2023畢業(yè)生鉗工實習(xí)報告范文_第1頁
2023畢業(yè)生鉗工實習(xí)報告范文_第2頁
2023畢業(yè)生鉗工實習(xí)報告范文_第3頁
2023畢業(yè)生鉗工實習(xí)報告范文_第4頁
2023畢業(yè)生鉗工實習(xí)報告范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第28頁共28頁2023畢業(yè)生鉗工實習(xí)報告范文2023畢業(yè)生鉗工實習(xí)報告范文。2個月的實習(xí)期馬上完畢了,對這短短的2個月的實習(xí)期來說,生活得很充實,雖然辛苦,但是卻鍛煉了自己的技術(shù),并且把很多書本上的東西在自己手上得到了實習(xí),其中的快樂與興奮難以言表。從選擇了鉗工這個職業(yè),也就開場了與銼刀的友誼。從最開場的平安教育課到最終拿起了銼刀進展實際的操作和實習(xí),說起來容易,看起來簡單,但是從理論到實習(xí)的結(jié)合卻并非想象的那樣簡單,從理論到實習(xí)的過程,是一個相對很難的適應(yīng)性的開場。一開場,彎著腰,躬著背累得滿頭大汗,不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果,那么感覺與自己的付出不成正比,就感覺越來越煩躁。被教師發(fā)現(xiàn)后,經(jīng)過耐心的講解,才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算漸漸進入了狀態(tài)。但還是破綻百出,一會兒忘記尺寸公差的控制,一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯誤的時候,教師總是悄悄地來到身邊進展正確地指導(dǎo)。使這樣的錯誤在心中留下一個深入的印象,防止以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當(dāng)拿到教師那里檢測時,好多錯誤的地方經(jīng)教師分析^p后才恍然大悟。但每次的分析^p指導(dǎo)都給我留下深入的印象。依次完成了第二件,第三件……。每一次都有進步,但每一次都仍有錯誤,只不過錯誤越來越少而已。這那么說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進,使我又多了一份自信。從這一點,我真正地向教師說一聲“教師!謝謝您!”從簡單地阿拉伯?dāng)?shù)字和方塊字這么多年的理論學(xué)習(xí),一直到如今的公差,制圖專業(yè)課程,無一不是在課堂中渡過的,當(dāng)真正拿出圖紙、材料和工具讓我們?nèi)ゼ庸r,才感覺到手足無措,并不像課堂三講的那么容易,那么簡單。它需要理論與實習(xí)的結(jié)合,更需要頭腦和一雙手的配合。只有這樣,才能表達出自己的動手才能和加工程度。2個月看似漫長,但事實卻是那樣短暫。休息時和教師一起生活,一起快樂的開懷大笑,工作時嚴肅的教師的面孔,每天的幾個小時很快的就過去了。直到下班了才突然感覺到累,但內(nèi)心卻并未勞累,而是獲得充實后的興奮與快樂。每天幾個小時的工作時間,卻讓我感受到了工作的氣氛,工作環(huán)境是以前從未有過的感受。WwW.F132.f132.更多實習(xí)報告延伸閱讀畢業(yè)生鉗工實習(xí)報告實習(xí)時間:20xx.05.04—20xx.05.15實習(xí)地點:南區(qū)實訓(xùn)中心實習(xí)目的:①理解鉗工的本質(zhì)、特點以及在機械裝配和維修中的作用;②掌握刮削、劃線、鋸削、挫削、鉆孔、攻絲和套扣的操作方法、特點和應(yīng)用。以及所用工具、量具的構(gòu)造和使用方法;③理解裝配的概念,簡單部件的裝拆方法;⑤理解鉗工及裝配車間的消費平安技術(shù)。實習(xí)內(nèi)容:鉗工是一個技術(shù)要求比擬復(fù)雜、加工程序細致、工藝要求高的工種。鉗工的根本操作有刮削、劃線、鑿削、鋸削、銼削、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。鉗工常用的設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪機、鉆床、手電鉆等。常用的手用工具有劃線盤、鑒子、手鋸、銼刀、刮刀、扳手、螺釘旋具、錘子等。一:刮削。刮削刮板外表,進步金屬外表精度,改善配合外表間接觸狀況。①粗刮。二:三:用這些鉗工常用的設(shè)備及手用工具將一圓柱加工成一工件。步驟:劃線:將d為32的圓柱加工成22x22的長方體①計算出要鋸削掉的圓柱體尺寸界面。②用粉筆對該局部涂色。③將圓柱體平放在v形鐵上。用高度游標(biāo)尺進展測量并劃出尺寸界限。鋸削:用手鋸將劃出來的那局部鋸削掉。①安裝鋸條。鋸齒方向朝前且繃緊程度適當(dāng)。②鋸削時,右手握鋸柄,左手輕撫弓架前端。身體側(cè)身站立鋸削。場面要與鋸割面垂直。鋸削往復(fù)運動速度大概保持在40次/min.讓整個鋸條都參與鋸割。銼削:銼削的工具是銼刀。主要刀具有平板銼刀、三角銼刀、四方銼刀、半圓銼刀等。用銼刀銼削使工件平面光滑平行并使工件尺寸到達20x20.誤差范圍為正負0.1①銼削時,身體重量左腳,右膝伸直。右手握銼刀柄,左手扶住銼刀尾部。銼刀往復(fù)運動速度約保持在30次/min至40/min。②剛開場用順銼法銼削。銼削過程中隨時用鋼板尺及角度樣板測量平面的平行度及相鄰兩面的垂直度。到銼削后期,可用穿插銼及推銼法進展銼削。按上述的劃線、鋸割、銼削法對工件進展進一步加工,使工件成型。實習(xí)心得:機械畢業(yè)生鉗工實習(xí)報告范文為期二周的鉗工實訓(xùn)完畢了,在實訓(xùn)期間雖然很累,但我們很快樂,因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手才能。雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周,在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一局部,卻是非常重要的一局部,對我們來說,它是很難忘記的,畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。重要的平安要進展鉗工實訓(xùn),平安問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解,我們理解了實訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。