優(yōu)秀心得體會(huì)范文：供電公司員工劉平事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)

第39頁(yè)共39頁(yè)優(yōu)秀心得體會(huì)范文：供電公司員工劉平事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀心得體會(huì)范文：供電公司員工劉平事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)。讀了南京供電公司員工劉平真誠(chéng)客戶的事跡報(bào)道，深有感觸。劉平是南京供電公司城北供電公司營(yíng)業(yè)組長(zhǎng)，近年來(lái)，在供電效勞崗位上，她探索出的“親情效勞法”得到了廣闊電力客戶和國(guó)家電網(wǎng)公司的充分肯定。她所在的南京城北供電公司營(yíng)業(yè)廳被命名為劉平營(yíng)業(yè)廳，她本人那么先后榮獲全國(guó)用戶滿意效勞明星、江蘇省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者等榮耀稱號(hào)。縱觀劉平的成長(zhǎng)經(jīng)歷，沒(méi)有一件是轟轟烈烈的壯舉，有的是一件件將親情融入工作中的。她從同一大院中發(fā)出的許多咨詢中發(fā)現(xiàn)了該院電費(fèi)交納的變更，從一位企業(yè)客戶交費(fèi)時(shí)的嘆息中找出該企業(yè)變電設(shè)備“大馬拉小車”的問(wèn)題，并一一幫助解決。劉平還要求員工從儀容儀表、言談舉止、標(biāo)準(zhǔn)著裝、站姿、坐姿、手勢(shì)以及待人接物、接聽(tīng)等細(xì)節(jié)效勞，用真誠(chéng)之心為客戶效勞，把親情溶入到細(xì)微效勞上，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和社會(huì)的雙贏。誰(shuí)說(shuō)構(gòu)建全社會(huì)的離我們每一個(gè)人還很遙遠(yuǎn)？“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥；以老實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥?！眲⑵接靡粋€(gè)個(gè)樸樸實(shí)實(shí)的行動(dòng)，踐行了一個(gè)普通勞動(dòng)者的榮辱觀，也警示了世人：只要每個(gè)人都從做起，從小事做起，守護(hù)好自己心靈里的“榮辱”底線，構(gòu)建一個(gè)正確的榮辱觀，形成全社會(huì)的浩然正氣，并非想象的那么難。構(gòu)建全社會(huì)的榮辱觀就要從我做起，就要從小事做起。道德問(wèn)題關(guān)系到世界觀、人生觀和價(jià)值觀。道德建立無(wú)小事。一個(gè)人的思想觀念，言行舉止，贊成什么，反對(duì)什么，取什么，舍什么，能否明榮恥，分美丑，別善惡，反映在大事上，時(shí)候是表達(dá)在小事上。見(jiàn)微知著，從滴水能觀滄海。常?？蓮纳钚∈律峡吹揭粋€(gè)人的大德。不能認(rèn)為是小錯(cuò)而原諒放過(guò)。因?yàn)樾″e(cuò)會(huì)釀成大害；不能因?yàn)槭呛檬绿《辉缸?。小德可積之成大德。正所謂“勿以善小而不為”，“勿以惡小而為之”。只要是涉及社會(huì)榮辱觀、屬于思想道德性質(zhì)的事，哪怕再小，也必須重視。該為必為之，不該為切勿為之。人人踐行，就要從我做起。社會(huì)群體是由許多個(gè)人聚集而成的。要在全社會(huì)樹(shù)立社會(huì)公德，共建社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣，必須人人行動(dòng)起來(lái)，從我做起，積小我為大我，聚個(gè)體為群體，集小氣候?yàn)榇髿夂颉?duì)別人，對(duì)社會(huì)，要大造言論，形成共識(shí)，并付諸行動(dòng)；對(duì)自己，要又說(shuō)又做，說(shuō)到做到，從我做起，讓知和行主動(dòng)統(tǒng)一。從我做起，一定要自覺(jué)，不僅是“要我做”，更是“我要做”。要用自律的態(tài)度，查一查自己哪些做到了，哪些還沒(méi)做到，應(yīng)該怎樣去做，如何到達(dá)完善。那些只講不做，或者只要求別人做而自己不去實(shí)行，或者被動(dòng)應(yīng)付的想法和做法，都與“八榮八恥”相悖逆，是不合時(shí)宜的。供電無(wú)小事，是關(guān)系到千家萬(wàn)戶的大事。做好效勞，應(yīng)該從身邊的小事做起，從平時(shí)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，因?yàn)椤靶∈虑椤本S系著“大榮辱”。一張溫馨的笑臉、一聲親切的問(wèn)候、一句及時(shí)的承諾、一次滿意的維修……諸如此類的小事情看起來(lái)都很不起眼，但是它關(guān)乎員工的素質(zhì)、企業(yè)的形象，反映出我們的“社會(huì)榮辱觀”到底樹(shù)立得如何，因?yàn)閳?jiān)持社會(huì)榮辱觀不是喊在口頭上，而是要轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。只要堅(jiān)持從我做起，從細(xì)微處做起，就能真正將“八榮八恥”落實(shí)到自己的工作中去，進(jìn)一步進(jìn)步自身修養(yǎng)，道德程度，做到微笑效勞、誠(chéng)信效勞、滿意效勞。因此，我想在今后的工作中，我要從大處著眼，小處入手，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和才能，進(jìn)步為民效勞的本領(lǐng)。劉平事跡及____的“八榮八恥”榮辱觀，給我們供電系統(tǒng)的工作者指明了方向，同時(shí)也提出了新的任務(wù)。作為一名供電職工，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)劉平的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)社會(huì)榮辱觀，樹(shù)立效勞意識(shí)，處處標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，努力工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，并把這種思想落實(shí)到自己的工作之中去，從小事做起，從崗位做起，努力把自己的工作做好，為實(shí)現(xiàn)“一強(qiáng)三優(yōu)”的目的作出自己的奉獻(xiàn)，為形成全社會(huì)的浩然正氣盡到自己的責(zé)任?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】心得體會(huì)擴(kuò)展閱讀挪動(dòng)公司員工學(xué)習(xí)劉金國(guó)事跡心得體會(huì)挪動(dòng)公司員工學(xué)習(xí)劉事跡心得體會(huì)劉金國(guó)同志的在大連新港油庫(kù)輸油管道爆炸火災(zāi)事故發(fā)生后，第一時(shí)間深化一線，身臨現(xiàn)場(chǎng)，臨危不懼，沉著鎮(zhèn)定，科學(xué)決策，一直奮戰(zhàn)在危險(xiǎn)前沿。在他科學(xué)、沉著、冷靜的指揮下，成功撲滅了大火，為維護(hù)國(guó)家利益、保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)平安做出了重大奉獻(xiàn)。劉金國(guó)的先進(jìn)事跡，表達(dá)了____人的堅(jiān)決信念，展示了新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部的公仆本色和人民警察的忠誠(chéng)、無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)感，他用實(shí)際行動(dòng)為堅(jiān)強(qiáng)的共和國(guó)之盾增添了新的榮耀。作為挪動(dòng)公司一名員工，要以劉金國(guó)同志為典范，樹(shù)立以持續(xù)為社會(huì)，為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值為高度責(zé)任感，讓企業(yè)增收，客戶滿意，社會(huì)放心。作為一名員工，重要的是要以積極的心態(tài)面對(duì)的，用心做好每一件事情。以公司的為己任，不為名利，默默奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)的同時(shí)，也充實(shí)和了。只有時(shí)刻把企業(yè)的生存與開(kāi)展與自己的前途和命運(yùn)緊緊相連在一起，積極進(jìn)取，扎實(shí)地做好本職，為公司的開(kāi)展添磚加瓦，這產(chǎn)本質(zhì)的奉獻(xiàn)，也是一種回報(bào)。