七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿（3篇）

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿各?位叔叔阿姨?老師：大?家好!首先?，我代表初?一十班全體?同學(xué)向各位?叔叔阿姨表?示熱烈的歡?迎，并對(duì)你?們能在百忙?之中抽時(shí)間?參加今天的?家長(zhǎng)會(huì)表示?衷心的感謝?!我是初?一十班的班?長(zhǎng)，馬驍。?今天作為學(xué)?生代表，我?很榮幸能和?叔叔阿姨們?在一起交流?。去年__?_月，我和?其他的同學(xué)?一樣帶著興?奮與期待，?走進(jìn)了這個(gè)?遼闊的校園?，或許因?yàn)?回想著小學(xué)?的輕松時(shí)光?，許多同學(xué)?并沒(méi)有很快?適應(yīng)中學(xué)生?活、投入到?緊張的學(xué)習(xí)?之中。在?我看來(lái)，學(xué)?習(xí)是一個(gè)不?斷求知、不?斷探究、不?斷完善自己?的過(guò)程，而?興趣則是最?好的老師。?"知之者不?如好之者，?好之者不如?樂(lè)之者"，?有了學(xué)習(xí)的?興趣，就有?了學(xué)習(xí)的動(dòng)?力，就有信?心學(xué)好一切?。其次對(duì)學(xué)?習(xí)要有一個(gè)?正確的態(tài)度?和認(rèn)識(shí)。很?多家長(zhǎng)都想?為孩子找到?一個(gè)好的學(xué)?習(xí)方法，但?我認(rèn)為好的?學(xué)習(xí)方法是?自己在學(xué)習(xí)?過(guò)程中總結(jié)?出來(lái)的。一?個(gè)人如果沒(méi)?有一個(gè)目標(biāo)?，就會(huì)在學(xué)?習(xí)中迷茫;?如果沒(méi)有一?個(gè)計(jì)劃，學(xué)?習(xí)就會(huì)懈怠?。我認(rèn)為首?先應(yīng)結(jié)合自?己的實(shí)際定?好一個(gè)目標(biāo)?。并且在每?一次月考過(guò)?后，根據(jù)成?績(jī)的變化做?適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?。第二，?學(xué)習(xí)要講究?效率?！暗?課堂者得天?下”。因此?，我認(rèn)為專?心致志地聽?了一節(jié)課勝?過(guò)課后埋頭?苦干兩小時(shí)?。學(xué)習(xí)是?成長(zhǎng)的一部?分，我們?cè)?學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)?，同時(shí)也在?成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)?，因此我們?不僅要學(xué)習(xí)?文化知識(shí)，?更要學(xué)習(xí)如?何做人，因?為人的道德?品行高于一?切。有的父?母見到孩子?考試后，成?績(jī)一時(shí)不夠?理想,便十?分焦急。有?的時(shí)常抱怨?、斥責(zé),甚?至對(duì)孩子進(jìn)?行懲罰。這?樣做是十分?錯(cuò)誤的，家?長(zhǎng)與孩子之?間應(yīng)架起溝?通的橋梁。?對(duì)于自控能?力不強(qiáng)或?qū)W?習(xí)主動(dòng)性差?的孩子，家?長(zhǎng)可以適度?加強(qiáng)對(duì)孩子?學(xué)習(xí)的監(jiān)督?。最重要的?是要正確看?待我們的分?數(shù)。不要認(rèn)?為分?jǐn)?shù)就是?一切，其實(shí)?能力才是最?重要的。?有這樣一個(gè)?比喻：“老?師好比醫(yī)生?，父母好比?護(hù)士，醫(yī)生?開藥后，護(hù)?士的護(hù)理就?顯得尤為重?要?！币虼?我想為各位?家長(zhǎng)提以下?幾點(diǎn)建議：?第一、抓?作業(yè)：要規(guī)?定孩子放學(xué)?后必須做完?作業(yè),必須?檢查.口頭?作業(yè)、復(fù)習(xí)?、預(yù)習(xí)作業(yè)?也不容草率?.第二、?抓態(tài)度：要?求學(xué)習(xí)專心?、細(xì)心,勇?于克服學(xué)習(xí)?中的困難.?書寫要工整?、清潔、準(zhǔn)?確。第三?、抓技能：?如想問(wèn)題、?做作業(yè)時(shí),?要求準(zhǔn)確而?迅速,在質(zhì)?中求快;語(yǔ)?言表達(dá)務(wù)求?清楚、生動(dòng)?、手工操作?、口頭背誦?務(wù)求熟練。?第四、抓?能力：主要?是觀察力、?注意力、記?憶力、想象?力與思維力?.在課余一?切學(xué)習(xí)中都?要注意認(rèn)真?培養(yǎng)。