班主任第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

Word-21-班主任第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

班主任其次學(xué)期個(gè)人工作方案（篇1）

一、實(shí)習(xí)年級(jí)：__附小四班級(jí)(4)班

二、原任班主任：___

三、指導(dǎo)老師：

四、實(shí)習(xí)時(shí)光：20__年_月_日——_月_日

五、年級(jí)基本狀況：

本班共有同學(xué)61名，男生29名，女生32名。其中有4名同學(xué)本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班同學(xué)人數(shù)全班級(jí)最多，年級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，同學(xué)對(duì)各種活動(dòng)樂觀性高。班上有長(zhǎng)處的同學(xué)也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的長(zhǎng)處生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都注意全面進(jìn)展，無數(shù)同學(xué)對(duì)自己的未來有一定的決定，但也有一部分同學(xué)仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要教師的時(shí)刻提示與催促。班上的班能很好起帶頭作用，在年級(jí)的平時(shí)管理中能起到很好的組織和催促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為教師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。因?yàn)槟挲g小，部分同學(xué)自制本事差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作，不仔細(xì)完成作業(yè)。無數(shù)行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

六、主要實(shí)習(xí)工作：

(一)年級(jí)組織建設(shè)

(二)年級(jí)平時(shí)管理

(三)年級(jí)活動(dòng)管理

(四)年級(jí)教導(dǎo)力氣管理

(五)其他方面

七、平時(shí)工作：

(一)了解同學(xué)基本狀況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班狀況，找同學(xué)談話。

(二)做好年級(jí)平時(shí)管理工作。催促同學(xué)早操、校會(huì)的隊(duì)列狀況。指導(dǎo)早讀，組織同學(xué)就餐、午休、作業(yè)，下午催促同學(xué)衛(wèi)生打掃。

(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

(四)開展主題班會(huì)。

(五)對(duì)同學(xué)舉行個(gè)別教導(dǎo)。

(六)仔細(xì)寫好實(shí)習(xí)日志。

八、詳細(xì)支配：

1、第一周(20__年__月10日——15日)：認(rèn)識(shí)年級(jí)常規(guī)工作，盡快認(rèn)識(shí)同學(xué)，記住他們的名字，了解一部分同學(xué)的狀況。在班主任教師的指導(dǎo)下盡快認(rèn)識(shí)年級(jí)管理工作。

2、其次周(20__年__月18日——23日)：在班主任教師的指導(dǎo)下參加年級(jí)管理。早操、校會(huì)、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《__附小文明禮儀》。

3、第三周(20__年__月25日——30日)：詳細(xì)策劃、組織、開展主題班會(huì)：“情系奧運(yùn)奔向20__”。對(duì)同學(xué)舉行習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，形成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教導(dǎo)，舉行常規(guī)訓(xùn)練。強(qiáng)化勞動(dòng)觀念教導(dǎo)，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

4、第四面(20__年__月8日——13日)：對(duì)個(gè)別同學(xué)舉行教導(dǎo)，對(duì)年級(jí)同學(xué)舉行平安教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)的參加意識(shí)和集體主義精神。

5、第五周(20__年__月15日——19日)：撰寫班主任工作總結(jié)。

班主任其次學(xué)期個(gè)人工作方案（篇2）

一、年級(jí)基本狀況

本班是高一班級(jí)的一般班，中考入學(xué)成果在全級(jí)為中等偏下。全班共有同學(xué)58人，其中女生27人，外宿生9人。班上男生較為活躍，大部分女生較為寧?kù)o，外宿生和內(nèi)宿生溝通較少，同學(xué)之間仍比較生疏，年級(jí)凝結(jié)力不強(qiáng)。

學(xué)習(xí)水平參差不齊，許多同學(xué)勤奮好學(xué)，并且情愿相互學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生深感高中學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力較大。同學(xué)有偏科現(xiàn)象，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛活躍，思維發(fā)散，同學(xué)都比較聰慧，但是玩心太重，班風(fēng)不是很好。

