金工一周實(shí)習(xí)報(bào)告

第39頁共39頁金工一周實(shí)習(xí)報(bào)告金工一周實(shí)習(xí)報(bào)告。金工一周實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的：理解焊接、鑄造、熱處理、鍛壓的根本知識(shí)以及根本技能，增強(qiáng)自己對(duì)各方面知識(shí)的認(rèn)識(shí)。二、實(shí)習(xí)根本要求：1、掌握焊接根本知識(shí)和入門操作;2、掌握鑄造根本知識(shí)和理解根本技能;3、掌握熱處理根本知識(shí)和理解根本技能;4、掌握鍛壓根本知識(shí)和理解根本技能;三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：(一)焊接內(nèi)容：通過觀看視頻演練和實(shí)際操作初步認(rèn)識(shí)焊接的根本內(nèi)容。(二)鑄造內(nèi)容：通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認(rèn)識(shí)鑄造的根本內(nèi)容。(三)熱處理內(nèi)容：通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認(rèn)識(shí)熱處理的根本內(nèi)容。(四)鍛壓內(nèi)容：通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認(rèn)識(shí)熱處理的根本內(nèi)容四、實(shí)習(xí)心得：光陰飛逝，一周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，這一周是我們的實(shí)習(xí)周，主要是對(duì)焊接、鑄造、熱處理和鍛壓的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。在這一周里，通過實(shí)習(xí)，我們理解了很多這方面的知識(shí)，雖然這些并不是我們專業(yè)的知識(shí)，但俗話說“活到老，學(xué)到老”，誰也不會(huì)閑自己懂的多些的知識(shí)呢!這樣，不但增強(qiáng)了我們的知識(shí)面，而且還鍛煉了我們的動(dòng)手才能，何樂而不為呢!(1)焊接第一階段是焊接，一開場(chǎng)，老師先讓我們觀看視頻，并且一邊幫我們講解焊接的入門知識(shí)，讓我們通過視頻和他的講解來認(rèn)識(shí)焊接的一些必要知識(shí)。同學(xué)們也很認(rèn)真地邊看邊做著筆記，以免自己到時(shí)候上手時(shí)出過失。人只要認(rèn)真起來，無論做什么，時(shí)間都會(huì)過得很快，所以，一下午的時(shí)間也就飛快地過去了，第一天沒什么事，也就是讓我們看看視頻，聽聽講，做下筆記而已。由于實(shí)習(xí)的班級(jí)挺多的，我們是第二天是被安排到了晚上實(shí)習(xí)的，內(nèi)容也差不多，主要是理論方面的知識(shí)，理論不過關(guān)的話還談什么操作呢?所以，第二天的內(nèi)容也是看視頻和聽老師講解。第三天到了，終于可以上手了，雖然說焊接看著很嚇人，實(shí)際上并不是那么回事，我們先看老師給我們實(shí)際操作了一下，然后就根據(jù)規(guī)定去了自己的工作臺(tái)開場(chǎng)了焊接的入門操作。當(dāng)然是男同學(xué)為主力拉，女同學(xué)一開場(chǎng)還有點(diǎn)怕，但當(dāng)自己來的時(shí)候，還是很順利地完成了功課。說真的，我們來進(jìn)展實(shí)習(xí)也是學(xué)校的特色吧，重在理解、認(rèn)識(shí)，并不是真要把我們培養(yǎng)成焊工，所以這焊接的實(shí)習(xí)就告一段落了。(2)鑄造鑄造是人類掌握的比擬早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有一定形狀、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。同樣的，我們是通過觀看視頻來對(duì)鑄造進(jìn)展初步認(rèn)識(shí)和理解的。我們也對(duì)視頻中的那些鑄造的物品很干興趣，老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程，由于有些過程不適宜學(xué)生在此實(shí)習(xí)工廠中實(shí)際操作，所以我們沒有進(jìn)展實(shí)際操作，只是在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了一下鑄造過程中需要用到的工具，如爐具、坩堝、刮沙板等，而且還參觀了工廠里面幾件鑄造用的機(jī)械設(shè)備，真是讓我們大開眼界啊，真想不到那些看起來那么實(shí)用而且精巧的大件物品是這樣出來的。(3)熱處理熱處理是將金屬材料放在一定的介介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過改變材料外表或內(nèi)部的金相組織構(gòu)造,來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。金屬熱處理是機(jī)械制造中的重要工藝之一，與其他加工工藝相比，熱處理一般不改變工件的形狀和整體的化學(xué)成分，而是通過改變工件內(nèi)部的顯微組織，或改變工件外表的化學(xué)成分，賦予或改善工件的使用性能。其特點(diǎn)是改善工件的內(nèi)在質(zhì)量，而這一般不是肉眼所能看到的。對(duì)于熱處理的實(shí)習(xí)，這是我們最后兩天的內(nèi)容了，這次我們是來到工廠來實(shí)習(xí)的，主要就是聽老師來講和觀看一下熱處理所要用到的工具，這個(gè)工廠的機(jī)械也挺多的，聽說以前是一家消費(fèi)這方面物件的工廠，如今被學(xué)校買了下來，給學(xué)生們實(shí)習(xí)之用。當(dāng)然，我們工程學(xué)院是必須得有工廠的了。通過老師的仔細(xì)講解，我們理解了這些東西是干什么用的，然后，老師還給我們介紹了熱處理的根本原理和過程，假設(shè)不是我們專業(yè)不對(duì)口的話，可能真要試試這是怎么個(gè)熱處理的了。(4)鍛壓鍛壓是鍛造和沖壓的合稱，是利用鍛壓機(jī)械的錘頭、砧塊、沖頭或通過模模具對(duì)坯料施加壓力，使之產(chǎn)生塑性變形，從而獲得所需形狀和尺寸的制件的成形加工方法。在鍛造加工中，坯料整體發(fā)生明顯的塑性變形，有較大量的塑性流動(dòng)。在沖壓加工中，坯料主要通過改變各部位面積的空間位置而成形，其內(nèi)部不出現(xiàn)較大間隔的塑性流動(dòng)。鍛壓主要用于加工金屬制件，也可用于加工某些非金屬，如工程塑料、橡膠、陶瓷坯、磚坯以及復(fù)合材料的成形等。鍛壓和冶金工業(yè)中的軋制、拔制等都屬于塑性加工，或稱壓力加工，但鍛壓主要用以消費(fèi)金屬制件，而軋制、拔制等主要用以消費(fèi)板材、帶材、管材、型材和線材等通用性金屬材料。這些專業(yè)知識(shí)，老師講得很詳細(xì)，我們也記下來了，雖不是本專業(yè)，但理解一下也好。同樣的，老師給我們介紹了鍛壓的工具和過程，同學(xué)們也就理解一下就好了。這次的金工實(shí)習(xí)就這么完畢了，一周雖短，但我們所理解和認(rèn)識(shí)的東西卻是不少，開闊了我們的眼界，鍛煉了我們的動(dòng)手才能，也活潑了我們是思維，也算是受益匪淺啊。這樣的時(shí)機(jī)并不是很多，畢竟我們不是學(xué)方面專業(yè)的，所以更應(yīng)該珍惜自己所學(xué)到的一些知識(shí)。我想，也許在以后的人生路上，我們總會(huì)有時(shí)機(jī)用到這其中的一些知識(shí)的，今天的知識(shí)，就是明天的財(cái)富啊。