北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元習(xí)題課件

第1課時倍數(shù)與因數(shù)第三單元

倍數(shù)與因數(shù)BS

五年級上冊知識點1認(rèn)識因數(shù)與倍數(shù)的意義及因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系1．填空。(1)因為8×7＝56，所以我們就說(

)是(

)的因數(shù)，(

)是(

)的倍數(shù)。(2)根據(jù)48÷8＝6可知(

)是(

)的倍數(shù)，(

)是(

)的因數(shù)。(3)在4，8，16中，(

)是(

)的因數(shù)，(

)是(

)的倍數(shù)。8和78和756568和648488和6416168知識點2求一個數(shù)的倍數(shù)的方法2．填空。(1)如下圖，6的倍數(shù)有(

)。(2)30以內(nèi)7的倍數(shù)有(

)。(3)一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是(

)，其中最小的倍數(shù)是()，(

)最大的倍數(shù)。6，12，18，24，…無限的它本身7，14，21，28沒有3．連一連。4．請寫出100以內(nèi)9的所有倍數(shù)。9，18，27，36，45，54，63，72，81，90，99。易錯辨析辨析：要正確理解因數(shù)與倍數(shù)的意義。5．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)因為1.2×5＝6，所以6是1.2和5的倍數(shù)，1.2和5是6的因數(shù)。(

)(2)因為12÷6＝2，所以12是倍數(shù)，6是因數(shù)。(

)(3)一個數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。(

)提升點1

運用因數(shù)與倍數(shù)的意義解題6．填空。(1)一個數(shù)的最小倍數(shù)是15，這個數(shù)是(

)。(2)一個數(shù)既是42的因數(shù)，又是3和7的倍數(shù)，這個數(shù)是(

)。1521或42提升點2

運用找倍數(shù)的方法解決實際問題7．五(2)班學(xué)生排隊做廣播體操。每行排6人或8人都正好能排成整行，這個班學(xué)生人數(shù)在40和50之間，這個班有多少人？48既是6的倍數(shù)又是8的倍數(shù)，又在40和50之間，這個班有48人。8．一個兩位數(shù)減去16后是24的倍數(shù)，這個兩位數(shù)最大是多少？24×3＋16＝88

第2課時探索活動：2，5的倍數(shù)的特征3倍數(shù)與因數(shù)BS

五年級上冊知識點15的倍數(shù)的特征1．填空。(1)如圖，個位上是(

)或(

)的數(shù)都是5的倍數(shù)。(2)13至少加上(

)是5的倍數(shù)，至少減去(

)是5的倍數(shù)。0523知識點22的倍數(shù)的特征及奇數(shù)和偶數(shù)的含義2．填空。(1)個位上是(

)的數(shù)都是2的倍數(shù)，也叫(

)數(shù)，如(

)。不是2的倍數(shù)的數(shù)，叫(

)數(shù)，如(

)。(2)在28，30，35，48，50，75，120，160中，2的倍數(shù)有(

)；5的倍數(shù)有(

)；既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)有(

)。0，2，4，6，8偶10，12，16(此空答案不唯一)28，30，48，50，120，160奇11，13，15(此空答案不唯一)30，35，50，30，50，120，16075，120，160(3)一個三位數(shù)80，當(dāng)它是2的倍數(shù)時，里可以填(

)；當(dāng)它是5的倍數(shù)時，里可以填(

)；當(dāng)它既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)時，里填(

)。(4)在35，46，28，55，62，57中，奇數(shù)有(

)，偶數(shù)有(

)。(5)非零自然數(shù)中，最小的偶數(shù)是(

)，最小的奇數(shù)是(

)。(6)一個兩位數(shù)，既是偶數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個數(shù)最大是(

)。4，6，80，500，235，55，5746，28，622190易錯辨析辨析：忽略了奇數(shù)的個數(shù)。3．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)因為5，15，25都是5的倍數(shù)，所以5的倍數(shù)一定不是2的倍數(shù)。(