班的樂觀性不夠高，工作不夠樂觀主動(dòng)，部分班沒有以身作則，沒有很好地幫助班主任管理年級(jí)。

二、主要目標(biāo)：

1、構(gòu)建良好班風(fēng)，完美年級(jí)管理制度，挖掘年級(jí)各方力氣，強(qiáng)化集體凝結(jié)力，培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感和仆人翁精神。

2、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，激活學(xué)習(xí)動(dòng)力，注意學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率。

3、通過好每周一次的主題班會(huì)，引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升年級(jí)的整體水平。

4、幫助原班主任培養(yǎng)年級(jí)小，使其成為得力小助手。

5、做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，利用觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，再按照同學(xué)本身的狀況，制定培養(yǎng)方案，以一顆誠(chéng)摯的心，激勵(lì)他們。

6、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)綜合本事的培養(yǎng)，樂觀培養(yǎng)同學(xué)的制造精神，組織同學(xué)樂觀參加小學(xué)組織的各類活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)的參加意識(shí)，提高綜合素養(yǎng)。

三、平時(shí)工作

（一）思想工作：多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好引領(lǐng)者。通過空余時(shí)光到班里面與同學(xué)溝通，了解班中的進(jìn)展趨勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)與原班主任教師溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好同學(xué)的思想工作。

（二）紀(jì)律：要求同學(xué)遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？?、課間紀(jì)律、晚修紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。

（三）衛(wèi)生：加大管理與監(jiān)督力度，堅(jiān)持天天早晚兩次到課室巡察值日生搞清潔狀況。

（四）班培養(yǎng)：指導(dǎo)培養(yǎng)年級(jí)的組織管理本事，培養(yǎng)班團(tuán)結(jié)配合的精神，提升他們?cè)谀昙?jí)中的威信，鼓舞班大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法，嚴(yán)格要求班，使他們成為教師身邊得力的左右手和同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

（五）學(xué)風(fēng)建設(shè)：與各門學(xué)科的任課老師舉行交流，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

其它，堅(jiān)持早讀、晚讀、自習(xí)課、晚修課到教室跟班，向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)自習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)。

四、詳細(xì)支配（包括周次、內(nèi)容、完成狀況及效果分析）

第一周：利用與原班主任交談，了解高一（26）班同學(xué)的基本狀況，包括年級(jí)同學(xué)狀況、各層次同學(xué)的組成與特征、作息時(shí)光、學(xué)習(xí)氛圍、年級(jí)衛(wèi)生狀況以及紀(jì)律問題，認(rèn)識(shí)年級(jí)制度，著重了解個(gè)別同學(xué)的狀況。同時(shí)預(yù)備制定班主任工作方案。利用與個(gè)別同學(xué)談天等方式了解和認(rèn)識(shí)同學(xué)，觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。

其次周：協(xié)作原班主任管理年級(jí)平時(shí)事務(wù)，觀看確定重點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)的名單，做好全班學(xué)生的基本狀況記錄；自習(xí)課和晚修堅(jiān)持下班輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。幫助原班主任管理年級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班處理年級(jí)平時(shí)工作。

第三周：十一長(zhǎng)假，在放假之前強(qiáng)調(diào)同學(xué)的學(xué)習(xí)、平安意識(shí)。在假期，除了放松身心、調(diào)節(jié)狀態(tài)之外，要合理支配學(xué)習(xí)時(shí)光，完成國(guó)慶假期之后的第一次月考的復(fù)習(xí)方案；呆在家中或者外出旅游都要注重人身平安的問題。

第四面：跟進(jìn)年級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生狀況，針對(duì)年級(jí)浮現(xiàn)的問題，實(shí)行切實(shí)的措施去解決。確定重點(diǎn)了解的同學(xué)名單，制定培養(yǎng)方案，并開頭實(shí)施。同時(shí)因?yàn)楸局苁强荚囍?，引領(lǐng)同學(xué)舉行復(fù)習(xí)，以的精神狀態(tài)參與考試。

