學業(yè)水平考試與理化學習

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總結出相應的學習策略。

1.命題重視學科根基，學習要抓主干建體系

必考題的測驗范圍是必修1、必修2和選修3—1片面內容（電場主要測驗力方面的性質，磁場主要測驗安培力），三次學考試題（必考題）的測驗范圍分布見表2。從表中明顯可以看出動力學和功能關系為測驗的主干內容。同樣，加試題片面的兩道計算題分別測驗電磁感應和帶電粒子在電磁場中的運動，而這又是電磁學的主干學識。

另外，整份試題的前面幾道題（4～5題）主要測驗力學的單位制、矢量標量、運動學的概念、質點根本受力、物理學史等識記性學識，延續(xù)了原會考的難度。而后面的試題那么繼承了原高考理綜的風格，選擇題從會考測驗單一角度轉變到理綜的多個測驗角度，提防物理學科內部學識的綜合，這在加試選擇題中更加明顯。如題1：

例1（2022-4-14，指2022年4月試卷第14題，以下表示一致）以下說法正確的是（）。

A.波源的頻率越高，波速越大

B.溫度升高，放射性元素的半衰期不變

C.氫原子吸收光子從低能級躍遷到高能級

D.光發(fā)生全反射時，臨界角隨入射角增大而變大

這樣的安置其實是加試題命題必然的趨勢，由于選修3-2的電磁感應放在計算題中，選修3-4、選修3-5主要放在選擇題中測驗，題量又有限制，于是模塊內的綜合甚至跨模塊綜合是很好的處理方式。所以，我們在學習中不必求全求細，而應抓住主干學識，直面重難點，同時要構建好完整的學識體系，要加強學科內發(fā)散思維的磨練。

2.命題滲透核心素養(yǎng)，學習應重視學識建構過程

物理核心素養(yǎng)是同學們在采納物理教導過程中逐步形成的適應個人終身進展和社會需要的必備品格和關鍵才能，是同學們通過物理學習內化的帶有物理學科特性的品質。物理核心素養(yǎng)主要由“物理觀念”“科學思維”“科學探究”“科學態(tài)度與責任”四個方面共同構成，這在新高考物理卷中也有好多表達。譬如題2和題3：

例2（2022-10-5）畫作《瀑布》如圖1所示，有人對此畫作了如下解讀：水流從高處傾瀉而下，推動水輪機發(fā)電，又順著水渠滾動，回到瀑布上方，然后再次傾瀉而下，如此自動地周而復始。這一解讀違背了（）。

A.庫侖定律B.歐姆定律

C.電荷守恒定律D.能量守恒定律

此題表達了“物理觀念”。

例3（2022-10-10）我國某10兆瓦（1兆瓦=106w）光伏發(fā)電站，投入使用后每年可裁減排放近萬噸二氧化碳。已知該地區(qū)每年能正常發(fā)電的時間約為1200h，那么該電站年發(fā)電量約為（）。

A.1.2×106kW·hB.1.2×107kW·h

C.1.2×109kW·hD.1.2×1010kW·h

此題表達了“科學態(tài)度與責任”。

這些新的命題特點看似很難把握，不少考生認為教材中都沒有現(xiàn)成的練習，甚至覺得學與不學都差不多。實際上，這樣的命題指點我們：要樹立正確的學習觀念，學物理不僅僅是記概念、做習題，不僅要關注學識和題目本身，更要探求學識背后的潛在價值，要搞明白為什么而學，學了有什么價值，要體驗學識的建構過程，最終學以致用，能夠應用物理學科的特點去斟酌解決實際問題，提升物理的核心素養(yǎng)。

3.命題突出測驗操作，學習須加強測驗室實踐

測驗題（填空題）在學考和選考試題中占的分數(shù)比例分別是14.3%和15%，與以前理綜模式占16.7%相比略有下降，但這并不意味著測驗地位的削減。事實上，《考試說明》中必考和加試所要求的測驗總數(shù)達成19個，比理綜的要求反而增加了。三次新高考命題下來，測驗題的測驗已根本成型，必考題是一力一電，加試題現(xiàn)階段突出測驗了選修3-2中的電磁感應探究和變壓器探究，由于與原高考相比這是新增內容，所以后續(xù)理應會有更多涉及。從測驗題測驗方式來講，經常采用圖片形式來測驗測驗儀器選擇、電路實物連接、儀器讀數(shù)等。如題4：

例4（2022-4-17）（2）做“驗證機械能守恒定律”的測驗，已有鐵架臺、鐵夾、電源、紙帶、打點計時器，還務必選取的器材是圖2中的____（填字母）。

這種測驗模式，要求我們務必重視測驗操作的實踐性，不能紙上談兵，務必專心做好測驗，在測驗現(xiàn)場提出問題、察覺問題、解決問題。當然由于學考與選考同卷，目前來看，倒不太需要對測驗舉行過多的課外拓展，模范操作、親身親歷是做好測驗題的根本途徑。

4.命題關注STS，學習要提防實境建模

物理源于生活，新高考繼承了原理綜物理命題的風格，理論聯(lián)系實際，提防對實際情境的建模。例如：（2022-10-6）以女生輪滑穿越20輛汽車底部的表演為背景測驗運動學量，（2022-10-5）以G20峰會文藝表演芭蕾舞演員為背景來測驗圓周運動，（2022-10-7）以“長征六號”火箭搭載20顆小衛(wèi)星告成放射為背景、（2022-4-11）以暗物質粒子探測衛(wèi)星“悟空”放射升空為背景、（2022-10-12）以“天宮二號”為背景來測驗萬有引力，（2022-10-19）以飼養(yǎng)員用水平細管吹氣將注射器扎到動物身上為背景來測驗平拋運動……這些命題既滲透了物理學的最新科技，又與生產生活等相關的社會實際相聯(lián)系，可謂背景別致，貼近生活，時代性鮮明。

四、一些命題斟酌與復習建議

新高考將學考與選考兩考合一，增加了自主選擇性，因此新變化好多，后續(xù)還有待進一步提升和完善。在此僅對命題本身舉行一些斟酌；①由于學考與選考的題量比原理綜考試的題量大大增加，所以對于命題者來說，不成能全部編制新題，老題會明顯增加，但考慮到對全體考生的公允性，命題者會從課本的例題和習題中舉行改編，如（2022-4-8）密立根油滴測驗原理。②對物理思想方法的考題要賦予重視。如比值定義法、操縱變量法、估算法等，這些正是那些死記硬背學物理的考生的“軟肋”。③關于動量的試題，浙江省單獨命題的前后幾年一向是重點、難點，而后來逐步減負到根本不考，所以目前對應的復習資料反而對比少了，這就需要大家適當加以補充，并且要與電磁感應和帶電粒子