親子活動服務(wù)策劃書

—親子活動服務(wù)策劃書家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長與孩子之間的透亮度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的社會交往力量。下面是整理的關(guān)于親子活動策劃，歡送閱讀。親子活動策劃1一、活動背景與目的為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位同學(xué)呈現(xiàn)自我才能的時(shí)機(jī)，使每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)之余好好錘煉身體；同時(shí)，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的長處，留意各種才能的挖掘和培育，育文小學(xué)四班級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動會。二、活動宗旨友情第一，競賽第二。三、活動主題消遣身心、歡樂童年、強(qiáng)化溝通、呈現(xiàn)自我。四、活動簡介1、活動時(shí)間：20年3月？日（周六上午）2、活動地點(diǎn)：育文中學(xué)操場3、參賽對象：育文小學(xué)四班級部同學(xué)及家長五、競賽工程及規(guī)章1、綁腿跑（2人3足）參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。競賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。規(guī)章：（1）家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。（2）競賽開頭了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開頭，依次類推；（3）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。2、背靠背運(yùn)球道具：大球參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。競賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)章：（1）一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)全都向前走；（2）向前走時(shí)，雙手必需在前方，不能遇到氣球；（3）家長與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長再模防兔子跳返回起點(diǎn)；（4）另一對家長與孩子連續(xù)開頭，依次類推；（5）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。3、袋鼠跳接力賽（布袋跳）道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。競賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)章：（1）家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線。（2）家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。（3）競賽開頭，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線；競賽中途跌倒，可爬起連續(xù)（4）另一對家長與孩子連續(xù)開頭，依次類推；（5）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。4、障礙跑搭配游戲道具：障礙跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。競賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)章：（1）家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間；（2）競賽開頭，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間（3）家長與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn)；（4）另一對家長與孩子連續(xù)開頭，依次類推；（5）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。5、集體跳大繩道具：跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參與競賽。競賽時(shí)間：2分鐘裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人規(guī)章：（1）每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。（2）8人全部起跳開頭計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。6、同心協(xié)力拔河競賽道具：大繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參與競賽。裁判員：發(fā)令2人，記錄2人規(guī)章：（1）第一輪四.一班與四.二班，四.三班與四.四班進(jìn)行競賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰；（2）第二輪由第一輪中贏得競賽的2個(gè)班進(jìn)行競賽；（3）拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必需依次交叉站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)發(fā)動全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開頭競賽。競賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。六、其他1、友情第一，競賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。2、家長裁判必需做到公正、公正、公開。3、請家長同志認(rèn)真解讀競賽工程細(xì)則，更加清晰各項(xiàng)競賽流程和規(guī)章。4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。5、歡送家長踴躍報(bào)名參與，給自己的孩子一次展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。