第五周：進(jìn)行“感恩的心”的主題班會(huì)，按照年級(jí)的實(shí)際狀況，引領(lǐng)同學(xué)熟悉到父母的愛和艱辛，感化同學(xué)，激活同學(xué)的孝心，并以此作為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第六周：進(jìn)行“我的年級(jí)我的家”的主題班會(huì)，利用之前對(duì)年級(jí)的了解，收集每個(gè)人想對(duì)班集體說的一句話，以影片的形式播放，讓同學(xué)意識(shí)到年級(jí)的力氣，團(tuán)結(jié)的力氣，讓更多的同學(xué)把年級(jí)當(dāng)成自己的其次個(gè)家，融入其中，共學(xué)生習(xí)，共同長(zhǎng)進(jìn)。同時(shí)增加年級(jí)凝結(jié)力與集體榮譽(yù)感。

第七周：進(jìn)行“我需要你——伴侶”的主題班會(huì)，讓同學(xué)們掌控人際交往的一些技巧，并分辨損友和益友，解決同學(xué)青春期交友的苦惱。

第八周：最后一周的工作重點(diǎn)是實(shí)習(xí)總結(jié)。對(duì)年級(jí)管理工作舉行查漏補(bǔ)缺，向原班主任教師匯報(bào)實(shí)習(xí)所得成績(jī)，并請(qǐng)他指出自己需要改進(jìn)的地方和提出相應(yīng)的看法和建議，整理實(shí)習(xí)收獲。

班主任其次學(xué)期個(gè)人工作方案（篇3）

一、年級(jí)特色

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又來臨了。我深知班主任在小學(xué)中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班同學(xué)品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教導(dǎo)者、組織者和指導(dǎo)者，也是年級(jí)教導(dǎo)活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教導(dǎo)力氣的協(xié)調(diào)者。在體味著班主任的那份壓力與艱辛中我向來樂觀思量如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。葉老說，“多讀作品，多訓(xùn)練語(yǔ)感，必將能駕馭文字”.我們的孩子天天讀經(jīng)典，耳濡目染被文化的韻味而感染，陶冶情操，豐盛語(yǔ)匯，在作文中能夠引經(jīng)據(jù)典，增加了文章的文學(xué)底蘊(yùn)。因此我將本班定位為書聲瑯瑯班，希翼孩子們能愛讀書，會(huì)讀書。

二、年級(jí)狀況

本班共有39名同學(xué)，每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們清純和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是因?yàn)槟挲g小，自制本事差，時(shí)常不能控制自己，閱讀時(shí)不能靜下心來。

三、措施

1、張貼“讀書星”,每半個(gè)月評(píng)比出年級(jí)“讀書星”.

2、創(chuàng)建“讀書”欄目。利用此欄目出示同學(xué)作品和風(fēng)采，呈現(xiàn)年級(jí)特色。

3、懸掛“讀書之語(yǔ)”板。提醒每周行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容，如：文明用餐不說話；走進(jìn)校門，行禮問好等，提示同學(xué)每時(shí)每刻注重自己的言行和目標(biāo)。

4、開設(shè)“每日誦讀”讀書角，激活閱讀愛好。

5、提倡家庭讀書樂即親子閱讀。

6、充分通過班資源，讓這部分同學(xué)在早讀時(shí)催促其他同學(xué)閱讀。

7、天天吃完午飯之后，能夠引領(lǐng)同學(xué)在教室里悄悄閱讀。

8、老師自己樹立起愛讀書的形象，潛移默化的影響本班同學(xué)。

9、充分通過閱讀課，讓同學(xué)自己上臺(tái)表演、講故事，并開展多種形式的讀書溝通活動(dòng)。

四、班會(huì)主題

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)

