2023屆福建省惠安等三校高三下第一次測(cè)試生物試題含解析

2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于遺傳與變異的敘述，正確的是（）A．染色體斷裂后必導(dǎo)致其結(jié)構(gòu)變異B．果蠅的復(fù)眼由橢圓形變成“棒眼”是基因突變的結(jié)果C．不同個(gè)體任何細(xì)胞內(nèi)均可發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了其普遍性特點(diǎn)D．AAaa自交出現(xiàn)35:1的性狀分離比，這是基因重組和配子隨機(jī)結(jié)合的結(jié)果2．“海底黑煙囪”是指海底富含硫化物的高溫?zé)嵋夯顒?dòng)區(qū)，其熱液噴出時(shí)形似“黑煙”。此區(qū)域是高溫、高壓、沒(méi)有陽(yáng)光和缺乏氧氣的極端環(huán)境，卻發(fā)現(xiàn)了許多前所未見(jiàn)的生物，包括大得出奇的紅蛤、海蟹、血紅色的管蟲(chóng)、形狀類(lèi)似蒲公英的水螅生物、蠕蟲(chóng)及硫細(xì)菌（類(lèi)似硝化細(xì)菌）等許多生物。下列說(shuō)法正確的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入是這里特殊的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能B．當(dāng)前科學(xué)家利用該區(qū)域的某些生物研制耐熱酶，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值C．“海底黑煙囪”生態(tài)系統(tǒng)中的生物種間關(guān)系包括捕食、競(jìng)爭(zhēng)等D．“海底黑煙囪”中的細(xì)菌若移到地面實(shí)驗(yàn)室富氧環(huán)境里，其數(shù)量會(huì)呈“S”型增長(zhǎng)3．細(xì)胞通過(guò)分裂來(lái)增加數(shù)量，不同分裂方式的過(guò)程中細(xì)胞進(jìn)行的生理活動(dòng)有所不同。下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期需要完成DNA和中心體的復(fù)制B．有絲分裂保持了細(xì)胞在親子代之間的遺傳性狀的穩(wěn)定性C．同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離，只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中D．減數(shù)分裂維持了生物親子代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定4．某昆蟲(chóng)原先生活在環(huán)境變化不大的盆地中，其有翅和殘翅由基因A和a控制。研究人員從該群體中選取100只基因型為Aa的個(gè)體，并帶到某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上。兩年后，從海島種群中隨機(jī)抽取100只該昆蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)AA、Aa和aa的個(gè)體數(shù)分別為10、20和70。下列敘述正確的是（）A．海島上殘翅昆蟲(chóng)數(shù)量逐漸增多是一種適應(yīng)性進(jìn)化B．Aa的基因型頻率較AA高，說(shuō)明環(huán)境直接選擇的是基因型C．Aa個(gè)體間相互交配得到AA、Aa和aa的子代是基因重組的結(jié)果D．海島種群A基因頻率從50%降至20%，說(shuō)明其進(jìn)化形成了新物種5．為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些條件是A．光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液B．光照、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液C．黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液D．黑暗、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液6．如圖是生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉技術(shù)的流程圖。已知卡那霉素抗性基因（kanR）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下列敘述正確的是（）A．生產(chǎn)抗蟲(chóng)棉的整個(gè)過(guò)程中只需要基因工程操作即可B．卡那霉素抗性基因（kanR）中可能存在限制酶的酶切位點(diǎn)C．利用CaCl2處理的大腸桿菌將重組質(zhì)粒導(dǎo)入離體棉花葉片組織細(xì)胞D．為檢測(cè)抗蟲(chóng)基因是否成功表達(dá)，將“離體棉花葉片組織”放在含卡那霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)7．生物是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，生物學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)有很多，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)所用材料噬菌體能在肺炎雙球菌中增殖B．卡爾文用放射性同位素標(biāo)記法研究CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑C．摩爾根運(yùn)用假說(shuō)一演繹法證明了控制果蠅紅眼與白眼的等位基因位于X染色體上D．溫特實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是由化學(xué)物質(zhì)引起的，并把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素8．（10分）小腸絨毛上皮細(xì)胞膜上存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體SGLT1（主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體）和GLUT2（協(xié)助擴(kuò)散的載體）。研究人員根據(jù)細(xì)胞外不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制如閣所示曲線(xiàn)。下列說(shuō)法中不正確的是A．葡萄糖濃度極低時(shí)只通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收B．