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場(chǎng)景設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)景設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱總學(xué)時(shí)課程編號(hào)130********16考試/考查考試場(chǎng)景設(shè)計(jì)32實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))學(xué)時(shí)總學(xué)分2文化與藝術(shù)學(xué)院課程性質(zhì)專業(yè)核心必修課適用專業(yè)動(dòng)畫開課單位二、課程的性質(zhì)與任務(wù)及設(shè)置目的(一)課程性質(zhì)與任務(wù)場(chǎng)景設(shè)計(jì)課程是一門研究在平面二維空間中表現(xiàn)三維立體的空間技能課,注重動(dòng)手實(shí)踐與創(chuàng)造能力。本課程培養(yǎng)學(xué)生綜合的、具有全面的動(dòng)畫思維繪畫能力和創(chuàng)造能力,在整個(gè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的專業(yè)課程體系中屬于專業(yè)技能核心課程,本課程主要任務(wù)是通過學(xué)習(xí)場(chǎng)景的原理、透視原理、色彩理論等,使學(xué)生能夠掌握正確的透視關(guān)系,合理的色彩搭配,并根據(jù)歷史背景、地域環(huán)境、季節(jié)等因素設(shè)計(jì)場(chǎng)景。為角色最大限度的提供表演的舞臺(tái),并為《故事臺(tái)本或(分鏡設(shè)計(jì))》和影片整體風(fēng)格的制作來做準(zhǔn)備。以便更加明確的制定教學(xué)目標(biāo)。(二)前后續(xù)課程的安排場(chǎng)景設(shè)計(jì)的先修課為:動(dòng)畫概論、素描、速寫、透視、分鏡頭臺(tái)本等;后續(xù)課程為:動(dòng)畫制作等。三、課程目標(biāo)(一)總體目標(biāo)通過教學(xué),系統(tǒng)、科學(xué)地將影視動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)基本概念、原理及在動(dòng)畫專業(yè)中的應(yīng)用進(jìn)行整合。使學(xué)生掌握基本的設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ),并結(jié)合專業(yè)的能力要求,將基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用于專業(yè),并舉一反三,應(yīng)用于將來的實(shí)際工作中。為學(xué)生在未來實(shí)際應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(二)具體目標(biāo)。通過本課程的動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使學(xué)生具備以下知識(shí)能力和素質(zhì):知識(shí):了解場(chǎng)景的色彩規(guī)律、空間透視規(guī)律、構(gòu)圖規(guī)律,各個(gè)國家的地域特征,植物的種類、造型。能力:通過課程的學(xué)習(xí)掌握?qǐng)鼍皹?gòu)圖、空間、色彩的表現(xiàn)。如何通過資料素材想象并設(shè)計(jì)出現(xiàn)實(shí)生活中不存在的場(chǎng)景。能夠通過方案要求獨(dú)立設(shè)計(jì)并繪制出場(chǎng)景。素質(zhì):具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度;良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;誠信、敬業(yè)、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、質(zhì)量、人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí);職業(yè)道德等素質(zhì)。四、課程設(shè)計(jì)思路(一)課程設(shè)置的依據(jù)針對(duì)人才培養(yǎng)方案中的課程體系構(gòu)建思路,本課程設(shè)置是依據(jù)面向國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)及文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握自然科學(xué)和人文科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)具有動(dòng)畫設(shè)計(jì)實(shí)踐技能能夠在文化創(chuàng)意(一)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)第二節(jié)場(chǎng)景中陳設(shè)道具的基本概念型陳設(shè)道具在影片中的作用(二)教學(xué)要求1、要求學(xué)生能自行設(shè)計(jì)符合劇情需要的道具(三)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):1、道具與人物的關(guān)系2、道具在場(chǎng)景設(shè)計(jì)中的作用。