中班健康教案：雞蛋寶寶總動員

第15頁共15頁中班安康教案：雞蛋寶寶總發(fā)動中班安康教案：雞蛋寶寶總發(fā)動。活動目的：1、知道雞蛋是母雞下的，理解生雞蛋與熟雞蛋的構造及不同。2、理解雞蛋的吃法，知道雞蛋有營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒不挑食得好習慣。3、通過動手操作，開展幼兒的動手才能和鍛煉小肌肉。活動準備：1、熟雞蛋20個幼兒自備2、生雞蛋1個，沙拉醬1瓶3、雞蛋吃法圖，字卡，乳膠，餐盤、餐碗假設干活動過程：1、故事：《雞媽媽找蛋》?！半u媽____在哪里呢?”2、請幼兒通過多種感官感覺雞蛋。摸一摸蛋殼有什么感覺?看一看蛋殼是什么顏色，什么形狀的?聞一聞雞蛋有什么味道?互相比一比誰的雞蛋大些，誰的小些?請幼兒數一數全班有多少個蛋?3、請幼兒剝開雞蛋看一看里面有什么4、老師出示雞蛋請幼兒摸一摸，聞一聞，看一看提問：為什么不一樣?哪里不一樣?雞媽媽生出來的生雞蛋還是熟雞蛋?生雞蛋怎樣才能變成熟雞蛋?你們吃過那些有雞蛋做成的東西?(出示吃法圖)5、幼兒品味雞蛋制品及動手制作雞蛋沙拉討論：你吃到了什么，什么樣子的，什么味道的，怎么做成的等等6、總結：讓幼兒理解雞蛋是有營養(yǎng)的，教育幼兒不挑食?！半u媽媽感謝小朋友們幫助他找到了蛋，送給你們一些禮物，請你們到活動區(qū)去發(fā)現吧”區(qū)域準備美工區(qū)：裝飾蛋寶寶表演區(qū)：雞媽媽找蛋數學區(qū)：蛋寶寶益智操作區(qū)：制作蛋花活動評價：在此次活動的老師選擇了孩子熟悉的“雞蛋”作為本次活動的主題，老師通過小故事吧幼兒吸引到活動中，在活動中幼兒積極性較高，每個孩子都樂于參與到活動中，活動的設計發(fā)揮了幼兒的主動性，孩子在玩中探究，孩子們通過各種感官的使用，對雞蛋有了更進一步的理解，通過孩子親手操作的過程，開展了幼兒的動手才能?；顒又械娜狈Γ夯顒又欣蠋熍c幼兒的互動不夠，可適當的增加一些材料。【以下為贈送相關文檔】精選教案閱讀中班安康優(yōu)質課教案《牙齒總發(fā)動》活動目的：1.通過對故事的欣賞,初步使幼兒理解不同的牙齒有不同的功能,激發(fā)幼兒保護牙齒的意識。2.知道刷牙的重要性,讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習慣?；顒訙蕚洌?.ppT2.餅干、魚片干、牛肉干等食物活動過程：一、導入活動師:今天老師請來了一位小客人,他是誰啊?他是小熊哈利。他在干什么？他在和我們小朋友比牙齒，你們和哈利比比、再和旁邊的小朋友比一比，看誰的牙齒最白?很多小朋友都和哈利一樣有一口白白的牙齒，媽媽為了獎勵哈利給他買來了好多好吃的，看看有什么呀？二、出示ppT,欣賞故事1.甜甜的餅干，哈利張開了嘴巴，正想嘗嘗，門牙說：讓我來試試，哈利的門牙就象一把鋒利的刀,切切切、切切切，餅干很快就被切斷了?！境鍪緋pT牙齒模型的門牙，門牙長的什么樣子?。磕贸瞿銈兊男＄R子看一看〔寬寬的、大大的〕，門牙長在哪里？〔在牙齒的最中間，像兩扇大門〕，這是什么牙？強調門牙〔我的門牙寬又寬，像把刀子切切切〕〔提醒孩子放下鏡子〕。門牙主要的作用呀是將食物切斷?！?.還有什么呢？香香的魚片干,門牙說：還是讓我來試試吧，門牙用勁咬了咬，沒咬動，這可怎么辦呀？門牙旁邊的犬牙說：我來撕一撕,魚片干果然就被撕了下來?！渤鍪緋pT牙齒模型的犬牙，我們來看看這么厲害的犬牙在哪里？〔提醒孩子拿出鏡子找一找〕原來它們住在門牙的兩邊。看看你旁邊好朋友的犬牙在哪里？這是什么牙？強調犬牙〔我的犬牙尖又尖，像個釘子撕撕撕〕〔提醒孩子放下鏡子〕。犬牙主要的本領就是撕開食物。3.還有好吃的嗎？牛肉干,哈利快樂極了,這可是他最喜歡吃的呀，他用門牙咬了咬，咬不動，用犬牙撕了撕，可是只能撕成小塊的，磨不碎怎么辦呢？這時最里面的磨牙忍不住的說：讓我來試試吧，我的力氣可大了，我會把硬硬的食物磨呀磨呀，很快就能將它磨碎的。