怎么辦……”小菲說著又哭了，她說她不知道怎么和同寢室的人相處，也不會照顧自己，所以她懊悔了，不想去南方上學了，想再復讀一年考本地的大學。心理專家指出，出現(xiàn)類似問題的孩子，是在家中被保護慣了，與撫養(yǎng)人特別溺愛孩子有關(guān)，過著衣來伸手飯來張口，當孩子自己獨立面對客觀世界時覺得無法應(yīng)付，所以出現(xiàn)一連串的問題。養(yǎng)成良好的生活習慣很重要，而廣益的寄宿生活就給孩子們提供了一個鍛煉的時機，寄宿的管理是做得比擬好的。前不久，師大附中的領(lǐng)導來我校交流工作，校長親自帶隊，因為有接近500人在師大附中高一年級就讀，一部學生對附中的宿舍的管理不適應(yīng)，就提出來去看一看我們的學生寢室，廖主任就帶他們到了西棟女生寢室，看完后沒有給出什么評論，大家覺得女生好是應(yīng)該的，于是就提出來要去看看男生，來到男生宿舍，情況一樣，地面干凈、整潔，物品擺放也很有序，開場有一些贊美的聲音；又出了一道難題，提出要去看初三、高三畢業(yè)年級，看完后大家給出了比擬肯定的結(jié)論，廣益的寢室管理確實不錯。再比方學習習慣的培養(yǎng)。包括預(yù)習、復習、上課、作業(yè)、試題的更正，甚至于課前準備都有明確的要求。習慣還包括文明習慣、思維習慣、做人、做事的習慣、勞動、紀律的習慣等等。為了培養(yǎng)學生的這些習慣，從寢室到教室，從生活到學習，我們有非常細致的常規(guī)檢評制度，對班級實行量化管理。沒有規(guī)矩，不成方圓，只有通過這些嚴格的規(guī)矩，才能讓學生逐漸地養(yǎng)成良好的習慣，因為這是關(guān)乎他們一輩子的事情。當然在制度管理的同時要關(guān)愛學生，不管是身體上，還是心理上的，孩子晚上生病，不管幾點，生活老師都會送到醫(yī)院，親自去排隊、掛號、拿藥、甚到留觀。社會對廣益的評價是管理得很好，老師才能強，也很敬業(yè)。2、提倡塑造孩子的個性,允許孩子有不同的特點.縱觀中華民族幾千年的家庭教育，無論是上流社會家庭，還是平民百姓的家庭，雖然其教育的方法各不一樣，但是主旨都為“修、齊、治、平”。針對廣義的人來說，其教育主要表達在五個方面，即“導其性，廣其志、養(yǎng)其才、鼓其氣、攻其病”。而歸結(jié)到一個詳細的人來說，其“性、志、才、氣、病”，因其先天性的差異，又所處的環(huán)境的不同，因此更需因材施教，提倡個性，提倡與眾不同，不能千篇一律千人一面，要百花齊放，一花獨放不是春。尤其是當今社會，是一個充滿競爭的時代，個性往往是決定一個人一生成功與否的關(guān)鍵。3、教知識，更教做人陶行知先生的墓碑上，刻著十六個字“千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。”。他痛恨“假人”。他寫有一首很有意思的“假人”詩，共11段，現(xiàn)摘錄其中2段：一段、假好人、世界如何壞？壞在假好人，口是而心非，雖人不是人。七段、假朋友、假朋友，交情肉與酒；酒肉吃光了，到處丟你丑。當今社會，也存在很多“假人”、“假事”。我跟我們的學生講，小勝靠智，大勝靠德。一個人憑著自己的智慧可以獲取一些成功，但是這些成功只是小勝，假設(shè)你想獲得人生中更大的成功，更大的成績，你要依靠自己的德性，去打動別人，征服別人，在我的團隊里，我們始終把品德、人格的培養(yǎng)擺在第一位，“教人求真”、“學做真人”。4、享受生活、享受學習教育的最終目的是讓孩子有才能創(chuàng)造幸福生活，享受生活。享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開場，從如今開場。有一個這樣的家庭教育的例子，一次，孩子的奶奶對他說，你父母對你這么好，你一定要好好學習，長大報答你的父母。在邊上的媽媽更正她奶奶的這種說法，對她孩子說：“對父母的報答不是很高的分數(shù)，而是從如今開場，好好活著每一天”。所以，學習只是他生活重要的一局部，但不是全部。交朋友、看電影、打球、適當上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓他的生活很豐富，也讓他的生活充滿了愛。我很贊同這種這位母親的教育方式，學習就是一種生活，而且要快樂的生活，也將這種理念愚于教學當中。如：開心農(nóng)場，在學校西南角上，給每個班分了一塊小菜地，交給各班學生自己去打理，去播種作物，種白菜、蘿卜、大蒜等；有很多班級的作物都長勢喜人，大家有時間可以去看一看。如：歷史成語故事比賽、數(shù)學包裝紙盒設(shè)計與制作比賽等。再如，方案在第十五周，將學習到的微生物學的知識來自制美味的泡菜，讓學生在快樂中學習，在理論中成長，讓他們理解到生物是一門好看、好玩還好吃的科學。這樣的活動在我們教學中還有很多，我們就不一一介紹。目的是讓學生們在理論中深化對課本知識的理解，在培育中欣賞生命的神奇與活力，在勞動中品味收獲的喜悅，在合作中學會堅持和分享。孩子的成長不僅靠老師、學校，更要靠父母、靠家庭，那我們要怎樣更好地和學校配合，教育好孩子呢？談幾點想法和建議。1、愛要有方，嚴要有度。家教往往存在“兩極分化”。要么愛得死去活來，要么嚴得不近人情。過份溺愛小孩的家長常常替孩子包辦一切，使他們從小不能學著用自己的力量抑制困難，自己的事情自己不做，以致出現(xiàn)因生活不能自理而想退學的大學生。有的父母那么以“愛”為理由，對小孩過份嚴厲，經(jīng)常打罵他們。這樣的小孩往往會聽話，但漸漸失去自信，失去向上的勇于、失去敢于說真話的愿望，也會失去自己的個性，理想的家教應(yīng)該“愛有方，嚴有度”。2、學會夸獎孩子，幫孩子建立自信中華民族是個謙遜的民族。在教育孩子方面，卻容易走入一個誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點，而過份強調(diào)孩子的錯誤。有個孩在他的日記中這樣寫道：“我做得對的時候，爸爸媽媽會及時肯定我，表揚我。媽媽平時在同朋友交流，談到我的時候，她會充分肯定肯定我身上的優(yōu)點。我們偶然聽到，外表會裝得不在意，實際上，我們很在意，得到肯定以后，我們會繼續(xù)堅持，會越來越好。會按照父母描繪的那樣優(yōu)秀的樣子去校準自己的言行。當我們出現(xiàn)錯誤的時候，就事論事地分析^p，不哆嗦，不翻舊賬。改正就好，不要把負面情緒過分強調(diào)和延伸，爸媽，你們最錯誤的方式是，在朋友同學面前訓斥我們，丟我們的臉”，家長朋友，一定請呵護孩子的自尊，也不要讓他們失去自信。有兩種典型的教育方式，賞識教育與懲罰教育，但都不要過，要把握度，過分賞識的孩子，經(jīng)受不起挫折與打擊，而過分懲罰、打罵多的孩子，自信心不強，而要將兩者要結(jié)合起來教育。3、培養(yǎng)孩子的責任感孩子某次考試成績不理想，聽孩子說得最多的，這次錯的題好多都知道寫，就是粗心。在這里，我想談一談我的觀點。粗心，就是知識掌握不好，就是學得不扎實的表現(xiàn)！各位家長朋友，不要再為孩子找這個推脫責任的借口。