在較高濃度下，細(xì)胞主要依賴(lài)主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)增大吸收速率C．小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式可同時(shí)進(jìn)行D．該實(shí)驗(yàn)可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式二、非選擇題9．（10分）科學(xué)家從某細(xì)菌中提取抗鹽基因，轉(zhuǎn)入煙草并培育成轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草。下圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的培育過(guò)程，含目的基因的DNA和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）在該過(guò)程中，研究人員首先獲取了抗鹽基因（目的基因），并采用____________技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是_________________________，以便根據(jù)這一序列合成引物，同時(shí)該技術(shù)必須用_____________酶；然后構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是_________________________。（2）用圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaI酶切割，原因是________________________。（3）圖中⑤、⑥依次表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程中抗鹽煙草細(xì)胞的____________、____________過(guò)程。（4）為確定轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草是否培育成功，既要進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，又要在個(gè)體水平上鑒定，后者具體過(guò)程是_____________________________________________________________。10．（14分）人視網(wǎng)膜色素變性（RP）是一種嚴(yán)重影響人視覺(jué)的遺傳病?？蒲腥藛T對(duì)患者甲和乙進(jìn)行家系調(diào)查，得到圖1所示的兩個(gè)家系圖。（l）據(jù)圖分析，甲所患RP的遺傳方式為_(kāi)________________遺傳。乙所患RP的遺傳方式與甲_________________（填“相同”或“不同”）。（2）研究發(fā)現(xiàn)，RP還存在其他遺傳方式，并且目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有多達(dá)20個(gè)基因的100多個(gè)突變位點(diǎn)與RP有關(guān)，這體現(xiàn)了基因突變具有____和____的特點(diǎn)。（3）科研人員構(gòu)建斑馬魚(yú)模型，探究rp2基因在致病過(guò)程中的作用?？蒲腥藛T敲除斑馬魚(yú)細(xì)胞中一條染色體上的rp2基因部分序列，篩選得到rp2基因雜合突變體。將該突變體與野生型斑馬魚(yú)雜交，對(duì)得到的F1進(jìn)行rp2基因測(cè)序，發(fā)現(xiàn)序列不同的兩種突變類(lèi)型A和B，如圖2所示。研究者認(rèn)為，與突變型B相比，突變型A在性狀上與野生型差異更大，適合用于研究rp2基因的功能。從分子水平分析，選擇突變型A的原因是_________________。11．（14分）下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）下丘腦通過(guò)分泌______和______等信息分子進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流來(lái)調(diào)節(jié)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。（2）當(dāng)血糖濃度偏高時(shí)，下丘腦某區(qū)域能夠促進(jìn)胰島素的分泌，使組織細(xì)胞______，從而使血糖濃度降低。此時(shí)胰島素作用的靶細(xì)胞為_(kāi)_____。（3）分別向正常小鼠和甲亢小鼠靜脈注射一定劑量的促甲狀腺激素釋放激素，并于注射前和注射后分別連續(xù)取血測(cè)定血清中促甲狀腺激素的濃度，發(fā)現(xiàn)甲亢小鼠血液中促甲狀腺激素的濃度與正常小鼠相比無(wú)明顯變化，原因是______。（4）研究表明，老年人皮膚毛細(xì)血管彈性降低，骨骼肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取量減少。由此推測(cè)寒冷條件下老年人體溫較低的直接原因是______。12．下圖甲為人工濕地示意圖，圖乙中的Ⅰ和Ⅱ分別表示人工濕地上行池中養(yǎng)殖鯉魚(yú)的出生率和死亡率，圖丙表示人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中生物群落內(nèi)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）濕地植物屬于人工濕地生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________；上行池與下行池中的濕地植物種類(lèi)不同，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。（2）圖乙中，在________點(diǎn)時(shí)，鯉魚(yú)的數(shù)量達(dá)到K值。生態(tài)學(xué)上調(diào)查鯉魚(yú)種群數(shù)量常用的方法是________。（3）圖丙中，屬于消費(fèi)者的是________。（4）流經(jīng)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了圖丙中統(tǒng)計(jì)的外，還有________中能量，按圖丙所示能量計(jì)算，在第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_(kāi)___________。（5）部分濕地植物可分泌一類(lèi)特殊的化合物，吸引鳥(niǎo)類(lèi)捕食害蟲(chóng)，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具_(dá)_______________有作用。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