金工一周實(shí)習(xí)報(bào)告范本金工一周實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的：理解焊接、鑄造、熱處理、鍛壓的根本知識(shí)以及根本技能，增強(qiáng)自己對(duì)各方面知識(shí)的認(rèn)識(shí)。二、實(shí)習(xí)根本要求：1、掌握焊接根本知識(shí)和入門操作;2、掌握鑄造根本知識(shí)和理解根本技能;3、掌握熱處理根本知識(shí)和理解根本技能;4、掌握鍛壓根本知識(shí)和理解根本技能;三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：(一)焊接內(nèi)容：通過觀看視頻演練和實(shí)際操作初步認(rèn)識(shí)焊接的根本內(nèi)容。(二)鑄造內(nèi)容：通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認(rèn)識(shí)鑄造的根本內(nèi)容。(三)熱處理內(nèi)容：通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認(rèn)識(shí)熱處理的根本內(nèi)容。(四)鍛壓內(nèi)容：通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認(rèn)識(shí)熱處理的根本內(nèi)容四、實(shí)習(xí)心得：光陰飛逝，一周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，這一周是我們的實(shí)習(xí)周，主要是對(duì)焊接、鑄造、熱處理和鍛壓的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。在這一周里，通過實(shí)習(xí)，我們理解了很多這方面的知識(shí)，雖然這些并不是我們專業(yè)的知識(shí)，但俗話說“活到老，學(xué)到老”，誰也不會(huì)閑自己懂的多些的知識(shí)呢!這樣，不但增強(qiáng)了我們的知識(shí)面，而且還鍛煉了我們的動(dòng)手才能，何樂而不為呢!(1)焊接第一階段是焊接，一開場(chǎng)，老師先讓我們觀看視頻，并且一邊幫我們講解焊接的入門知識(shí)，讓我們通過視頻和他的講解來認(rèn)識(shí)焊接的一些必要知識(shí)。同學(xué)們也很認(rèn)真地邊看邊做著筆記，以免自己到時(shí)候上手時(shí)出過失。人只要認(rèn)真起來，無論做什么，時(shí)間都會(huì)過得很快，所以，一下午的時(shí)間也就飛快地過去了，第一天沒什么事，也就是讓我們看看視頻，聽聽講，做下筆記而已。由于實(shí)習(xí)的班級(jí)挺多的，我們是第二天是被安排到了晚上實(shí)習(xí)的，內(nèi)容也差不多，主要是理論方面的知識(shí)，理論不過關(guān)的話還談什么操作呢?所以，第二天的內(nèi)容也是看視頻和聽老師講解。第三天到了，終于可以上手了，雖然說焊接看著很嚇人，實(shí)際上并不是那么回事，我們先看老師給我們實(shí)際操作了一下，然后就根據(jù)規(guī)定去了自己的工作臺(tái)開場(chǎng)了焊接的入門操作。當(dāng)然是男同學(xué)為主力拉，女同學(xué)一開場(chǎng)還有點(diǎn)怕，但當(dāng)自己來的時(shí)候，還是很順利地完成了功課。說真的，我們來進(jìn)展實(shí)習(xí)也是學(xué)校的特色吧，重在理解、認(rèn)識(shí)，并不是真要把我們培養(yǎng)成焊工，所以這焊接的實(shí)習(xí)就告一段落了。(2)鑄造鑄造是人類掌握的比擬早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有一定形狀、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。同樣的，我們是通過觀看視頻來對(duì)鑄造進(jìn)展初步認(rèn)識(shí)和理解的。我們也對(duì)視頻中的那些鑄造的物品很干興趣，老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程，由于有些過程不適宜學(xué)生在此實(shí)習(xí)工廠中實(shí)際操作，所以我們沒有進(jìn)展實(shí)際操作，只是在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了一下鑄造過程中需要用到的工具，如爐具、坩堝、刮沙板等，而且還參觀了工廠里面幾件鑄造用的機(jī)械設(shè)備，真是讓我們大開眼界啊，真想不到那些看起來那么實(shí)用而且精巧的大件物品是這樣出來的。(3)熱處理熱處理是將金屬材料放在一定的介介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過改變材料外表或內(nèi)部的金相組織構(gòu)造,來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。金屬熱處理是機(jī)械制造中的重要工藝之一，與其他加工工藝相比，熱處理一般不改變工件的形狀和整體的化學(xué)成分，而是通過改變工件內(nèi)部的顯微組織，或改變工件外表的化學(xué)成分，賦予或改善工件的使用性能。其特點(diǎn)是改善工件的內(nèi)在質(zhì)量，而這一般不是肉眼所能看到的。對(duì)于熱處理的實(shí)習(xí)，這是我們最后兩天的內(nèi)容了，這次我們是來到工廠來實(shí)習(xí)的，主要就是聽老師來講和觀看一下熱處理所要用到的工具，這個(gè)工廠的機(jī)械也挺多的，聽說以前是一家消費(fèi)這方面物件的工廠，如今被學(xué)校買了下來，給學(xué)生們實(shí)習(xí)之用。當(dāng)然，我們工程學(xué)院是必須得有工廠的了。通過老師的仔細(xì)講解，我們理解了這些東西是干什么用的，然后，老師還給我們介紹了熱處理的根本原理和過程，假設(shè)不是我們專業(yè)不對(duì)口的話，可能真要試試這是怎么個(gè)熱處理的了。(4)鍛壓鍛壓是鍛造和沖壓的合稱，是利用鍛壓機(jī)械的錘頭、砧塊、沖頭或通過模模具對(duì)坯料施加壓力，使之產(chǎn)生塑性變形，從而獲得所需形狀和尺寸的制件的成形加工方法。在鍛造加工中，坯料整體發(fā)生明顯的塑性變形，有較大量的塑性流動(dòng)。在沖壓加工中，坯料主要通過改變各部位面積的空間位置而成形，其內(nèi)部不出現(xiàn)較大間隔的塑性流動(dòng)。鍛壓主要用于加工金屬制件，也可用于加工某些非金屬，如工程塑料、橡膠、陶瓷坯、磚坯以及復(fù)合材料的成形等。鍛壓和冶金工業(yè)中的軋制、拔制等都屬于塑性加工，或稱壓力加工，但但鍛壓主要用以消費(fèi)金屬制件，而軋制、拔制等主要用以消費(fèi)板材、帶材、管材、型材和線材等通用性金屬材料。這些專業(yè)知識(shí)，老師講得很詳細(xì)，我們也記下來了，雖不是本專業(yè)，但理解一下也好。同樣的，老師給我們介紹了鍛壓的工具和過程，同學(xué)們也就理解一下就好了。這次的金工實(shí)習(xí)就這么完畢了，一周雖短，但我們所理解和認(rèn)識(shí)的東西卻是不少，開闊了我們的眼界，鍛煉了我們的動(dòng)手才能，也活潑了我們是思維，也算是受益匪淺啊。這樣的時(shí)機(jī)并不是很多，畢竟我們不是學(xué)方面專業(yè)的，所以更應(yīng)該珍惜自己所學(xué)到的一些知識(shí)。我想，也許在以后的人生路上，我們總會(huì)有時(shí)機(jī)用到這其中的一些知識(shí)的，今天的知識(shí)，就是明天的財(cái)富啊。2023年一周金工實(shí)習(xí)報(bào)告為期一周的金工實(shí)習(xí)即將完畢,但是它留在我心里的感受卻永遠(yuǎn)不會(huì)完畢.