細心、沉穩(wěn)、腳踏實地是必備的才能，假設(shè)具備了這些才能，偶然丟一兩分，可以理解，超過5分10分，就是才能還欠缺，學得不扎實。這個觀點，一開場就和我教的孩子交流，也漸漸得到他們的認同。所以，很多孩子的成績也更穩(wěn)定，也不再找粗心的借口，這個觀點應(yīng)該起了很大作用。4、身體力行，和孩子一起成長。家庭教育寓于日常生活中，時時處處存在于家庭的每一瞬間，家長毫無掩飾的言談舉止時時刻刻被孩子模擬。假設(shè)一個孩子生活在一個充滿仁慈、愛心和責任感的家庭里，有一個樂觀向上，一個團結(jié)和諧的家庭關(guān)系，他日后一定會成為安康、正直、樂觀向上、有所作為的人。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。但現(xiàn)實生活中，有的家長朋友說是說做是做，一邊要求孩子學會尊重，學會關(guān)心，自己卻夫妻反目，婆媳相嫌；一邊要求孩子努力學習，不斷進步，自己卻安于現(xiàn)狀，這是難以教育好孩子的。同時我們在教育孩子時，也要學習有關(guān)教育知識，理解青少年成長的心理發(fā)育特點和教育規(guī)律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長。四、針對家長們比擬關(guān)心的一些問題作解答1、關(guān)于體鍛學校踐行“每天鍛煉一小時，安康生活一輩子”的觀念，為學生安排了充足的體鍛時間和豐富多彩的活開工程。如；每天第二節(jié)課后有播送體操；每周一第八節(jié)課有統(tǒng)一的體鍛，先800米跑，然后是分班進展形式多樣的體育鍛煉；每周還有兩節(jié)體育課，進展系統(tǒng)的體育教學；每天第八節(jié)課后到晚自習之前，有一個半小時的時間，學生可以自由進展體育鍛煉，另還有器械房、可進展力量的訓練，還有各種俱樂部。另外從下周〔11月26日〕，啟動“陽光體育與全民健身同行”第六屆冬春季長跑活動，并定于課間操時間舉行起跑儀式。家長們所關(guān)注的體育中考，我校每屆的成績都是很優(yōu)秀的，A等率年年都在98%以上，如上屆中考提早科目考試〔生、地、體〕A等率到達98.85%，僅13人沒有到達A，因此，作為一所百年名校，教育教學上應(yīng)該還是比擬有經(jīng)歷的，家長們大可放心。2、周末留校學生的安排廣益是寄宿制學校，外地學生占到很大一局部，學校共4090人，寄宿學生占3205人，其中留校外地學生接近1000人，留校學生周末一天半的時間如何過得充實快樂，活動如何安排，尤其是外地的家長很關(guān)心，除了統(tǒng)一的學習以外，第4周開場，學校開場籌劃藝體活動，籌備成立課余俱樂部，開場進展學生的報名摸底、請專業(yè)教練、聯(lián)絡(luò)場館等前期工作，第9周就已經(jīng)正式開起來了，比方：籃球、羽毛球、乒乓球、拳擊、武術(shù)、街舞、游泳、書法、篆刻、素描、水彩、裝飾畫、唱歌、二胡等俱樂部，每個周末統(tǒng)一安排了相關(guān)活動，以留校生作為圓點擴散，面向全校4090人，詳細細節(jié)可以咨詢班主任，也歡送孩子們報名參加。3、長沙市中考情況介紹共6個考試科目：語文、數(shù)學、英語、文綜〔歷史、政治〕、理綜〔物理、化學〕，提早考試科目〔生物、地理、體育各占50分，總分150分〕，各科的成績都以A、B、C、D、E五個等級形式呈現(xiàn)，6科就是6A，等級呈現(xiàn)的形式要求學生各科要平衡開展，不能偏科，成績一定要穩(wěn)定。等級劃分原那么：按第一批次學校當年高一錄取的學生總數(shù)的120％劃定各門學科的Ａ等分數(shù)，第一批次學校是師大附中、長沙市一中、長郡、雅禮，以去年為例，四大名校每個學校招生900人，共3600人，3600乘以120%，各科A等人數(shù)為4320人，每科分數(shù)從高到低排序，第4320名同學的成績?yōu)锳等分數(shù)線。B、C、D、E等級的劃定依次類推。各位家長朋友，我這里套用____的一句話，孩子教育是你們的事，也是我們的事，但歸根結(jié)底還是你們的事。作為老師，我們將付出最大的努力做好這一份事業(yè)，教育好每一位孩子；讓盡可能多的孩子考入師大附中，進入理想的高中，作為家長，要更耐心更有智慧的教育孩子。讓我們攜手努力，為孩子的人生奠定扎實的根底！讓我們的學生、你們的孩子能“拼搏三年、贏得一生”。最后祝所有家長身體身體安康，萬事如意！我的話講完了，謝謝大家！[七年級家長會年級組長發(fā)言稿]年級組長和學科組長會議上的發(fā)言今天在此召開年級組長和學科組長學期總結(jié)會議，我們知道，學校要開展，做為縣小教育教學權(quán)威的年級組長、學科組長，其身上的擔子是非常重大的，過去，我們學校獲得了一些成績，我們的組長們功不可沒，在此表示衷心感謝！今天，我想談幾點看法：首先談?wù)劚緦W期給我們的感動：1、六位級長顧全大局，時時處處為學校著想的主人翁精神。比方我們的老大姐小香老師，雖然到了退休的年紀了，但是為了學校工作的需要，她仍然接過了級長這個重任，全力支持學校。這一屆的一年級新生，特殊學生、特殊家長比往年都要多，從開學到如今，小香老師也是處理了這個又處理那個，操了很多心，但是她從不叫苦叫累，而是盡心盡力去處理好這些事情。再拿這次我為爺爺奶奶獻愛心活動來說吧，雖然學校有統(tǒng)一的部署，但畢竟各年級的學生年齡特點不一樣，級長們都可以開動腦筋，組織老師們針對本年級學生的實際，非常有效地做好教育工作，讓全體學生都積極參與到活動中來，效果也非常顯著。還有每次學校組織各類大型的活動，級長們都以主人翁精神，積極出謀獻策。使我們每一次活動的開展都能平安、高效完成。還有級長們所具有的極強的號召力和凝聚力也常常令我佩服。一個年級十多個老師，年齡構(gòu)造不一樣、性格不一樣，要帶著他們做好年級的各項工作，確實不是件容易的事。像我們?nèi)昙壓臀迥昙墸吕蠋煴葦M多，要讓他們馬上融入縣小這個大家庭，盡快適應(yīng)這里緊張的工作環(huán)境，級長也付出了相當多的努力，尤其是桂芬老師所在的三年級，教室分散，光辦公室就有3處，每次有什么重要的任務(wù)，桂芬老師都得從第一棟樓走到最后一棟樓，再召集老師們開會，有時為了要收齊資料，一天要跑好幾趟，可是桂芬老師沒有半句怨言，仍然認真履行著自己級長的職責，這非常令我感動。當然這其中也有作為科組長小英老師的全面配合。上部的年級工作小英老師也一直非常主動認真地協(xié)助分管。還有六年級的級長映霞老師，雖然比擬年輕，所帶的團隊又處于升學壓力比擬大的年級，老師的年齡構(gòu)造比擬年輕，她所面臨的工作壓力相對來說更大一點，但是她能充分發(fā)揮自己的智慧，并且一學期來與巧媚和杞鳳一道堅持天天上午7：30，下午2：00以前到校，很好地把全級老師擰成一股繩，使六年級一直保持著穩(wěn)定，有序。難怪老師們都親切地稱呼你們?yōu)椤案纭焙汀敖恪?，這一聲“哥”和“姐”包含著老師們的敬重和信任。