)(2)幾個奇數(shù)的和還是奇數(shù)。(

)辨析：個位上是0的數(shù)既是5的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)。提升點1

運用2，5的倍數(shù)的特征解決問題4．如果將這些蘋果每2個裝一盤，能正好裝完嗎？如果每5個裝一盤，能正好裝完嗎？為什么？每2個裝一盤，能正好裝完，因為32是2的倍數(shù)。每5個裝一盤，不能正好裝完，因為32不是5的倍數(shù)。提升點2

運用數(shù)的奇偶性解決問題5．實驗小學(xué)舉辦了一場知識競賽，共20道題。評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一道題得5分，答錯或不答一道題扣3分，那么參賽同學(xué)的總分?jǐn)?shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？寫出你的理由。參賽同學(xué)的總分?jǐn)?shù)是偶數(shù)。因為20道題全答對是100分，100是偶數(shù)，有一道題答錯或不答相當(dāng)于從100分里減去5＋3＝8(分)，所以有幾道題答錯或不答，就從100分里減去幾個8分，結(jié)果都是偶數(shù)，所以參賽同學(xué)的總分?jǐn)?shù)是偶數(shù)。6．有一袋桃，不超過40個，如果每2個裝一盤，正好剩1個；如果每5個裝一盤，也正好剩1個。這袋桃可能有多少個？這袋桃可能有11個，21個或31個。第3課時探索活動：3的倍數(shù)的特征3倍數(shù)與因數(shù)BS

五年級上冊知識點1探索3的倍數(shù)的特征1．算一算，想一想，看看你發(fā)現(xiàn)了什么。87÷3＝(

)

112÷3＝(

)156÷3＝(

)1725÷3＝(

)上面各題中，(

)是3的倍數(shù)，這些數(shù)各個數(shù)位上數(shù)字的和分別是(

)，它們都是3的(

)。我發(fā)現(xiàn)：一個數(shù)，如果(

)是3的倍數(shù)，那么這個數(shù)就是3的倍數(shù)。2937······15257587，156，172515，12，15倍數(shù)各個數(shù)位上數(shù)字的和知識點23的倍數(shù)的特征的運用2．下面各數(shù)中，哪些是3的倍數(shù)？請寫出來。51

19

63

114

76

276

143778472225114077302910083的倍數(shù)有：____________________________________________51，63，114，276，1437，78，222，4077，10083．填空。(1)172至少要增加(

)就是3的倍數(shù)，至少減少(

)也是3的倍數(shù)。(2)①要使三位數(shù)10是3的倍數(shù)，里可以填(

)。②要使三位數(shù)2

7是3的倍數(shù)，里最大填(

)。(3)既是2的倍數(shù)又有因數(shù)3的最小兩位數(shù)是(

)，既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的最大兩位奇數(shù)是(

)。212，5，8912754．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)個位上是3，6，9的數(shù)一定是3的倍數(shù)。(

)(2)3是奇數(shù)，3的倍數(shù)也是奇數(shù)。(

)(3)是3的倍數(shù)的數(shù)一定是9的倍數(shù)。(

)易錯辨析辨析：3的倍數(shù)中有的是9的倍數(shù)，有的不是9的倍數(shù)。辨析：易忽略3的偶數(shù)倍是偶數(shù)。辨析：要牢記3的倍數(shù)的特征。提升點1

根據(jù)2，3，5的倍數(shù)的特征組數(shù)5．從0，5，6，7這四個數(shù)字中任選三個數(shù)字組成符合下面要求的三位數(shù)。(1)同時是2和3的倍數(shù)的數(shù)：_______________________________________(2)同時是2和5的倍數(shù)的數(shù)：_______________________________________750，570，576，756560，650，570，750，670，760(3)同時是3和5的倍數(shù)的奇數(shù)：_____________________________________(4)同時是2，3，5的倍數(shù)的最大的數(shù)：_____________________________________765，675，705750提升點2