它將在我的人生中留下珍貴的一因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了許多……實(shí)習(xí)的第一天,1月8號(hào)下午2點(diǎn)開場(chǎng)我們上了將近1個(gè)小時(shí)的平安教育課,老師向我們介紹了幾種工種中應(yīng)該注意的問題,像不能穿拖鞋,女生不能穿裙子,頭發(fā)長(zhǎng)的要戴帽子，不能帶零食進(jìn)入車間，不能在車間里面抽煙，不準(zhǔn)隨意吐痰制造垃圾；必須保護(hù)工具，必須穿戴工作服，必須服從實(shí)習(xí)老師的管理等“十不準(zhǔn)六必須”.畢竟平安第一，平安操作。同時(shí),也告訴我們一些存在的隱患,讓我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中可以進(jìn)步警覺,防止意外的發(fā)生。老師還向我們介紹了許多大型的機(jī)床：在機(jī)加工車間我們看到了萬能工具磨床，普通車床，萬能工具銑床，牛頭刨床、平面磨床、立式鉆床、萬能升降臺(tái)銑床、滾齒機(jī)……一共有30多臺(tái)機(jī)子。在鉗工實(shí)習(xí)中,因?yàn)槭穷^一次進(jìn)鉗工車間實(shí)習(xí),心里還挺害怕的,老師先給我講了鉗工的根本知識(shí),讓我們理解鉗工的知識(shí).再讓我們理解鉗工的工具；然后才給我們講解鉗工的工作原理,并向我們展示了一些鉗工的工具,讓我們多一點(diǎn)理解.并讓我們?cè)谲囬g里四處看看師姐師哥們的詳細(xì)操作.每個(gè)人都很認(rèn)真的在看,認(rèn)真的在學(xué)，我們?cè)阢Q工車間中渡過了鉗工的實(shí)習(xí)過程，使我們的知識(shí)面增加了許多從中我們都獲益匪淺。在數(shù)控實(shí)習(xí)中,是實(shí)習(xí)中最輕松的,就是做在電腦前編程,因?yàn)橐惶斓臅r(shí)間較短,所以動(dòng)手的時(shí)機(jī)很少.在這里讓我們理解到高科技的先進(jìn).使我們有了與時(shí)俱進(jìn)的感覺。在鑄造實(shí)習(xí)中,讓人感覺似乎回到了童年時(shí)代,我們又玩起了"沙窩窩".然而,如今的"沙窩窩"既象童年時(shí)代一樣好玩,又是技術(shù)的學(xué)習(xí).這樣我們都陶醉在快樂的鑄造實(shí)習(xí)操作中……鑄造技術(shù)在我國有了3千多年的歷史——青銅器就是典型的代表。鑄造將金屬熔煉成符合一定要求的液體；并澆進(jìn)鑄型，經(jīng)過冷卻凝固清理處理得到預(yù)定的形狀尺寸和性能的鑄件的工藝過程稱為鑄造，所得的制品就是鑄件。鑄造是金屬工藝學(xué)的根底,一開場(chǎng),老師先給我們做示范,作簡(jiǎn)單的模型,讓我們從最根本的模型開場(chǎng)練習(xí),在最根本的練習(xí)中我們學(xué)會(huì)鑄造的根本工序和根本方法,為我們以后做更復(fù)雜的鑄型打下了良好的根底，通過老師的講解,我們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)鑄造工藝的理解,有很多知識(shí)是在課本上學(xué)不到的,很多實(shí)際操作也是我們?cè)谡n本學(xué)不到的.在老師的悉心指導(dǎo)下,我們掌握了很多工藝技巧,在我們練習(xí)造型的過程中,老師們不厭其煩的為我們找出錯(cuò)誤和缺乏,幫助我們改正,而我們就在老師的幫助下不斷的增加自己的理論知識(shí).通過實(shí)習(xí),使我們理解了很多知識(shí),在鑄造過程中培養(yǎng)了我們對(duì)砂型的進(jìn)一步理解,比課本上的知識(shí)更能加深我們對(duì)鑄造的認(rèn)識(shí);通過對(duì)模型的修補(bǔ)練習(xí),培養(yǎng)了我們的耐心和細(xì)心.實(shí)習(xí)最重要的是培養(yǎng)了我們的動(dòng)手才能,使我們對(duì)鑄造有了更深的認(rèn)識(shí),為我們以后的學(xué)習(xí)和接下來的實(shí)習(xí)奠定了良好的根底。在焊工實(shí)習(xí)中,因?yàn)橹挥邪胩鞎r(shí)間,只搞電焊就可以了,老師先還是講了些平安方面的內(nèi)容,先介紹了電焊的工作原理,應(yīng)用,必備的工具,保護(hù)措施.然后邊做邊講電焊的要領(lǐng).就開場(chǎng)自己領(lǐng)工具自己做,剛開場(chǎng)做的笨手笨腳,漸漸就輕車熟路了,半天時(shí)間一會(huì)兒就過去了,最后還要來個(gè)小測(cè)驗(yàn),看看我們領(lǐng)悟了多少了，還好每個(gè)人都順利過關(guān)了。這樣我們又多學(xué)了一項(xiàng)手工操作的動(dòng)手才能，多學(xué)一項(xiàng)技術(shù)的感覺真好。對(duì)于一名大學(xué)生,特別是一名工科的大學(xué)生,理論和理論相結(jié)合顯得尤其重要,而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁,它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用,同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西.實(shí)習(xí)滿足了我們好奇的心情,使我們的興奮感漸漸消退,但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛,更重要的,它讓我們有了一種責(zé)任感,對(duì)社會(huì)開展的責(zé)任,對(duì)國家的責(zé)任.這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),努力充實(shí)自己,用科技知識(shí)武裝自己,以求盡快的投入到現(xiàn)代化建立中?？偠灾?雖然在一周的實(shí)習(xí)中,我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個(gè)過程.我們所學(xué)到的都是根本的根本,而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜"進(jìn)化"而來的.最值得快樂的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工種中受傷,反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑,這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開的.為期一周的金工實(shí)習(xí)雖然有點(diǎn)短暫但是我們都從中學(xué)到了許多……這一周的實(shí)習(xí)將對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)有許多幫助。工地一周實(shí)習(xí)報(bào)告工地一周實(shí)習(xí)報(bào)告今天我滿懷沖動(dòng)和緊張的心情來到了我人生中的第一個(gè)工地――泉州浦西安?房七號(hào)地塊。接我的是這里的一個(gè)看起來似乎不到還不到30歲的年輕施工員。在經(jīng)過工程經(jīng)理介紹之后我才知道原來他叫小吳，是福大建筑系畢業(yè)的，做過3、4個(gè)工地了。而他也就是我的第一個(gè)師傅，帶著我進(jìn)展這次的實(shí)習(xí)。我將行李放在了師傅安排的宿舍后正要迫不及待的沖往現(xiàn)場(chǎng)時(shí)。小吳把我叫住了，于是，一場(chǎng)只對(duì)我開的平安教育課開堂了。簡(jiǎn)單的說就是，首先平安帽一定帶。其次要注意腳底，如今處于打樁期間，很多地方看是干干的，其實(shí)是一個(gè)深大3米多的空孔，非常危險(xiǎn)。最后就是夜間沒事最好別亂出去以及自己的財(cái)產(chǎn)平安。