假如我們每個(gè)員工都樂(lè)于奉獻(xiàn)，在公司上下就會(huì)形成一種合力，團(tuán)結(jié)一致，積極面對(duì)企業(yè)開(kāi)展中遇到的各種困難，還會(huì)有什么問(wèn)題不能解決呢？要以劉金國(guó)同志先進(jìn)事跡為鼓勵(lì)，牢記全心全意為人民效勞，為企業(yè)奉獻(xiàn)的宗旨，始終把集體利益放在第一位，學(xué)習(xí)劉金國(guó)同志顧全大局、恪盡職守的優(yōu)良品質(zhì)，并通過(guò)自身的努力，將優(yōu)良品質(zhì)融入到日常工作中，以實(shí)際行動(dòng)確保各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)和完成?，F(xiàn)我身任公司數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營(yíng)銷員，工作就以業(yè)務(wù)開(kāi)展安康和收入為宗旨，在保持收入增長(zhǎng)時(shí)必須保證安康開(kāi)展，讓客戶明白消費(fèi)，舒心享用。關(guān)注開(kāi)展中的短板，努力提升。感恩于心，效勞于行讓挪動(dòng)信息更好地及時(shí)交流，更好的促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)開(kāi)展。一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承當(dāng)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于責(zé)任要勇于承當(dāng)、敢于承當(dāng)，這是人的本性。放棄自己應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，才能，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，我們?cè)诠ぷ髦?，就是要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的才能，克制困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、理解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承當(dāng)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受工作樂(lè)趣，獲得成績(jī)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)劉龍事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)劉龍事跡近日，我有幸參加了XXX市文明辦舉辦的“道德講堂”觀摩活動(dòng)，觀看了介紹大連供電公司長(zhǎng)海分公司調(diào)度主任劉龍事跡專題片《大愛(ài)無(wú)言》。在長(zhǎng)度共11分34秒的微電影中，講述了大連供電公司職工劉龍31年照顧孤寡老人王玉英的。被稱為海島“活雷鋒”的劉龍，不僅自己幾十年如一日，還帶著妻子和兒子共同精心伺候王玉英老人。隨后劉龍現(xiàn)場(chǎng)向大家講述了他與家人31年如一日照顧孤寡老人王玉英的感人事跡。１９８１年，剛剛２０歲的劉龍還是長(zhǎng)?？h大長(zhǎng)山島守某部衛(wèi)生員，通過(guò)老班長(zhǎng)張玉軍認(rèn)識(shí)了駐地一名叫王玉英的五保戶老婆婆。王玉英老人一生沒(méi)有生育，無(wú)兒無(wú)女，老伴兒多年前去世，留下她一人孤苦度日。老人的經(jīng)歷令仁慈的劉龍心酸，之后劉龍便經(jīng)常為老人送藥上門，為老人挑水、買煤、劈柴、掃院子、侍弄菜地，包攬了家中所有繁重的活兒。一晃三年過(guò)去了，１９８５年劉龍要復(fù)員回?fù)犴樌霞伊?，通過(guò)三年多的相處，劉龍和老婆婆建立起了真摯的感情，老婆婆平時(shí)有啥好東西都要等劉龍來(lái)吃，一聽(tīng)說(shuō)劉龍要走淚水不住地流，劉龍也已經(jīng)把老婆婆當(dāng)作自己的親人，放心不下讓老婆婆一個(gè)人生活。就這樣，劉龍最終放棄了家人為他找好的工作，帶著對(duì)父母的愧疚，決然留在當(dāng)時(shí)條件很差的海島，陪伴老人安度晚年。不久，劉龍義務(wù)照顧孤寡老人的事跡打動(dòng)了海島姑娘王麗君的心。他們結(jié)婚后，王麗君不僅不嫌棄劉龍有“姥姥”這個(gè)負(fù)擔(dān)，還和劉龍一起承當(dāng)起照顧老人的責(zé)任。30多年來(lái)，他用無(wú)私的愛(ài)為王玉英老人送去了不是親人勝似親人的溫暖和關(guān)心，幫助王玉英老人度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困難的日子。劉龍的事跡在社會(huì)廣為傳播，被百姓譽(yù)為海島“活雷鋒”，被授予央視“2023溫暖中國(guó)”年度人物、大連好人、國(guó)家電網(wǎng)公司勞動(dòng)模范，遼寧省道德模范等稱號(hào)。獲得了種種榮譽(yù)后，劉龍仍然和以前一樣，仍然兢兢業(yè)業(yè)地在平安供電的第一線認(rèn)真工作、用心照顧姥姥。對(duì)自己成為“名人”，劉龍還顯得挺不好意思，“其實(shí)，我也沒(méi)干什么，都容許照顧老人了，難道讓我半道兒撇下老太太不管嗎？”一個(gè)人做一件好事容易，但幾十年如一日始終堅(jiān)持做好事很難。一件件小事，讓我們看到了一個(gè)平凡人的不平凡。劉龍的事跡雖不是轟轟烈烈，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出告訴我們，總有一些東西值得堅(jiān)守，總有一種溫暖能感動(dòng)人心，這是溫暖中國(guó)的正能量。正如劉龍所說(shuō)：“社會(huì)需要愛(ài)心，愛(ài)心的凝聚可以成為道德的力量”。愛(ài)無(wú)大小，小善也是大愛(ài)，在我們身邊總有人能把愛(ài)不斷地施于受助者。我們的生活中、我們的身邊，并不缺少這樣平而非凡的人和事。近日以我局團(tuán)員青年為主體的局“學(xué)雷鋒志愿效勞隊(duì)”，奔赴西崗區(qū)北京街道九三社區(qū)，亮身份，聽(tīng)民聲，結(jié)對(duì)子，送效勞，話合作。雙方舉辦了莊重而熱烈的志愿效勞結(jié)對(duì)簽約儀式。按照協(xié)議，雙方將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在敬老愛(ài)幼、文明禮儀知識(shí)普及、文化體育、網(wǎng)絡(luò)文明傳播、普及環(huán)保知識(shí)等方面開(kāi)展合作，不斷充實(shí)“星期六志愿效勞日”內(nèi)容，共同推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿效勞工程化、常態(tài)化開(kāi)展。局老干部處的同志堅(jiān)持以人為本，深化走訪，組織開(kāi)展“親老行”主題理論活動(dòng)，傳遞關(guān)愛(ài)，理解老干部所思、所想和所需，做老干部的知心人、貼心人和暖心人，協(xié)調(diào)和解決其實(shí)際困難，促進(jìn)和諧。走訪中，在老干部的家中或醫(yī)院的病榻旁，親切地道一聲：“您老好！我們代表局領(lǐng)導(dǎo)和全局職工看您來(lái)啦！”親切的話語(yǔ)、誠(chéng)摯的祝福，一聲聲、一幕幕，令老同志們倍感溫馨、愜意和難忘。使老干部們能充分感受到局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和XX大家庭的溫暖。劉超作為我局選派的優(yōu)秀年輕干部，在中山區(qū)老虎灘街道中興社區(qū)工作期間，積極主動(dòng)幫助社區(qū)做好力所能及工作，熱心幫助殘疾人、老年人解決生活困難，受到社區(qū)工作人員的高度認(rèn)可，得到效勞對(duì)象的交口稱贊，成為全市選派優(yōu)秀年輕干部的出色代表，為我局爭(zhēng)得了榮譽(yù)。他的事跡專題登載在《遼寧日?qǐng)?bào)》上，為我局“雙基工作”做了生動(dòng)注解。學(xué)習(xí)劉彥事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)劉彥事跡心得體會(huì)第一次看到劉彥的事跡，是在2023年11月23日凌晨，是在網(wǎng)絡(luò)上看到的。當(dāng)時(shí)他還未犧牲，還正在搶救，我不敢有大聲言語(yǔ)，更不敢彈出劇烈文字，只在留言區(qū)留了卿卿數(shù)語(yǔ)，更多是鼓勵(lì)的話。不敢多講!一方面是害怕講話聲音多了影響戰(zhàn)友救治，一方面還真的找不出適宜的語(yǔ)言來(lái)形容那時(shí)那刻的心情。然而，11月23日下午，一聲辭別都沒(méi)有，劉彥還是走了!帶著對(duì)家人的不舍，帶著對(duì)社會(huì)的眷戀，帶著一番熱愛(ài)的事業(yè)。英雄走了!可丟下的是兩鬢蒼蒼的父母，丟下的是待產(chǎn)的妻子。英雄走了!可沒(méi)有履行完作為兒子的義務(wù)，也沒(méi)有盡完丈夫的責(zé)任，更沒(méi)有完成一個(gè)父親該有的承當(dāng)。