運用3，5的倍數(shù)的特征解決問題6．一筐橙子不到100個，3個3個地數(shù)剩1個，5個5個地數(shù)也剩1個。這筐橙子最多有多少個？由“3個3個地數(shù)，5個5個地數(shù)都剩1個”可知橙子數(shù)應(yīng)比同時是3和5的倍數(shù)的某個數(shù)多1，所以這筐橙子最多有91個。7．在1～300的所有自然數(shù)中，既不是3的倍數(shù)，又不是5的倍數(shù)的數(shù)一共有多少個？在1～300的所有自然數(shù)中，5的倍數(shù)有：300÷5＝60(個)3的倍數(shù)有：300÷3＝100(個)同時是3和5的倍數(shù)有：300÷(3×5)＝20(個)那么既不是3的倍數(shù)又不是5的倍數(shù)的數(shù)有：300－60－100＋20＝160(個)

第4課時找因數(shù)3倍數(shù)與因數(shù)知識點1探索找一個數(shù)的因數(shù)的方法1．求18和42的因數(shù)。(1)利用畫長方形的方法找因數(shù)在方格紙上畫出面積是18cm2的不同的長方形，要求長和寬都是整厘米數(shù)。(每個小方格的邊長表示1cm)18的因數(shù)有：___________________________1，2，3，6，9，18(畫圖略)(2)利用乘法算式找因數(shù)42＝1×(

)＝(

)×(

)＝(

)×(

)＝(

)×(

)42的因數(shù)有：__________________________1，2，3，6，7，14，21，424222131467知識點2找一個數(shù)的因數(shù)2．寫出下列各數(shù)的因數(shù)。1，171，2，3，4，6，8，12，241，5，7，351，2，3，5，6，10，15，303．填空。(1)一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是(

)，其中最小的因數(shù)是(

)，最大的因數(shù)是(

)。(2)一個數(shù)既是12的因數(shù)，又是12的倍數(shù)，它是(

)。有限的1它本身12易錯辨析辨析：因數(shù)的個數(shù)不能以數(shù)的大小而定。4．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)一個數(shù)的因數(shù)一定比這個數(shù)小。(

)(2)一個數(shù)越大，它的因數(shù)的個數(shù)越多。(

)辨析：易忽略它本身。提升點1

根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)知識解決問題5．有一個數(shù)既是40的因數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個數(shù)可能是多少？5，10，20，40提升點2

用求一個數(shù)的因數(shù)的方法解決問題6．把24瓶牛奶裝在盒子里，每個盒子里牛奶的瓶數(shù)相等，有幾種裝法？需要幾個盒子？有8種裝法，需要的盒子為1，2，3，4，6，8，12，24個。提升點3

用數(shù)形結(jié)合法解決問題7．用40個邊長為1的小正方形可以擺成幾個不同的長方形？(請畫出草圖)可以擺成4個不同的長方形，分別是：長40寬1，長20寬2，長10寬4，長8寬5。(畫圖略)8．如果a＝2×3×5，那么a的因數(shù)有哪些？a的因數(shù)有1，2，3，5，6，10，15，30。第5課時找質(zhì)數(shù)3倍數(shù)與因數(shù)知識點1質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義1．填空。(1)一個數(shù)，只有(

)和(

)兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)，如(

)。(2)一個數(shù)，除了1和它本身以外，還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫作(

)，如(

)。(3)(

)只有1個因數(shù)，所以它既不是(

)，也不是(

)。1它本身2，3(最后一空答案不唯一)(最后一空答案不唯一)合數(shù)4，61合數(shù)質(zhì)數(shù)知識點2判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)或合數(shù)2．下列各數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)？91

47

19

2

95

9

21

79111482235763895147

19

2

79

11

23

8991

95

9

21

14

82

57

63

513．填空。(1)20以內(nèi)的數(shù)中，質(zhì)數(shù)有(

)，合數(shù)有(

)。(2)100以內(nèi)的數(shù)中，最大的質(zhì)數(shù)是(

)。(3)10以內(nèi)的數(shù)中，既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是(

)，既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是(

)。2，3，5，7，11，13，4，6，8，9，10，12，14，97917，1915，16，18，202(4)兩個連續(xù)的自然數(shù)都是質(zhì)數(shù)，這兩個數(shù)是(

