讀了窗邊,小豆豆有感

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讀了《窗邊的小豆豆》有感_400字昨晚，晚飯后，我重讀了《朗讀手冊》，55過來翻，翻到結(jié)果一頁，看到《更加推舉》時，指著其中的《窗邊的小豆豆》說：“媽媽，我要看《窗邊的小豆豆》”我說：“哦？真的么？”他說：“真的?！蔽揖彤?dāng)真去我的書架上拿，他在一旁很不合意地問：“為什么放在那個書架上??？”我笑：“由于它是我的書呀?！蔽胰∠聛恚藥醉?，問他說：“你看，全是字，沒有圖。你確定要看么。”他專心地說：“你讀給我聽。”我同意了，讀給他聽，先讀了第一篇——“第一次來車站”，和平時聽別的故事一樣，他很寧靜地和我一起看著書，聽著，看我的手指習(xí)慣性地劃過書上一行行的字，第一篇讀完了，我仍將信將疑地問他：“還要持續(xù)讀嗎？”他盯著書，沒抬頭，回復(fù)我說：“要。再讀一個。”我便又給他讀了其次篇——“窗邊的小豆豆”，這一篇對比長，讀到小豆豆學(xué)校里那個蓋子可以往上提著開開合合的書桌時，我用沙發(fā)旁邊碰巧蓋子也可以往上提的角柜給他做了個演示，我說：“小豆豆學(xué)校的課桌的蓋子，就和我們家這個柜子的蓋子有點象?！彼犃?，也試著提了提，然后笑。

等我講到：“老師的聲音像是喊出來的：‘她是為了和來來往往的宣傳藝人打招呼！”時，他說：“好了。媽媽。今天就先讀到這里吧。”

一次好玩而有益的活動—讀窗邊的小豆豆片段《野炊》有感_900字陳述了小豆豆對于繁雜事情還不能牢記，卻對去野炊的那份期盼，可見孩子對自己感興趣的東西，是可以牢牢記住的。所以每當(dāng)看到媽媽在廚房里忙活的時候，小豆豆都會很專心的緊跟在媽媽身后學(xué)習(xí)，還會更加記住媽媽的一個招牌動作。這證明小豆豆的學(xué)習(xí)才能和查看才能很強。

早在家中，小豆豆就像羅丹端量藝術(shù)品一樣留心的查看著媽媽切菜、洗菜、煮菜的每一個細(xì)節(jié)。還深深愛上了媽媽掀鍋蓋時把手放在冰涼的耳垂上；叫著“哦呦呦呦呦”。于是，她就會了這個做和切菜、洗菜、煮菜。

在野炊的地方：等等力溪谷。小豆豆依葫蘆畫瓢切菜、燒菜，一氣呵成。與她一起切菜還有一個高年級的男孩。他切的菜有大大小小的；有歪歪扭扭的；也有破爛不全的。他鼻子上滲出了汗，但仍舊采納儼然成了專家的小豆豆的指教。他把一些茄子和黃瓜切得像白紙般薄，用鹽腌上。于是大家特別敬仰他會做出如此一流的咸菜。

她知道和同學(xué)摯友們努力完成好多事情，這是我們現(xiàn)在的孩子們很難有的。這證明小豆豆通過對媽媽做飯的查看與學(xué)習(xí)，才能在野炊的時候，所表現(xiàn)出的才能，因此得到大家的夸獎。這次野炊中，提高了小豆豆的動手、獨立生活的才能，也讓小豆豆能體會和感受到一下媽媽平日里的艱辛。

逐漸的，每個鍋里飄出了難得的香氣，滲出了陣陣輕煙。而后，一個個鍋里的飯菜湯被平分了?！昂谩谩馈?，把吃的東西．．．．．．”隨后，“我吃啦?！宾畷r，樹林里僅剩下瀑布的歌聲。

通過《野炊》這篇文章，讓我知道了一個好學(xué)生并不是讀好書就是優(yōu)秀的，還要會做事，肯做事，否那么哪一天離開了父母連飯也不能做，還怎么生存呀？怎么優(yōu)秀呢？

“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到好多影響，有來自周邊環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地察覺這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成為有天性的人?！边@是小林校長說過的一段話。我們都理應(yīng)記得這段話。然后，在對孩子的教導(dǎo)方式中除了教導(dǎo)和管理之外更理應(yīng)多些“等高、等距、等愛”的寬容和細(xì)心。其實，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真爛漫、特別懂禮貌等等，這些都是我們根本上具備的。我們每個人都是“小豆豆”，只是極少遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長而已。

五年級:吳浩楷

讀了《窗邊的小豆豆》有感_550字《窗邊的小豆豆》陳述了上小學(xué)時的一段真實的故事。因頑皮被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的保護和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐步成了一個大家都能采納的孩子，并奠定了她一生的根基。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者多數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教導(dǎo)的進展注入了新的活力。

在小豆豆看來，“巴學(xué)園”是一個與眾不同的地方。

“巴學(xué)園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，窗邊的小豆豆插圖樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆以及大家的電車教室。

“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“后來呢？”或者說：“原來是這樣的??！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。

“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開頭的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小摯友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。

“巴學(xué)園”有著與眾不同的教導(dǎo)方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和