他還說道，如今的現(xiàn)場(chǎng)除了樁機(jī)就是樁機(jī)，進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)之前先去把圖紙看懂，因?yàn)轳R上就要進(jìn)入基坑圍護(hù)階段了。我聽懂了他的意思，先到倉庫領(lǐng)了個(gè)平安帽。然后來到辦公室，拿起人生中第一份工地正式的圖紙就開場(chǎng)仔細(xì)閱讀?；泳S護(hù)有很多方法，而這里那么是主要采用三軸攪拌樁、擴(kuò)孔錨索、內(nèi)支撐梁三種方式。而這些都還未開場(chǎng)進(jìn)展，如今主要是打樁，也就是沖擊孔灌注樁。沖孔灌注樁是灌注樁的一種。灌注樁是直接在樁位上就地成孔,然后在孔內(nèi)灌注混凝土或鋼筋混凝土而成.沖孔灌注樁施工沖孔機(jī)沖擊成孔，為泥漿護(hù)壁成孔。沖孔灌注樁是沖擊鉆成孔,然后在孔內(nèi)灌注混凝土或鋼筋混凝土而成,主要用于巖土層中成孔,成孔時(shí)將錘頭提升到一定高度后以自由下落的沖擊力來破碎巖層,然后循環(huán)沖水將底部沉渣沖上來沖干凈。我們的樁有600多根，我還沒來的時(shí)候便開場(chǎng)了進(jìn)展了，如今即將進(jìn)入尾聲了。第二天，我跟隨師-父到了現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展驗(yàn)孔，師-父和我說，其實(shí)一跟樁的形成就是這幾個(gè)步驟：1、定樁位2、做護(hù)壁3、移機(jī)開孔4、全站儀對(duì)中5、沖孔及除渣6、定巖面7、終孔8、下鋼筋籠9、灌注成樁。而我們要做的就是對(duì)中、及定巖、終孔的取樣、下鋼筋籠時(shí)檢查搭接是否合格以及灌注過程的旁站。然后詳細(xì)的又和我說了一些關(guān)于沖孔樁的知識(shí)和要點(diǎn)。在砰砰砰的撞擊聲中，我渡過了我在工地的第一周，總的來說，第一周過得相當(dāng)?shù)捻樌m然烈焰當(dāng)頭的六月，在工地相當(dāng)熱，可是一想到我的收獲，就覺得那些辛苦一點(diǎn)都不算什么。一周鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告上周我們進(jìn)展了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來說受益匪淺。剛開場(chǎng)我的心情是充滿了疑問，不解的是，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的，怎么會(huì)干鉗工這樣的活呢！但如今想一想，學(xué)了不少的課外知識(shí)，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀！從平安教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過渡。有些東西是要自己去探究的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開場(chǎng)的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí)〔平面看上去很平，但經(jīng)過測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的缺乏〕；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手才能，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。從平面打磨到劃線、打點(diǎn)；從修整理狀到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。理解了銼刀的構(gòu)造；分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，進(jìn)步了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深化的認(rèn)識(shí)，而且進(jìn)步了我們的理論動(dòng)手才能，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。穩(wěn)固了我們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。在實(shí)習(xí)過程中我們獲得了勞力成果精巧的螺母?？粗@精巧的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達(dá)的。沒有想到當(dāng)初那么大的東西如今變成了一個(gè)精巧的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的，讓我體會(huì)到了做一個(gè)工人的辛苦與快樂，同時(shí)也穩(wěn)固了自己的知識(shí)，這一切都給我留下了美妙的回憶。一周實(shí)習(xí)報(bào)告3篇以下是一那么一周郵政營業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，提供應(yīng)一下，希望大家可以舉一反三。為期一周的營業(yè)實(shí)習(xí)工作已經(jīng)圓滿完畢了?；貞涍@幾天的實(shí)習(xí)，真的是感慨良多。在各位同事的支持和幫助下，我不僅迅速的掌握了業(yè)務(wù)知識(shí)，還協(xié)助我們的業(yè)務(wù)人員為用戶效勞，這使我覺得很充實(shí)也很滿足。營業(yè)是郵政的四個(gè)重要組成局部之一，更是展示我們郵政企業(yè)形象，表達(dá)我們精神相貌和綜合素質(zhì)的窗口。我很榮幸我職業(yè)生涯的第一站就是到了這里。在郵政營業(yè)大廳的前臺(tái)工作不僅接觸的用戶多，需要協(xié)調(diào)的事情也多，每一項(xiàng)工作對(duì)我們來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。給我感觸最深的就是我們的包裹收寄。我們的業(yè)務(wù)員不僅要詳細(xì)的咨詢用戶的寄出地點(diǎn)，更要慎重的驗(yàn)試每一件寄出物品。有時(shí)候驗(yàn)試過程太過仔細(xì)還會(huì)遭到一些用戶的冷嘲熱諷。每到這時(shí)候，我們的業(yè)務(wù)人員就只是用微笑帶過。這樣的態(tài)度，這樣的素質(zhì)，是很難得并且值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。這次實(shí)習(xí)主要學(xué)習(xí)的是我們郵政傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的工作流程，就是函件業(yè)務(wù)，特快專遞，以及包裹收寄。由于電腦終端的配合使用，這幾項(xiàng)業(yè)務(wù)的辦理也變得非常簡(jiǎn)單。其中業(yè)務(wù)量最大的就是我們的ems，很多時(shí)候甚至超過了普通信件。這就充分表達(dá)了我們郵政ems擁有很高的名氣和聲譽(yù)，被廣闊客戶所認(rèn)可。而提到我們的包裹，我就不得不說，由于禁忌物品太多，檢查太嚴(yán)格，使得我們流失很大一局部用戶，經(jīng)濟(jì)損失是小，對(duì)我們今后的業(yè)務(wù)開展影響還是比擬大的。當(dāng)然，這種時(shí)候肯定是要把國家平安放在第一位的，但是我們也需要做一些相應(yīng)的挽救措施。比方做一些宣傳平安第一的海報(bào)，告訴民眾我們的初衷，在奧運(yùn)會(huì)完畢之后會(huì)恢復(fù)一些物品的收寄等等。告訴他們我們并不是終止這項(xiàng)業(yè)務(wù)，只是暫時(shí)的把我們的國家平安擺在第一位。這樣既提升了我們郵政的企業(yè)形象，又能獲得群眾的諒解從而挽回大量流失的客戶。