2、校內(nèi)平安伴我行

3、感恩父母

4、觀賞我自己

5、清明季節(jié)憶先烈

6、愛惜公物教導(dǎo)

7、珍惜時(shí)光

8、我們愛勞動(dòng)

五、立體作業(yè)

1、去圖書館參觀并看書

2、種一株植物

3、了解革命烈士的事跡

4、在家里做力所能及的家務(wù)活，并拍下來。

5、對(duì)父母說：“我愛你”,并為他們制作一份小禮物。

班主任其次學(xué)期個(gè)人工作方案（篇4）

我深知在采取素養(yǎng)教導(dǎo)、強(qiáng)化課程改革、注意同學(xué)本事的今日，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，哺育同學(xué)完整的人格，是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，和教導(dǎo)者。為使一個(gè)班形成脆弱的集體，同學(xué)能根據(jù)培養(yǎng)任務(wù)，成長(zhǎng)為德、智、體全面進(jìn)展的一代新人；所以我毅然挑選了做班主任。新學(xué)期剛開學(xué)，小學(xué)賦支配了我為二班級(jí)班主任工作。對(duì)于我來講這個(gè)崗位我還比較生疏的。由于沒有工作閱歷。在經(jīng)過了一個(gè)星期的沉思、試探和向有閱歷的班主任請(qǐng)教中，我從一無所知到心中有了任務(wù)。在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探究，盡自己所能制造性的開展工作。

一、建立同學(xué)一平時(shí)規(guī)，培養(yǎng)同學(xué)自理本事。

教導(dǎo)就是協(xié)助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)寶。二班級(jí)是培養(yǎng)同學(xué)好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)刻，為培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣，我通過班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)光讓同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》，結(jié)合同學(xué)年齡特征，開展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。利用學(xué)習(xí)教導(dǎo)同學(xué)從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長(zhǎng)、愛學(xué)習(xí)、相互親愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭(zhēng)做合格學(xué)校生的意識(shí)。強(qiáng)化同學(xué)隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的預(yù)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

二、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。

因?yàn)椤皢栴}生”往往和教師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注重技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一，充分敬重愛惜同學(xué)，不能損害同學(xué)的自尊和自信，由于惟獨(dú)對(duì)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才干給他們以鼓勵(lì)，才干使他們感到無比的暖和，才干點(diǎn)燃同學(xué)追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希翼之火。

其次，要注重表?yè)P(yáng)和批判的藝術(shù)。對(duì)同學(xué)寬容但不放肆，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)本事差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，簡(jiǎn)單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長(zhǎng)抓住他們的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)體味愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

第三，要為學(xué)習(xí)本事差的孩子制造良好的環(huán)境和氛圍。能夠和班內(nèi)任課教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作，讓他們多關(guān)懷、指導(dǎo)，協(xié)助他們打敗自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、相信和支持，做好脆弱的后盾。

二、仔細(xì)上好每一節(jié)德育課。

樂觀參與每星期的德育教研活動(dòng)，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓同學(xué)在詳細(xì)的情景、真切的活動(dòng)過程中，潛移默化地自我教導(dǎo)，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。

三、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開好家長(zhǎng)會(huì)。

孩子的長(zhǎng)進(jìn)，集體的成長(zhǎng)，離不開老師，也離不開家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)常常和家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)狀況。對(duì)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，實(shí)行與家長(zhǎng)共同討論和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)協(xié)作，推進(jìn)家庭和校外教導(dǎo)，增進(jìn)同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。在家長(zhǎng)會(huì)中能夠打破以前教師說同學(xué)聽的模式，家長(zhǎng)能夠談?wù)劷虒?dǎo)的收獲、心中的懷疑，同學(xué)也能夠說說自己學(xué)習(xí)的收獲、自己的感觸，做到人人互動(dòng)。