6、如因天氣問題或全校性活動，競賽日期另行通知。七、活動預(yù)算本著友情第一，競賽第二的原則，同時(shí)也為了活潑氣氛，提高同學(xué)們的主動性，每位參與的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長自理，請報(bào)名參與的家長交活動經(jīng)費(fèi)？元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參與的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，謝謝合作。親子活動策劃2——尋夢園香草農(nóng)場農(nóng)場地址：青浦區(qū)朱家角鎮(zhèn)沈巷張馬村星光124號（沈太路）門票：80元/人估計(jì)活動時(shí)間：8—9月份（薰衣草旺季）（估計(jì)活動對象：200對家長以及孩子，為節(jié)約時(shí)間以及不必要的消極等候，活動劃分為兩大部分，分別在當(dāng)天下午進(jìn)行。上午進(jìn)行農(nóng)場參觀、拍照留念、自由活動。孩子與家長自主選擇，每個(gè)活動XXX對活動成員）游戲名稱：1.我和薰衣草有個(gè)約會2.今天我“做飯”游戲目標(biāo)：1.強(qiáng)化孩子與家長更好的情感溝通。2.通過活動1，讓孩子接觸大自然，熱愛大自然。3.讓孩子學(xué)會賞識美、表現(xiàn)美。4.通過活動2，幫忙孩子小肌肉的進(jìn)展，培育孩子的動手力量、自主自理力量。5.培育孩子愛護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，以及良好的社會交往力量，學(xué)會感恩。游戲材料：鏟子、水桶、燒烤爐、木炭、燒烤食品（自帶）、燒烤調(diào)料、一次性餐具（均由農(nóng)場提供）游戲過程：活動1【我和薰衣草有個(gè)約會】1.薰衣草是農(nóng)場主打，因此先組織XXX對家長與孩子進(jìn)行農(nóng)場內(nèi)各類薰衣草包括其他花種的參觀活動。（40分鐘）2.組織家長與孩子參與愛護(hù)薰衣草，為花種澆水除草競賽活動。3.組織家長及孩子共同觀看工作人員日常的工作。觀看工作人員如何對薰衣草進(jìn)行護(hù)理。（30分鐘）4.給各組家庭分發(fā)澆水、除草用具。5.劃分好各組家庭的活動范圍，講明活動要求：不破壞薰衣草、并做到為薰衣草澆水，除去四周的雜草?？茨慕M家庭做的又快又好。（20分鐘）6.活動結(jié)束，工作人員進(jìn)行比擬評價(jià)。選出10組優(yōu)秀家庭賜予薰衣草盆栽的嘉獎?；顒?【今天我“做飯”】1.組織家長及孩子在農(nóng)場內(nèi)挖山芋和辣椒（自愿）。主要由孩子進(jìn)行嘗試操作，要求家長之后再進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙。（15分鐘）2.組織家長孩子領(lǐng)取燒烤工具。觀看工作人員示范。（15分鐘）3.觀看結(jié)束后，請孩子思索總結(jié)發(fā)言燒烤過程中應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)。工作人員再進(jìn)行講解并補(bǔ)充。（20分鐘）4.請一對家長及孩子上前嘗試，主要由孩子嘗試操作。工作人員賜予幫忙及訂正。（10分鐘）5.進(jìn)行燒烤活動，主要由孩子操作。家長恰當(dāng)進(jìn)行幫忙指導(dǎo)。（40分鐘）6.燒烤結(jié)束后，孩子展現(xiàn)自己的成果。溝通在活動中的體會。并感恩家長，和家長一起共享成果。7.活動結(jié)束，農(nóng)場提供薄荷、薰衣草、波斯菊等盆景作為活動嘉獎。親子活動策劃3活動目標(biāo)：1、讓孩子通過自己的努力完成競賽，感受親子運(yùn)動的歡樂。2、激發(fā)幼兒參與體育活動的主動性，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性，增加幼兒的體質(zhì)錘煉。活動場地：大操場時(shí)間：活動準(zhǔn)備：1、劃分好各班活動區(qū)域。2、與家長取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿適合的服裝與鞋子?；顒舆^程：競賽工程：1、《看誰投得準(zhǔn)》材料：小紙球若干紙簍5個(gè)每5個(gè)家庭為一組，小好友投球，家長抱紙簍接球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)家庭接到的球最多為勝。2、安全地帶材料：圈、小紅旗若干玩法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)，誰先到達(dá)，拿起小紅旗獲勝。3、《小小坦克兵》材料輪胎5個(gè)每組5人幼兒從起點(diǎn)在相應(yīng)的軌道里行駛，前進(jìn)到終點(diǎn)后傳給家長再原路返回到，先到達(dá)起點(diǎn)者為勝。4、《超級動力車》材料動力車5輛每組5人家長載好幼兒從起點(diǎn)動身，繞過障礙物快速沖刺至終點(diǎn)，并返回，先回到起點(diǎn)者為勝。選前3名。5、《踩高蹺》材料：高蹺5個(gè)，梅花樁若干幼兒從起點(diǎn)動身走過梅花樁，快速跑到對面家長那里，家長手拿高蹺回過來，最先跑完的一組家庭為勝。6、《大腳馱小腳一起吹泡泡》材料：氣球若干玩法：幼兒面對著家長（幼兒卸下鞋子），雙腳踩在家長的腳上，家長摟著寶寶，馱著寶寶的腳，負(fù)重往前走，始終走到終點(diǎn)，然后家長拿起一個(gè)氣球吹大，寶寶再將氣球踩爆。規(guī)章：行進(jìn)中幼兒的腳不能落地。7、《趕小豬》材料皮球10個(gè)，小棍10個(gè)寶寶與家長同時(shí)從起點(diǎn)動身，分別用小棍趕著自己皮球前進(jìn)（可以相互幫忙），將兩只小豬趕到與自己顏色相對應(yīng)的洞里，兩只都進(jìn)去且用時(shí)最少的的獲勝!8、穿大鞋游戲玩法：由一名家長與一名幼兒參與，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒動身向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫忙幼兒穿好鞋子，看誰先完成。9、《運(yùn)球游戲》材料皮球若干、框5個(gè)，玩法把孩子分成5組，家長背著孩子，孩子手里拿一個(gè)皮球，把皮球運(yùn)到框里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰運(yùn)的多10、乒乓球樂材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋游戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶手上，寶寶手拿乒乓球運(yùn)輸?shù)浇K點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)章：家長不得用手扶乒乓球。說明事項(xiàng)：1.遵守競賽規(guī)章，聽從裁判確定。友情第一，競賽第二。