對(duì)于郵政營業(yè)人員來說，進(jìn)步個(gè)人的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)非常的關(guān)鍵。這一點(diǎn)我所在的營業(yè)班就做的非常的不錯(cuò)。她們把個(gè)人的職業(yè)道德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合。每天早上到了之后，都在班長(zhǎng)的組織代領(lǐng)下討論一下工作中出現(xiàn)的問題以及本卷須知，就連口號(hào)也喊得異常響亮，“用我們的效勞，讓用戶滿意，將心比心，用戶滿意”。每周還會(huì)組織一到兩次小型的考試，穩(wěn)固業(yè)務(wù)知識(shí)。所以我覺得這樣的團(tuán)隊(duì)是很難得的，不僅擁有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，而且還有負(fù)責(zé)的執(zhí)行者，讓我獲益匪淺。通過這短短幾天的實(shí)習(xí)，我深深的體會(huì)到作為一名合格的郵政營業(yè)人員，不僅要具備較高的業(yè)務(wù)程度，更需要具備良好的職業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)。營業(yè)員，是我們企業(yè)最普通、最平凡的崗位，但作為企業(yè)的最前沿，代表的卻是我們郵政企業(yè)的整體形象。我們應(yīng)該認(rèn)真向那些在平凡崗位上做出不平凡事跡的營業(yè)人員學(xué)習(xí)。一周見習(xí)老師的實(shí)習(xí)報(bào)告范文一周實(shí)習(xí)報(bào)告〔2〕老師在上崗前都會(huì)有一個(gè)實(shí)習(xí)過程，過習(xí)后，寫實(shí)習(xí)報(bào)告是必需的事。那么，老師見習(xí)報(bào)告怎么寫呢?以下有一份老師見習(xí)報(bào)告范文，僅供各位參考引用，希望大家從中明白老師見習(xí)報(bào)告的寫法。時(shí)間過得飛快，為期一星期的見習(xí)生活一轉(zhuǎn)眼就過去了，如今就靜下來感觸這短暫的見習(xí)日子。下面，將我的實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：在一些課堂上，我看到教學(xué)改革正悄然進(jìn)展，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂形式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為老師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更生動(dòng)，資更豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資的渠道也就更多。這是我在烏沙小學(xué)感受最深，收獲最多的。同時(shí)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也有了大概的理解。在教育教學(xué)工作上，我認(rèn)識(shí)到老師與學(xué)生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑。老師要擅長(zhǎng)交流，擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，聆聽學(xué)生的真情實(shí)感;老師更要擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生和自己交流，讓學(xué)生吐露真情。通過交流，才能理解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、性格特征，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)的開展。聽了這么多節(jié)課和課后跟學(xué)生和老師的交流中，要做一名學(xué)生喜歡的老師，首先得具備一顆關(guān)心保護(hù)學(xué)生的心。教學(xué)不止是針對(duì)局部?jī)?yōu)等生，還得兼顧后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生的教育要堅(jiān)持多表揚(yáng)，少批評(píng)，多鼓勵(lì)，少指責(zé)的原那么，保護(hù)他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點(diǎn)。課堂教學(xué)中，要鼓勵(lì)后進(jìn)生積極思維，積極答復(fù)以下問題，對(duì)他們的答題當(dāng)場(chǎng)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們知難而進(jìn)。可見，一名優(yōu)秀老師需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。這次的見習(xí)，讓我從理論中去考慮自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深化的認(rèn)識(shí)，同時(shí)為下學(xué)期的實(shí)習(xí)奠定了根底。一周金工實(shí)習(xí)報(bào)告一周實(shí)習(xí)報(bào)告〔3〕為期一周的金工實(shí)習(xí)即將完畢,但是它留在我心里的感受卻永遠(yuǎn)不會(huì)完畢.它將在我的人生中留下珍貴的一因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了許多實(shí)習(xí)的第一天,1月8號(hào)下午2點(diǎn)開場(chǎng)我們上了將近1個(gè)小時(shí)的平安教育課,老師向我們介紹了幾種工種中應(yīng)該注意的問題,像不能穿拖鞋,女生不能穿裙子,頭發(fā)長(zhǎng)的要戴帽子，不能帶零食進(jìn)入車間，不能在車間里面抽煙，不準(zhǔn)隨意吐痰制造垃圾；必須保護(hù)工具，必須穿戴工作服，必須服從實(shí)習(xí)老師的管理等十不準(zhǔn)六必須.畢竟平安第一，平安操作。同時(shí),也告訴我們一些存在的隱患,讓我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中可以進(jìn)步警覺,防止意外的發(fā)生。老師還向我們介紹了許多大型的機(jī)床：在機(jī)加工車間我們看到了萬能工具磨床，普通車床，萬能工具銑床，牛頭刨床、平面磨床、立式鉆床、萬能升降臺(tái)銑床、滾齒機(jī)一共有30多臺(tái)機(jī)子。在鉗工實(shí)習(xí)中,因?yàn)槭穷^一次進(jìn)鉗工車間實(shí)習(xí),心里還挺害怕的,老師先給我講了鉗工的根本知識(shí),讓我們理解鉗工的知識(shí).再讓我們理解鉗工的工具；然后才給我們講解鉗工的工作原理,并向我們展示了一些鉗工的工具,讓我們多一點(diǎn)理解.并讓我們?cè)谲囬g里四處看看師姐師哥們的詳細(xì)操作.每個(gè)人都很認(rèn)真的在看,認(rèn)真的在學(xué)，我們?cè)阢Q工車間中渡過了鉗工的實(shí)習(xí)過程，使我們的知識(shí)面增加了許多從中我們都獲益匪淺。在數(shù)控實(shí)習(xí)中,是實(shí)習(xí)中最輕松的,就是做在電腦前編程,因?yàn)橐惶斓臅r(shí)間較短,所以動(dòng)手的時(shí)機(jī)很少.在這里讓我們理解到高科技的先進(jìn).使我們有了與時(shí)俱進(jìn)的感覺。在鑄造實(shí)習(xí)中,讓人感覺似乎回到了童年時(shí)代,我們又玩起了沙窩窩.然而,如今的沙窩窩既象童年時(shí)代一樣好玩,又是技術(shù)的學(xué)習(xí).