2、作為身兼學科教學和學校主要特色活動創(chuàng)立工作的語文組長的工作作風，也令我感動滿懷！語文學科的性質(zhì)讓本學科教學顯得需要面面俱到，三戀活動的深化開展又要求著語文科組，但本學期語文組長還是挺住了壓力，比擬好地完成了本職任務(wù)。特別是“梅州市語言文字標準化示范?！痹u審，接到通知時已缺乏一周時間了，她們只能利用每個晚上，甚至雙休時間工作。評審前一天，各項完善工作從下午一直忙到晚上七點多，孩子只能叫家屬先接回家，她們餓著肚子，一直把工作準備完善。3、數(shù)學科組長團隊合作精神獲得了驕人成績。郭玲老師參加梅州市的賽課，從教學設(shè)計到課件制作，從試教到評課，所有組長都全程參與。每一個細節(jié)都認真對待。正因為有如此的認真和努力，學校近十年后才又一次代表梅州市參加省優(yōu)秀課的評選活動。4、體育組老師的團結(jié)協(xié)作、合理安排也使學校的體育工作再創(chuàng)輝煌。音樂組淑紅老師和小苑老師的無私精神使學校對藍坊創(chuàng)強工作的對口幫扶圓滿完成。美術(shù)組的第二課堂活動效果顯著，作品質(zhì)量令人贊嘆。英語組在落實高效課堂形式工作方面，理念更新快，并積極大膽進展嘗試推進，并不斷總結(jié)，不斷收獲。其次是下學期教育局推門聽課制度的施行工作1、主要要求〔見文件〕。2、我們的現(xiàn)狀。數(shù)學、語文。3、我們的方案：數(shù)學科、語文科、英語科、體藝科還有其它學科嚴格要求按形式上好每一節(jié)課〔認真對照我們的經(jīng)歷材料〕；4、達標初步程序和獎勵。第三，以后的工作建議和方向：努力做到四個提升，即提升學習力，提升執(zhí)行力，提升凝聚力和提升創(chuàng)新力。提升學習力，對學習要擠時間學，多途徑學，圍繞工作重點學。要擅長總結(jié)反思，在工作理論中把先進的教育思想、先進的教育理念貫穿于自己的教育教學的全過程之中。要提升執(zhí)行力。對校級領(lǐng)導會議上形成的決議要不打折扣去完成，創(chuàng)造性地工作開展得比領(lǐng)導想象的還要好。工作有布置、有檢查、有落實，要不尚空談，求真務(wù)實，真抓實干。要提升凝聚力。本科組上下要心往一處想，勁兒往一處使，要使本年級組、本學科組人員之間進展平等交流，多溝通，要努力化消極因素為積極因素，主動配合，互相理解，多補臺少拆臺，常換角色替別人著想。對與自己意見不一的、性格不同的同志，在平時工作中要抑制急躁情緒，冷處理，以到達互諒互解、增強團結(jié)，形成凝聚力和合力。要提升創(chuàng)新力。要敢于打破常規(guī)，用創(chuàng)新思維去考慮問題，去分析^p問題。對老問題要有新思路，對新問題更要有新思維。小組長發(fā)言競選稿大家好，我是王一鳴，過去因為寫字慢被刷下去的我，如今又想競選小組長了。我要競選這個職位是因為我學習不錯，寫寫字速度不是太慢，還和老師、同學共同生活了五年。我熱愛集體，關(guān)心同學，所以我想試一試。過去我不敢和老師、同學說話，所以朋友很少。如今，我的變化很大，我不僅幫助老師做一些力所能及的事情，還和許多同學建立了朋友關(guān)系，我的朋友一個個多了起來。過去，上課我愛搞小動作，如今的我可和以前大不一樣了，上課的時候不僅認真聽課，而且還積極答復老師的問題，。所以，在這次期末考試當中，我獲得了全班第五的好成績。假設(shè)我成功了，我一定會為同學效勞，做老師的好幫手，假設(shè)有的同學有不會的問題，我會耐心地給他講解，假設(shè)有的同學生活遇到了困難，我會盡力幫助他渡過難關(guān)。我還要改正自己的缺點，讓自己更加完美。假設(shè)不成功，我也不會氣餒，這說明我還有很多的缺乏。不過我關(guān)心同學的心是永遠也不會改變的。請同學們給我一次時機，請投給我你們手中珍貴的一票。老師，同學們：大家好!今天，我很快樂能參加班干部的競選，我競選的目的是語文小組長。我之所以來競選語文小組長，是因為小組長能為大家效勞，而我也感到能為大家做些事情而快樂，同時能鼓勵和催促我自己奮進、向上。再有，我對語文有著濃重的興趣，在學習中能感受到許多快樂，我也希望同學們能體會到語文學習的樂趣。大家也都知道，以前我曾經(jīng)做過數(shù)學和英語小組長，為大家效勞過，大家也看到我每次收齊作業(yè)立即就交給課代表，有一定的工作經(jīng)歷。還有，我認為做事情要有責任感，在履行自己的職責的同時，也要對自己嚴格要求，先管好自己，才能管好別人，因為自己的一舉一動都會被同學看在眼里，記在心上。當然，在管理的過程中會遇到一些困難，但是我都會用各種方法去解決。而且我也會在管理中顧及同學的感受，耐心而又執(zhí)著地盡到自己的責任，讓同學們感受到學習的快樂。假設(shè)我這次能中選我們組的小組長，我會帶著全組同學搞好衛(wèi)生，成立互幫小組，讓我們組便成以一個團結(jié)合作，關(guān)心別人的小集體。，以我的熱情，我的毅力，我認真的工作態(tài)度來做好工作，熱情地為同學效勞。就算我不能中選，我也不會灰心、氣餒，而我將在今后努力進步自己的才能，讓大家看看我最新的相貌!奮斗是我的性格，成功是我的目的!希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家效勞。謝謝大家!老師競聘年級組長演講尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師同仁們：大家好！我今年xx歲，從xx年畢業(yè)到如今，一直在我校任教，八年來，有五年時間擔任班主任工作。首先讓我誠摯地感謝在座的各位多年來對我的關(guān)心、支持和幫助，使我有幸走上今天這個競崗講臺。我深深感到，自己在經(jīng)歷、經(jīng)歷和素質(zhì)等方面與在座的各位同仁，尤其是參加競聘的老師相比，尚有很大的差距。之所以敢斗膽報名參加競崗，其理由有三：第一，做為具備資格條件的我，應(yīng)當響應(yīng)學校號召，積極參予教學改革；第二，做為進入而立之年的我，更應(yīng)當注重進步自身素質(zhì)，而年級組長一崗能使自己有更多的鍛煉進步時機，包括今天演講本身，也是一次有益的鍛煉；第三，做為在八中成長起來的我，應(yīng)當勇挑重擔，多做工作，為八中增光添彩，以回報這個大集體給予的厚愛。至于競聘結(jié)果，我以平常心對待。假設(shè)競聘成功，我將從以下幾個方面努力做好年級組長工作：一、時時處處做好表率。作為年級組長，管理一個年級，要在老師中做好表率，在思想和行動方面，嚴格要求自己，以一個完美的形象展現(xiàn)到師生面前，以實際行動帶著師生搞好年級工作。二、競競業(yè)業(yè)有所作為。態(tài)度決定一切，不平凡的業(yè)績來自不平凡的敬業(yè)態(tài)度。八中作為重點中學，在xx市各個中學中名列前茅，作為年級組長，我一定會想方設(shè)法把年級工作抓好，力爭走在全校乃至全市前列。三、方方面面搞好協(xié)調(diào)。