模擬試卷2023年中考語文模擬試卷（四）

2023年中考語文模擬試卷(四)（考試時(shí)間：１５０分鐘；卷面總分：１５０分）一（22分）1、閱讀下面一段文字，并按要求作答。（4分）淮安市位于“日出斗金”的洪澤湖東畔，古老的京杭大運(yùn)河和年輕的京滬高速公路在此交匯，璀璨的歷史和燦爛的文明在此共輝。市境跨古淮河兩岸，相傳大禹曾至境內(nèi)治水，“使淮水永安”，淮安即淮水安斕之意。正像那悠悠的淮水，淮安的歷史原遠(yuǎn)流長。①給文中加點(diǎn)字注音。璀璨（）大禹（）②找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。改為改為2、下面這段文字中有兩處語病，請先將有語病的句子找出來，然后逐一進(jìn)行修改。（可以添加、刪除或更換詞語，但不得改變原句要表達(dá)的意思）（4分）①隨著省教育廳“五嚴(yán)規(guī)定”的出臺，使應(yīng)試教育徹底完成了自己的歷史使命。②然而，由于一些傳統(tǒng)習(xí)慣和固有機(jī)制的影響，加班加點(diǎn)現(xiàn)象在少數(shù)學(xué)校依然時(shí)有發(fā)生。③地方教育主管部門要加強(qiáng)宣傳，提高人們對素質(zhì)教育的重要性。修改一：修改二：3、為了大力發(fā)展淮安旅游觀光產(chǎn)業(yè)，做好中外游客的接待工作，淮安市旅游局組建了一支導(dǎo)游隊(duì)伍。假如你是其中一員，請你完成下列三項(xiàng)任務(wù)：（6分）①請你向中外游客推介淮安歷史名人韓信，簡要介紹“胯下之辱”故事梗概?？柘轮瑁孩谡埬阆蛑型庥慰屯扑]淮安飲食淮揚(yáng)菜，用簡潔的語言介紹兩道淮揚(yáng)名菜。兩道名菜：③如果淮安市旅游局準(zhǔn)備繼續(xù)舉辦“《西游記》文化旅游年”活動，人們都希望把“美猴王”作為活動吉祥物。你打算用什么理由來說服活動組委會采納這項(xiàng)建議。（2分）4、詩、文名句填空。（8分；請注意：①—⑥題為必答題；⑦—⑩題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱最前面的兩道題）必答題：①感時(shí)花濺淚，。（杜甫《春望》）②無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）③，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）④人生自古誰無死，。（文天祥《過零丁洋》）⑤，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）⑥《白雪歌送武判官歸京》中與“孤帆遠(yuǎn)影碧空見，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的詩句是“_________________________，________________________?！边x答題：（任選兩題作答）⑦，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）⑧業(yè)精于勤，荒于嬉；，。(韓愈《進(jìn)學(xué)解》)⑨不是一番寒徹骨，。（高明《琵琶記·旌表》）⑩路漫漫其修遠(yuǎn)兮，。（屈原《離騷》）二（68分）㈠閱讀宋濂的《送東陽馬生序》選段，完成5～8題。（16分）⑴余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。⑵今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？5、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）①假諸人而后見也（）②錄畢，走送之（）③媵人持湯沃灌（）④腰白玉之環(huán)（）6、翻譯下列文言句子。（4分）①寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。②非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？在以下5道題中任選兩題作答，每題4分：⑴請用簡潔的語言概括出作者宋濂在本文中敘述的種種求學(xué)之苦。⑵作者在敘述自己的求學(xué)經(jīng)歷中，卻用了不少筆墨敘寫老師的嚴(yán)厲，這樣寫有什么作用？⑶你對“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”這句話是怎樣理解的？⑷本文中有多處對比。請結(jié)合第⑵段內(nèi)容簡述出作者在學(xué)習(xí)條件方面是怎樣進(jìn)行對比的？