)和(

)。(5)42的因數(shù)中，質(zhì)數(shù)有(

)，合數(shù)有(

)。22，3，736，14，21，42易錯辨析辨析：易混淆質(zhì)數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)的分類標(biāo)準(zhǔn)。4．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)一個自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。(

)(2)奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)，偶數(shù)都是合數(shù)。(

)辨析：1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。提升點1

利用質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義寫數(shù)5．猜數(shù)。(1)甲、乙兩個質(zhì)數(shù)的和是12，積是35，它們是(

)和(

)。(2)丙、丁兩個質(zhì)數(shù)的差是4，積是77，它們是(

)和(

)。57711提升點2

合數(shù)的拆分6．把一個合數(shù)寫成幾個質(zhì)數(shù)相加或相減的形式。30＝(

)＋(

)＝(

)＋(

)＋(

)18＝(

)＋(

)＝(

)－(

)13

17

2

11

1711

7

23

5提升點3

分解質(zhì)因數(shù)7．把一個合數(shù)用質(zhì)因數(shù)連乘的形式表示出來，叫作分解質(zhì)因數(shù)，如：12＝2×2×3。請把下列各數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。24＝_________________________60＝_________________________210＝________________________2×2×2×32×2×3×52×3×5×78．一個一位質(zhì)數(shù)，10加上它是質(zhì)數(shù)，30加上它還是質(zhì)數(shù)，80和90分別減去它也是質(zhì)數(shù)，這個質(zhì)數(shù)是多少？因為10＋7＝17，30＋7＝37，80－7＝73，90－7＝83，而7，17，37，73，83都是質(zhì)數(shù)，所以這個質(zhì)數(shù)是7。階段小達標(biāo)（4）3倍數(shù)與因數(shù)BS

五年級上冊1．填空。(每空1分，共22分)(1)在56÷8＝7中，(

)是(

)的因數(shù)，(

)是(

)的倍數(shù)。(2)36的因數(shù)有(

)，其中質(zhì)數(shù)有(

)，合數(shù)有(

)，奇數(shù)有(

)，偶數(shù)有(

)。(3)50以內(nèi)6的倍數(shù)有(

)。8和71，2，3，4，6，9，12，18，362，356568和74，6，9，12，18，361，3，92，4，6，12，18，366，12，18，24，30，36，42，48(4)在12，25，30，72，108，45，80中，2的倍數(shù)有(

)；3的倍數(shù)有(

)；5的倍數(shù)有(

)；既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)的數(shù)有(

)；既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)有(

)；既是3的倍數(shù)又有因數(shù)5的數(shù)有(

)；同時是2，3，5的倍數(shù)的數(shù)有(

)。12，30，72，108，8012，30，72，30，8030，45108，4525，30，45，8012，30，72，10830(5)一個數(shù)最大的因數(shù)和最小的倍數(shù)都是18，這個數(shù)是(

)，將它分解質(zhì)因數(shù)是(

)。(6)一個數(shù)既是60的因數(shù)又是15的倍數(shù)，這個數(shù)是(

)。(7)一個三位數(shù)是3的倍數(shù)，且個位上的數(shù)字是5，這個數(shù)最小是(

)。(8)20以內(nèi)的數(shù)中，既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是(

)。1818＝2×3×315，30或601059，152．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”。每小題2分，共8分)(1)2的倍數(shù)一定是合數(shù)。(