一再思量，同是監(jiān)獄人民警察，為英雄寫(xiě)點(diǎn)什么都不為過(guò)，但坐到電腦前，思想一片混亂，用什么語(yǔ)言來(lái)形容的可惡與惡毒?用什么語(yǔ)言來(lái)表述你愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)?用什么語(yǔ)言來(lái)襯托你勇斗歹徒的浩然正氣?孝道劉彥!你可知道?你走了!家里缺了頂梁柱。自古養(yǎng)兒防老，年邁的父母失去親愛(ài)的兒子，更失去后半生的依靠，從此父母膝下再無(wú)兒的孝道。高山流水絲弦斷，熱淚紛飛入翠微。相守劉彥!你可知道?你走了!家里少了琴瑟和。自此，待產(chǎn)的妻子失去丈夫的疼愛(ài)，更失去一輩子的相依相守。相思不可寄，直在寸心中。父愛(ài)劉彥!你可知道?你走了!從此再無(wú)膝前繞。尚在娘胎的孩子未謀父面，未聞父音，出生后即成再享受不到父愛(ài)的孩子。心親頻握手，目睹欲忘言。戰(zhàn)友劉彥!你可知道?你走了!單位少了好同志、好骨干，同事失去了好戰(zhàn)友、好弟兄，此刻剩下的只有緬懷之情。社會(huì)已失去和諧、正義力量的守護(hù)神，此刻，只聽(tīng)見(jiàn)青山在嗚咽。坐上別愁君未見(jiàn)，歸來(lái)欲斷無(wú)腸。力量劉彥!可你知道!你的探身而出，是朗朗乾坤的守護(hù)，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的維護(hù)，是一名人民警察的神圣使命，更是你高尚的人格情懷。你的探身而出，托起的是傳統(tǒng)的中國(guó)力量。誠(chéng)既勇兮又以武，終堅(jiān)強(qiáng)兮不可凌。驕傲劉彥!你是監(jiān)獄人民警察的驕傲!愿天堂沒(méi)有犯罪，得以完成英雄未盡使命!學(xué)習(xí)劉效忠事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)劉效忠事跡劉老師一人教四個(gè)學(xué)年，一堂課上要講四個(gè)不同學(xué)段的內(nèi)容。但他40分鐘的課堂教學(xué)，總是安排得體、井然有序。學(xué)生喜歡上他的課，因?yàn)樗恼n堂總是充滿興趣，一道道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題經(jīng)過(guò)他的演繹就會(huì)變得簡(jiǎn)潔明了，一篇篇黑白的文字在他的口中變得有了色彩，妙趣橫生。臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功，要上好一堂課，課后付出的努力可想而知。劉老師在教學(xué)過(guò)程中一直喜歡創(chuàng)新，他的教案每年都不一樣。他說(shuō)因?yàn)榕伦约和祽卸蜓嘏f，總是把上一年的教案扔掉。在對(duì)待課外活動(dòng)上，在山里娃們學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步的根底之上，如何玩好又不貪玩呢？為此，他在班上成立各種興趣小組，如繪畫(huà)小組、閱讀小組，讓學(xué)生能更快樂(lè)地學(xué)習(xí)。正如片中播放的西二屯小學(xué)，隨時(shí)都可以看到讓你感動(dòng)的一幕，國(guó)旗下高昂的國(guó)歌聲，上學(xué)放學(xué)的路上一字的隊(duì)伍，早自習(xí)班長(zhǎng)帶著下的朗朗晨讀，見(jiàn)到客人的聲聲問(wèn)候。禮貌懂事、安康文明、朝氣蓬勃充滿著校園的每個(gè)角落，表達(dá)在學(xué)生們的舉手投足之間。這些可不是一天兩天就能教出來(lái)的，這是劉老師嘔心瀝血苦心教育培養(yǎng)的結(jié)果，這樣的好習(xí)慣讓孩子們受益終身。種下的是希望，收獲的是喜悅。只有二十幾戶的西二屯先后有18名學(xué)生考入全國(guó)統(tǒng)招大學(xué)。學(xué)生魏茂嶺2023年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，參與了神舟八號(hào)的設(shè)計(jì)。他在給老師的信中說(shuō)：“我慶幸這個(gè)小山村有劉老師，我有幸成為您的學(xué)生。您不是知識(shí)最淵博的老師，但您是第一個(gè)扶我走上知識(shí)臺(tái)階的人。老師的形象在我們的眼里就定格成您的樣子，親切、樸實(shí)、有活力，冬季默默為我們生好爐火；夏天背我們趟過(guò)那條小河，在您目光的延伸中，我走出了小村莊，您是我一生的恩師”。劉效忠，一位平凡的鄉(xiāng)村老師，用他不平凡的付出改變著西二屯的明天，他就像一盞燃燒不已的紅燭，照亮了西二屯孩子們的將來(lái)與人生。作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，因?yàn)橛辛藧?ài)才會(huì)有教育，讓我們?nèi)リP(guān)愛(ài)那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們伸出熱情的雙手；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們給予耐心的批評(píng)教育；當(dāng)他們獲得進(jìn)步時(shí)，我們給予他們莫大的鼓勵(lì)。其實(shí)，2023年最美鄉(xiāng)村老師劉效忠感人事跡還有很多，而這一樁樁一件件的感人事跡，足以打動(dòng)任何人。作為一個(gè)只有初中文化的老師，卻能在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)?？赡軐?duì)很多城市里的孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)村子才有18個(gè)大學(xué)生，實(shí)在是少得可憐，但要知道，這是一個(gè)只有20戶的小村子，只有一所很簡(jiǎn)陋的小學(xué)，只有一個(gè)初中文化的老師，能獲得這樣的成績(jī)，真是不容易。作為18位大學(xué)生的啟蒙老師，劉效忠老師的成績(jī)可圈可點(diǎn)，也值得我們所有人學(xué)習(xí)。愛(ài)生如子，這就是老師精神世界的真實(shí)寫(xiě)照。陶行知先生說(shuō)過(guò)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要想當(dāng)一名好老師，首先要有愛(ài)心，不關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師絕不是好老師，學(xué)生們也絕不會(huì)喜歡的。關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，這就要求老師真誠(chéng)相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們心中的“堅(jiān)冰”讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中承受教育。我要用行動(dòng)詮釋的含義，從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上進(jìn)步自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，要標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)行為，成為學(xué)生的典范。用自己的人格魅力去感染教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛(ài)心，有責(zé)任感，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。讓我們以良好的師德共同撐起教育的藍(lán)天。劉效忠所在的村子比擬落后，很多家長(zhǎng)不太重視教育，導(dǎo)致每年都有孩子輟學(xué)，為了讓他們上學(xué)，劉老師作為，卻暗暗發(fā)誓絕對(duì)不能讓一個(gè)孩子落伍，并主動(dòng)家訪，說(shuō)服家長(zhǎng)讓孩子讀書(shū)。正式憑借著這股熱情和韌勁，在劉老師任教的30年中，他所在的屯子幾乎沒(méi)有不入學(xué)的適齡兒童并且沒(méi)有中途輟學(xué)的，真正做到了一個(gè)都不能少。學(xué)習(xí)劉珪事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)劉珪事跡今天下午，在大課室觀看了一堂感人肺腑、震撼人心的事跡報(bào)告會(huì)，劉珪事跡報(bào)告團(tuán)以“矢志打贏的模范連長(zhǎng)”、“我愿跟著連長(zhǎng)上戰(zhàn)場(chǎng)”、“今生無(wú)悔的守望”、“有一種信念讓你動(dòng)容”為題，從不同角度、不同側(cè)面，深情講述了劉珪“無(wú)限忠誠(chéng)、無(wú)所畏懼、無(wú)往不勝”的先進(jìn)事跡。