得出了一個(gè)什么結(jié)論？⑸聯(lián)系本文，請你談?wù)剳?yīng)該怎樣看待學(xué)習(xí)條件好壞與學(xué)習(xí)成績好差之間的關(guān)系？7、選第（）題：8、選第（）題：㈡閱讀高鐵瑜的《天賜良“源”》一文，完成9～l2題。(16分)⑴地球是太陽系中目前所知的唯一存在巨大水量的星體，海洋面積占整個(gè)地球表面積的％。浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著巨大的能源，這些能源包括潮汐能、鹽差能、溫差能等。在幾種可利用的海洋能源中，溫差能從數(shù)量上講是最大的，可以達(dá)到148億兆瓦，是潮汐能和鹽差能總和的10倍多。⑵海洋是世界上最大的太陽能接收器，6000萬平方千米的熱帶海洋平均每天吸收的太陽能就相當(dāng)于2500億桶石油所能產(chǎn)生的熱量。吸收太陽能的海洋表面溫度較高，而在一定深度下的海水溫度較低，這樣就產(chǎn)生了溫差，使得利用溫差能發(fā)電成為了可能?？茖W(xué)家們制造出了海洋溫差能發(fā)電系統(tǒng)，系統(tǒng)由蒸發(fā)器、渦輪機(jī)、發(fā)電機(jī)、冷凝器等幾部分組成，各部分間用很大的管道連接。蒸發(fā)器中是一種在l3～l5℃間即可蒸發(fā)的液體物質(zhì)，向其中導(dǎo)入15～28℃的表層溫海水時(shí)，可蒸發(fā)的液體物質(zhì)受溫海水加熱而沸騰，產(chǎn)生的蒸汽經(jīng)連接管路被送到渦輪機(jī)，使渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動，然后帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。逸出的蒸汽匯入冷凝器，當(dāng)向其中導(dǎo)入1～7℃的深層冷海水時(shí)，這些蒸汽受冷凝結(jié)成為液態(tài)物質(zhì)，隨即由其他裝置重新送回蒸發(fā)器。這樣的操作周而復(fù)始地進(jìn)行，只要表層溫海水管與深層冷海水管間存有溫差，就能通過上述循環(huán)從海水中不斷獲得電力。當(dāng)然，想要獲得相對較多的電力，就要選擇溫差較大的海域。美國就利用墨西哥灣的熱帶暖流建設(shè)了海洋溫差能發(fā)電站。⑶海洋溫差能是大自然贈予人類的寶貴資源。海洋溫差能發(fā)電對資源的浪費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通火力發(fā)電，同時(shí)它幾乎不會產(chǎn)生污染物和溫室氣體。人們還可以利用海水在工作過程中分解出的氫作為燃料，或從濃縮海水中提取鈾、重水以及一些稀有金屬，送往陸地供核電站使用。工作過程中可以產(chǎn)生淡水，解決沿海和海島缺水的難題。利用海洋溫差能發(fā)電也存在一些不足之處，它在工作過程中所需換熱面積大，導(dǎo)致建設(shè)費(fèi)用高，并且海水會腐蝕設(shè)備，海洋生物也會在機(jī)器工作過程中進(jìn)入設(shè)備。⑷利用海洋溫差能發(fā)電的研究已有120多年的歷史。近年來，由于能源危機(jī)的爆發(fā)，許多國家加強(qiáng)了海洋溫差能發(fā)電方面的研究，美、日等發(fā)達(dá)國家已取得了突破性進(jìn)展。我國作為有著300萬平方千米海域的海洋大國，有大片海域地處熱帶，溫差能儲量豐富，利用溫差能發(fā)電的前景可謂十分廣闊。（選自《百科知識》2023年第3期，市2023年中考卷）9、文章認(rèn)為海洋溫差能是“天賜良‘源’”，請根據(jù)文章內(nèi)容，概括海洋溫差能發(fā)電有哪些好處。（4分）10、閱讀第⑴段中加框的語句，用簡明的語言說說句中列舉的數(shù)據(jù)所起的作用。（4分）11、閱瀆第⑵段，在下面的海洋溫差能發(fā)電工作原理示意圖中填入相關(guān)機(jī)器設(shè)備名稱。（4分）↓←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←↑——→——→→↑↑加↓帶↑冷↑熱↓動↑凝溫海水——→——→冷海水12、如果我國建設(shè)海洋溫差能發(fā)電站，請根據(jù)文章內(nèi)容，在發(fā)電站選址方面提出兩個(gè)建議，并簡要說明理由。（4分）㈢閱讀楊獲的《夜深同花說相思》一文，完成13～16題。（18分）⑴她叫秀花，果然手巧，擅長繡花。我有時(shí)候笑她，你的名字可真夠土的，這時(shí)候她總是露出很羞澀的樣子，仿佛自己犯了錯(cuò)遭到批評，又自我解嘲地說，土嗎？都是這樣的名字啊，我妹妹還叫秀蓮呢。⑵大學(xué)那年，女生宿舍時(shí)興拉床簾。