比方在車間里打鬧嬉戲,不經(jīng)師傅的答應(yīng)便私自操作機床,以及操作時方法、姿勢不正確,等等。一個無意的動作或是一個小小的忽略,都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身平安事故。通過這次鉗工實訓(xùn),我理解了金屬加工的根本知識、根本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識:金屬加工根本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。第一項:辛苦的鉗工在鉗工實訓(xùn)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;理解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小,銼刀推到中間位置時,兩手壓力一樣,繼續(xù)推進銼刀時,前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡單了。同時我也知道了鉗工的平安技術(shù)為:1,鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,以保證平安。2,使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等),要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,需要修好再用。3,臺虎鉗夾持工具時,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),但卻是我們汗水的結(jié)晶,是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的,可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,銼到中午時,整個人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時,卻能看見教師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動力。幾天之后,看著自己的加工成果,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的教師了。第二項:輕松的車工車工不是由數(shù)控來完成的,它要求較高的手工操作才能。首先教師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成局部,車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進展操作的,教師又向我們講解了各個手柄的作用,然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。教師先初步示范了一下操作方法,并加工了一局部,然后就讓我們開場加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,一開場我們要車個銼刀把。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,真是個考驗。不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,小心翼翼的加工,搞了整整一個下午,自以為差不多的時候,準(zhǔn)備在加以最后一刀,卻操之過急,把圓弧的直徑車小了!我痛心不已,慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給教師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓(xùn)才能感受得到.第二項:危險的焊工在電焊實訓(xùn)中,我們理解了電焊的本質(zhì),電焊機的組成與焊條的構(gòu)成;學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。這次為期數(shù)天的電焊是我們參與理論活動的很重要的一局部,在教師的帶著下通過一定的動手操作理論,掌握了某些技能,在這數(shù)天的實訓(xùn)中我對電焊的焊接操作等電焊常識等有了一定的理解和深入體會。學(xué)到了很多在課堂沒學(xué)到的知識,受益匪淺。一、實訓(xùn)目的1.理解常見的焊接方法,所用的設(shè)備、材料、工藝及應(yīng)用實例。2.理解常見的焊接缺陷和焊接變形。3.理解電焊的根本原理,焊接過程,金屬焊接的條件及電焊應(yīng)用。4.理解電焊的平安技術(shù)。5.初步掌握電焊的應(yīng)用范圍。總而言之,雖然在十天的實訓(xùn)中,我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個過程。我們所學(xué)到的都是根本的根本,而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進化“而來的。最值得快樂的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險的實訓(xùn)工種中受傷,反而在實訓(xùn)中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑,這是和同學(xué)們的認真與用心分不開。鉗工實訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,同時檢驗了自己所學(xué)的知識。鉗工實訓(xùn)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,只要功夫深,鐵杵磨成針!光陰匆匆,歲月流梭,轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實習(xí)完畢了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦,但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手才能。