從他的事跡中，讓我看到了軍人的偉大、軍人的風(fēng)采、軍人的力量，感受到了軍人的無(wú)私情懷、堅(jiān)忍不拔、淡泊名利的____情操，報(bào)告團(tuán)通過(guò)真實(shí)的、感人的情節(jié)、樸實(shí)的語(yǔ)言，刻畫(huà)了我們優(yōu)秀____軍人可敬、可親、可信、可學(xué)的形象，集中反映了他為黨和人民、國(guó)家和軍隊(duì)的事業(yè)不懈奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)貌。劉珪同志忠誠(chéng)使命、當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗的先進(jìn)事跡，引起全場(chǎng)觀眾的強(qiáng)烈反響，無(wú)不為有劉珪這樣的軍人而自豪。報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，春城軍民用一次次熱烈的掌聲，表達(dá)對(duì)這位特戰(zhàn)連長(zhǎng)的崇高敬意。“同是連長(zhǎng)，劉珪的使命擔(dān)當(dāng)更能吸引我，我要像他那樣當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的連長(zhǎng)！”“劉珪連長(zhǎng)太了不起了，我們發(fā)自心底佩服他！”“無(wú)數(shù)像劉珪這樣有血性、有擔(dān)當(dāng)?shù)能娙吮＜倚l(wèi)國(guó)，才有我們老百姓的和平安寧！“劉珪的事跡深深震撼了我。向劉珪這樣的軍人致敬，他們永遠(yuǎn)是最得意的人！”“矢志打贏的模范連長(zhǎng)”劉珪是廣州軍區(qū)某部的特種尖兵，素有“拼命三郎“稱號(hào)，其愛(ài)兵精武的事跡傳頌三軍，無(wú)疑給全軍樹(shù)立了光輝的典范作用。他有著舍命的拼搏精神，就連王牌教練卡特都稱其具備中國(guó)軍人特有的戰(zhàn)斗意志。劉珪結(jié)合自身講敘了一個(gè)特種精兵的傳奇經(jīng)歷。十二次與死神插身而過(guò)，四次命懸一線的先進(jìn)事跡無(wú)一不詮釋著無(wú)限忠誠(chéng)，無(wú)所畏懼以及無(wú)往不勝的特種精神。作為一名共和國(guó)軍官，他認(rèn)為，“我們要以軍人職業(yè)為榮，把國(guó)家利益放在首位。不僅如此，還要時(shí)刻牢記使命職責(zé)，鍛造特戰(zhàn)鐵拳”。作為一名特種____連長(zhǎng)，他強(qiáng)調(diào)，“干部是戰(zhàn)士的標(biāo)桿，要想戰(zhàn)士硬，干部必須硬”；作為一名普通的特種兵，他遵守，“我們要時(shí)刻把軍人的職責(zé)放在心底。在面對(duì)艱辛與危險(xiǎn)時(shí)，不能有退縮的思想，只有不拋棄，不放棄才是一名真正的軍人?！蹦７毒驮谘矍啊W(xué)習(xí)劉珪同志先進(jìn)事跡，要堅(jiān)持從如今做起，從本職崗位做起，從身邊點(diǎn)滴做起。我相信，只要堅(jiān)持模范踐行當(dāng)代____軍人核心價(jià)值觀，持之以恒、日積月累，就一定會(huì)成為一名合格的邊防軍人，一名有益于人民的人。公司員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)為了讓我們新進(jìn)員工更快地理解公司、適應(yīng)工作，公司特地在上周星期天進(jìn)展了新員工入職培訓(xùn)。對(duì)員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。參加培訓(xùn)的人員都很珍惜這次時(shí)機(jī)，早早地就來(lái)到公司，為會(huì)議做準(zhǔn)備。這一次培訓(xùn)的主要內(nèi)容主要是公司的根本情況介紹，然后____還特地講了整合營(yíng)銷傳播的內(nèi)容，下午大家一起看了新員工入職培訓(xùn)視頻，使我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里理解到公司的根本運(yùn)作流程，以及公司的企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整合營(yíng)銷傳播方面的專業(yè)知識(shí)，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我們受益匪淺、深有體會(huì)。這次培訓(xùn)，讓我們對(duì)自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢(shì)資有了更深化的認(rèn)識(shí)和理解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在的本職工作的同時(shí)，充分利用好公司的優(yōu)勢(shì)資，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速開(kāi)展也是我們個(gè)人的開(kāi)展。通過(guò)培訓(xùn)，我們理解了什么是職業(yè)化、什么是價(jià)值觀、什么是整合營(yíng)銷傳播、以及很多為人做事的原那么與方法，從而和之前的自己進(jìn)展對(duì)照，認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，及時(shí)改良，對(duì)以后的工作的開(kāi)展以及個(gè)人的開(kāi)展都是非常有好處的。在職業(yè)化的態(tài)度方面，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆創(chuàng)業(yè)的心，首先我們要要明確的是我們不是為公司打工、不是為老板打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。作為在部的員工更是如此，一方面我們要不拘泥于一些東西，要擅長(zhǎng)打破、有創(chuàng)意的想法，同時(shí)又要以大局、團(tuán)隊(duì)為重，不能太過(guò)于個(gè)性。然后就是以后在做事的過(guò)程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無(wú)謂的加班，事情也會(huì)做的更好。一、做好本職工作是一切工作的開(kāi)場(chǎng)在班組消費(fèi)管理中，必須有針對(duì)性地強(qiáng)化班組臺(tái)賬、圖紙等資料的管理，為平安消費(fèi)工作提供良好的基矗同時(shí)在班組消費(fèi)工作中積極開(kāi)展“四個(gè)零”工程：班組工作零，平安消費(fèi)零意外，平安目的零異常，臺(tái)賬記錄零過(guò)失。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，要求員工認(rèn)真的本職工作，腳踏實(shí)地做好每一件事。二、不斷改良工作思路是進(jìn)步企業(yè)消費(fèi)管理程度的根底可以通過(guò)各種途徑開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，認(rèn)真、扎實(shí)地全面落實(shí)班組建立任務(wù)。在企業(yè)內(nèi)部積極開(kāi)展班組建立創(chuàng)優(yōu)評(píng)差的評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)和各種目查與互查活動(dòng)，尋找差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)缺乏，解決問(wèn)題，在班組和職工之間建立一種、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。杜絕以點(diǎn)代面、時(shí)松時(shí)緊的工作思路和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行為，真正使企業(yè)班組建立深化每個(gè)職工的心里，并使人人都成為身體力行的標(biāo)兵。三、支持別人工作表達(dá)的是企業(yè)班組的團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)是一群有著共同目的，以合作方式到達(dá)該目的的人組成的，它要求團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)與技能互為補(bǔ)充、讓別人在你的質(zhì)疑中受益、在別人需要的時(shí)候給予支持、珍視別人的奉獻(xiàn)與成績(jī)。一個(gè)企業(yè)的良性開(kāi)展，需要一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)娶積極向上的企業(yè)團(tuán)隊(duì)，需要一支充滿活力、勇于奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)企業(yè)的員工隊(duì)伍，需要一個(gè)安康、和諧、全員求學(xué)上進(jìn)的良好企業(yè)環(huán)境氣氛。