1、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變。2、染色體數(shù)目的變異：指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變。3、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，基因突變具有普遍性、低頻性、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性?！驹斀狻緼、染色體的斷裂若發(fā)生在同源染色體上的非姐妹染色單體之間，則不會(huì)引起其結(jié)構(gòu)的變異，A錯(cuò)誤；B、果蠅X染色體上某個(gè)區(qū)段發(fā)生重復(fù)，增加了某個(gè)相同的片段，導(dǎo)致其復(fù)眼由正常的橢圓形變成條形的“棒眼”，這屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)，B錯(cuò)誤；C、基因突變?cè)谏飩€(gè)體發(fā)育的不同階段、不同個(gè)體的任何細(xì)胞內(nèi)均可發(fā)生，這說(shuō)明基因突變具有普遍性，C正確；D、AAaa自交出現(xiàn)35:1的性狀分離比，這是染色體數(shù)目變異的結(jié)果，D錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】

分析：“海底黑煙囪"是高溫、高壓、沒(méi)有陽(yáng)光和缺乏氧氣的極端環(huán)境，與地表環(huán)境有很大不同，其能源是來(lái)自于地?zé)岷土蚧瘹涞难趸渲猩畹募t蛤、海蟹、管蟲(chóng)、水螅生物、蠕蟲(chóng)及硫細(xì)菌等生物之間也存在著復(fù)雜的種間關(guān)系?！驹斀狻緼、該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入是這里特殊的生產(chǎn)者通過(guò)化能合成作用獲得的能量，A錯(cuò)誤；B、利用該生態(tài)系統(tǒng)中的生物研制耐熱酶，體現(xiàn)的是生物多樣性的直接價(jià)值，B錯(cuò)誤；C、“海底黑煙囪”生態(tài)系統(tǒng)中的生物如紅蛤、海蟹、管蟲(chóng)、水螅生物、蠕蟲(chóng)及硫細(xì)菌等生物種間存在捕食、競(jìng)爭(zhēng)等關(guān)系，C正確；D、“海底黑煙囪”是高溫、高壓、沒(méi)有陽(yáng)光和缺乏氧氣的極端環(huán)境，將其中的細(xì)菌移到地面實(shí)驗(yàn)室富氧環(huán)境里，細(xì)菌會(huì)死亡，D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】

細(xì)胞分裂間期主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，有絲分裂保持了細(xì)胞在親子代之間的遺傳性狀的穩(wěn)定性；減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半?！驹斀狻緼、動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，兩組中心體移動(dòng)到細(xì)胞兩極形成紡錘體，因此在細(xì)胞分裂間期除了進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成外，還需完成中心體的復(fù)制，A正確；B、有絲分裂的重要意義，是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制（實(shí)質(zhì)為DNA的復(fù)制）之后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA，因而在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，B正確；C、減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂，有絲分裂是體細(xì)胞增殖的方式，同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離，只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，C正確；D、減數(shù)分裂和受精作用共同維持生物親子代細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定，D錯(cuò)誤。故選D。4、A【解析】

新物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)：突變和基因重組、自然選擇、隔離，三者關(guān)系如圖所示：【詳解】A、海島上殘翅昆蟲(chóng)數(shù)量逐漸增多是自然選擇的結(jié)果，是一種適應(yīng)性進(jìn)化，A正確；B、大風(fēng)環(huán)境選擇的是昆蟲(chóng)的表現(xiàn)型，B錯(cuò)誤；C、原先Aa的個(gè)體得到子代出現(xiàn)AA、Aa和aa是基因分離的結(jié)果，C錯(cuò)誤；D、兩年時(shí)間A基因頻率從50%降至20%，昆蟲(chóng)發(fā)生了進(jìn)化但不一定形成了新物種，D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，掌握物種的形成過(guò)程及新物種形成的標(biāo)志，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。5、B【解析】