)(2)一個數(shù)的個位是0，這個數(shù)一定是2和5的倍數(shù)。(

)(3)一個自然數(shù)至少有兩個因數(shù)。(

)(4)只有兩個因數(shù)的數(shù)一定是質(zhì)數(shù)。(

)3．選擇。(每小題2分，共10分)(1)兩個質(zhì)數(shù)的和是(

)。A．奇數(shù)B．偶數(shù)C．合數(shù)D．奇數(shù)或偶數(shù)(2)兩個質(zhì)數(shù)的乘積一定是(

)。A．質(zhì)數(shù)B．合數(shù)C．奇數(shù)D．偶數(shù)DB(3)合數(shù)的因數(shù)有(

)。A．1個B．2個C．3個D．3個或3個以上(4)一個奇數(shù)與一個偶數(shù)的和是(

)。A．奇數(shù)B．偶數(shù)C．無法確定(5)自然數(shù)按是否是2的倍數(shù)，可以分為(

)，按因數(shù)個數(shù)的多少可以分為(

)。A．奇數(shù)和偶數(shù)B．質(zhì)數(shù)和合數(shù)C．質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1DAAC4．按要求填一填。(每空2分，共10分)(1)三位數(shù)31既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)，里可以填(

)。(2)三位數(shù)58是3的倍數(shù)，里最小填(

)。(3)三位數(shù)91既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)，里應(yīng)填(

)。(4)四位數(shù)25

同時是2，3，5的倍數(shù)，從左往右，第一個里可以填(

)，第二個里應(yīng)填(

)。2，822，5，8505．按要求組數(shù)。(每小題2分，共8分)(1)選擇兩張卡片，組成一個質(zhì)數(shù)，這樣的數(shù)有(

)。(2)選擇兩張卡片，組成一個合數(shù)，這樣的數(shù)中最大的是(

)。79，47，97，2994(3)選擇三張卡片，組成3的倍數(shù)，這樣的數(shù)中最小的是(

)。(4)選擇三張卡片，組成既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)的數(shù)，這樣的數(shù)有(

)。249294，492，924，942，792，9726．按要求解題。(共24分)(1)下列數(shù)中，哪些是質(zhì)數(shù)？哪些是合數(shù)？將其中的合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。(8分)60

67

91

89

111質(zhì)數(shù)：67，89合數(shù)：60，91，11160＝2×2×3×5

91＝7×13111＝3×37(2)看誰找得快。(6分)12

18

24

27

54

36

45

72

906的倍數(shù)有(

)；9的倍數(shù)有(

)；既是6的倍數(shù)又是9的倍數(shù)的數(shù)有(

)。12，18，24，54，36，72，9018，54，36，18，27，54，36，45，72，9072，90(3)已知兩個數(shù)的和是13，積是42，這兩個數(shù)一個是質(zhì)數(shù)，另一個是合數(shù)，這兩個數(shù)各是多少？(4分)(4)將下列各數(shù)分解成幾個質(zhì)數(shù)相加的形式。(6分)20＝(

)＋(

)24＝(

)＋(

)30＝(

)＋(

)＋(

)6＋7＝13

6×7＝42這兩個數(shù)是6和7。(答案不唯一)7

1311

132

11

177．解決問題。(共18分)(1)如果將這些蘋果每3個裝一盤，能正好裝完嗎？如果每5個裝一盤，能正好裝完嗎？為什么？(4分)65÷3＝21……2

65÷5＝13每3個裝一盤不能正好裝完，每5個裝一盤能正好裝完。(2)20名學(xué)生分成甲、乙兩隊參加義務(wù)勞動。如果甲隊的人數(shù)是奇數(shù)，那么乙隊的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？如果甲隊的人數(shù)是偶數(shù)呢？(4分)如果甲隊的人數(shù)是奇數(shù)，那么乙隊的人數(shù)是奇數(shù)；如果甲隊的人數(shù)是偶數(shù)，那么乙隊的人數(shù)也是偶數(shù)。(3)幼兒園小班有10～20名小朋友，王老師拿了48顆糖平均分給他們，正好分完?？赡苡卸嗌倜∨笥眩?5分)12名或16名。(4)明明家的電話號碼是一個八位數(shù)，從左到右的數(shù)字依次是：請寫出明明家的電話號碼。(5分)62907413整理與復(fù)習(xí)第1課時小數(shù)除法與軸對稱的再認(rèn)識倍數(shù)與因式BS