而且也讓我更深入地體會到偉大的詩人—李白那一名言:只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于金工實習(xí)的有關(guān)的知識與我金工實習(xí)過程中的考前須知的碟片??吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花,令我既擔(dān)憂又沖動。擔(dān)憂的是,假如那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光輝令人眼花繚亂;沖動的是,等待了將近一年的金工實習(xí)就要開場了。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。我怎么會不沖動萬分呢?兩個星期,短短兩個星期,對我們這些工科的學(xué)生來說,特別作為中國石油工業(yè)大市的大學(xué)學(xué)子是多少的珍貴。因為這是一次理論與理論相結(jié)合的絕好時機,又將全面地檢驗我們知識程度。我暗暗下定決心:我會做得的!機械畢業(yè)生鉗工實習(xí)報告為期二周的鉗工實訓(xùn)完畢了,在實訓(xùn)期間雖然很累,但我們很快樂,因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手才能。雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周,在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一局部,卻是非常重要的一局部,對我們來說,它是很難忘記的,畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。重要的平安要進展鉗工實訓(xùn),平安問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解,我們理解了實訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。比方在車間里打鬧嬉戲,不經(jīng)師傅的答應(yīng)便私自操作機床,以及操作時方法、姿勢不正確,等等。一個無意的動作或是一個小小的忽略,都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身平安事故。通過這次鉗工實訓(xùn),我理解了金屬加工的根本知識、根本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識:金屬加工根本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。第一項:辛苦的鉗工在鉗工實訓(xùn)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;理解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小,銼刀推到中間位置時,兩手壓力一樣,繼續(xù)推進銼刀時,前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡單了。同時我也知道了鉗工的平安技術(shù)為:1,鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,以保證平安。2,使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等),要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,需要修好再用。3,臺虎鉗夾持工具時,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),但卻是我們汗水的結(jié)晶,是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的,可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,銼到中午時,整個人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時,卻能看見教師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動力。幾天之后,看著自己的加工成果,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的教師了。第二項:輕松的車工車工不是由數(shù)控來完成的,它要求較高的手工操作才能。首先教師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成局部,車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進展操作的,教師又向我們講解了各個手柄的作用,然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。教師先初步示范了一下操作方法,并加工了一局部,然后就讓我們開場加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,一開場我們要車個銼刀把。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,真是個考驗。不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,小心翼翼的加工,搞了整整一個下午,自以為差不多的時候,準(zhǔn)備在加以最后一刀,卻操之過急,把圓弧的直徑車小了!我痛心不已,慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給教師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓(xùn)才能感受得到.第二項:危險的焊工在電焊實訓(xùn)中,我們理解了電焊的本質(zhì),電焊機的組成與焊條的構(gòu)成;學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。這次為期數(shù)天的電焊是我們參與理論活動的很重要的一局部,在教師的帶著下通過一定的動手操作理論,掌握了某些技能,在這數(shù)天的實訓(xùn)中我對電焊的焊接操作等電焊常識等有了一定的理解和深入體會。學(xué)到了很多在課堂沒學(xué)到的知識,受益匪淺。