班組長(zhǎng)與員工、員工與員工誠(chéng)信互動(dòng)、互相尊重、互相幫助、互相關(guān)愛(ài)，可以為班組營(yíng)造安康、和諧、濃重的企業(yè)環(huán)境氣氛。優(yōu)秀心得體會(huì)范文：學(xué)習(xí)劉成虎先進(jìn)事跡心得體會(huì)《優(yōu)秀心得體會(huì)范文：學(xué)習(xí)劉成虎先進(jìn)事跡心得體會(huì)》是一篇好的范文，感覺(jué)很有用途，看完假如覺(jué)得有幫助請(qǐng)記得〔CTRL+D〕本頁(yè)。在全黨、全國(guó)扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)新農(nóng)村建立，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)開(kāi)展，構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的今天，我市又涌現(xiàn)出一位熱誠(chéng)為民、與人民群眾血肉相連的典型代表：劉成虎。XX年年底，市委、區(qū)委作出了《關(guān)于開(kāi)展向劉成虎同志活動(dòng)的決定》。我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，并通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體理解劉成虎、學(xué)習(xí)劉成虎，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神，劉成虎同志的高大形象深印我腦海。劉成虎同志自1989年任新化縣天門鄉(xiāng)金馬村黨支部書(shū)記、第一書(shū)記，直到XX年4月15日，因積勞成疾，身患癌癥不幸去世，一干就是___年！他帶著全體山民，忘我，把地處偏遠(yuǎn)、交通閉塞、根底薄弱、荒涼貧瘠的金馬村建立成為天門鄉(xiāng)的一面旗幟?！叭健敝幸?jiàn)精神，他的事跡生動(dòng)地詮釋了____人的先進(jìn)性。劉成虎同志像一面鏡子，通過(guò)深化學(xué)習(xí)，我深化認(rèn)識(shí)到，向劉成虎同志學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)他致力開(kāi)展的強(qiáng)烈意識(shí)，一心為民的崇高品格，腳踏實(shí)地的優(yōu)良作風(fēng)，清正廉潔的高尚情操；向劉成虎同志學(xué)習(xí)就是要時(shí)時(shí)處處以黨和人民的事業(yè)為重，一心撲在工作上，勤奮刻苦，無(wú)私無(wú)畏，做一個(gè)劉成虎式的好干部。學(xué)習(xí)劉成虎同志，像他那樣牢記黨的宗旨，全心全意為人民效勞。劉成虎在生命中的最后5天里，還在為公路的硬化，水渠的硬化，還有飲水工程的掃尾而到處奔波。作為黨員干部的我們，應(yīng)時(shí)刻牢記黨的宗旨，把艱辛奮斗、節(jié)儉建國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)與開(kāi)拓創(chuàng)新、發(fā)奮進(jìn)取的時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)劉成虎同志，就要像他那樣明確肩負(fù)的責(zé)任，敬職勤政。常察民間之情，廣聽(tīng)民眾之聲，善得富民之策，多辦利民之事，不辜負(fù)百姓的期盼與重托，實(shí)在讓群眾安心、放心、省心、順心。這些年來(lái)，金馬村全村通電、課堂灣飲水工程完成、裝程控、顏家山水渠開(kāi)工、千畝有機(jī)茶園建成、村級(jí)水泥公路修通……金馬村終于辭別原始，擁抱現(xiàn)代，沒(méi)被社會(huì)淘汰。學(xué)習(xí)劉成虎同志，就要像他那樣清正廉潔，克已奉公。金馬村施行通電工程中，在最關(guān)鍵、最艱辛的1994年9月到12月整整3個(gè)月內(nèi)，劉成虎沒(méi)有回過(guò)一趟家，一直守在工地上，帶著村民抬桿、豎樁、拉線，沒(méi)有領(lǐng)過(guò)一分錢的補(bǔ)助。甚至在94年的除夕還在巡查線路。為了給村里和群眾辦實(shí)事，干大事，他先后墊付各種費(fèi)用近42000多元，到去世時(shí)仍然欠賬1.7萬(wàn)元。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們____人要能經(jīng)受住執(zhí)政和開(kāi)展社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，在和平環(huán)境中時(shí)刻保持清醒的頭腦，筑起拒腐防變的鞏固堤壩，永做人民的公仆。學(xué)習(xí)劉成虎同志，就要像他那樣發(fā)現(xiàn)人才、檢驗(yàn)人才、使用人才。劉成虎上任伊始，力邀處事公正而又能干、有魄力的黨員劉瑞臺(tái)與他搭班子；在公路建立最緊張時(shí)，請(qǐng)陳球林出任村民小組組長(zhǎng)。這兩人都是劉成虎同志的哼哈二將，是金馬村脫貧致富的有功之臣。學(xué)習(xí)劉成虎同志，就要像他那樣實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，創(chuàng)始場(chǎng)面。劉成虎同志從本村實(shí)際出發(fā)，確定開(kāi)展方向，明確工作重點(diǎn)，制定工作措施，并對(duì)每一件事情、每一項(xiàng)工作，都能直面困難和問(wèn)題，腳踏實(shí)地、全神貫注抓落實(shí)。為讓沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的山民們開(kāi)闊眼界，為使金馬村后來(lái)的一系列建立有資金來(lái)，劉成虎鼓勵(lì)村民外出打工；為修通與世相連的“天路”，劉成虎帶著村民砸石成沙，用汗水代替那天文數(shù)字般的工程投資。當(dāng)前，我市、我區(qū)正處于一個(gè)可以大有作為的跨越開(kāi)展時(shí)期，面臨著許多新情況、新問(wèn)題、新矛盾和新任務(wù)。今后，我將進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷推進(jìn)分管和所負(fù)責(zé)的工作上新程度。一方面，深化基層，摸實(shí)情、定措施。堅(jiān)持深化基層、深化群眾，訪民情，察民意，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和呼聲，理解他們的愿望和需求，確保制定的各項(xiàng)措施更加順乎民意。另一方面，撲下身子，抓落實(shí)、求打破。對(duì)所分管的工作，親自督檢促落實(shí)；對(duì)所負(fù)責(zé)的工作，親臨一線抓落實(shí)，確保全面完成或超額完成區(qū)委、鄉(xiāng)黨委確定給我村的各工程標(biāo)任務(wù)。劉成虎同志的先進(jìn)事跡，是一個(gè)具有鮮明時(shí)代特色、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的典范，是一部加強(qiáng)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部思想教育和開(kāi)展保持____員先進(jìn)性教育活動(dòng)的生動(dòng)教材。平凡鑄就偉大。劉成虎同志默默無(wú)聞地工作在最基層，始終把“萬(wàn)事民為先”作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)那么，克身省己，艱辛奮斗，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，任勞任怨，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，用畢生精力忠實(shí)理論著“三個(gè)代表”重要思想，用一件件平凡的小事詮釋了“立黨為公、執(zhí)政為民”的崇高理念。我將從劉成虎同志的珍貴精神中汲取力量，在今后的工作中，嚴(yán)于律已，節(jié)儉節(jié)約，艱辛奮斗，做讓組織信任的帶頭人、人民放心的好支書(shū)。詳細(xì)來(lái)說(shuō)是做到“三個(gè)帶頭”：一是帶頭筑牢思想防線。在思想上“吾日三省吾身”、“日日彈塵”，時(shí)時(shí)刻刻“如臨深淵，如履薄冰”；二是帶頭遵紀(jì)守法。認(rèn)真貫徹落實(shí)兩個(gè)《條例》和廉政各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格按照黨紀(jì)政紀(jì)和法律法規(guī)來(lái)調(diào)整、約束自己的行為舉止；三是帶頭過(guò)緊日子。