難點(diǎn):刻畫情節(jié),突出人物第七章場(chǎng)景鏡頭畫面透視(一)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)場(chǎng)景概念方位結(jié)構(gòu)圖的制作(前期)場(chǎng)景效果圖的制作(中期)場(chǎng)景鏡頭畫面透視場(chǎng)景透視的表現(xiàn)功能(二)教學(xué)要求1、要求學(xué)生掌握?qǐng)鼍霸O(shè)計(jì)的基本設(shè)計(jì)流程、繪制方法及原理(三)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):1、各種視圖的構(gòu)建、景別與構(gòu)圖、透視在場(chǎng)景中的表現(xiàn)2、光影透視法制難點(diǎn):設(shè)計(jì)構(gòu)架符合劇本世界觀要求的場(chǎng)景第八章場(chǎng)景中自然氣氛的表現(xiàn)(一)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)第二節(jié)場(chǎng)景中陳設(shè)道具的基本概念型陳設(shè)道具在影片中的作用(二)教學(xué)要求1、要求學(xué)生能自行設(shè)計(jì)符合劇情需要的道具(三)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):1、道具與人物的關(guān)系2、道具在場(chǎng)景設(shè)計(jì)中的作用。難點(diǎn):刻畫情節(jié),突出人物第九章動(dòng)畫場(chǎng)景綜合技能實(shí)訓(xùn)(一)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)天空景色的制作第二節(jié)樹的繪制第三節(jié)木質(zhì)的繪制第四節(jié)石頭的繪制第五節(jié)墻面的繪制第六節(jié)寫實(shí)風(fēng)格場(chǎng)景的繪制方法第七節(jié)卡通風(fēng)格場(chǎng)景的設(shè)計(jì)與繪制(二)教學(xué)要求1、要求學(xué)生能自行設(shè)計(jì)符合劇情需要的場(chǎng)景(三)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):1、明確場(chǎng)景與人物的關(guān)系。2、場(chǎng)景設(shè)計(jì)在影片中的作用。難點(diǎn):風(fēng)格及整體氣氛的把握。(二)課程學(xué)時(shí)安排章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)學(xué)時(shí)1第一章動(dòng)畫場(chǎng)景概述2222222112第二章動(dòng)畫場(chǎng)景的設(shè)計(jì)方法第三章動(dòng)畫場(chǎng)景的空間構(gòu)成第四章色彩的基本原理第五章場(chǎng)景中的光影造型第六章場(chǎng)景中的陳設(shè)與道具第七章場(chǎng)景鏡頭畫面透視第八章場(chǎng)景中自然氣氛的表現(xiàn)第九章動(dòng)畫場(chǎng)景綜合技能實(shí)訓(xùn)3456789112210總計(jì)總學(xué)時(shí)1616六、課程實(shí)施建議(一)教學(xué)模式理論講授、實(shí)踐訓(xùn)練。(二)教學(xué)方法講授、討論、指導(dǎo)、演示、練習(xí)、實(shí)踐等。(二)教學(xué)手段示范、輔導(dǎo)、多媒體學(xué)、實(shí)訓(xùn)等。七、考核與評(píng)價(jià)(一)考核方式考試(二)成績構(gòu)成考勤50%+課堂表現(xiàn)50%=平時(shí)成績大作業(yè)80%+總結(jié)報(bào)告20%=期末作業(yè)平時(shí)成績40%+期末作業(yè)60%=總評(píng)成績100%八、課程教學(xué)資源(一)教材選用建議:《動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)》韓笑著北京聯(lián)合出版公司出版ISBN:978-7-80724-763-0出版時(shí)間:2014-01第三次印刷。(二)教材編寫建議:注重課程內(nèi)容的的實(shí)踐性,加強(qiáng)課程的專業(yè)性,有些內(nèi)容在其他課程上講過的,就沒必要出現(xiàn)在這門課上,教材規(guī)劃要整體。(三)參考書目[1]《動(dòng)畫片場(chǎng)景設(shè)計(jì)與鏡頭運(yùn)用》(第2版)趙前,何嶸編中國人民大學(xué)出版社,2009年;[2]《影視動(dòng)畫場(chǎng)景
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