四、確立班集體的奮斗任務(wù)。

班集體的共同奮斗任務(wù)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗任務(wù)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗任務(wù)，這個(gè)任務(wù)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)任務(wù)的過程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的年級(jí)凝結(jié)力。作為年級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗任務(wù)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗任務(wù)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂觀性，使實(shí)現(xiàn)任務(wù)的過程成為教導(dǎo)與自我教導(dǎo)的過程，每一集體任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

五、強(qiáng)化班的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班是班主任工作方案中的一項(xiàng)非常重要的工作，我會(huì)常常討論班情況，對(duì)惟獨(dú)熱烈但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給辦法，對(duì)有工作本事，但怕耽擱學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對(duì)他們舉行為學(xué)生服務(wù)的思想教導(dǎo)，對(duì)自豪自滿，辦事不和學(xué)生商議?，就對(duì)他們舉行平易近人方面的思想教導(dǎo)，使他們不脫離學(xué)生。

班主任其次學(xué)期個(gè)人工作方案（篇5）

一、指導(dǎo)思想：

以課堂教學(xué)和教導(dǎo)活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本的教導(dǎo)理念，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用，努力構(gòu)建小學(xué)、家庭、社會(huì)三結(jié)合的素養(yǎng)教導(dǎo)環(huán)境。培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為年級(jí)爭(zhēng)光的集體意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素養(yǎng)獲得全面和睦地進(jìn)展，共性長(zhǎng)處獲得充分的哺育。

二、年級(jí)概況：

本班由18名女生，27名男生組成。大部分同學(xué)有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，思想比較上進(jìn)，可以做到恭敬師長(zhǎng)，樂觀參與小學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，但也有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)強(qiáng)化練習(xí)，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信念。多數(shù)學(xué)生可以明辨是非，但有個(gè)別學(xué)生比較嬌氣、任性，浮現(xiàn)錯(cuò)誤熟悉不到或不肯改正。

三、工作重點(diǎn)：

強(qiáng)化行為規(guī)范的系列教導(dǎo)活動(dòng)，利用同學(xué)的主動(dòng)參加，自我管理，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使年級(jí)能蒸蒸日上，努力成為小學(xué)優(yōu)秀年級(jí)體。

1、結(jié)合校園常規(guī)檢查，本學(xué)期重點(diǎn)抓同學(xué)的“課堂常規(guī)”。每日派各小組組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)每一位同學(xué)的舉行早讀、作業(yè)、課前預(yù)備舉行檢查，對(duì)沒有做好的同學(xué)予以記載扣分并舉行教導(dǎo)，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教導(dǎo)：將習(xí)慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教導(dǎo)的抓手，以“一日我會(huì)”為內(nèi)容，開展平時(shí)行為規(guī)范訓(xùn)練，填寫好《一日我會(huì)》手冊(cè)。

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)小組建設(shè)。以“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)”為行動(dòng)口號(hào)，以年級(jí)平時(shí)工作為切入口，明確小組奮斗任務(wù)和成員詳細(xì)職責(zé)，形成團(tuán)結(jié)互助、共同長(zhǎng)進(jìn)的小組氛圍，充分發(fā)揮同學(xué)的自主本事，創(chuàng)新實(shí)踐本事，自我管理本事等多種本事。

4、充分發(fā)揮同學(xué)的主體精神，發(fā)揮小的職能作用，結(jié)合年級(jí)實(shí)際，利用各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)自主管理。強(qiáng)化對(duì)對(duì)班的培養(yǎng)，大力表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，協(xié)助小樹立威信；鼓舞大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求個(gè)人在學(xué)問、本事上取得更大長(zhǎng)進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)配合的精神，利用這個(gè)小集體帶動(dòng)囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