我給她修書一封，不久，一幅床幃就繡好寄過來了，白色的細(xì)棉布，彩色的絲線綴著一朵一朵的花兒。我拉上床簾，小小的個(gè)人世界也跟著芬芳?？上?，畢業(yè)后，那塊很長的白色繡花棉布，跟著日子弄丟了。⑶我打電話問，干嗎呢？她說，十字繡呢。她在繡十八個(gè)美女，原來想繡《紅樓夢》里的十二金釵，可惜那個(gè)圖案剛剛賣完，她就買了十八個(gè)美女，說是繡完送給我搬家用。我心想《紅樓夢》我是喜歡的，畢竟有典，您弄十八個(gè)沒有出處的美女，我掛墻上多俗啊。于是，我委婉地說，您繡那多費(fèi)事啊，少說也要兩三年，再說眼睛、頸椎也受不了啊，我可不落忍，千萬別繡了。她不聽，還是要繡。我只好放狠話，我不太喜歡的。她訕訕地說，那我就掛自己墻上。⑷然而，我還是勸她別繡了，她又說，閑著也沒意思。搬家后，她離開了故居舊鄰，陌生的環(huán)境里，她和夕陽一般孤單，我也就不好再強(qiáng)行阻止。高樓的西窗下，這個(gè)叫秀花的女子拿著繡針，在西曬陽光下低頭做著十字繡，一針一針，繡著【A】一幅畫，繡著寸寸光陰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，也是【B】一幅畫。⑸和她住在同城，卻也不總見面，為此我常常自責(zé)。忙碌了一天，下班后只想回家，休息日只想放松，只覺得精力不夠，不夠再去騰出心打點(diǎn)一份感情，然而她有。⑹我接到她的電話，說已經(jīng)坐公交車到了單位門口，我急忙跑出去?？吹剿┲R整，站在銀杏樹下，在過往的人流中沖我笑，又露出那點(diǎn)少女般的羞澀。她的手里拎著沉重的布袋書包，都是吃的，牛肉蒸餃、炒花生、山楂醬、紅燒肉、柿子、白蘿卜。她從西向東，穿過多半個(gè)城市，只為給我送飯。有時(shí)候時(shí)間晚了，也會在我回家時(shí)路過的公交站點(diǎn)下車，于塵埃中等我。我接了沉重的布袋書包，開車絕塵而去，留她在黃昏的暗影里，繼續(xù)等候開回的公交車。⑺衣柜里的衣服換了一茬又一茬，壓箱底的是一件紫色緞面棉坎肩，她親手縫制的。床上的床品換了一套又一套，壓床底的是一床粉色緞面的棉被，她親手縫制的。有些東西，不可再生，而你卻貪婪地想此生永遠(yuǎn)擁有，只好壓在箱底。⑻有時(shí)候，我想，如果我有能力，就給她建造一個(gè)世界，好比秦王的阿房宮，唐王的大明宮，我要把她妥妥地雪藏起來。有時(shí)候我又想，她的整個(gè)世界，無非是我開放的平安幸福花。如此深情如此夜，我真想熱熱地喚一聲，娘。夜深同花說相思。她叫花兒，我的娘親，已經(jīng)老去，正在更老。（選自《2023年季度精選集〈讀者·原創(chuàng)版〉春季卷》；市3013年中考卷）13、閱讀全文，簡要概括母親秀花為“我”做了哪幾件事。（4分）14、文章第⑷段中A、B兩處的“一幅畫”分別指什么？請簡要概括。（4分）【A】【B】15、聯(lián)系上下文，想像作者寫到第⑹段時(shí)心里最想對母親說些什么（不超過60字）。（5分）16、聯(lián)系全文，揣摩文章第⑻段飽含了作者哪些情感。（5分）㈣閱讀謝大光《落花枝頭》一文,完成17～20題。（18分）⑴初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。一夜枕上聽雨，輾轉(zhuǎn)不能成眠，清晨推窗望去，雨卻停了，天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。院子中，一些綠樹被染得濃蔭如墨。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，宛如一闋厚重、平和的弦樂聲中，跳出一管清脆、歡躍的笛音，給這雨后的清晨，增添了不少生氣。⑵咦，已是春花紅褪的初夏，什么花開得這般熱烈？⑶循著被雨水潤白的碎石小路走去，我猛地記起了楊萬里的初夏即事詩：“卻是石榴知立夏，年年此日一花開?！苯耙豢矗皇鞘窕?。⑷早就聽說石榴樹是邊開花邊結(jié)果，花與子并生枝頭，十分壯觀。如今看來，果真如此。這滿樹密密層層的花果，真像是一個(gè)姊妹比肩的大家庭。有的亭亭玉立，含苞待放；有的翩然怒放，噴紅流彩；有的花瓣已落，子實(shí)新萌；也有的果實(shí)已初具規(guī)模，挺在枝頭隨風(fēng)搖曳。⑸啊，這些正在開放的花朵、正在成熟的果實(shí)，多像一群天真爛漫、無憂無慮的孩子。可是，一陣微風(fēng)吹過，我感到點(diǎn)點(diǎn)水珠灑落下來。這是花兒果兒們的淚水嗎？水珠灑落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果灑淚是在向落花依依惜別，是在感激落花的深情。落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。