第4天幼兒《教育基礎(chǔ)知識(shí)》小測(cè)驗(yàn)附答案

第4天幼兒《教育基礎(chǔ)知識(shí)》小測(cè)驗(yàn)[復(fù)制]您的姓名：[填空題]*_________________________________請(qǐng)輸入您的手機(jī)號(hào)碼：[填空題]*_________________________________1.幼兒園課程的組織要以幼兒的間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。（）[單選題]*A正確B錯(cuò)誤(正確答案)答案解析：幼兒園課程的組織要以幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。2.下列較多地被運(yùn)用在藝術(shù)領(lǐng)域的課程目標(biāo)是（）。[單選題]*A生成性目標(biāo)B表現(xiàn)性目標(biāo)(正確答案)C行為目標(biāo)D結(jié)果目標(biāo)答案解析：選項(xiàng)A生成性目標(biāo)也稱形成性目標(biāo)或展開性目標(biāo)。它是在教育情境中隨著教育過程的展開而自然生成的課程目標(biāo)。生成性目標(biāo)的根本特點(diǎn)是過程性。選項(xiàng)B表現(xiàn)性目標(biāo)是指每個(gè)兒童在具體的教育情境中所產(chǎn)生的個(gè)性化表現(xiàn)，它追求的是兒童反應(yīng)的多元性，而不是同質(zhì)性。選項(xiàng)C行為目標(biāo)是以具體的，可被觀察與操作的行為來表述的課程目標(biāo)。它指明確課程實(shí)施以后兒童身上所發(fā)生的行為變化。行為目標(biāo)的特點(diǎn)是具體、精確與可操作。選項(xiàng)D結(jié)果目標(biāo)為干擾選項(xiàng)。在藝術(shù)活動(dòng)中，我們更加強(qiáng)調(diào)的是幼兒的自我表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，故選項(xiàng)B正確。3.“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了（）的教育目的觀。[單選題]*A教育無目的論B社會(huì)本位論(正確答案)C科學(xué)本位論D個(gè)人本位論答案解析：社會(huì)本位論認(rèn)為要從社會(huì)發(fā)展需要出發(fā)，注重教育的社會(huì)價(jià)值，主張教育目的是培養(yǎng)合格公民和社會(huì)成員。4.幼兒園親子活動(dòng)從（）來看，可以劃分為游戲類、探索類、親近自然類等。[單選題]*A組織形式B內(nèi)容C領(lǐng)域D表現(xiàn)形式(正確答案)答案解析：從親子活動(dòng)的表現(xiàn)形式來看，可以分為游戲類（親子游戲等）、探索（親子制作等）、親近自然（親子郊游等)、歌舞表演類（如親子同臺(tái)演出）等。選擇D。5.教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)注意的問題描述不正確的是（）。[單選題]*A先肯定再提出問題B了解家長(zhǎng)C注重情感聯(lián)系D多找幼兒本身的原因(正確答案)答案解析：教師與家長(zhǎng)溝通的技巧，要先了解家長(zhǎng)，確定談話技巧。要肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。然后針對(duì)問題，提出切實(shí)可行的意見和建議。幼兒的問題不是幼兒本省的原因，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.在教育內(nèi)容的選擇上，以下哪種說法是不正確的（）。[單選題]*A分析兒童年齡特點(diǎn)與發(fā)展實(shí)際B考慮教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)C考慮教師的興趣(正確答案)D考慮教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容選擇的依據(jù)答案解析：幼兒園教學(xué)內(nèi)容的選擇主要依據(jù)：1.幼兒的兒童年齡特點(diǎn)與發(fā)展實(shí)際；2.教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)；3.學(xué)科知識(shí)的整合性，選項(xiàng)C考慮教師的興趣的說法是錯(cuò)誤的。7.兒童游戲的基礎(chǔ)與源泉是（）。[單選題]*A生活經(jīng)驗(yàn)(正確答案)B教師引導(dǎo)C同伴引導(dǎo)D家長(zhǎng)指導(dǎo)答案解析：兒童游戲是對(duì)兒童生活的反映,所以生活經(jīng)驗(yàn)是其基礎(chǔ)與源泉。8.兒童游戲的基礎(chǔ)與源泉是（）。[單選題]*A生活經(jīng)驗(yàn)(正確答案)B教師引導(dǎo)C同伴引導(dǎo)D家長(zhǎng)指導(dǎo)答案解析：兒童游戲是對(duì)兒童生活的反映,所以生活經(jīng)驗(yàn)是其基礎(chǔ)與源泉。9.從幼兒的生活、安全、活動(dòng)和交往的需求來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括（）、安全環(huán)境、活動(dòng)環(huán)境和交往環(huán)境。[單選題]*A物質(zhì)環(huán)境B生存環(huán)境(正確答案)C精神環(huán)境D游戲環(huán)境答案解析：從幼兒的生活、安全、活動(dòng)和交往的需求來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括生存環(huán)境、安全環(huán)境、活動(dòng)環(huán)境和交往環(huán)境。10.區(qū)域活動(dòng)的教育價(jià)值主要附著在（）。[單選題]*A區(qū)內(nèi)操作材料上(正確答案)B教師的指導(dǎo)上C師幼互動(dòng)中D區(qū)域空間布置上答案解析：區(qū)域活動(dòng)可以讓兒童通過自身的操作與物質(zhì)環(huán)境發(fā)生相互作用，從而獲得發(fā)展。因此，區(qū)域活動(dòng)的教育價(jià)值主要附著在操作材料上。11.幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點(diǎn)（）。[單選題]*A與家長(zhǎng)溝通、交流感情B檢查孩子身心狀況(正確答案)C提醒孩子盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)D教孩子禮貌待人答案解析：與家長(zhǎng)溝通、交流感情；提醒孩子盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；教孩子禮貌待人等都是入園后的工作范疇，但是晨間接待應(yīng)重點(diǎn)檢查孩子身心狀況。12.尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動(dòng)。（）[單選題]*A正確B錯(cuò)誤(正確答案)答案解析：尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益是要求教師要將兒童作為具有獨(dú)立人格的人來對(duì)待，尊重他的思想感情、興趣、愛好、要求和愿望等，不是按幼兒意愿安排教育活動(dòng)。13.電池、磁鐵、放大鏡、沙漏、天平等材料應(yīng)投放在（）[單選題]*A科學(xué)區(qū)(正確答案)B木工區(qū)C美工區(qū)D語言區(qū)答案解析：科學(xué)探索區(qū)：如電池為什么發(fā)光、沉與浮、玩磁鐵、各種篩子、放大鏡、斜坡實(shí)驗(yàn)、沙漏、天平、會(huì)變的顏色等。14.貫徹幼兒參與性原則的根本保證是（）。[單選題]*A教師的引導(dǎo)B教師要控制學(xué)生C教師要樹立正確的觀念(正確答案)D創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境答案解析：幼兒的參與是權(quán)利，不是“幫忙”；幼兒在參與中發(fā)展，克服“幼兒無能的思想”。只有樹立正確的觀念，教師才能在幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中更好地發(fā)揮其主體性，培養(yǎng)其責(zé)任感、合作精神等。15.“跳一跳，摘桃子”，這一比喻形象地提出了教育教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展的思想應(yīng)該貫徹（）。[單選題]*A面向全體與因材施教原則B發(fā)展性原則(正確答案)C科學(xué)性和思想性原則D保教結(jié)合原則解析:發(fā)展性原則指幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)必須促進(jìn)幼兒知識(shí)水平和體力、智力、情感、道德、個(gè)性等方面的發(fā)展,使幼兒從現(xiàn)在的發(fā)展區(qū)域向最近發(fā)展區(qū)域發(fā)展?！疤惶?把果子摘下來”,這一比喻形象地提出了教育教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展的思想。只有走在發(fā)展前面的教學(xué)，才是良好的教學(xué)；也只有這樣的教學(xué)，才是有發(fā)展價(jià)值的教學(xué)，才能促進(jìn)幼兒身心不斷向前發(fā)展選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A面向全體與因材施教原則是指教育教學(xué)既要面向全體幼兒，有統(tǒng)一的要求，又要照顧個(gè)別差異，因材施教，使每一個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。選項(xiàng)C科學(xué)性原則是指向幼兒傳授的知識(shí)、技能應(yīng)該是正確的、可靠的,是符合客觀規(guī)律的。思想性原則是指在幼兒園全部教育教學(xué)活動(dòng)中，必須向幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育,貫徹完成幼兒園德育的任務(wù)。選項(xiàng)D強(qiáng)調(diào)教育和保育相結(jié)合。16.在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)校——“兒童之家”，創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是（）。[單選題]*A福祿倍爾B蒙臺(tái)梭利(正確答案)C德可樂利D凱米答案解析：蒙臺(tái)梭利認(rèn)為3～6歲是兒童身心迅速發(fā)展的時(shí)期，幼兒的各種感覺先后處于敏感期，因此必須對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的和多方面的感官訓(xùn)練，即感官教育。17.為了更好的照顧幼兒的個(gè)別差異，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，幼兒的（）應(yīng)成為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成形式[單選題]*A集體活動(dòng)B小組活動(dòng)(正確答案)C個(gè)別活動(dòng)D班級(jí)活動(dòng)答案解析：小組活動(dòng)是指部分幼兒一起進(jìn)行的活動(dòng)形式。優(yōu)點(diǎn):有利于教師對(duì)幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行了解和指導(dǎo)，從而因材施教；有利于幼兒之間的相互交往與合作，可為幼兒提供更多的交流與操作機(jī)會(huì)，減少幼兒等待時(shí)間,故選項(xiàng)B正確。ACD為干擾選項(xiàng)。18.明明在玩搭小房子，樂樂在玩小汽車，他們誰都沒有注意到鑫鑫在他們周圍跑來跑去地玩小飛機(jī)，這些小朋友進(jìn)行的游戲?qū)儆冢ǎ單選題]*A平行游戲B聯(lián)合游戲C獨(dú)自游戲(正確答案)D合作游戲答案解析：獨(dú)自游戲是指幼兒用與其他孩子不同的玩具獨(dú)自玩耍，很少注意或關(guān)心他人的接近或他人的游戲19.俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，說明這是（）對(duì)兒童的影響。[單選題]*A物質(zhì)環(huán)境B精神環(huán)境(正確答案)C藝術(shù)環(huán)