結(jié)實(shí)樹(shù)立長(zhǎng)期艱辛奮斗的思想，以自己的實(shí)際行動(dòng)取信于民，始終做到謙虛慎重、節(jié)儉節(jié)約、清正廉潔、勤政為民，真正把人民群眾的利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、開(kāi)展好，為我區(qū)推進(jìn)社會(huì)新農(nóng)村建立和和諧社會(huì)建立作出自己的奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)葉志平事跡心得體會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)葉志平校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，我被深深的折服了。我在葉校長(zhǎng)身上看到了人性的光輝，民族精神的傳承。孩子們?yōu)橛羞@樣的校長(zhǎng)而驕傲，這就是中國(guó)的校長(zhǎng)典范。他用平常的行為標(biāo)準(zhǔn)換來(lái)2200多條生靈；在生命攸關(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻，全校師生毫發(fā)無(wú)傷，真是令人肅然起敬。葉志平校長(zhǎng)的事跡，表達(dá)了一個(gè)教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)人民的無(wú)比熱愛(ài)和高度負(fù)責(zé)。正是他這種防患意識(shí)在這突然的災(zāi)害中挽救了全校師生，他是名副其實(shí)的抗震救災(zāi)英雄，而且是最高境界的救災(zāi)英雄，不但全校師生要謝謝他，全國(guó)人民都要感謝他。他救出的不僅是全校師生，更是表達(dá)了防患于未然，以人為本教育思想和理念。他的防災(zāi)思想和理念應(yīng)當(dāng)進(jìn)展推廣普及和完善。同樣作為一名老師，在學(xué)習(xí)葉校長(zhǎng)的事跡同時(shí)，我們也要深化反省自己，假設(shè)每位老師都能像葉校長(zhǎng)這樣負(fù)責(zé)，把平安常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，又將有多少生命可以得以延續(xù)。作為一名普通的人民老師，對(duì)學(xué)生，我們要有一顆充滿愛(ài)的心。愛(ài)學(xué)生，用心愛(ài)才是真正的愛(ài)。只要我們稍抽出一點(diǎn)時(shí)間，帶著充滿愛(ài)的語(yǔ)言或行動(dòng)，去做學(xué)生的朋友，親人，走入他們的靈魂深處，我們就會(huì)知道，這些孩子們真正需要的是什么，我們就會(huì)感受到，學(xué)生離不開(kāi)我們，而我們也更舍不得分開(kāi)學(xué)生。同時(shí)，我們要樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。人生觀，價(jià)值觀總是決定一個(gè)人的思想，進(jìn)而也決定一個(gè)人在工作，生活如何行動(dòng)，作為老師而言，也會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生，因此樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀非常重要。葉志平校長(zhǎng)在抗震救災(zāi)中的突出表現(xiàn)，是他長(zhǎng)期以來(lái)忠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，克己奉公優(yōu)秀品德的集中反映。是他的感人事跡和崇高精神，生動(dòng)詮釋了“學(xué)為人師，行為世范”的崇高師德風(fēng)范，充分展示了當(dāng)代人民老師良好的精神風(fēng)貌，我們應(yīng)該以他為傲，像葉校長(zhǎng)一樣保有一顆責(zé)任心，責(zé)任就是方向。在今后的教學(xué)中，我們要讓責(zé)任提醒自己，我們要用愛(ài)心去照亮每個(gè)孩子前進(jìn)的道路。優(yōu)秀心得體會(huì)范文：學(xué)習(xí)鄧平壽同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)提起鄧平壽，無(wú)論過(guò)去或如今，無(wú)論他知名前或知名后，無(wú)論他生前或生后，梁平人可謂無(wú)人不知無(wú)人不曉。一個(gè)無(wú)品無(wú)級(jí)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委何以會(huì)受萬(wàn)人敬仰，何以值得七里長(zhǎng)街萬(wàn)名百姓悲哀哀嚎？走進(jìn)虎城，走進(jìn)鄧書(shū)記出生入死的地方，聽(tīng)聽(tīng)虎城廣闊干部群眾的聲音，一切你就會(huì)明白……“挎包、膠鞋、中山裝”是留在虎城心中不朽的形象，是虎城鎮(zhèn)原黨委書(shū)記鄧平壽同志的生動(dòng)寫(xiě)照。“公路、蠶桑、小城鎮(zhèn)”是樹(shù)立在虎城老百姓心中不朽的豐碑，是鄧書(shū)記扎根虎城的畢生杰作?！扒笳妗?wù)實(shí)、吃得苦”是虎城老百姓對(duì)鄧書(shū)記的由衷評(píng)價(jià)，是鄧書(shū)記____來(lái)的一貫作風(fēng)?！扒谡?、廉潔、求開(kāi)展”是虎城鎮(zhèn)黨政多年的工作理念，是鄧書(shū)記堅(jiān)持____不動(dòng)搖的優(yōu)良傳統(tǒng)。這人民心中的鄧書(shū)記。鄧書(shū)記是普通農(nóng)民出生，他忘不了農(nóng)民的苦，忘不了農(nóng)民的窮，他一生的夙愿就是要讓虎城的老百姓過(guò)上好日子。為了實(shí)現(xiàn)他那算不上遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，他一干就是一生?；⒊情_(kāi)展起來(lái)了：公路修好了，蠶桑壯大了，居民點(diǎn)建起來(lái)了，電視自來(lái)水進(jìn)村入戶了，企業(yè)引進(jìn)來(lái)了，資開(kāi)發(fā)了，百姓的日子好過(guò)了，鄧書(shū)記卻走了，他還沒(méi)來(lái)得及與虎城的老百姓分享幸福就悄悄地走了。公仆，什么是公仆？鄧平壽就是公仆?？?，什么是楷模，鄧平壽就是楷模。他是我們身邊的鮮活教材，他是我們公務(wù)員的典范。“立黨為公，執(zhí)政為民”在鄧書(shū)記身上得到了表達(dá)，鄧書(shū)記用他一生的先進(jìn)事跡詮釋了“立黨為公，執(zhí)政為民”的真正含義。我們學(xué)____的道路、方針、政策，就應(yīng)該象鄧平壽那樣，學(xué)習(xí)不流于形式，而注重實(shí)際。老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作，一心一意為民，“勤政廉潔、求真務(wù)實(shí)、心系百姓”是我們公務(wù)員的神圣職責(zé)。從鄧書(shū)記身上我們看到了人民公仆的分量到底有多重，老百姓說(shuō)你是公仆你就是公仆，老百姓說(shuō)你是老爺你就是老爺。黨的宗旨是什么？就是全心全意為人民效勞。我們的工作就是效勞于民，評(píng)判我們的工作如何，不是我們自己說(shuō)了算，而是看老百姓滿意不滿意。鄧書(shū)記用他的實(shí)際行動(dòng)獲得萬(wàn)人敬仰、萬(wàn)人愛(ài)戴，用他的先進(jìn)事跡給黨遞交了一份人民滿意的答卷?！皩W(xué)習(xí)鄧平壽，蘿卜燉肥肉；學(xué)習(xí)鄧平壽，泡菜下燒酒”?！肮?jié)儉、節(jié)約”是鄧書(shū)記的美德，也是最受百姓稱道的原因之一。鄧書(shū)記的工資不亂花，就愛(ài)花在捐助上；鄧書(shū)記的公款不亂花，就愛(ài)花在修路上。一段時(shí)間，鎮(zhèn)里的干部有意見(jiàn)，跟著這樣的領(lǐng)導(dǎo)，我們吃不好、穿不好、睡不好，沒(méi)搞頭。但鄧書(shū)記用他的政治頭腦和經(jīng)濟(jì)頭腦為他的干部洗腦，并用他的實(shí)際行動(dòng)“勒緊褲腰帶”干____的干勁，感化了鎮(zhèn)村上下一百多名干部陪他“蘿卜燉肥肉、泡菜下燒酒”，鎮(zhèn)屬單位部門將節(jié)約的資金全部交到鎮(zhèn)里用于修路、修學(xué)校、開(kāi)展蠶桑等民生大計(jì)。學(xué)習(xí)鄧平壽，就應(yīng)該象他一樣節(jié)約，不鋪張、不浪費(fèi)，尤其是條件好一點(diǎn)的單位和部門，好鋼一定要用在刀刃上，發(fā)揮好每一筆資金的作用。學(xué)習(xí)鄧書(shū)記，硬要沉下去。鄧書(shū)記一年三百六十五天，幾乎沒(méi)有休息日，幾乎天天往村里跑。他說(shuō)不沉下去，不與老百姓打成一片，老百姓就不會(huì)相信我們，我們的工作就很被動(dòng)。一定要跟老百姓搞好關(guān)系，我們的工作才能推動(dòng)，只在辦公室是不行的。田間地頭有他的身影，農(nóng)家小院有他的笑聲，遠(yuǎn)山近水有他的足跡，鄧書(shū)記硬是沉下去了，他得到了老百姓的信任，什么事老百姓都愿跟他說(shuō)說(shuō)、講講，干群關(guān)系近了，工作也搞起來(lái)了。就是這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，虎城舊貌換新顏，百姓日子苦變甜。