5、激活同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、另外任何外力都不行能達(dá)到或代替的動(dòng)力。利用課堂評(píng)價(jià)，“一日我會(huì)”互評(píng)，在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。激活同學(xué)小組之間、年級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、年級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給教師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)、得分等等多個(gè)方面激活全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。以“花兒、星星、月亮、太陽(yáng)”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)同學(xué)個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增加進(jìn)取心，培養(yǎng)同學(xué)的自覺性。建立成長(zhǎng)銀行儲(chǔ)蓄激勵(lì)機(jī)制，制定班幣嘉獎(jiǎng)計(jì)劃，激勵(lì)全部同學(xué)爭(zhēng)取更大的成果。

6、重視家校的密切聯(lián)系。堅(jiān)持家訪，使家長(zhǎng)能比較深化地了解小學(xué)、了解子女在校的學(xué)習(xí)狀況，增進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與老師間的情感溝通，進(jìn)一步聽取家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)、年級(jí)管理和教導(dǎo)教學(xué)的看法。

四、各月詳細(xì)工作支配：

二月份：

1、按照小學(xué)的教導(dǎo)任務(wù)，制定方案；

2、舉行常規(guī)教導(dǎo)；

3、設(shè)計(jì)班幣，制定班幣嘉獎(jiǎng)計(jì)劃。

4、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)

三月份：

1、開展文明禮貌月活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)（各小隊(duì)共同完成）

3、三八感恩活動(dòng)。

4、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)。

5、“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”評(píng)選

四月份：

1、清明緬懷革命先烈“紅讀”活動(dòng)，故事會(huì)。

2、舉行常規(guī)教導(dǎo)，小結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面的狀況。

3、“語(yǔ)言文字小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。

4、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)。

5、慶六一年級(jí)節(jié)目排練。

五月份：

1、“五一”活動(dòng)總結(jié)。

2、母親節(jié)活動(dòng)。

3、法制教導(dǎo)及平安教導(dǎo)。

4、經(jīng)典誦讀與紅歌傳唱。

5、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)。

6、慶六一活動(dòng)。

六月份：

1、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)。

2、愛眼教導(dǎo)。

3、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

4、成長(zhǎng)檔案整理。

5、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員

6、評(píng)選優(yōu)秀同學(xué)及期末結(jié)束工作。

班主任其次學(xué)期個(gè)人工作方案（篇6）

新的一學(xué)期又開頭了，為了使同學(xué)可以盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂20__四班級(jí)其次學(xué)期工作方案，以便于本班更好地開展年級(jí)工作。

一、同學(xué)基本狀況分析

四班級(jí)x班共有同學(xué)47名，女26名，男21名。全班同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但上學(xué)期平均成果不夠抱負(fù)。部分同學(xué)課堂參加意識(shí)差，缺乏學(xué)習(xí)的樂觀性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步強(qiáng)化。大部分同學(xué)體質(zhì)健康，但少數(shù)同學(xué)身體素養(yǎng)較差，要強(qiáng)化體育熬煉。

二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)任務(wù)

1、了解同學(xué)思想情況。

2、抓好班主任的平時(shí)工作：組織好同學(xué)參與升旗和兩操，檢查本班同學(xué)值日生工作，做好個(gè)別同學(xué)的教導(dǎo)工作。

3、改變同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的本事，活躍課堂，使同學(xué)樂觀參加到教學(xué)中來。

三、詳細(xì)實(shí)施措施

1、了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學(xué)的思想情況，我擬實(shí)行以下幾種途徑：與同學(xué)交談，有方案地通過班會(huì)課與同學(xué)交談，充分了解同學(xué)的基本狀況，帶領(lǐng)同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《平時(shí)行為規(guī)范》，培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣；不定期檢查同學(xué)的作業(yè)，展出同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表?yè)P(yáng)長(zhǎng)進(jìn)的同學(xué)；舉行家訪，了解同學(xué)在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)工作的協(xié)作。

2、組織同學(xué)參與每周一的升旗儀式，對(duì)同學(xué)舉行愛國(guó)主義教導(dǎo)；組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操和長(zhǎng)跑，保證學(xué)校生常常熬煉身體，使同學(xué)有健康的身體；強(qiáng)化年級(jí)值日制度的完美，對(duì)同學(xué)舉行環(huán)境教導(dǎo)、關(guān)懷集體、熱愛勞動(dòng)等方面的教導(dǎo)。