對受騙好領(lǐng)導的參謀助手，積極反映師生的建議要求，對下當好橋梁紐帶角色，認真落實學校指示要求，勤與老師溝通情況，共商教書育人之策，耐心細致的做好師生思想工作，適時為師生排憂解難。四、民主施教，科學管理?？茖W制訂年級工作方案，細化量化年級工作目的，嚴格實行責任分工，保證年級工作目的全面完成。因班制宜，因人制宜，分類指導，擅長發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點，調(diào)動一切積極因素，搞好年級工作。假設(shè)這次沒被競聘，我將一如既往地做好現(xiàn)任工作，積極支持年級組長工作，把各項工作干得更加出色！年級組長競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家下午好！我首先感謝校領(lǐng)導、同志們的信任和支持，給我這個時機，參加競聘演講。我本著鍛煉進步的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，承受檢驗和挑戰(zhàn)，希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今，已經(jīng)有有十五年的工作經(jīng)歷，去年擔任一年級一班的班主任，同時擔任一、二年級的年級組長。當決定讓我來擔任一、二年級年級組長時，我感到壓力非常大，雖然我擔任過多年低年級的教育教學工作，積累了一定的經(jīng)歷，也帶過新老師。但一年級除了我全是新老師，我一個人能帶好她們嗎？但我想，既然領(lǐng)導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。在擔任一、二年級年級組長期間，我不斷探究、探究、理論，主要做好了以下工作：一、未雨綢繆，帶著一年級班主任及時開展新生家長會組建好我們年級組后，我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學前召開一次新生家長會。家長會對這些新老師來說是生疏的，因此我在在召開家長會之前對一年級各位班主任進展了詳細詳實的培訓，確定了詳細的家長會的內(nèi)容，制作了精巧的課件，并對教室環(huán)境的布置、老師的服飾、態(tài)度、語言要求，以及一些本卷須知，如:要填寫家長簽到表、聯(lián)絡(luò)表等,都做了詳細的說明。并在召開家長會之前還進展了模擬演講，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。經(jīng)過一番努力這次得以家長會圓滿成功，獲得了預(yù)期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規(guī)，受到了領(lǐng)導和老師們的高度評價。二、以身作那么，帶著大家團結(jié)一致、共同做事從踏進錦繡開場，從組成我們年級組開場，我就以身作那么，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實際工作中我們也是這樣做的。例如，剛開學那段日子，各位新班主任面對那么多的學生和家長，面對學校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。雖然我對自己的工作也不是游刃有余，但每當這時候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想方法，尋找解決問題的最正確方式。記得有時候為了一個問題，我們幾位班主任之間一晚上就要交流好幾次。又如，為了迎接市督導，我們從教學、學生常規(guī)、衛(wèi)生等方面做好了一切準備。全體老師都精心準備了優(yōu)質(zhì)課，制作了精巧的課件和教具，新老老師之間，新老師與新老師之間互相進展了聽評課，為督導做好了充分準備。最后抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒有意料的。在時間緊、任務(wù)重的情況下，我們?nèi)M人員放棄了中午的休息時間，群策群力，有的幫助找課件，有的幫著定教案，為了上好這堂課全組老師在共同努力。還有在新老師參加的區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我們組全體人員除了幫她們準備課外，班級中的事情也盡全力幫助。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學，就會主動去代課、送隊，有時整整上一天課，令人非常感動。經(jīng)過努力。老師們在比賽中獲得了優(yōu)異的成績。俗話說：“人心齊，泰山移?！庇辛宋覀兘M這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無論在以后的工作中遇到什么難題，我們都會迎刃而解的。三、責任在心，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理作為年級組長，我深知我的責任不只是帶好我自己的班級，整個年級組的全面開展才是我最大的責任。因此，在工作中我把整個年級組的事情時時掛在心上，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。如，一、二年級孩子年齡小，平安問題非常重要。在看到課間紀律很亂時，我根據(jù)詳細情況以最快的速度制定了“課間紀律整頓方案”：劃分活動區(qū)域，各班在自己門前活動，從前門到后門之間，中間不要越過花盆；各班選出五個優(yōu)秀的學生在自己教室門前輪流執(zhí)勤，周一到周五每天一個，各自管好自己班的同學；各課間執(zhí)勤老師繼續(xù)按時上崗執(zhí)勤，確保學生平安。這樣制定好方案后，我們都嚴格執(zhí)行，老師之間、師生之間互相提醒，按時執(zhí)勤。我不管是否執(zhí)勤，一有空就在大廳里到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。經(jīng)過一段時間的努力，我們年級的課間紀律有了很大改善。又如，在期末復習時，我看到大局部新老師不大清楚復習課的詳細形式。于是我上了一節(jié)拼音總復習的公開課，一二年級的語文老師加上李秀琴老師參加了聽課。并結(jié)合那堂課開了一二年級語文組會議，讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音復習課和課文復習課的兩個課堂形式，在會上交流、討論。讓老師們以此為參考，帶著學生把知識掌握扎實、復習好、周末考出好成績。雖然我們組大局部是新老師，但經(jīng)過一學期的努力，教學上獲得了一系列成績，班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個團隊而自豪、驕傲！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方，我會更加完善自己，使自己以后的工作可以開展的更好。