學(xué)習(xí)鄧平壽，就一定要心里裝著老百姓，處處為老百姓的利益著想，急群眾所急，想群眾所想，多為老百姓辦實(shí)事，辦好事；就要不傲資格、不擺架子、不繞路子、不繞幌子，而要真心、誠(chéng)心、掏心地對(duì)待群眾，他們才會(huì)買我們的帳，領(lǐng)我們的情，我們的工作才能得到群眾的理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展?？傊?，學(xué)習(xí)鄧平壽，就是要學(xué)習(xí)他“勤政廉潔、求真務(wù)實(shí)、心系百姓”的精神，把他的精神融會(huì)到我們的實(shí)際工作中去，做一名人民滿意的公務(wù)員。學(xué)習(xí)劉麗麗事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)劉麗麗事跡近日，我校以在全體教職工中開(kāi)展的向劉麗麗學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，掀起了“甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)”的主題教育活動(dòng)。作為歷經(jīng)山東、天津兩地，從事三年高中教育的我來(lái)說(shuō)，雖然看到過(guò)抑或聽(tīng)到過(guò)很多愛(ài)生敬業(yè)感人的，自己捫心自問(wèn)也是從開(kāi)場(chǎng)參加工作以來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，但這幾年來(lái)，最能震撼我內(nèi)心深處的，并為之動(dòng)容為之汗顏的還是這個(gè)發(fā)生在我身邊的劉麗麗老師的教育故事。青春陽(yáng)光的年紀(jì)，面對(duì)病魔的突然降臨，仍然堅(jiān)守工作崗位，劉麗麗，你就是一位英勇的士兵，在自己的最后一滴鮮血還沒(méi)流盡時(shí)就不會(huì)放棄手中的鋼槍；劉麗麗，你就是一顆挺拔的胡楊，聽(tīng)?wèi){飛沙走石的吞噬，屹然在沙漠中詮釋生命的頑強(qiáng)；劉麗麗，你就是隨風(fēng)而落的蒲公英，課堂所到之處，事跡所到之處，都會(huì)在那里灑下愛(ài)的傳遞與繁衍的種子?？吹絼Ⅺ慃惱蠋熗现＞氲纳碥|強(qiáng)打精神屹立在三尺講臺(tái)上時(shí)的照片，我在想，是什么讓這個(gè)弱不禁風(fēng)的“丫頭”有著超出常人的堅(jiān)韌，讓我們這些七尺男兒感慨巾幗不讓須眉。思索再三，兩個(gè)字在我腦海中與劉麗麗的形象緊緊鐫刻在一起：生命！對(duì)，是生命，是對(duì)生命的敬畏與珍惜！當(dāng)?shù)弥约翰∏榈臅r(shí)候，我可以想象，劉麗麗的內(nèi)心世界經(jīng)歷了怎樣的翻山倒海，怎樣的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最終，她放棄了安逸與等待，把生命的最美最珍貴的時(shí)刻給了她為之牽掛為之不舍的學(xué)生，給了她為之奮斗為之熱愛(ài)的職業(yè)。曾幾何時(shí)，剛剛參加老師隊(duì)伍的我們也信誓旦旦，為教育事業(yè)增磚添瓦，鞠躬盡瘁。但當(dāng)我們每天都在重復(fù)著一樣的教學(xué)工作，年復(fù)一年，日復(fù)一日的時(shí)候，可能會(huì)被這種“重復(fù)”與“單調(diào)”磨去了激情與大方的棱角，局部從教者就會(huì)形成得過(guò)且過(guò)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘的幸運(yùn)，甚至已經(jīng)形成了這種工作與生活的習(xí)慣，機(jī)械著重復(fù)著不能再重復(fù)的課堂，卻忽略了時(shí)代在變，社會(huì)在變，學(xué)生在變，教學(xué)趨勢(shì)在變！“以人為鏡，可以知得失?！眲Ⅺ慃惱蠋熅褪俏覀冹o海教育系統(tǒng)一片最亮堂的銅鏡，在她的面前，我看到了一個(gè)真實(shí)的自己，需要努力進(jìn)步的自己，一個(gè)要自我鞭策的自己。曾幾何時(shí)，我們帶著朝圣般的忠誠(chéng)與憧憬拿起了教鞭，兒時(shí)老師的高大形象與社會(huì)尊師重教的大環(huán)境使我們?yōu)橹兆恚瑸橹疂M足。日子久了，發(fā)現(xiàn)身邊兒時(shí)的伙伴已經(jīng)腰纏萬(wàn)貫，大學(xué)的摯友已經(jīng)位列朝班，在這種比照中形成了一種心理的落差與不平衡，開(kāi)場(chǎng)抱怨待遇低劣，開(kāi)場(chǎng)嗟嘆工作勞累，開(kāi)場(chǎng)唏噓生活乏味。捫心自問(wèn)，對(duì)于學(xué)生的困惑，是否耐心的解答，做到誨人不倦？對(duì)于學(xué)生的困難，是否及時(shí)幫助，做到甘為人梯？對(duì)于學(xué)生的迷茫，是否盡心開(kāi)導(dǎo)，做到指點(diǎn)迷津？對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)，是否無(wú)私呵護(hù)，做到亦師亦友？在孩子們那嗷嗷待哺的眼睛下，在那對(duì)知識(shí)的渴望與追求而伴隨著對(duì)老師的尊敬與崇拜下，在那幾年幾十年后的道一聲恩師保重下，我們唯有踏著劉麗麗的足跡，挖掘出人性的真、善、美，挖掘出對(duì)教育使命的責(zé)任與敬畏，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，做好學(xué)生的引路人，才能不枉此生。只是四肢健全，身體康健的人，而沒(méi)有生命追求的人，沒(méi)有職業(yè)操守的人，只是生物學(xué)意義上的“完人”，還不算真正意義上的人。哪怕身罹磨難，命途多舛，但是講奉獻(xiàn)，講大局，講敬業(yè)，講操守的人，會(huì)讓世人仰慕會(huì)被歷史銘刻，是真正意義上的大寫(xiě)的“人”。最后，道一聲，劉麗麗，保重，你是我們靜海的最美女老師，你是我們心目中最鮮艷的老師之花。靜海縣中旺中學(xué)彭圣虎2023/5/29學(xué)習(xí)劉義權(quán)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)劉義權(quán)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)劉義權(quán)事跡心得體會(huì)解放軍檔案館館員劉義權(quán)模范事跡被各大媒體廣泛報(bào)道以后，保管利用途組織全處人員進(jìn)展了認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)照本職工作，開(kāi)展了深化考慮，大家一致表示，學(xué)習(xí)劉義權(quán)，就要像他那樣用平凡的人生，照亮漫漫航程；用辛勤的工作，綻放光輝彩霞；用高尚的品德，沁潤(rùn)別人肺腑；用堅(jiān)強(qiáng)的意志，譜寫(xiě)時(shí)代新篇。通過(guò)學(xué)習(xí)大家認(rèn)為，劉義權(quán)同我們一樣，有著一樣的本文工作崗位，有著一樣的工作性質(zhì)，有著一樣的工作內(nèi)容，有著一樣的身心感受，他的模范事跡，對(duì)于我們有著特別的感召力和說(shuō)服力，是我們學(xué)習(xí)的最好典范。學(xué)習(xí)中大家感到，劉義權(quán)曾在大山溝的后庫(kù)連續(xù)工作一年多，之后又從事檔案保管和整理近30年，這種甘于寂寞，甘于奉獻(xiàn)的高尚精神，常人無(wú)法理解和體會(huì)，只有從事過(guò)這項(xiàng)工作的人，才能體會(huì)其中的酸甜苦辣。為了豐富館藏檔案，他走遍25個(gè)省市區(qū)，300多個(gè)市縣，親手把83萬(wàn)件檔案征集進(jìn)館，這種不辭辛勞，認(rèn)真敬業(yè)的高尚精神，只有我們才能感覺(jué)其中的困難辛苦。為了檔案利用，他翻遍了幾十萬(wàn)件檔案，實(shí)現(xiàn)利用者查找失散親人的愿望，開(kāi)展中美軍事檔案合作的浩大工程，這種獻(xiàn)身使命，效勞大局的高尚精神，也只有我們才能領(lǐng)悟其中價(jià)值真諦。通過(guò)學(xué)習(xí)大家表示，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)劉義權(quán)忠誠(chéng)于黨、獻(xiàn)身使命、立足本職、效勞大局敬業(yè)精神，咬定檔案保管這座大山不放松，為黨和人民保管好這些珍貴財(cái)富，確保檔案的完好與平安。認(rèn)真學(xué)習(xí)劉義權(quán)堅(jiān)毅頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上、甘于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，牢牢把握檔案管理這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保檔案管理科學(xué)有序。