一、實訓(xùn)目的1.理解常見的焊接方法,所用的設(shè)備、材料、工藝及應(yīng)用實例。2.理解常見的焊接缺陷和焊接變形。3.理解電焊的根本原理,焊接過程,金屬焊接的條件及電焊應(yīng)用。4.理解電焊的平安技術(shù)。5.初步掌握電焊的應(yīng)用范圍??偠灾m然在十天的實訓(xùn)中,我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個過程。我們所學(xué)到的都是根本的根本,而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進化“而來的。最值得快樂的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險的實訓(xùn)工種中受傷,反而在實訓(xùn)中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑,這是和同學(xué)們的認真與用心分不開。鉗工實訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,同時檢驗了自己所學(xué)的知識。鉗工實訓(xùn)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,只要功夫深,鐵杵磨成針!光陰匆匆,歲月流梭,轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實習(xí)完畢了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦,但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手才能。而且也讓我更深入地體會到偉大的詩人—李白那一名言:只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于金工實習(xí)的有關(guān)的知識與我金工實習(xí)過程中的考前須知的碟片??吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花,令我既擔(dān)憂又沖動。擔(dān)憂的是,假如那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光輝令人眼花繚亂;沖動的是,等待了將近一年的金工實習(xí)就要開場了。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。我怎么會不沖動萬分呢?兩個星期,短短兩個星期,對我們這些工科的學(xué)生來說,特別作為中國石油工業(yè)大市的大學(xué)學(xué)子是多少的珍貴。因為這是一次理論與理論相結(jié)合的絕好時機,又將全面地檢驗我們知識程度。我暗暗下定決心:我會做得的!2023畢業(yè)生鉗工實習(xí)報告范文20xx畢業(yè)生鉗工實習(xí)報告2個月的實習(xí)期馬上完畢了,對這短短的2個月的實習(xí)期來說,生活得很充實,雖然辛苦,但是卻鍛煉了自己的技術(shù),并且把很多書本上的東西在自己手上得到了實習(xí),其中的快樂與興奮難以言表。從選擇了鉗工這個職業(yè),也就開場了與銼刀的友誼。從最開場的平安教育課到最終拿起了銼刀進展實際的操作和實習(xí),說起來容易,看起來簡單,但是從理論到實習(xí)的結(jié)合卻并非想象的那樣簡單,從理論到實習(xí)的過程,是一個相對很難的適應(yīng)性的開場。一開場,彎著腰,躬著背累得滿頭大汗,不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果,那么感覺與自己的付出不成正比,就感覺越來越煩躁。被教師發(fā)現(xiàn)后,經(jīng)過耐心的講解,才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算漸漸進入了狀態(tài)。但還是破綻百出,一會兒忘記尺寸公差的控制,一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯誤的時候,教師總是悄悄地來到身邊進展正確地指導(dǎo)。使這樣的錯誤在心中留下一個深入的印象,防止以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當(dāng)拿到教師那里檢測時,好多錯誤的地方經(jīng)教師分析^p后才恍然大悟。但每次的分析^p指導(dǎo)都給我留下深入的印象。依次完成了第二件,第三件……。每一次都有進步,但每一次都仍有錯誤,只不過錯誤越來越少而已。這那么說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進,使我又多了一份自信。從這一點,我真正地向教師說一聲“教師!謝謝您!”從簡單地阿拉伯?dāng)?shù)字和方塊字這么多年的理論學(xué)習(xí),一直到如今的公差,制圖專業(yè)課程,無一不是在課堂中渡過的,當(dāng)真正拿出圖紙、材料和工具讓我們?nèi)ゼ庸r,才感覺到手足無措,并不像課堂三講的那么容易,那么簡單。它需要理論與實習(xí)的結(jié)合,更需要頭腦和一雙手的配合。只有這樣,才能表達出自己的動手才能和加工程度。2個月看似漫長,但事實卻是那樣短暫。休息時和教師一起生活,一起快樂的開懷大笑,工作時嚴肅的教師的面孔,每天的幾個小時很快的就過去了。直到下班了才突然感覺到累,但內(nèi)心卻并未勞累,而是獲得充實后的興奮與快樂。每天幾個小時的工作時間,卻讓我感受到了工作的氣氛,工作環(huán)境是以前從未有過的感受。畢業(yè)生鉗工實習(xí)報告例文實習(xí)時間:20xx.05.04—20xx.05.15實習(xí)地點:南區(qū)實訓(xùn)中心實習(xí)目的:①理解鉗工的本質(zhì)、特點以及在機械裝配和維修中的作用;②掌握刮削、劃線、鋸削、挫削、鉆孔、攻絲和套扣的操作方法、特點和應(yīng)用。以及所用工具、量具的構(gòu)造和使用方法;③理解裝配的概念,簡單部件的裝拆方法;⑤理解鉗工及裝配車間的消費平安技術(shù)。實習(xí)內(nèi)容:鉗工是一個技術(shù)要求比擬復(fù)雜、加工程序細致、工藝要求高的工種。鉗工的根本操作有刮削、劃線、鑿削、鋸削、銼削、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。