我們的團隊也還存在很多缺乏，在以后的日子里我們定會更加團結(jié)一致，發(fā)揮每個人的特長，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！我想假設(shè)我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：一、個人建立1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念，在個人利益與學校工作沖突時，要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，同時還要培養(yǎng)親和力，要效勞每位老師，在人格上尊重老師，心理上承受老師，感情上親近老師，工作中要以身作那么，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。2、認真完成學校各處室布置的任務(wù)在工作中，要既重感情，又講原那么，擅長上下協(xié)調(diào)。公正是信任的根底，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。在工作中既按原那么辦事，又要有修養(yǎng)，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長必須擅長上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作才能，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。二、班主任隊伍建立1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的開展才可平穩(wěn)。結(jié)合學校的工作任務(wù)，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)歷交流，形成向上的工作氣氛。2、在當今競爭劇烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實根底，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序開展。3、深化理解本組老師的思想情況，做好協(xié)調(diào)工作，增進團結(jié)，營造良好的工作氣氛，共同做好學校各科室交辦的工作。三、年級建立1、二年級還是低年級階段，所以要嚴抓日常管理，重視行為標準。態(tài)度決定一切，沒有規(guī)矩不成方圓，繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，結(jié)合學校的要求，關(guān)注早讀、課堂紀律、升旗早操的出勤、室內(nèi)外衛(wèi)生，學生的考勤、課間文明休息，標準學生文明行為，配合德育處做到有要求、有催促、有總結(jié)、有表揚，持之以恒，常抓不懈。為良好學習氣氛的養(yǎng)成打下堅實的根底。2、本著關(guān)心保護全體學生的原那么，尊重學生的人格，對學生嚴格要求，耐心教誨，促進學生全面、主動、安康開展3、重視養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學習習慣。4、每學期按學校的方案組織好年級家長會，讓家長充分理解學生的在校的學習情況，從而更好地配合老師進展教學。5、關(guān)心本年級各班的班級建立、班級相貌。可適當組織班級管理經(jīng)歷交流，并及時做好改良工作。以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。最后，我想說的是，學校讓我快速的成長，那么在學校提升的過程中，想承當更多的責任，來盡自己的一份微薄之力，為學校的開展添磚加瓦，是我應(yīng)盡的責任，作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將一如既往認認真真工作，踏踏實實做人。謝謝大家！競聘年級組長演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家下午好。我首先感謝校領(lǐng)導、同志們的信任和支持，給我這個時機，參加競聘演講。我本著鍛煉進步的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，承受檢驗和挑戰(zhàn)，希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今，已經(jīng)有有十五年的工作經(jīng)歷，去年擔任一年級一班的班主任，同時擔任一、二年級的年級組長。當決定讓我來擔任一、二年級年級組長時，我感到壓力非常大，雖然我擔任過多年低年級的教育教學工作，積累了一定的經(jīng)歷，也帶過新老師。但一年級除了我全是新老師，我一個人能帶好她們嗎?但我想，既然領(lǐng)導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。在擔任一、二年級年級組長期間，我不斷探究、探究、理論，主要做好了以下工作：一、未雨綢繆，帶著一年級班主任及時開展新生家長會組建好我們年級組后，我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學前召開一次新生家長會。家長會對這些新老師來說是生疏的，因此我在在召開家長會之前對一年級各位班主任進展了詳細詳實的培訓，確定了詳細的家長會的內(nèi)容，制作了精巧的課件，并對教室環(huán)境的布置、老師的服飾、態(tài)度、語言要求，以及一些本卷須知，如:要填寫家長簽到表、聯(lián)絡(luò)表等,都做了詳細的說明。并在召開家長會之前還進展了模擬演講，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。經(jīng)過一番努力這次得以家長會圓滿成功，獲得了預(yù)期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規(guī)，受到了領(lǐng)導和老師們的高度評價。二、以身作那么，帶著大家團結(jié)一致、共同做事從踏進錦繡開場，從組成我們年級組開場，我就以身作那么，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實際工作中我們也是這樣做的。例如，剛開學那段日子，各位新班主任面對那么多的學生和家長，面對學校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。雖然我對自己的工作也不是游刃有余，但每當這時候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想方法，尋找解決問題的最正確方式。