2.各班級老師管理好本班幼兒，留意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。3.講清潔，保持競賽場地衛(wèi)生，愛惜公共設(shè)備，做文明人。詳細(xì)分工：詳細(xì)負(fù)責(zé)：王燕孫麗霞計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)：各班班主任秩序維護(hù)：副班主任和保育員安全保健：張雪娟、瞿燕、梁菊、張鶴琴決賽活動流程：1、9：30分，各班參賽幼兒和家長準(zhǔn)時(shí)到達(dá)操場。2、幼兒與家長一起游園趣味體育活動。3、10：：30競賽全部結(jié)束。4、各班清點(diǎn)人數(shù)，有秩序的回教室。5、班主任共同整理活動材料。親子活動策劃4為培育幼兒對體育活動的愛好，提高幼兒的身體素養(yǎng)，強(qiáng)化家園合作，增進(jìn)親子間的溝通，體驗(yàn)自信歡樂的情感。我園將舉辦20XX年“我健康、我歡樂、我參與“冬季親子趣味運(yùn)動會，詳細(xì)事項(xiàng)如下：時(shí)間：20年12月3日上午（如下雨改期另行通知）地點(diǎn)：明桂圓大門前坪主題：我健康、我歡樂、我參與一、開幕式程序1、運(yùn)發(fā)動入場。各班運(yùn)發(fā)動身穿園服，手舉彩旗或花環(huán)，排成兩路縱隊(duì)依次入場，入場挨次為葡萄班、蜜桃班、菠蘿班、芒果班，入場口號自定（錘煉身體、身體健康!友情第一、競賽第二!我健康、我歡樂、我參與!……）2、奏國歌，升國旗。3、家長代表講話。4、運(yùn)發(fā)動代表講話。5、園長致辭，宣布運(yùn)動會開幕。6、運(yùn)發(fā)動退場。二、競賽程序地點(diǎn)：明桂圓大門前坪1、幼兒工程《撈湯圓》（芒果班）2、幼兒工程《烏龜爬》（蜜桃、菠蘿班）3、幼兒工程《鋪路》（蜜桃、菠蘿班）4、幼兒工程《滾輪胎》（葡萄班）5、親子工程《種豆撿豆》（芒果班）6、親子工程《抬花轎》（蜜桃、菠蘿班）7、親子工程《歡樂小青蛙》（蜜桃、菠蘿班）8、親子工程《引路》（葡萄班）9、幼兒合作工程《拖小豬》（芒果班）10、幼兒合作工程《運(yùn)球》（蜜桃、菠蘿班）11、幼兒合作工程《螃蟹運(yùn)球》（葡萄班）12、家長合作工程《毛毛蟲》（芒果班）13、家長合作工程《拔河》（蜜桃、菠蘿班）14、家長合作工程《接力賽》（葡萄班）三、競賽方法1、以托、小、大年齡班為單位，各班組織幼兒、家長報(bào)名參與，競賽中先進(jìn)行預(yù)賽，在預(yù)賽中產(chǎn)生決賽選手再進(jìn)行決賽。2、決賽每項(xiàng)取前三名，獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎牌、一張獎狀、一份獎品，未獲獎運(yùn)發(fā)動都有一份紀(jì)念品。四、留意事項(xiàng)1、各班老師要協(xié)作裁判維持賽場次序，管理班級紀(jì)律；提示家長看好自己的孩子，不要在賽場自由走動或奔跑，留意安全。2、參賽的幼兒和家長要按時(shí)到位，遲到者為自動放棄競賽；選手要遵守競賽規(guī)章，聽從裁判的指揮，聽從裁判裁定（包括老師和家長）。3、幼兒合作工程及家長合作工程的人數(shù)依據(jù)各年齡班的要求自定。4、保持運(yùn)動場地的衛(wèi)生，愛惜公共設(shè)備。五、開幕式主持：謝麗君幼兒工程競賽：謝麗君親子工程競賽：王麗娜幼兒合作工程競賽：虢芷妍家長合作工程競賽：周樂裁判員：8位家長（名單附后）聯(lián)絡(luò)員：馬小鳳和4位家長（名單附后）音響：彭海飛橫幅及頒獎臺：李玉嬌照相：陳徽旭獎品的采買：李玉嬌、馬小鳳道具擺放：各班老師維持次序：各班保育老師和4家長成員（名單附后）安全保衛(wèi)：唐柏生、朱文梅飲水：李紅蘭巡察：李玉嬌發(fā)獎：羅宇翔發(fā)獎地點(diǎn)：明桂圓大門口領(lǐng)獎臺。親子活動策劃5一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長與孩子之間的透亮度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的社會交往力量。幫忙家長營造與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氣氛。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。二、活動時(shí)間：三、活動地點(diǎn)：四、活動流程：一.熱身大樹與松鼠活動目的：活潑氣氛打破僵局材料：無時(shí)間：5-10分鐘活動程序：1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必需離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必需離開原先的伙伴重新搭配成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新搭配，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。二.主題活動活動名稱盲行之風(fēng)雨人活路活動目的：增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙2、以家庭為單位組隊(duì)，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參與）3、多組同時(shí)參與（依據(jù)現(xiàn)場道具確定上場的組數(shù)）4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時(shí)父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開頭往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶著子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最終一組成員會到起始點(diǎn)，活動結(jié)束6、各組成員共享自己的活動感受。7、共享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。8、，有時(shí)分親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思索問題，子女更加深入的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。備注：組織者提供共享的方向：一、父母為領(lǐng)路人1、被領(lǐng)路者：（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)分有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）（2）當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)分的感覺跟父母在一起走的感覺