認(rèn)真學(xué)習(xí)劉義權(quán)老實(shí)守信、誠(chéng)懇敬業(yè)樂(lè)于助人的傳統(tǒng)美德，緊緊圍繞檔案利用這個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)檔案工作效勞于黨和國(guó)家、效勞于中心工作、效勞于人民群眾的工作目的，實(shí)現(xiàn)檔案工作的價(jià)值。學(xué)習(xí)劉大銘事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)劉大銘事跡劉大銘同學(xué)系西北師大附中2023屆北辰班學(xué)生，小學(xué)在蘭州市城關(guān)區(qū)正寧路小學(xué)就讀，初中在蘭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀。他自幼身患世界性罕見(jiàn)疾病――成骨不全癥，在他十九年的生命歷程中，先后骨折十余次，承受大型手術(shù)十一次，其中兩次與病亡擦肩而過(guò)，屢次手術(shù)時(shí)間超過(guò)十個(gè)小時(shí)。在常人無(wú)法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與缺乏，在與疾病的____中變得更為堅(jiān)強(qiáng)、自信，懷著深沉的生命情懷，頑強(qiáng)地釋放著豐富多彩的生命之光。在學(xué)習(xí)之余，他堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，十屢次獲國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，兩次應(yīng)邀到____受獎(jiǎng)。他的17.5萬(wàn)字的哲理性個(gè)人自傳《命運(yùn)之上》，將于2023年11月由人民出版社出版發(fā)行。劉大銘與命運(yùn)____、自強(qiáng)不息、發(fā)奮向上、譜寫(xiě)常人無(wú)法想象的生命之歌的感人事跡，在各界群眾中引起了廣泛的贊譽(yù)。中央電視臺(tái)、《中國(guó)青年報(bào)》、____《文匯報(bào)》、《甘肅日?qǐng)?bào)》、《蘭州晨報(bào)》、《蘭州晚報(bào)》等多家媒體對(duì)他的事跡進(jìn)展了廣泛宣傳報(bào)道，劉大銘被譽(yù)為“輪椅上站起的靈魂行者”、“蘭州的‘張海迪’”。面對(duì)命運(yùn)的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信、仁慈的態(tài)度對(duì)待生活，英勇地與病魔____，勤奮地投身寫(xiě)作，用自己浴火涅槃的人生，向全社會(huì)傳達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。為了深化學(xué)習(xí)宣傳劉大銘同學(xué)生動(dòng)的感人事跡，進(jìn)一步鼓勵(lì)全市廣闊師生努力工作、愛(ài)心施教、勤奮學(xué)習(xí)、追求高遠(yuǎn)，為我市教育事業(yè)的加快開(kāi)展凝聚強(qiáng)大的精神力量，蘭州市教育局決定向全市教育系統(tǒng)師生發(fā)出建議：學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)勇于____、自強(qiáng)不息的拼搏精神。劉大銘身患發(fā)病率不到萬(wàn)分之一的“成骨不全癥”，數(shù)次被骨科專家判了“死刑”，卻始終堅(jiān)持與病痛____，“將軀干留給病魔，把靈魂留給生活”。面對(duì)命運(yùn)的不公與身體的病痛，劉大銘沒(méi)有消沉退縮，怨天尤人，向病魔展現(xiàn)出頑強(qiáng)、自信、樂(lè)觀的態(tài)度，始終知難而進(jìn)、堅(jiān)持____，在困境中以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝殘酷命運(yùn)，在苦難的行進(jìn)中詮釋著生命的真諦。學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。劉大銘以堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求，在文學(xué)創(chuàng)作上獲得了豐碩的成果，累計(jì)創(chuàng)作三十余萬(wàn)字，在全國(guó)知名報(bào)刊雜志發(fā)表作品十余萬(wàn)字，被評(píng)為“全國(guó)十佳文學(xué)少年”、“中國(guó)少年作家學(xué)會(huì)主委”，是在國(guó)家一級(jí)出版社出版作品的最年輕作者。他的經(jīng)歷譜寫(xiě)了一曲當(dāng)代青年的奮斗之歌，創(chuàng)造了宏大的精神財(cái)富，是中華民族偉大復(fù)興——“中國(guó)夢(mèng)”的詳細(xì)追求者與理論者。學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)熱愛(ài)生命、感恩生活的美妙品格。劉大銘曾說(shuō)“自內(nèi)心對(duì)生命的渴望，父母和親人、朋友的信任，給了我生存下去的動(dòng)力。一個(gè)人活著，不能光為了自己。我也曾想過(guò)放棄學(xué)習(xí)，好好在家休息，但我無(wú)法面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)會(huì)心痛和絕望的眼神”。劉大銘以感恩的心回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)及親人師友，以實(shí)在的行動(dòng)報(bào)答來(lái)自各方面的關(guān)愛(ài)，以熱愛(ài)生活、珍惜生命的言行，表現(xiàn)知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長(zhǎng)歷程中除自立自強(qiáng)外，還凝聚著親人、老師、同學(xué)、醫(yī)生等各界人士的無(wú)私關(guān)愛(ài)，正是擁有對(duì)生命的關(guān)心、對(duì)人文精神的弘揚(yáng)，使劉大銘同學(xué)成為創(chuàng)造美妙人生、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的佼佼者。廣闊師生要學(xué)習(xí)辛勤培育劉大銘同學(xué)成長(zhǎng)的老師的高尚，學(xué)習(xí)同學(xué)們助人為樂(lè)的精神，要以對(duì)生命的熱忱，將愛(ài)心教育貫穿浸透到對(duì)學(xué)生的教育全過(guò)程，營(yíng)造“以愛(ài)育愛(ài)、以愛(ài)促愛(ài)”的良好育人環(huán)境，在教書(shū)育人的崗位上真心呵護(hù)學(xué)生、普灑愛(ài)心，潤(rùn)澤生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，努力用自己的愛(ài)心、知識(shí)、智慧播種學(xué)生美妙夢(mèng)想，點(diǎn)燃?jí)粝?，幫助?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，積極在教書(shū)育人的崗位上做“中國(guó)夢(mèng)”的奠基者；廣闊學(xué)生要學(xué)習(xí)劉大銘成長(zhǎng)中奉獻(xiàn)愛(ài)心、潤(rùn)澤生命的人文精神，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)生命、刻苦學(xué)習(xí)的美妙品德，學(xué)習(xí)他以飽滿的熱情成就遠(yuǎn)大理想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的高遠(yuǎn)追求。劉大銘用令人感動(dòng)的事跡譜寫(xiě)著青春的贊歌，向社會(huì)釋放生命的正能量。劉大銘的生動(dòng)事例，充分表達(dá)了當(dāng)代青年生命不息、奮斗不止的精神風(fēng)貌，是隴原兒女身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀典型代表。在舉國(guó)上下共同為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗的新時(shí)期，全市廣闊師生要以劉大銘為典范，堅(jiān)決理想信念，自覺(jué)踐行社會(huì)核心價(jià)值觀，用生命的激情與活力創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)，用對(duì)生活的執(zhí)著與熱愛(ài)譜寫(xiě)人生的華章！學(xué)習(xí)劉金國(guó)事跡心得體會(huì)劉金國(guó)同志可以在本職崗位上獲得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)考慮，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，我門覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和