記得有時候為了一個問題，我們幾位班主任之間一晚上就要交流好幾次。又如，為了迎接市督導，我們從教學、學生常規(guī)、衛(wèi)生等方面做好了一切準備。全體老師都精心準備了優(yōu)質(zhì)課，制作了精巧的課件和教具，新老老師之間，新老師與新老師之間互相進展了聽評課，為督導做好了充分準備。最后抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒有意料的。在時間緊、任務(wù)重的情況下，我們?nèi)M人員放棄了中午的休息時間，群策群力，有的幫助找課件，有的幫著定教案，為了上好這堂課全組老師在共同努力。還有在新老師參加的區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我們組全體人員除了幫她們準備課外，班級中的事情也盡全力幫助。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學，就會主動去代課、送隊，有時整整上一天課，令人非常感動。經(jīng)過努力。老師們在比賽中獲得了優(yōu)異的成績。俗話說：“人心齊，泰山移。”有了我們組這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無論在以后的工作中遇到什么難題，我們都會迎刃而解的。三、責任在心，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理競選組長發(fā)言稿范本競選組長的發(fā)言稿01尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的姐妹們：大家好!這已經(jīng)是我第二次走上競聘學年組長的講臺了。一年前競聘的場景仍然歷歷在目。至今，我仍感謝支持我的那些姐妹們。雖然由于我的不成熟、不周到令你們絕望了。但是，一年后的今天，我又站在了這講臺前，經(jīng)過一年的囤積、一年的磨練、一年的努力更堅決了我的信念，我想，我不會再讓你們絕望了。下面我將我的根本情況向大家做個簡單介紹我于1998年畢業(yè)于牡丹江幼兒師范學校。至今為止，已經(jīng)在我園工作8年了。在園工作期間我逐漸從不成熟走向成熟。在各位領(lǐng)導和同事們的幫助下，也獲得了一定的成績。在省、市公開課評比中均獲特等獎。在工作中，我不斷的完善自己，進步自身的素質(zhì)，繼續(xù)努力學習。2023年大專音樂教育專業(yè)畢業(yè)。2023年中文本科畢業(yè)，并獲得了學士學位。努力學習為的是更好的工作。今年，我擔任了中一班的班長工作，與兩位老老師合作。在與老老師一起工作的時候我學到了很多：做事嚴謹有序、工作主動積極、從不拖拉，等等等等。我們合作互相取長補短，工作開展的有條不紊。但老老師畢竟年紀大了，經(jīng)常有身體不適的情況發(fā)生。這就需要我這年輕人要多承當一些工作。上學期，徐老師因胃出血住院一個月。班級的工作就壓在了我一個人的肩上。一方面，我為了讓家長放心，要自己多打連班，盡量不讓其他老師替班。另一方面，不能讓孩子們落下課，每天都要備課、上課。下午指導孩子們準備畫展的作品。沒有時間寫教案就晚上拿回家里寫。幾個星期下來，由于身體疲勞，免疫力下降，我患上了重感冒。連續(xù)幾天發(fā)燒。為了不讓家長擔憂：班級沒有本班老師帶班怎么辦?我硬是沒有請一天假，咬著牙挺過來了。徐老師擔憂班級工作，剛剛出院還未痊愈便馬上就來上班了。看到班級工作開展的井井有條，元旦的節(jié)目也提早開場排練了。就放了心，快樂的逢人就夸我：“我們班的小班長，挺能干!”擔過了重擔子，我更加堅信我的才能，也更堅決了我可以勝任學年組長工作的信心。我會用我的優(yōu)勢來證明一切。優(yōu)勢一：我會用我鮮活的創(chuàng)造力來創(chuàng)造性的完成工作。在大家的印象中，我是一個腦子活、做事有新意的人。我將利用我這個優(yōu)勢，使學年組的工作不斷的推陳出新，使大家工作起來不會墨守陳規(guī)永遠有工作的新穎感。優(yōu)勢二：我具有較強的組織協(xié)調(diào)才能。在學年組的各項活動中，我可以有序的組織工作、協(xié)調(diào)班與班之間的配合。這無形中又能減少老師的工作量，使各項活動和諧、有序的開展。優(yōu)勢三：我有年輕的身體和旺盛的精力。學年組長的工作需要付出比別人多許多的時間與精力。作為一個年輕人，我有時間也有精力，并且，我愿意付出我的時間與精力為園里工作，為大家效勞。請大家投給我您珍貴的一票吧!我會用我的真心、誠心、努力的工作，為大家效勞。相信我，我不會讓大家絕望的!謝謝大家!競選組長的發(fā)言稿02各位園長、各位老師、阿姨：你們好，在這里我預(yù)祝你們國慶節(jié)快樂、心想事成!今天我要演講的題目是《假設(shè)我是教研組長》。讀小學時，我就懂得了“天生我才必有用”這句名言，從那時候起，不管是當學生，還是做老師，我都以這句名言作為自己的座右銘，鼓勵自己，不斷進取?，F(xiàn)在，我已是有6年的老師了，對幼兒的工作有了比擬深化的認識，幾年來，隨著私立園的增多，家長對幼兒提出的更高要求，我們幼兒園怎樣才能在各幼兒園中占有自己的生，怎樣才能創(chuàng)造有特色的幼兒園，這一切的問題都引起了我的注意和深思：那就是假設(shè)我是教研組長，我該如何做呢?我們常說：要給學生一滴水，自己首先必須有一桶水。作為教研組長，她面對的不是一群小朋友，而是老師，是同事，因此我首先要做的第一件事是給自己充電。我會更刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，主動學習內(nèi)外地先進經(jīng)歷，時刻關(guān)注教學最新動態(tài)，不斷進步自己的理論程度和教學程度。其次，我會尊重和團結(jié)全組同事，發(fā)揮團隊力量，一個人教研搞得好是沒有用的，只有全體動起來，工作才能做好。假設(shè)我是教研組長，我會大小事都與同事商量，虛心聽從同事意見，熱心幫助別人，試想，一個集體擰成一股繩，工作還怕做不好嗎?再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的，還必須有務(wù)實和進取精神。假設(shè)我是教研組長，我會帶動大家做好調(diào)查研究工作，有針對性地對教學進展教改，使活動內(nèi)容滿足家長要求，教學方法和手段能適應(yīng)時代的步伐。老師們，我知道我上面所說的你可能會說我是紙上談兵，夸夸其談，但是假設(shè)我真的做了教研組長的話，我會付諸于行動，絕不會讓大家絕望，謝謝大家。競選組長的發(fā)言稿03各位領(lǐng)導、各位老師：大家好!首先感謝領(lǐng)導、老師們在百忙之中可以抽空來參與我們的競職演講。我叫xxxx，今年xx歲，中共黨員，大學本科學歷。今天我要競聘的崗位是幼兒園科研組長。我的競崗優(yōu)勢有以下兩點：(一)具有多年的組織管理經(jīng)歷。