我第一次注意到落花景象是這般壯麗，它的內(nèi)在的美好情操震顫著我的心。昨天，也許它還在枝頭上為花蕊檔風(fēng)遮雨，那艷麗的容貌、芬芳的呼吸，引來蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。今天，新的生命開始生長了，為了讓果實(shí)得到更多的陽光和養(yǎng)料，它毫不留戀枝頭的繁華，在斜風(fēng)細(xì)雨中翩然飄落。躺在地上，它還在翹望枝頭，看到果實(shí)替代了它原來的位置，依然顯示著生命的美好，它放心了，落而無憾。它放心了，卻沒有忘記自己的歸宿，將自己和樸實(shí)的大地融為一體，又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花了?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！饼徸哉涞男暮吐浠芍^相通。人常說：開花結(jié)果。殊不知，花落了，果實(shí)才能成熟。從這個(gè)意義上來說，落花正是新生的標(biāo)志，實(shí)在值得大書特書。每個(gè)人都應(yīng)該是一朵花，該開時(shí)盡心竭力地開，該落時(shí)坦坦蕩蕩地落；無論是翹立枝頭，還是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。⑹細(xì)微的簌簌聲打斷了我的遐想，又是幾片飛紅飄落下來?！奥浠ㄞo樹雖無話，別倩（另請）黃鶴告訴春”，多情的落花在委托黃鶴向春天說些什么呢？請明年在枝頭看吧，那滿樹的繁花碩果就是答案。（選自《課外美文》，市2023年中考卷）17、結(jié)合語境，請從修辭或詞語運(yùn)用的角度賞析第⑴段中加框的語句。（5分）18、閱讀第⑴段，體會作者描寫石榴樹花與子并生枝頭壯觀景象的作用。（5分）19、閱讀第⑸段，簡要說說落花“內(nèi)在的美好情操”具體是指什么。（4分）20、“落花辭樹雖無話，別倩黃鵬告訴春”，結(jié)合上下文內(nèi)容，簡述落花會委托黃鵬向春天說些什么。（4分）三（60分）21、下面兩道作文題任選一題作文：⑴根據(jù)要求完成作文。（60分）書簽是夾在書里用來標(biāo)記閱讀的，它讓閱讀更加方便。書簽取材廣泛，哪怕是用過的一張車票，喜歡的一片樹葉……皆可成為書簽。書簽大都畫面隨意，文字簡潔，富有哲理，體現(xiàn)著設(shè)計(jì)者的匠心。一枚小小的書簽往往承載著動人的故事，寄托著別樣的情愫。書簽還具有一定的隱喻意義，引發(fā)著我們無數(shù)的聯(lián)想……請以“一枚書簽”為題（也可根據(jù)上面材料自擬題）寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。⑵請以下面所給的文字為作文的開頭，寫一篇600字以上的文章。“多年以后，每每想起那次經(jīng)歷，我依舊會告訴自己：無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。”要求：①自擬題目，文體自定；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！?1、題意分析：【書簽的解釋】是夾在書中便于標(biāo)記閱讀頁數(shù)的卡片，也指貼在線裝書封面上的印著書名的條子。【導(dǎo)語的解釋】一是介紹了書簽的作用和功能。書簽的作用與功能是為了閱讀方便，使讀者便于找到前一次閱讀的位置或自己想作標(biāo)記的頁數(shù)，書簽記錄著我們的閱讀過程，標(biāo)記著閱讀的節(jié)奏，這個(gè)標(biāo)記點(diǎn)表示在讀的部分、已讀的部分和未讀的部分。它記下的是閱讀的過去，標(biāo)識的是閱讀的現(xiàn)在，開啟的是閱讀的將來。一枚小小的書簽實(shí)際上開啟了我們的閱讀旅程。二是介紹書簽的取材廣泛。用做書簽的材料不拘一格，形式多樣。三是介紹書簽的設(shè)計(jì)。專門設(shè)計(jì)的書簽關(guān)注畫面、文字、內(nèi)涵的設(shè)計(jì)。作為個(gè)性化的書簽，比如，一片樹葉、一個(gè)標(biāo)本、一張車票、一張自制的卡片……各具特色，這種書簽不僅體現(xiàn)著我們的愛好和興趣，也蘊(yùn)含著我們自己的情感和思考。四是介紹書簽承載的故事和情感。書簽上清新怡人的畫面帶給我們愉悅的享受，警世勵(lì)志的話語在我們倦怠時(shí)給我們以鞭策，不經(jīng)意間的一枚書簽會讓我們回憶起諸多的往昔：有老師的諄諄教誨，有家長的殷切希冀，也有同學(xué)的深情厚誼。一枚書簽可能會承載著太多的故事和情愫。它可能與一本書，一個(gè)人，一件事，一處景，一種思考聯(lián)結(jié)在一起，記錄著我們的生活，承載著生命的拔節(jié)