葉綠體進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣的條件：光照，二氧化碳下(3)?！盁o(wú)空氣”避免空氣中氧氣的干擾【詳解】葉綠體進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣的條件：光照，二氧化碳（由NaHCO3稀溶液提供），故C、D項(xiàng)錯(cuò)誤；“無(wú)空氣”可避免空氣中氧氣的干擾，A錯(cuò)誤，B正確；答案選B.6、B【解析】

分析題圖：圖示為獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程圖，從圖中可以看出培育抗蟲(chóng)棉需要采用基因工程技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)?！驹斀狻緼、生產(chǎn)抗蟲(chóng)棉還需進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；B、標(biāo)記基因中也可能存在限制酶的酶切位點(diǎn)，但在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)注意不被切斷，B正確；C、利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入離體棉花葉片組織細(xì)胞，不是大腸桿菌，C錯(cuò)誤；D、將“離體棉花葉片組織”放在含卡那霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)只能檢測(cè)重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入離體棉花葉片組織細(xì)胞，而不是檢測(cè)抗蟲(chóng)基因是否成功表達(dá)，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株的培育過(guò)程圖，考查基因工程和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求識(shí)記基因工程的工具及操作步驟，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng)；識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程、原理及應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息答題。7、A【解析】

噬菌體是專(zhuān)一寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒；卡爾文探明C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑用的是放射性同位素標(biāo)記的方法；摩爾根的實(shí)驗(yàn)方法是假說(shuō)一演繹法?！驹斀狻緼、噬菌體專(zhuān)一侵染大腸桿菌，A錯(cuò)誤；B、卡爾文用放射性同位素標(biāo)記法研究CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，B正確；C、摩爾根運(yùn)用假說(shuō)一演繹法證明了控制果蠅紅眼與白眼的等位基因位于X染色體上，C正確；D、溫特實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種物質(zhì)，促進(jìn)胚芽鞘尖端下部的生長(zhǎng)，并把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素，D正確。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)題目，應(yīng)在學(xué)習(xí)中多積累多總結(jié)，注意比較記憶。8、B【解析】

自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)谋容^：物質(zhì)出入細(xì)胞的方式被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸方向高濃度→低濃度高濃度→低濃度低濃度→高濃度是否需要載體不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗【詳解】A、分析題圖曲線(xiàn)可知，葡萄糖濃度極低時(shí)GLUT2運(yùn)輸速率為0，所以此時(shí)只通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收，A正確；B、在較高濃度下，GLUT2的運(yùn)輸速率較大，所以細(xì)胞主要依賴(lài)協(xié)助擴(kuò)散來(lái)增大吸收速率，B錯(cuò)誤；C、由題圖可知，在一定濃度葡萄糖條件下，兩種載體都有發(fā)揮作用，說(shuō)明小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收既有協(xié)助擴(kuò)散也有主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；D、分析題圖可知，不同濃度葡萄糖條件下，SGLT1和GLUT2的運(yùn)輸速率不同，所以該實(shí)驗(yàn)可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式，D正確。故選B。二、非選擇題9、PCR要有一段已知目的基因的核苷酸序列Taq（熱穩(wěn)定DNA聚合酶）使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用SmaⅠ會(huì)破壞質(zhì)粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因脫分化再分化將培育的煙草幼苗栽培于含有一定鹽的土壤中，觀(guān)察該煙草植株的生長(zhǎng)狀態(tài)【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成；（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等；（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法；（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）基因工程的第一步是獲取目的基因，該基因工程中目的基因是抗鹽基因，然后采用PCR技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，擴(kuò)增目的基因的前提是要獲得一段已知目的基因核苷酸序列以便合成引物，同時(shí)還必須用Taq（熱穩(wěn)定DNA聚合酶）酶；獲得目的基因后，進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建，以保證目的基因在受體細(xì)胞中能穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。（2）圖中的質(zhì)粒和目的基因中SmaⅠ的酶切位點(diǎn)包含在質(zhì)粒的抗性基因和目的基因中，因此在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)不能使用SmaI酶切割，若選擇該酶會(huì)導(dǎo)致質(zhì)粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因被切割。（3）圖中⑤為脫分化形成愈傷組織的過(guò)程，⑥為再分化形成耐鹽幼苗的過(guò)程，這兩個(gè)過(guò)程是植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵步驟。（4）為確定轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草是否培育成功，既要進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，又要在個(gè)體水平上鑒定，個(gè)體水平上鑒定的具體做法是將培育的煙草幼苗栽培于含有一定鹽濃度的土壤中，觀(guān)察該煙草植株的生長(zhǎng)狀態(tài)，若生長(zhǎng)良好則意味著培育成功?！军c(diǎn)睛】熟知基因工程的原理和操作要點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵！PCR技術(shù)的原理和應(yīng)用也是本題的考查點(diǎn)之一，辨圖能力是解答本題的前提。10、常染色體顯性不同不定向性隨機(jī)性突變型A為5個(gè)堿基對(duì)（非3的倍數(shù)）缺失，造成mRNA上的密碼子閱讀框錯(cuò)位，對(duì)蛋白質(zhì)影響較大；而突變型B為12個(gè)堿基對(duì)（3的倍數(shù)）缺失，造成蛋白質(zhì)中4個(gè)氨基酸缺失，對(duì)蛋白質(zhì)影響相對(duì)小【解析】