我從事幼教工作11年，擔任團支部書記兼推普組長6年，在6年中，我始終保持高昂的工作熱情。一方面積極組織青年老師進展理論學習，進步師德修養(yǎng)，提升政治素養(yǎng)。另一方面，圍繞以“二期課改”教育為主的幼兒園中心工作，充分發(fā)揮青年老師主力軍的作用，為幼兒園的教育教學工作出謀劃策。在6年的工作中，我積累了大量的管理經(jīng)歷：首先，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我具有一雙慧眼，擅長發(fā)現(xiàn)老師身上蘊藏的潛能，擅長發(fā)現(xiàn)老師身上的亮點、閃光點和弱點，并能揚其所長，避其所短;其次，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我敢于理論、大膽創(chuàng)新。曾與支部團委一起籌劃組織過許多大型活動，如：“迎奧運，室內(nèi)興趣運動會”、“揚五四傳統(tǒng)，展青年風采，迎世博盛會”主題活動、社團活動、迎新活動等。第三，支部工作經(jīng)歷讓我學會了如何與人溝通，如何與上級領(lǐng)導進展溝通，如何與青年老師進展溝通，有效溝通是尊重人格、消除隔膜、增進友誼、形成共識的一劑良方;第四，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我具有辦事穩(wěn)妥，處世嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在處理各種大小事務(wù)中，我小事從來不用領(lǐng)導費心，盡量自己獨立解決，在大事面前，我懂得征求別人意見，相我的工作設(shè)想：1、理論與理論相結(jié)合，進步自身的科研程度及素養(yǎng)。新《綱要》要求我們成為研究型的老師，作為幼兒園的科研組長，首先要提升自身的科研素養(yǎng)，才能為其他老師效勞。所以對我來說，要多進展理論學習，多向身邊有經(jīng)歷的老師請教，夯實自己的理論根底。要將理論與理論相結(jié)合，通過理論，來反思、梳理、總結(jié)經(jīng)歷，進步理論功底，提升科研程度。2、進步對科研工作的認識，效勞別人，共同成長?？蒲泄ぷ鞯氖滓蝿?wù)應(yīng)該是效勞于幼兒園，效勞于老師，效勞于幼兒。在幼兒園工作中，我們應(yīng)通過科研來幫助老師解決課堂理論中的實際問題和難題，可以為不同層次的老師進展效勞，如：對青年老師而言，要幫助他們抑制教育教學中的各種難題;對經(jīng)歷型老師而言，可以通過科研來幫助他們提煉教育教學經(jīng)歷，提升科研程度，發(fā)揮他們的優(yōu)勢;對骨干老師而言，要注意發(fā)揮他們的輻射作用，帶動其他老師共同進步。3、注重過程管理，注重創(chuàng)新理論，突顯實效。以往我們的科研工作應(yīng)該說是非常有效的，也在我們科研組長的帶著下獲得了不少成績。在傳承優(yōu)勢的前提下，如何進一步創(chuàng)新我園的科研工作，我覺得是值得考慮的問題。首先我覺得要傳承經(jīng)歷，繼續(xù)以社團為載體開展課題研究，在這一根底上，我可以拓展社團研究的范圍，從研究學習課程開展到對運動、游戲、生活課程的研究，解決老師四大板塊教育教學的實際問題。其次，我覺得可以進展“檔案管理制”，設(shè)定課題檔案管理人，針對實際情況，搜集及時有效的數(shù)據(jù)、信息、資料，進一步加強課題的過程性管理，力求做到實效。最后，我覺得在科研工作中要少做外表文章，要將理論學習簡單化。很多老師對一些枯燥乏味的理論學習有厭倦心理，所以我覺得要改變學習方式，進步學習效率，如：可以利用老師的“說課”“文章診斷”等形式，促進老師反思、交流，提升理論功底和程度。今天我競聘的是一個可以和大家共同研討教育教學真問題，可以為大家效勞的崗位。假設(shè)我能榮幸的成為科研組長，我將珍惜這個時機，用心，用情、用實際行動做好工作。希望大家能給我這個時機。謝謝!最后，值此新春佳節(jié)降臨之際，祝大家新年快樂，身體安康![競選組長發(fā)言稿范本]語文教研組長發(fā)言各位尊敬的專家、領(lǐng)導和老師們，早上好!歡送大家來到實驗小學參加我校語文“校本教研”的研討活動，同時更感謝您能抽出時間來對我校的教研活動給予熱情的關(guān)注和指導。今天參加活動的有讓我們用熱烈的掌聲歡送各位來賓。感謝市小語會給了我校一次向諸位專家、老師學習請教的時機。今天的活動安排已在各位老師進門的時候發(fā)放給大家了。我們的活動準時開場。如今請授課老師和孩子們做準備。各位專家、各位老師：大家好!在匯報開場之前，請允許我先來介紹一下我校的校園網(wǎng)站，匯報時，您可以邊聽邊查閱我校的教研信息。XX年，隨著新教學樓的開工，我校的軟硬件各個方面都逐步到位了。目前，我校學生用機、教室教學用機、老師辦公用機共323臺，并到達百兆到桌面。本校校園網(wǎng)站已創(chuàng)辦近3年之久，為校領(lǐng)導的行政命令發(fā)布、上下級思想交流、老師辦公提供了一個穩(wěn)定、高效的平臺。大家如今看到的是我校校園網(wǎng)站的首頁。通過導航欄，我們可以明晰的理解我校網(wǎng)站的構(gòu)成：有學校概況、學校管理、老師天地、學生園地、黨團生活、大隊部、政策咨詢、留言簿和資庫。同時，校園網(wǎng)站還為我校老師提供ftp,e——mail,vod視頻點播等效勞。今天，我們是將實驗小學近幾年在語文教學改革中的一點考慮、探究和一些嘗試以及困惑坦誠地置于各位老師的面前，希望能得到各位專家、老師的指導和幫助。在這里，我需要特別指出的是，今天我們所展示的課改實驗工作的想法和做法，其實很多學校都已在施行和研究，也總結(jié)了不少有益的經(jīng)歷。我們在這里不揣淺陋，就是想通過此次活動，給我校的語文老師搭建一個對話、展示、提升的平臺，在各位富有經(jīng)歷的專家老師的指點幫助下，以這次活動進一步地促進我校語文老師將研究與教學理論融為一體，促進老師們的專業(yè)程度的進步，并促進我校向?qū)W習型、科研型、理論型、總結(jié)型的教研組織再邁進一步。自XX年秋季課程改革開場在國家級實驗區(qū)啟動至今，已歷經(jīng)了四個年頭。我校也同新課程一起走上了一條探究之路，老師們在這條充滿艱辛，更充滿希望的探究之路上灑下了辛勤的汗水，也迎來了收獲的喜悅。在我校的語文課堂上，老師們試圖努力改變學生的學習方式，重視拓寬教學內(nèi)容，豐富語文理論活動形式，力求表達全面進步學生的綜合素養(yǎng)。但是，由于新課程理念要求下的新課堂問題多，困惑多，矛盾多，因此，以往老師孤軍奮戰(zhàn)的教學研究方式已不再符合新形勢下的新課堂。在我們倡導著“自主、合作、探究”學習方式轉(zhuǎn)變的同時，我校也在不斷修正學校的教研方式，同許多學校一樣，我們將我校的教研視角定位在群研上。群研在我校是校本教研與校本培訓相結(jié)合的一個操作層面。