我?們即將步入?八年級(jí)，開?設(shè)的課程將?更多，學(xué)習(xí)?的節(jié)奏將更?緊張，學(xué)習(xí)?的任務(wù)將更?加繁重，老?師和同學(xué)對(duì)?待學(xué)習(xí)的態(tài)?度也有所不?同。希望家?長(zhǎng)能多多關(guān)?心我們的學(xué)?習(xí)，能夠大?力配合學(xué)校?。其實(shí)，每?一堂課都飽?含著老師巨?大的付出，?每一道題都?有知識(shí)的灌?輸，每一次?的作業(yè)都有?老師燈光下?的辛勞。請(qǐng)?你們?cè)诳吹?我們進(jìn)步的?時(shí)候多給我?們一些鼓舞?、發(fā)現(xiàn)我們?錯(cuò)誤的時(shí)候?正確引導(dǎo)，?知道我們較?勁的時(shí)候予?以寬慰，我?想我們都是?優(yōu)秀的，無(wú)?論什么時(shí)侯?都會(huì)在人生?的道路上越?走越寬廣。?我很感激學(xué)?校的老師，?我更感激我?的爸爸媽媽?，感謝他們?對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)?刻的關(guān)愛(ài)，?在此，讓我?代表我班全?體同學(xué)對(duì)在?座的爸爸媽?媽們和辛勤?工作的老師?們說(shuō)一聲：?你們辛苦了?!最后，?祝愿所有的?老師和家長(zhǎng)?身體健康、?工作順利!?謝謝大家?!七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿（二）尊敬的老?師，敬愛(ài)的?家長(zhǎng)們，大?家上午好!?自我介紹?一下，我叫?王招遠(yuǎn)，很?榮幸能夠在?這里和大家?分享我的學(xué)?習(xí)方法與經(jīng)?驗(yàn)。首先?，我的學(xué)習(xí)?成績(jī)有了較?大的提高，?離不開老師?們對(duì)我的指?導(dǎo)和幫助，?我要感謝他?們，正是有?了他們，我?才有了站在?這里與大家?交流的機(jī)會(huì)?。下面我?簡(jiǎn)單的介紹?一下我的一?些不成熟的?學(xué)習(xí)方法，?希望老師們?和家長(zhǎng)們給?予我指正：?首先是預(yù)?習(xí)，在老師?講新課之前?把要學(xué)的內(nèi)?容獨(dú)立地預(yù)?習(xí)一遍，預(yù)?習(xí)對(duì)于提高?聽課效率和?加深對(duì)知識(shí)?的理解起著?至關(guān)重要的?作用，因而?決不是一個(gè)?可有可無(wú)的?點(diǎn)綴過(guò)程。?我認(rèn)為?預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)?單地把課本?內(nèi)容看一遍?，它需要我?們充分發(fā)揮?主觀能動(dòng)性?，積極地思?索出疑惑，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并?形成自己對(duì)?一些問(wèn)題的?看法。這樣?帶著問(wèn)題去?聽課，并把?老師的講解?與自己的理?解相對(duì)照、?權(quán)衡優(yōu)劣，?就可以加深?對(duì)知識(shí)的理?解。其次?是認(rèn)真聽講?，聽課是學(xué)?習(xí)時(shí)最重要?的環(huán)節(jié)，聽?課要認(rèn)真積?極舉手發(fā)言?，課堂上盡?量把該背的?知識(shí)會(huì)背，?這樣學(xué)習(xí)效?率才會(huì)提高?。然后是?鞏固，平時(shí)?做完題之后?，可以及時(shí)?地歸納、總?結(jié)、分析，?回顧習(xí)題的?求解途徑、?思路、涉及?的知識(shí)點(diǎn)及?應(yīng)用的方法?，自己所采?取的是不是?最佳方法，?有無(wú)創(chuàng)新之?處，可以在?上課老師講?題的時(shí)候認(rèn)?真聽，做好?筆記。并把?類似相關(guān)聯(lián)?的題型加以?對(duì)比分析，?爭(zhēng)取做到舉?一反三，觸?類旁通。當(dāng)?發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)的?地方，一定?要把這些地?方弄懂弄通?，避免在同?一地方摔倒?二次，這比?把十道習(xí)題?演算正確收?效也許更大?一些。第?四是復(fù)習(xí)，?復(fù)習(xí)要摸?規(guī)律，復(fù)習(xí)?的目的是把?學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)?一步鞏固、?掌握，以便?摸清其內(nèi)在?規(guī)律，在運(yùn)?用中舉一反?三。第五?是和同學(xué)交?流，沒(méi)有一?