這樣我們都陶醉在快樂的鑄造實(shí)習(xí)操作中鑄造技術(shù)在我國有了3千多年的歷史青銅器就是典型的代表。鑄造將金屬熔煉成符合一定要求的液體；并澆進(jìn)鑄型，經(jīng)過冷卻凝固清理處理得到預(yù)定的形狀尺寸和性能的鑄件的工藝過程稱為鑄造，所得的制品就是鑄件。鑄造是金屬工藝學(xué)的根底,一開場(chǎng),老師先給我們做示范,作簡(jiǎn)單的模型,讓我們從最根本的模型開場(chǎng)練習(xí),在最根本的練習(xí)中我們學(xué)會(huì)鑄造的根本工序和根本方法,為我們以后做更復(fù)雜的鑄型打下了良好的根底，通過老師的講解,我們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)鑄造工藝的理解,有很多知識(shí)是在課本上學(xué)不到的,很多實(shí)際操作也是我們?cè)谡n本學(xué)不到的.在老師的悉心指導(dǎo)下,我們掌握了很多工藝技巧,在我們練習(xí)造型的過程中,老師們不厭其煩的為我們找出錯(cuò)誤和缺乏,幫助我們改正,而我們就在老師的幫助下不斷的增加自己的理論知識(shí).通過實(shí)習(xí),使我們理解了很多知識(shí),在鑄造過程中培養(yǎng)了我們對(duì)砂型的進(jìn)一步理解,比課本上的知識(shí)更能加深我們對(duì)鑄造的認(rèn)識(shí);通過對(duì)模型的修補(bǔ)練習(xí),培養(yǎng)了我們的耐心和細(xì)心.實(shí)習(xí)最重要的是培養(yǎng)了我們的動(dòng)手才能,使我們對(duì)鑄造有了更深的認(rèn)識(shí),為我們以后的學(xué)習(xí)和接下來的實(shí)習(xí)奠定了良好的根底。在焊工實(shí)習(xí)中,因?yàn)橹挥邪胩鞎r(shí)間,只搞電焊就可以了,老師先還是講了些平安方面的內(nèi)容,先介紹了電焊的工作原理,應(yīng)用,必備的工具,保護(hù)措施.然后邊做邊講電焊的要領(lǐng).就開場(chǎng)自己領(lǐng)工具自己做,剛開場(chǎng)做的笨手笨腳,漸漸就輕車熟路了,半天時(shí)間一會(huì)兒就過去了,最后還要來個(gè)小測(cè)驗(yàn),看看我們領(lǐng)悟了多少了，還好每個(gè)人都順利過關(guān)了。這樣我們又多學(xué)了一項(xiàng)手工操作的動(dòng)手才能，多學(xué)一項(xiàng)技術(shù)的感覺真好。對(duì)于一名大學(xué)生,特別是一名工科的大學(xué)生,理論和理論相結(jié)合顯得尤其重要,而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁,它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用,同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西.實(shí)習(xí)滿足了我們好奇的心情,使我們的興奮感漸漸消退,但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛,更重要的,它讓我們有了一種責(zé)任感,對(duì)社會(huì)開展的責(zé)任,對(duì)國家的責(zé)任.這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),努力充實(shí)自己,用科技知識(shí)武裝自己,以求盡快的投入到現(xiàn)代化建立中?？偠灾?雖然在一周的實(shí)習(xí)中,我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個(gè)過程.我們所學(xué)到的都是根本的根本,而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化而來的.最值得快樂的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工種中受傷,反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑,這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開的.為期一周的金工實(shí)習(xí)雖然有點(diǎn)短暫但是我們都從中學(xué)到了許多這一周的實(shí)習(xí)將對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)有許多幫助。前臺(tái)實(shí)習(xí)一周報(bào)告古人帶兵作戰(zhàn)前期尚有弦上之箭、蓄勢(shì)待發(fā)作戰(zhàn)后也有溫故而知新。所以我想只有對(duì)做過的事情進(jìn)展，才能在往后的工作上能百尺竿頭更進(jìn)一步?，F(xiàn)將本次總結(jié)如下：一、工作內(nèi)容1.人事檔案整理2.更新通訊錄、花名冊(cè)3.接待客戶，為客戶倒水4.幫客戶訂購酒店、火車票5.登記紙質(zhì)版、電子版考勤表6.每天下班之前通知第二天的早會(huì)7.在趕集網(wǎng)上刷新/通知面試8.打印資料，包括加盟合同、贈(zèng)送清單等。9.每天早上就餐點(diǎn)數(shù)及通知、餐盒清潔及歸位10.每月一次到兩次清點(diǎn)辦公物品、以及購置辦公物品11.經(jīng)常和主管出去辦事以及臨時(shí)吩咐的事情二、體會(huì)(一)從雜亂無章到有條不紊工作閱歷淺、認(rèn)識(shí)面窄、課本上所學(xué)的理論與工作的實(shí)際上存在著一定的差異等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過一段時(shí)間的工作，根本上都可以熟悉前臺(tái)的工作，例如對(duì)于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的____可以立即打印。剛開場(chǎng)對(duì)于電腦上存在多份一樣的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內(nèi)容沒可以分主次、輕重、緩急。最后找個(gè)空閑的時(shí)間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標(biāo)準(zhǔn)、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時(shí)，就會(huì)有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過程當(dāng)中，會(huì)有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺得任務(wù)多，而且是自己的時(shí)間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時(shí)間，終于讓自己的工作井然有序地進(jìn)展。(二)從囫圇吞棗到不求甚解在行政人事部部門里，由主管帶著著我們開展各項(xiàng)的工作。剛剛開場(chǎng)的工作，有點(diǎn)囫圇吞棗，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒有擺正、走馬觀花。所以才會(huì)造成工作上的一些小過失，這些的小過失給自己的工作上帶來了很大的教訓(xùn)，所以只有不求甚解，才可以準(zhǔn)確地、明確地、詳細(xì)地把握好上級(jí)的指示。同時(shí)也只有主動(dòng)地向上級(jí)問：還有什么事情需要我去忙的?這件事情需要什么樣的要求?也只有這樣，才可以更加快速地進(jìn)步自己的工作效率，工作的成效。