鉗工常用的設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪機、鉆床、手電鉆等。常用的手用工具有劃線盤、鑒子、手鋸、銼刀、刮刀、扳手、螺釘旋具、錘子等。一:刮削。刮削刮板外表,進步金屬外表精度,改善配合外表間接觸狀況。①粗刮。二:三:用這些鉗工常用的設(shè)備及手用工具將一圓柱加工成一工件。步驟:劃線:將d為32的圓柱加工成22x22的長方體①計算出要鋸削掉的圓柱體尺寸界面。②用粉筆對該局部涂色。③將圓柱體平放在v形鐵上。用高度游標(biāo)尺進展測量并劃出尺寸界限。鋸削:用手鋸將劃出來的那局部鋸削掉。①安裝鋸條。鋸齒方向朝前且繃緊程度適當(dāng)。②鋸削時,右手握鋸柄,左手輕撫弓架前端。身體側(cè)身站立鋸削。場面要與鋸割面垂直。鋸削往復(fù)運動速度大概保持在40次/min.讓整個鋸條都參與鋸割。銼削:銼削的工具是銼刀。主要刀具有平板銼刀、三角銼刀、四方銼刀、半圓銼刀等。用銼刀銼削使工件平面光滑平行并使工件尺寸到達20x20.誤差范圍為正負0.1①銼削時,身體重量左腳,右膝伸直。右手握銼刀柄,左手扶住銼刀尾部。銼刀往復(fù)運動速度約保持在30次/min至40/min。②剛開場用順銼法銼削。銼削過程中隨時用鋼板尺及角度樣板測量平面的平行度及相鄰兩面的垂直度。到銼削后期,可用穿插銼及推銼法進展銼削。按上述的劃線、鋸割、銼削法對工件進展進一步加工,使工件成型。實習(xí)心得:畢業(yè)生金工鉗工實習(xí)報告在學(xué)校校車間進展了為期10天的金工實習(xí)。期間,我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進的機器。每天,大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能并在幾小時的實習(xí)時間里,完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,我徹底清楚了理論才是真正檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊,并且誤差的要求也較高,所以還覺得過得去,可是這次實習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm,讓我措手不及。在教師的教誨下,通過這次實習(xí)我已經(jīng)根本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)??此坪唵蔚臇|西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了。實習(xí)期間,通過學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品,銑工和車工的實習(xí)每人都能按照教師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,車工的危險性,在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),所有工種中,鉗工是最費體力的,通過銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個鐵塊磨成六角螺母,再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精巧的螺母。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。我對自己的本次實____結(jié)了兩局部,實習(xí)局部和感想局部。實習(xí)局部:1.通過這次實習(xí)我們理解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的消費方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。2.在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,具有初步的獨立操作技能。3.在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、進步和加強了我們的工程理論才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,強化遵守勞動紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)那么和保護國家財產(chǎn)的自覺性,進步了我們的整體綜合素質(zhì)。5.在整個實習(xí)過程中,對我們的紀(jì)律要求非常嚴格,制訂了學(xué)生實習(xí)守那么,同時加強對填寫實習(xí)報告、清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。6.工廠師傅對我們做的工件打分,使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識,對于進步我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。7.同學(xué)之間的互相幫助才得以完成任務(wù),使我們對團隊的概念有了更深層的理解,也使我們明白了團隊精神的重要性!感想局部:1.金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生理論才能的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,非常重要的也特別有意義的實習(xí)課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的時機,分開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加清醒地認識到肩負的責(zé)任。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用,我?guī)е尚牡膽B(tài)度參加了這個實習(xí),但是最后的結(jié)論是我對此否認了,它交給我的不只是機械專業(yè)的知識,而是一種才能,創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。2.勞動不僅對自然世界進展改造,也對一個人的思想進展改造。