據(jù)圖分析，圖1甲家系中父母有病，有一個(gè)兒子正常，說(shuō)明該病為顯性遺傳病，又因?yàn)榧资腔颊?，而其母親正常，說(shuō)明不是伴X遺傳，則該病為常染色體顯性遺傳病；乙家系中乙的父母正常，而乙有病，則該病是隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，甲所患RP的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，而乙所患RP的遺傳方式是隱性遺傳，因此兩者的遺傳方式不同。（2）根據(jù)題意分析，RP的遺傳與20個(gè)基因的100多個(gè)突變位點(diǎn)有關(guān)，說(shuō)明基因突變具有不定向性和隨機(jī)性。（3）據(jù)圖分析，突變體A、B分別缺失了5個(gè)、12個(gè)堿基對(duì)，其中突變型A的5個(gè)堿基對(duì)不是3的倍數(shù)，造成mRNA上的密碼子閱讀框錯(cuò)位，對(duì)蛋白質(zhì)影響較大；而突變型B的12個(gè)堿基對(duì)是3的倍數(shù)，造成蛋白質(zhì)中4個(gè)氨基酸缺失，對(duì)蛋白質(zhì)影響相對(duì)小。因此與突變型B相比，突變型A在性狀上與野生型差異更大，適合用于研究rp2基因的功能。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖2中野生型和2種突變型的堿基對(duì)的比較判斷哪種突變適合用于研究rp2基因的功能。11、神經(jīng)遞質(zhì)激素加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖所有細(xì)胞甲亢小鼠體內(nèi)高濃度的甲狀腺激素對(duì)垂體產(chǎn)生反饋抑制皮膚血管收縮能力下降，散熱量較大；骨骼肌氧化分解葡萄糖的量減少，導(dǎo)致產(chǎn)熱量減少【解析】

下丘腦是神經(jīng)-內(nèi)分泌的樞紐，具有感受刺激、傳遞興奮、作為神經(jīng)中樞、分泌激素等功能。甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過(guò)程是：下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素增加，血液中甲狀腺激素增加后通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌，使二者的分泌減少。【詳解】（1）下丘腦為中樞神經(jīng)系統(tǒng)，可以通過(guò)分泌神經(jīng)遞質(zhì)和激素等信息分子進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流來(lái)調(diào)節(jié)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。（2）胰島素具有促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖的功能，從而使血糖濃度降低；胰島素作用的靶細(xì)胞是全身所有細(xì)胞。（3）甲亢小鼠血液中甲狀腺激素的分泌量高于正常小鼠，當(dāng)血液中甲狀腺激素升高時(shí)，可通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，從而抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，因此即便是給甲亢小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌的促甲狀腺激素的量也不會(huì)發(fā)生明顯變化。（4）寒冷條件下，機(jī)體為了減少散熱，毛細(xì)血管收縮。據(jù)題干信息，老年