(三)獨(dú)擋一面不如團(tuán)結(jié)一致俗話說滴水不成海，獨(dú)木不成林，所以每個(gè)工程的圓滿的完成必需要有一個(gè)人心齊，泰山移的團(tuán)隊(duì)小組。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺(tái)的飲水機(jī)旁邊的衛(wèi)生問題、為客戶倒水、購置物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個(gè)部門雖然只有三個(gè)人那么少，但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時(shí)還需要很及時(shí)去處理，在主管的指示下，我們兩個(gè)下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭(zhēng)到注意整個(gè)公司各個(gè)同事的需求，為各個(gè)部門提供方便快捷的效勞，準(zhǔn)備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時(shí)也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的才能以及態(tài)度。為了可以使到每一次的工程、每一步的目的、每一個(gè)的方案可以圓滿完成，會(huì)努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，向上級(jí)學(xué)習(xí)有關(guān)的工作才能和工作的態(tài)度。自己也會(huì)牢牢謹(jǐn)記：三人行，必有我?guī)熝傻拿跃?。同時(shí)也告誡自己一個(gè)人在公司中，不可能是孤立的個(gè)體，而是要融入到一個(gè)公司的文化當(dāng)中，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。又是一年春柳綠。走過了三月，迎來了四月?？偨Y(jié)三月，方案四月，讓自己的行程都在方案當(dāng)中。不斷地進(jìn)步自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場(chǎng)合扮演的角色、以及細(xì)節(jié)等等。與此同時(shí)，自己也會(huì)不斷地要求自己到達(dá)更好的層次，找出工作中得缺乏，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和藹于學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步分析^p和考慮問題的才能，加強(qiáng)自己各方面的才能，工作時(shí)會(huì)更加主動(dòng)付出，但凡都會(huì)出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往互相尊重，互相信任，互相支持，時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)的力量。教學(xué)一周實(shí)____結(jié)報(bào)告為期一周的教學(xué)實(shí)習(xí)周伴隨著陰雨天完畢了，同學(xué)們大都收獲頗多。不僅捕獲了許多昆蟲并親自動(dòng)手做成了比擬完好的昆蟲標(biāo)本，還進(jìn)展了植物的采集與植物標(biāo)本的壓制。通過一周的學(xué)習(xí)理論，同學(xué)們把課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，穩(wěn)固了之前學(xué)過的專業(yè)知識(shí)，還強(qiáng)化進(jìn)步了自身的動(dòng)手才能。整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)周主要任務(wù)由兩個(gè)局部組成：采集和制作。在進(jìn)展之前，以為是很簡(jiǎn)單的事情，做下去了，才知道原來其中包含著很大的學(xué)問。首先是采集昆蟲以及植物的樣本。我們主要的采集地點(diǎn)是三地方，水產(chǎn)學(xué)院周邊，坂頭水庫以及海滄天竺山。由于臺(tái)風(fēng)的影響，整個(gè)采集的過程根本都在陰雨?duì)顟B(tài)下進(jìn)展，這不僅給出行帶來了困難，也給尋找采集昆蟲帶來一定的阻力。第一天我們主要去了水院以及水院周邊地區(qū)，包括師范學(xué)院，輪機(jī)學(xué)院，敬賢公園等地方。由于下雨，昆蟲根本上都躲藏在草叢里，石頭下，樹葉反面等枯燥的地方避雨，這就要求我們不得不仔細(xì)扒開草，石頭去尋找昆蟲的足跡。但是遺憾的是我們根本上沒有找到什么比擬特別的昆蟲，僅僅發(fā)現(xiàn)像蟑螂，蝴蝶等比擬常見的昆蟲。另外原因我們一致覺得是我們?nèi)サ牡胤蕉际侨祟惢顒?dòng)比擬頻繁的地方，因此不容易找到比擬特別的昆蟲。于是第二天我們?nèi)ホ囝^水庫時(shí)候就比擬偏向與去人少的地方尋找昆蟲，但是第二天也還是下雨，同樣不容易尋找到昆蟲。不過，坂頭水庫的昆蟲種類和數(shù)量就明顯多于水院周邊，即便是下雨，也很容易看到昆蟲爬行在草叢里，飛舞在空中，通過幾個(gè)小時(shí)不懈的努力，總算是捉到了如蜻蜓瓢蟲之類的昆蟲。而第三天去的天竺山，其物種之多可以說是前兩天所見到的總和還多，我們從山路走過去，隨意撲打草叢就能驚起一些昆蟲跳到飛到空中。而第三天也是我們收獲最多的一天，不僅捉到了平常根本很難看到的螳螂水黽等昆蟲，還捕捉到了椿象蟋蟀，甚至還有很大的蝗蟲，讓我們驚嘆不已。另外我們還在天竺山采集了我們的植物標(biāo)本，不得不說天竺山是個(gè)物種豐富的地方，山上的小路一路走過去，路旁都是我們沒見過的一些植物，我們只能勉強(qiáng)識(shí)別出車前草，千里香這些比擬常見的植物，而大局部只能知道是屬于蕨類葛藤類等等。比擬印象深化的是我們看到一棵果樹被菟絲子纏繞著，這算是我們?nèi)绱嗣黠@地感受到課本知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的表達(dá)。但是在捕捉昆蟲的過程中，我們也暴露出一些很大的問題。最明顯易見的就是專業(yè)知識(shí)掌握的不夠牢靠。一些昆蟲，我們知道它們叫什么，但是說不出是屬于什么目什么科，最經(jīng)常的就是把直翅目和半翅目弄混;還有一些昆蟲，叫不出起名字，只知道是節(jié)肢動(dòng)物，而且有六條足，應(yīng)該是昆蟲，例如我們查了資料后才知道在水上跑的那種昆蟲叫做水黽;甚至把其他的一些節(jié)肢動(dòng)物腔腸動(dòng)物跟昆蟲弄混亂，有些同學(xué)就把蜘蛛蜈蚣什么的也丟進(jìn)毒瓶，這實(shí)在是專業(yè)知識(shí)掌握不結(jié)實(shí)的結(jié)果。采集完昆蟲之后，就要進(jìn)展標(biāo)本制作，老師告訴我們，制作昆蟲標(biāo)本主要有針插法、浸漬法、玻片標(biāo)本等，剛開場(chǎng)，我們采取的方法主要是針插法，按照老師講的，跟據(jù)不同種類的昆蟲插針的位置不同，先將所有成蟲都插起來。接下來做整姿、展翅等。其中最難的要數(shù)展翅了。展翅時(shí)，先將插好針的標(biāo)本，小心插入展翅板中，使蟲體陷入凹槽內(nèi)，而翅膀和展翅板呈程度位置。隨后以鑷子將翅展開，使前翅的后緣和身體呈垂直。將翅調(diào)整至理想位置后，一手以壓條紙壓住翅膀，一手拿大頭針插在壓條紙四周，但不能插到翅膀，使壓條紙與展翅板嚴(yán)密接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外調(diào)整一下觸角、腳及腹部位置后，即大功告成。而其他的相比照擬簡(jiǎn)單，一般是用針固定住整只蟲體，然后再用教細(xì)的針將昆蟲的腳一個(gè)個(gè)展開固定住，呈現(xiàn)昆蟲平常的樣子。一天左右，昆蟲的形態(tài)就栩栩如生了。