人教小學(xué)美術(shù)三下《水墨游戲》

教學(xué)目標(biāo)1.知識和技能:

初步對基本用筆、用墨方法的了解,運用中國畫的方法表現(xiàn),嘗試完成一幅水墨小品畫。

2.過程與方法:

(1)在筆墨游戲中體驗、感受筆墨變化,學(xué)習(xí)水墨的畫法;

(2)嘗試淡墨破濃墨,濃墨破淡墨的多種形式。

3.情感、態(tài)度與價值:

通過體驗嘗試、欣賞表現(xiàn)挖掘人文內(nèi)涵,激發(fā)學(xué)生傳承美術(shù)文化的愿望和熱愛生活的情感,并培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識。2學(xué)情分析本課的授課對象是三年級的小學(xué)生,這個年齡階段的學(xué)生思維方式是以形象思維為主,對中國傳統(tǒng)繪畫的理解和認(rèn)識還是處于基礎(chǔ)的,表面的狀態(tài)。在教學(xué)過程中要在玩中學(xué),以吸引學(xué)生注意力的方式來完成,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫的興趣,對祖國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚。3重點難點教學(xué)重點:學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)繪畫基本的運筆、用墨方法,表現(xiàn)墨色的變化。教學(xué)難點:體會水墨畫的獨特韻味,感受畫面意境。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時4.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入師:今天有兩個小伙伴要來跟大家玩?zhèn)€游戲,他還需要1個小朋友來配合它們。誰來?這兩個小伙伴是墨和水,倒一滴墨在水中,教師用毛筆散開,請學(xué)生用生宣紙吸起來,把效果圖展示給其他學(xué)生看。問:這種水與墨的游戲好玩嗎?好玩(出示板書:水墨游戲)小結(jié):水和墨混合在一起,可以產(chǎn)生一些特殊的效果;還可以形成美麗的畫面,請看PPT。活動2【講授】講授新課1、介紹中國畫(1分鐘):你知道這種畫叫做什么畫嗎?中國畫,確切的說,叫做水墨畫,水墨畫也是中國畫的一種,以墨色為主的畫叫做中國畫。它可是咱們中國特有的傳統(tǒng)繪畫,是我國的國粹呢。(出示PPT中國畫的含義)2、認(rèn)識文房四寶(1分鐘):要創(chuàng)作出這些水墨畫需要四件寶貝,誰能說出它的名字?毛筆、墨汁、生宣紙、硯(古代是用硯臺來進行研磨,現(xiàn)在為了方便很少使用硯臺,直接改用墨汁),人們把筆墨紙硯統(tǒng)稱為文房四寶(出示PPT)3、運筆(1分鐘)(1)執(zhí)筆,教師示范,學(xué)生學(xué)習(xí)你會執(zhí)毛筆嗎?伸出你的大拇指和食指捏著它,然后,把剩下的兩根手指再夾一次,最后,尾指靠著無名指。輕輕的晃動你的手腕,手指不動。試一試。(2)運筆:(3分鐘)今天我還帶來了一個闖關(guān)游戲,有信心闖關(guān)成功嗎?游戲分為三關(guān)。第一關(guān):活力熱身操。大家一起來讀讀,洗洗澡、擦擦身,點點墨、舔舔嘴,站直走、叫中鋒,躺著走、叫側(cè)鋒。(出示PPT)這熱身操怎么做呢?請看我示范前兩步,接下來有同學(xué)們完成,找一張學(xué)生作品。問:請問線條有什么變化嗎?(粗細)他們是怎么畫出來的?細的線條,毛筆是站直了腰畫的,我們把這種運筆叫做中鋒。粗的線條,是側(cè)著毛筆畫出來的,我們把這種運筆叫做側(cè)鋒。(板書)我示范的清楚嗎?各位選手準(zhǔn)備好了沒有?請聽闖關(guān)要求:分別用中鋒和側(cè)鋒畫出細線和粗線。畫完了嗎?請你舉起來給我看看,哇!大家的操都跳的這么棒,全員入圍。小結(jié):畫面因為有了這些粗細不同的線條而更有韻味,老師要為你們點個贊!4、闖關(guān)二:水墨碰碰碰(6分鐘)我來說,你來做:首先,擦干凈毛筆,在筆尖三分之一處蘸一筆濃墨,畫一筆;然后,用另一只清水筆給墨筆的筆肚處加3滴水,每次都加三滴水,每加完一次,就在紙上畫一筆,共畫5筆。(滴水時把毛筆放在水碟上)拿一張學(xué)作品請問:墨色從左到右依次有什么變化?越來越淡。他們由濃變淡,(板書)從濃墨到淡墨的過程中加了什么?水。正是因為水份的不同能產(chǎn)生濃淡不一的墨色變化,而它們又有一個各自的名字,請打開課本第一課找出答案吧。一齊來告訴我,他們的名字叫做。小結(jié):在水墨畫里,墨就是色,畫面因為有了濃、淡、干、濕這些不同的墨色,而使畫面更有層次感了。5、破墨法(2分鐘)看著你們玩得這么開心,老師也想來玩玩,請看,淡墨破濃墨,濃墨破淡墨。問:這兩種墨混合在一起有什么變化嗎?你覺得它看起來像什么?根據(jù)墨色變化形象。小結(jié):濃墨和淡墨互相滲透,我們把這樣的技法叫做破墨法。6、意境美:大家表現(xiàn)的這么優(yōu)秀,老師就帶大家去參加一個作品展(3幅作品)在畫面中看到了什么?畫面中有哪些筆法變化?畫面中有幾種墨色變化?畫家在畫這幅作品的時候,心里想的是什么?(2分鐘)小結(jié):國畫大師把事物通過不同的運筆和墨色來表達心中的美景。7、學(xué)生作品展覽(1分鐘)只要你善于運用好這些方法,你也可以成為小小國畫家。請看。我覺得這些小朋友紙上的畫,就是他們心中的景,非常有韻味。8、作業(yè)布置(18分鐘)最后一關(guān),我們肯定能闖關(guān)成功的。請看闖關(guān)要求:運用中鋒和側(cè)鋒完成一幅不同墨色變化的水墨畫作品。(可適當(dāng)嘗試破墨法)9、展示評價(2分鐘)你最喜歡哪一幅同學(xué)的作品?為什么?今天你學(xué)到了什么?10、拓展(1分鐘)原來國畫這么好玩,其實我們