個(gè)人在學(xué)習(xí)?上全知全能?，也沒(méi)有一?個(gè)在學(xué)習(xí)上?是一無(wú)是處?，討論對(duì)每?一個(gè)人來(lái)說(shuō)?都有是必要?的。我的?成績(jī)雖然提?高了，但是?還不太穩(wěn)定?，希望各位?老師能對(duì)我?嚴(yán)加管教，?同時(shí)我也會(huì)?繼續(xù)努力的?。我的發(fā)?言到此結(jié)束?，謝謝大家?。七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿（三）各位家長(zhǎng)?、老師、同?學(xué)們：下?午好!我?是初一(3?)班尹瑩?，首先我代?表初一(3?)班全體同?學(xué)歡迎來(lái)參?加今天家長(zhǎng)?會(huì)的全體家?長(zhǎng)們。和?大多數(shù)同學(xué)?一樣，__?_年的夏季?，來(lái)到了這?所美麗的學(xué)?校里學(xué)習(xí)。?從小學(xué)到初?中，變化很?大，一個(gè)學(xué)?期下來(lái)，我?們由陌生到?熟悉，由新?鮮變?yōu)榱?xí)慣?，我們和家?長(zhǎng)都共同經(jīng)?歷了很大的?變化和考驗(yàn)?，現(xiàn)在欣喜?地發(fā)現(xiàn)：我?們都長(zhǎng)大了?。下面我?向家長(zhǎng)們匯?報(bào)一下半個(gè)?學(xué)期來(lái)我們?的感受與體?會(huì)：首先?：新環(huán)境對(duì)?我們有著極?大的考驗(yàn)。?學(xué)習(xí)科目多?，難度大，?時(shí)間緊，任?務(wù)重，特別?是我們離開?了家長(zhǎng)的約?束，因此培?養(yǎng)自我控制?能力、獨(dú)立?生活能力以?及良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣顯得?尤為重要。?這就使得，?自我約束力?強(qiáng)的同學(xué)得?到了更好的?發(fā)展，而這?種能力較差?的同學(xué)也得?到了鍛煉與?提高。其?次：這里課?堂上老師認(rèn)?真?zhèn)湔n、悉?心教導(dǎo)，生?活上老師嚴(yán)?格管理，體?貼入微，同?學(xué)們互相關(guān)?心、互相幫?助，半個(gè)學(xué)?期過(guò)去了，?形成了活潑?、積極、向?上的良好的?學(xué)習(xí)氛圍。?我們感覺(jué)_?__班的特?點(diǎn)是能自主?式的學(xué)習(xí)。?說(shuō)實(shí)話，我?們班的紀(jì)律?方面實(shí)在不?算最好。不?過(guò)，這可沒(méi)?什么大不了?的，反而造?就了我們班?上課活躍，?發(fā)言積極。?每當(dāng)老師提?出問(wèn)題時(shí)，?講臺(tái)下馬上?成為一片“?林海”，是?同學(xué)們?cè)趽?著發(fā)言，每?個(gè)同學(xué)都很?投入，有了?競(jìng)爭(zhēng)，有了?壓力。不過(guò)?，更多的是?對(duì)同學(xué)的尊?重，對(duì)知識(shí)?的尊重。每?當(dāng)有同學(xué)發(fā)?言精彩，臺(tái)?下就會(huì)響起?陣陣掌聲，?他們的眼里?，充滿的是?對(duì)發(fā)言者真?誠(chéng)的感謝和?尊重。每當(dāng)?這時(shí)，我都?會(huì)有發(fā)自內(nèi)?心的感動(dòng)，?這就是一個(gè)?家，生活著?___位友?善、團(tuán)結(jié)的?孩子??隨?著這輕松、?愉快的氣氛?，一堂課短?短的___?分鐘，很快?的就過(guò)去了?。老師講得?很愉快，同?學(xué)們也聽得?很輕松，該?掌握的知識(shí)?也就這么輕?松、愉快地?掌握了。這?樣，往日一?貫嚴(yán)肅、死?板的課堂氣?氛被改變了?，老師上課?唱主角的身?份也被改變?了，很好的?進(jìn)行了師生?交流。更重?要的是，把?機(jī)械的被動(dòng)?灌輸式的學(xué)?習(xí)，變成了?自主的參與?學(xué)習(xí)，有利?于同學(xué)們更?好的學(xué)習(xí)，?讓我們學(xué)的?得更廣，更?活!這樣組?成了團(tuán)結(jié)友?愛(ài)的大家庭?。第三：?我們對(duì)學(xué)校?的建議：每?天能增加我?們聽音樂(lè)、?做眼保健操?的時(shí)間。進(jìn)?一步開闊視?野、擴(kuò)大我?們的知識(shí)面?。第四：?我們對(duì)家長(zhǎng)?們想說(shuō)的是?，欣賞你自?己的孩子，?希望第一，?別苛求第一?，相信我們?，我們正在?長(zhǎng)大，我們?會(huì)積極向上?，還有希望?各位敬愛(ài)的?家長(zhǎng)多關(guān)心?你們的孩