3、良好的年級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任舉行長(zhǎng)久的組織和培養(yǎng)。我希翼努力抓好年級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。

（1）確立共同的奮斗任務(wù)，制定出有效措施，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

（2）選拔、培養(yǎng)和使用班。

（3）班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑劣搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的教導(dǎo)工作。思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們身上的樂觀因素，注重培養(yǎng)他們的自尊心和自信念。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，進(jìn)一步樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的信念，針對(duì)同學(xué)實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面對(duì)全體，培養(yǎng)提升學(xué)習(xí)本事，逐步增加全班學(xué)生的學(xué)習(xí)信念和愛好。

5、培養(yǎng)同學(xué)良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)同學(xué)在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在準(zhǔn)時(shí)審閱和指導(dǎo)下，使同學(xué)重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使同學(xué)學(xué)到的學(xué)問得以準(zhǔn)時(shí)的鞏固和汲取。

6、做好留守孩子的管理和教導(dǎo)，帶著愛心以父母的胸懷多鼓舞孩子，多與孩子舉行交流。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化，多匯報(bào)，多溝通。

四、工作支配

二月

1、做好開學(xué)工作（報(bào)名、收費(fèi)）；

2、做好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作；

3、強(qiáng)化學(xué)期初行為規(guī)范教導(dǎo)。

三月

1、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教導(dǎo)活動(dòng)；

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)。

四月

1、校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)；

2、清明掃墓活動(dòng)；

3、做好期中考試工作。

五月

1、慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)；

2、期中考試總結(jié)；

3、學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)辦法教導(dǎo)。

六月

1、慶?！傲弧眱和?jié)；

2、期終考試工作；

3、做好學(xué)期結(jié)束工作。同學(xué)身體素養(yǎng)測(cè)試。

班主任其次學(xué)期個(gè)人工作方案（篇7）

__學(xué)年的其次學(xué)期，是__藝術(shù)設(shè)計(jì)2班的學(xué)生們同學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期。這一年他們的主要目標(biāo)多已經(jīng)不在小學(xué)內(nèi)完成，他們即將走向社會(huì)，面臨著畢業(yè)實(shí)習(xí)、找工作等一系列前所未有些挑戰(zhàn)。對(duì)于擔(dān)任畢業(yè)班班主任的我來說，這一學(xué)期我最主要的目標(biāo)是如何引領(lǐng)畢業(yè)班的同學(xué)，指導(dǎo)他們順當(dāng)從實(shí)習(xí)階段過渡到工作，以及順當(dāng)從小學(xué)畢業(yè)，這是我面臨的一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。為順當(dāng)?shù)貛Ш眠@個(gè)畢業(yè)班，給下__屆的同學(xué)做好榜樣，特制定班主任工作方案如下：

一、實(shí)習(xí)與工作指導(dǎo)方面

實(shí)習(xí)工作是__視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)2班的學(xué)生們本學(xué)期面臨的第一個(gè)重要目標(biāo)，也是全部工作的一個(gè)起點(diǎn)，首先需要把握好這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我打算從以下幾點(diǎn)入手指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作：

1保持和每一位外出實(shí)習(xí)學(xué)生的定期聯(lián)系，協(xié)作和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的溝通，并隨時(shí)保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系暢通，以保證可以隨時(shí)掌控每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)去向、實(shí)習(xí)執(zhí)行狀況以及最新變化等情況。以畢業(yè)設(shè)計(jì)小組為單位成立畢業(yè)實(shí)習(xí)小組，發(fā)揮組長(zhǎng)組織作用，催促學(xué)生間實(shí)習(xí)閱歷經(jīng)受的互相溝通，協(xié)助每一個(gè)學(xué)生順當(dāng)