經(jīng)過這周的金工實習(xí),在這方面我也深有體會。1〉、勞動是最榮耀的,只去理論才能體會勞動的辛酸和樂趣。2〉、堅持不懈,仔細耐心。3〉、認真負責(zé),注意平安。4〉、只要付出就會有收獲。3.實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)歷,它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活,勇于探究生活,也為我們多方面去認識和理解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力,促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的開展,幫助自我完善。此時,我還在思念充滿成就感的金工實習(xí),它充實了我們的知識,使我們更加體會到這樣一句話:“紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行。”理論是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn),通10天的金工實習(xí),我理解到很多工作常識,也得到意志上鍛煉,有辛酸也有快樂,這是我大學(xué)生活中的又一筆珍貴的財富,對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定可以做好,只有親身理論才知其微妙,才會做出理想的產(chǎn)品,理論是學(xué)習(xí)的真理!假如再有時機我還會參加這樣的實習(xí),還會去用理論來完善自己的知識面和自己的各項才能,以求在走出校園的時候有適應(yīng)社會的更高的才能。感謝學(xué)校和教師給我們這個磨練自己和完善自己的時機。畢業(yè)生鉗工的實習(xí)報告參考實習(xí)時間:20xx.05.04—20xx.05.15實習(xí)地點:南區(qū)實訓(xùn)中心實習(xí)目的:①理解鉗工的本質(zhì)、特點以及在機械裝配和維修中的作用;②掌握刮削、劃線、鋸削、挫削、鉆孔、攻絲和套扣的操作方法、特點和應(yīng)用。以及所用工具、量具的構(gòu)造和使用方法;③理解裝配的概念,簡單部件的裝拆方法;⑤理解鉗工及裝配車間的消費平安技術(shù)。實習(xí)內(nèi)容:鉗工是一個技術(shù)要求比擬復(fù)雜、加工程序細致、工藝要求高的工種。鉗工的根本操作有刮削、劃線、鑿削、鋸削、銼削、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。鉗工常用的設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪機、鉆床、手電鉆等。常用的手用工具有劃線盤、鑒子、手鋸、銼刀、刮刀、扳手、螺釘旋具、錘子等。一:刮削。刮削刮板外表,進步金屬外表精度,改善配合外表間接觸狀況。①粗刮。二:三:用這些鉗工常用的設(shè)備及手用工具將一圓柱加工成一工件。步驟:劃線:將d為32的圓柱加工成22x22的長方體①計算出要鋸削掉的圓柱體尺寸界面。②用粉筆對該局部涂色。③將圓柱體平放在v形鐵上。用高度游標(biāo)尺進展測量并劃出尺寸界限。鋸削:用手鋸將劃出來的那局部鋸削掉。①安裝鋸條。鋸齒方向朝前且繃緊程度適當(dāng)。②鋸削時,右手握鋸柄,左手輕撫弓架前端。身體側(cè)身站立鋸削。場面要與鋸割面垂直。鋸削往復(fù)運動速度大概保持在40次/min.讓整個鋸條都參與鋸割。銼削:銼削的工具是銼刀。主要刀具有平板銼刀、三角銼刀、四方銼刀、半圓銼刀等。用銼刀銼削使工件平面光滑平行并使工件尺寸到達20x20.誤差范圍為正負0.1①銼削時,身體重量左腳,右膝伸直。右手握銼刀柄,左手扶住銼刀尾部。銼刀往復(fù)運動速度約保持在30次/min至40/min。②剛開場用順銼法銼削。銼削過程中隨時用鋼板尺及角度樣板測量平面的平行度及相鄰兩面的垂直度。到銼削后期,可用穿插銼及推銼法進展銼削。按上述的劃線、鋸割、銼削法對工件進展進一步加工,使工件成型。2023年大學(xué)畢業(yè)生金工鉗工實習(xí)報告范文在學(xué)校校車間進展了為期10天的金工實習(xí)。期間,我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進的機器。每天,大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能并在幾小時的實習(xí)時間里,完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,我徹底清楚了理論才是真正檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊,并且誤差的要求也較高,所以還覺得過得去,可是這次實習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm,讓我措手不及。在教師的教誨下,通過這次實習(xí)我已經(jīng)根本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)??此坪唵蔚臇|西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了。實習(xí)期間,通過學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品,銑工和車工的實習(xí)每人都能按照教師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,車工的危險性,在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),所有工種中,鉗工是最費體力的,通過銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個鐵塊磨成六角螺母,再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精巧的螺母。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。我對自己的本次實____結(jié)了兩局部,實習(xí)局部和感想局部。實習(xí)局部:1.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論