五年級上冊1．填空。(1)45分＝(

)時(2)57÷0.3＝(

)÷3 7.2÷0.18＝(

)÷1816.5÷1.1＝(

)÷11 7.9÷0.64＝(

)÷64(3)買4.5千克荔枝花了37.8元，每千克荔枝(

)元。0.757201655708.4790(4)彩帶每米4.8元，買一卷彩帶用了72元，這卷彩帶長(

)米。(5)在24，45，108，52，114中，4的倍數(shù)有

(

)，9的倍數(shù)有(

)。(6)如果四位數(shù)729

是3的倍數(shù)，里可以填

(

)，如果同時是2和3的倍數(shù)，里可以填(

)。1524，108，52

0，3，6，9

45，1080，6(7)4.9÷11的商是(

)小數(shù)，小數(shù)點后第10位上的數(shù)字是(

)。循環(huán)42．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)一個數(shù)(不為0)除以0.01，相當(dāng)于將這個數(shù)擴大到原來的100倍。(

)(2)一個數(shù)除以小數(shù)，商一定比這個數(shù)小。(

)(3)兩個質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。(

)(4)正五邊形有5條對稱軸。(

)(5)7.2＋2.8÷0.4＝25(

)3．選擇。(1)2.7÷0.03的商的最高位是(

)。A．十分位B．個位C．十位 D．百位(2)48的因數(shù)有(

)個，倍數(shù)有(

)個。A．8 B．9C．10 D．無數(shù)CCD(3)如果一個數(shù)能被17整除，那么這個數(shù)一定是(

)。A．34B．17C．17的倍數(shù)D．1或17CBD4．計算。(1)直接寫得數(shù)。2.5×0.4＝0.3÷0.01＝9.6÷0.24＝ 0.8×12.5＝4.5÷1.5＝ 0.9÷10＝130401030.09(2)用豎式計算。(帶★的要驗算，除不盡的保留兩位小數(shù)) 37．44÷12＝

★8.88÷3.7＝

47÷15≈ 0.98÷0.04＝3.122.4(驗算略)3.1324.5(3)計算下列各題。32.4÷12－0.85 3.4×6÷0.12

42÷(12.7－9.2) 9.3÷0.8÷0.1251.8517012935．動手操作。(1)用24個小正方形拼成長方形，

有哪幾種拼法？畫一畫，填一填。24＝(

)×(

)24＝(

)×(

)24＝(

)×(

)24＝(

)×(

)24的全部因數(shù)有(

)。1

24

2

123

84

61，2，3，4，6，8，12，24畫圖略(2)以虛線為對稱軸畫出下面圖形的軸對稱圖形。略6．解決問題。(1)哪種品牌毛巾便宜，每條便宜多少元？102.4÷8＝12.8(元)162÷12＝13.5(元)13．5－12.8＝0.7(元)A品牌毛巾便宜，每條便宜0.7元。(2)買水果。①王阿姨買了3.2千克蘋果，付了50元，找回多少元？②李老師拿100元去買梨，最多可以買多少千克？(得數(shù)保留整數(shù))③請你提出一個問題，并解答。50－8.5×3.2＝22.8(元)100÷7.6≈13(千克)略(3)學(xué)校有一塊種植園(如圖)，面積是35.1平方米，寬是多少米？給這塊種植園圍上一圈籬笆，籬笆長多少米？35.1÷7.8＝4.5(米)(7.8＋4.5)×2＝24.6(米)整理與復(fù)習(xí)第2課時倍數(shù)與因數(shù)、平移倍數(shù)與因式BS

五年級上冊1．填空。(1)兩個乘數(shù)的積是0.9，其中一個乘數(shù)是1.2，另一個乘數(shù)是(

)。(2)4÷7的商用循環(huán)小數(shù)的簡便記法表示是(