XX年6月，我校進展了首次校本培訓，當時，張平主任、李晨紅老師等專家做了切合教學實際又具指導意義的理念的引領(lǐng)，令我校的老師受益匪淺。其實，實驗小學的群研工作歷時已久了。這些年來，我校的語文教研在校領(lǐng)導的關(guān)注和天山區(qū)教研室、烏市教研中心、自治區(qū)教科所以及教育學院人文學院、自治區(qū)繼續(xù)教育處等各級領(lǐng)導的專業(yè)指導下，本著扎扎實實搞教學的精神，特別重視加強教研組內(nèi)的群體學習和教學研究課的交流。這幾年，在前一任主任梁主任的詳細指導下，學校一直堅持教研組隔周學習的制度(本學期改為一周一次的教研組群體學習)。在教誨處的指導監(jiān)視下，各組老師以“推薦與自選相結(jié)合，個體研讀與群體研討相結(jié)合”的方法開展理論學習，這樣是著眼于培養(yǎng)每位老師做考慮型、反思型的老師。同時，我校注重在教學理論引領(lǐng)下的教學研究課的施行，特別是自課程改革以來，我校有幸承當了自治區(qū)小學語文閱讀教學中“自主、合作、探究”學習方式的研究課題。在教研專題探究的驅(qū)動下，我校緊抓各教研組的組內(nèi)研究課的課堂理論工作。為了讓老師盡快地將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學行為，實驗最初的兩年里，我校各教研組每位老師每學期上組內(nèi)研究課達2——3節(jié)(每次上課前上報學校，通知各科老師聽課)。同時，教誨處非常重視老師課后自我反思才能的訓練，寫教學反思是我校的教研制度。其間，我校每學期堅持開展不同形式的校級教研活動(如校本培訓，老師間的教學比武，家長開放日活動、青藍工程等)，充分開掘校內(nèi)有潛力的老師，并發(fā)揮骨干老師的輻射作用。在理論引領(lǐng)下的較為夯實的課堂理論，使得我校老師積累了比擬豐富的教學經(jīng)歷，根本到達了全員參與、全員進步的教研目的。在這樣的積淀下，我校語文教研就逐步形成了自己的教科研特色：以校本教研為打破口，立足基層教研組，實抓群研工作，教研組工作求真、務(wù)實、求活，充分發(fā)揮學校教研組長和骨干老師的作用，群策群力，博采眾長，積極推行“集體備課、嘗試走班、集體評課”的群研制度，以課堂教學為主陣地開展教學研究，提升老師的教科研才能。下面，我就將我校的“集體備課、嘗試走班和集體評課”的一些探究及考慮向各位老師做一個匯報,希望能得到大家的批評指正以及更好的建議。一、集體備課：1、提出：其一，新課程理念提倡合作，不僅是指學生的學習方式，還應(yīng)是老師的教研方式。發(fā)揮團隊精神，發(fā)揮每個老師的特長，互相取長補短，群策群力，增強了老師之間的合作關(guān)系，使原來勢單力薄的老師個體走出封閉的圈子，每個老師的個人優(yōu)勢被整合為集體的智慧，會時時迸發(fā)出令人驚喜的創(chuàng)新思維和教學設(shè)計;其二，以往的備課，每個老師要備一本書的內(nèi)容，不但花費的時間長，而且每個單元、每課內(nèi)容都備得不是很精致。費時低效，甚至有些老師為了應(yīng)付檢查，就索性“抄教案”。因此，我校于兩年前正式提出自己的集體備課方案。2、施行：(1)原那么：“集體備課、資共享、個人加減、課后反思”(田校長提出)(2)措施：其一，備課時間、地點、人員制度化：我校以教研組為單位，每周固定時間在各辦公室集體備課;其二，備課內(nèi)容和主備人員制度化：教研組每人主備一至兩個單元，就這個單元的內(nèi)容進展細致、深化地備課。每周教研組活動時，按單元由負責主備的老師先講解自己所備單元的整體考慮和每課的重難點、教學設(shè)計以及教具準備等;其他老師邊聽邊在語文書上做詳細的記錄，然后全組老師共同商議，制定出一份比擬完善的教案，并把這一單元的教案，拷貝到每個班的電腦中;其三，個性修改制度化：每位老師根據(jù)個人教學風格及本班學情，對集體備課教案進展再創(chuàng)造，使之成為一份適宜個人特色和本班教學的個性化的教案;其四，及時反響制度化：在集中教研組集體智慧與使用本人個性化教學策略后，效果如何，要及時反思，做好后記，交流總結(jié)得失，形成習慣。(集體備課上網(wǎng)，個人備課、教學反思教誨處會隨時抽查并總結(jié))3、收獲：其一，讓每位老師集中精力備好一至兩個單元的課，進步了每位老師的備課質(zhì)量;其二，也減輕了老師的負擔，節(jié)省了時間，讓每位老師有更多的時間投入到課堂教學中;其三，集思廣益，“以思維碰撞思維，以智慧點燃智慧”，充分發(fā)揮教研組“群研智慧”，做到了資共享。4、考慮：在我校推行由個人備課向個人與集體合作備課轉(zhuǎn)變的同時，我校語文教研在考慮由于新課程課堂教學的動態(tài)生成性，集體備課還應(yīng)提倡由靜態(tài)備課向動態(tài)備課轉(zhuǎn)變;由于備課是終身隨時的感悟，不僅僅是寫在紙上的文字，因此集體備課應(yīng)由文字教案向文字與思維相結(jié)合的教案轉(zhuǎn)變，對于富有研究精神與教學經(jīng)歷的老師，我們還在考慮向“0教案”過渡的嘗試。二、嘗試走班：1、提出：其一，老師的需要。我校的語文教學根本是以一貫之——從一年級帶到六年級。盡管一直推行群體學習，組內(nèi)教研，校本培訓，但根據(jù)班級個體，不可防止的是局部老師仍會出現(xiàn)“閉門造車”的現(xiàn)象。因此，學校應(yīng)努力為老師搭建一個自主學習、交流、展示的平臺，為老師的教育教學提升、班級管理自我反思、自身專業(yè)開展提供有效的支持;其二，學生的需要。孩子的天性是追求新、活及變的。但是在目前相對封閉的教室里，學生要滿足享受所有的優(yōu)質(zhì)教育教學資，至少是與本年級的所有老師交流的愿望都是很難達成的。那么，我校就力圖為孩子們創(chuàng)立一個“歡送本年級老師走進我們班”的時機，先滿足孩子們小小的愿望，讓他們在與本年級老師零間隔接觸的過程中，學會適應(yīng)不同的老師，獲取不同的信息，進步學習知識的興趣?；谶@兩個需要，兩年前，我校田征校長提出試行老師走班制。2、施行：其一，以課改龍頭年級為試點，由“自主、合作、探究”課題組的老師們先行做走班實驗;其二、由試點老師介紹走班經(jīng)歷及教訓，然后推廣先進經(jīng)歷，并建議各語文教研組施行全員走班制。(本學期建議每位語文老師設(shè)計一節(jié)課，在本年級走班，年級組老師聽課評議。)3、收獲：其一，學生的收獲。每位老師具有不同的教學風格，每節(jié)課的訓練側(cè)重點也不同，每一節(jié)走班課都是經(jīng)過精心準備、精心設(shè)計的，可以說一次走班課就是一次公開課。與不同的老師合作上一次走班課，從學生自身而言，進步了對不同老師的適應(yīng)才能，感受到不同的教學風格，同時體會到不同老師上課所帶來的新穎感，滿足了孩子求新求變的愿望，極大地調(diào)動了學生學習的興趣。其二，授課老師的收獲。不同的班，不同的特點，對老師的組織教學、教學機制是一