幼蟲的浸制更容易，將采集的昆蟲幼蟲如毛毛蟲之類的，放入沸騰的開水中浸泡一段時(shí)間，然后放入75%的酒精中浸制，即可大功告成。覺得昆蟲標(biāo)本的制作是一個(gè)細(xì)致而專業(yè)的工作，這不僅需要你有一顆仔細(xì)認(rèn)真的心去一點(diǎn)點(diǎn)張開昆蟲的翅膀，觸角，六個(gè)足，也需要你有相對(duì)專業(yè)的知識(shí)知道這種昆蟲有什么特質(zhì)，要怎么去伸展它的各個(gè)身體部位才能盡可能不對(duì)蟲體造成破壞。通過這次實(shí)習(xí)，我更加理解了人類和昆蟲之間的關(guān)系，明白昆蟲對(duì)人類的益與害是多方面的，對(duì)害蟲加以控制和消滅，對(duì)益蟲加以保護(hù)和利用，造福人類。也更加清楚地看到了自己的學(xué)習(xí)方向。在實(shí)習(xí)開場(chǎng)前，我對(duì)昆蟲只停留在書本上的知識(shí)，通過講義，幻燈片和標(biāo)本來認(rèn)識(shí)昆蟲。這樣只是讓我們片面的認(rèn)識(shí)昆蟲，而這次實(shí)習(xí)讓我們?nèi)娴恼J(rèn)識(shí)昆蟲。讓我們與昆蟲有了一次互動(dòng)的接觸。親手捕蟲，然后試著運(yùn)用書本的知識(shí)鑒別昆蟲，這一過程讓我們對(duì)昆蟲的特征記得更牢，一些用文字無法描繪的地方，一看就恍然大悟，有了深化的認(rèn)識(shí)和印象。通過這次實(shí)習(xí)，我也進(jìn)步了對(duì)昆蟲學(xué)學(xué)的興趣也使我知道了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，這是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力泉。也我們自己的專業(yè)充滿信心。在實(shí)習(xí)過程中，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，只有通過明確的分工，團(tuán)結(jié)互助，通力合作，才能更好地完成任務(wù)。還有昆蟲的多樣性讓我知道了我們現(xiàn)有的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到只有學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，才有可能認(rèn)識(shí)自然，利用自然。車間一周實(shí)習(xí)周記范文在常熟欣鑫經(jīng)緯編的日子已經(jīng)一周多了，這一周的日子里有辛苦、有歡樂、有抱怨，而更多的是充實(shí)和成長(zhǎng)。我們14位同學(xué)在欣鑫公司受到了很好的待遇，企業(yè)為我們的到來做了精心的準(zhǔn)備：嶄新的宿舍、一應(yīng)俱全的生活設(shè)施，住宿環(huán)境讓我們感受到家一般的溫暖。更令我們感動(dòng)的是，為了保證我們?cè)诠ぷ髦嗄苷５膶W(xué)習(xí)，公司還提供了一間會(huì)議室作為我們的自習(xí)室，并且提供經(jīng)費(fèi)讓我們自由活動(dòng)，極大地豐富了我們?cè)诠S閑暇時(shí)間的生活。感動(dòng)之余，我們知道這樣好的實(shí)習(xí)條件與學(xué)院的努力也是分不開的，這更堅(jiān)決了我們踏實(shí)工作、鍛煉自己、回報(bào)企業(yè)和學(xué)院的決心。公司為我們安排的實(shí)習(xí)內(nèi)容非常豐富，將我們分組分在不同的車間，體驗(yàn)不同的崗位。車間里的工人師傅們非常親切，他們熱心地教我們根本操作流程、每臺(tái)機(jī)器的構(gòu)造組成、每個(gè)零件的工作原理及作用等方面的知識(shí)，并給我們提供練習(xí)穿紗、打結(jié)等根本技能的時(shí)機(jī)，這些都讓我們大開眼界，獲益良多。剖幅車間里沒有空調(diào)等降溫設(shè)備，工作環(huán)境比擬艱辛，但工人師傅們?nèi)匀汇”M職守，一絲不茍地完成自己份內(nèi)的工作，這讓我們由衷地敬仰。工人師傅們的敬業(yè)精神深深感染了我們，不管是分在哪個(gè)車間，我們也都毫無怨言，每個(gè)人都堅(jiān)守在崗位上，認(rèn)真積極地完成每項(xiàng)任務(wù)。在不同車間的實(shí)習(xí)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些有待解決的問題，以保證工人平安、進(jìn)步工作效率，并在一周總結(jié)會(huì)議上與企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)展了交流。各位企業(yè)導(dǎo)師在聽完我們的意見和建議后，結(jié)合工廠的實(shí)際情況為我們做理解答并鼓勵(lì)我們?nèi)ふ医鉀Q問題的更有效途徑。目前我們?cè)趶S的14位同學(xué)也已經(jīng)根本確定好研究課題，準(zhǔn)備進(jìn)展數(shù)據(jù)搜集整理，以尋找最正確解決方案，來減少車工的勞動(dòng)強(qiáng)度，進(jìn)步工作效率，降低企業(yè)本錢。進(jìn)廠的七天里我們14位同學(xué)初步體驗(yàn)了不同的工作崗位，理解了不同部門的管理和操作流程，并且第一次有時(shí)機(jī)真正將所學(xué)所思用于理論。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在今后三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，我們會(huì)努力夯實(shí)根底、汲取經(jīng)歷、不斷考慮、勇于創(chuàng)新，為企業(yè)的開展奉獻(xiàn)自己的一份力量，使自己成為一名卓越的工程師!會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)日記一周x月x日星期一會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越開展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要，大學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)日記2000字。今天本來是實(shí)習(xí)的第一天，對(duì)于這個(gè)實(shí)習(xí)從剛剛放假到如今都一直很期待，對(duì)于各種各樣的情形不知道在腦子了夢(mèng)想了多少遍。在學(xué)校里也進(jìn)展過一些會(huì)計(jì)的帳務(wù)處理，但是只是對(duì)其中的局部程序進(jìn)展模擬，不能實(shí)際進(jìn)入企業(yè)直接參與，與現(xiàn)實(shí)多少還是有些差距的。由于由于今天是正月十六，人們可能還沉浸在過年的喜悅氣氛中，領(lǐng)導(dǎo)也還沒有回來，雖然工人在干活，但是由于是過年各種款項(xiàng)的收付和帳務(wù)結(jié)算都還沒有方法進(jìn)展，公司的財(cái)務(wù)部門的業(yè)務(wù)算是還沒有正常開場(chǎng)。因此實(shí)習(xí)的第一天實(shí)際上就這樣泡湯了。一整天都呆在家里，上個(gè)學(xué)期我報(bào)了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的考試，不希望這個(gè)考試有過失和發(fā)揮不好的情況發(fā)生，算算時(shí)間，還有不到二十天的時(shí)間，因此我把空閑時(shí)間都安排在看考試參考書上了，盡管和實(shí)習(xí)沒有太大聯(lián)絡(luò)，但我還是希望多看看書，讓自己學(xué)得更扎實(shí)，才能更好的使理論與理論相結(jié)合。x月x日星期二對(duì)于實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，多少有些興奮，就是****