哈利一試，磨牙果然厲害，很快就將牛肉干磨碎了。〔出示ppT牙齒模型，這個就是磨牙，孩子們你們的磨牙在哪里？〔提醒孩子拿出鏡子找找自己的磨牙〕磨牙長的什么樣子呢？〔大大的、方方的〕它可是所有牙齒里面力氣最大的。〕這是什么牙？強調磨牙，〔提醒孩子放下鏡子〕我的磨牙大又大，像個磨盤磨磨磨。磨牙的作用是磨碎食物。其實我們吃很多東西最后都要經過磨牙將食物磨碎了，這樣吃進肚子里的食物才更有助于消化。原來我們的牙齒各有各的名字，我們每個人都有門牙、犬牙、磨牙，它們互相合作，才能將食物磨碎。哈利漸漸的長大了，它呀開場換牙了，瞧，哈利的什么牙齒漏掉了？〔門牙〕，過了一段時間哈利又開場換牙了，這次又會是什么牙齒呢？〔犬牙〕那你們知道哈利最后換的是什么牙齒嗎？〔磨牙〕〔穩(wěn)固孩子們對牙齒的認識，讓孩子們猜一猜什么牙齒不見了?！橙?、分享食物小朋友真能干，很快就能說出哈利掉了什么牙，哈利的媽媽要獎勵我們小朋友好吃的呢〔我們先去洗洗手吧〕，我們大家也來用門牙、犬牙、磨牙來試試，你們可以邊吃邊和旁邊的好朋友說一說用哪些牙齒吃起來又方便又省力?！布右魳贰承〗Y：我們牙齒各有各的作用，門牙負責將食物切斷、犬牙負責撕開食物、磨牙負責將食物磨碎了。所有的牙齒要互相配合才會使牙齒更加結實，吃進去的食物才會更容易消化。我們小朋友明白了這些道理，以后我們在吃東西的時候就知道怎樣更好的請牙齒來幫助了對不對。剛剛我們吃了那么多好吃的東西，如今跟著徐老師去漱漱口吧.大班社會教案：安康總發(fā)動大班社會教案：安康總發(fā)動活動目的：教幼兒跨跳動作，鍛煉幼兒跳躍的才能。掌握好連續(xù)跨跳動作的連接性和穩(wěn)定的節(jié)奏。培養(yǎng)幼兒的競爭意識和合作精神?；顒訙蕚洌夯顒訄龅鼗顒舆^程：〔一〕準備局部〔約時間5分鐘〕：〔1〕復習圈操、〔2〕變換隊形、〔3〕走跑交替。為根本局部做好熱身準備。〔二〕根本局部〔約23分鐘〕幼兒實際練習時間約14分鐘活動密度恰當，活動量脈搏指數約1.5—1.6?！?〕幼兒自由組合玩圈，請個別組玩給大家看，引入課題。〔2〕老師講解示范跨跳動作，讓幼兒知道動作名稱?！?〕動作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時身體重心向前移帶動后腿跨過障礙物，接著向前跑，突出重點?！?〕幼兒分散練習，在練習中探究找到的起跨點，調節(jié)好步幅保持身體平衡，解決難點?！?〕幼兒集體練習：通過助跑跨跳，落地后不停頓地向前跑，充分利用場地拉大間隔練習，增加強度、密度?！?〕進步動作難度練習，在掌握好助跑的根底上，逐步加大動作難度，練習助跑連續(xù)跨跳，做到動作連接，節(jié)奏穩(wěn)定，最終到達本次活動的目的。〔7〕游戲“過小島”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守游戲的規(guī)那么下，穩(wěn)固連續(xù)跨跳動作，通過游戲激發(fā)幼兒的竟爭意識和合作精神?！踩惩戤吘植俊布s3分鐘〕安排放松舞步，讓幼兒在輕松愉快的音樂中，身體逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)來完畢本次活動。大班科學活動教案《粗糧寶寶總發(fā)動》幼兒園大班科學教案：粗糧寶寶總發(fā)動大班科學活動：粗糧寶寶總發(fā)動活動背景：吃粗糧曾是許多中國老人記憶里抹不去的事兒。如今，極具營養(yǎng)價值的粗糧又成了現代中國人青睞的保健食品。設計意圖：粗糧是相對大米、白面等細糧而言的一種稱呼，主要是指包括玉米、高梁、小米及各種豆類在內的糧產品。由于其品種繁多，幼兒也缺乏這方面的感知經歷，因此本活動的重點是讓幼兒初步感知一些粗糧品種的根本外部特征，理解它們的名稱；難點是培養(yǎng)幼兒的語言表達才能及合作才能?；顒拥闹饕鞒虨椋赫勗捯}觀察感知、表達交流操作感知、體驗合作引向延伸。考慮到如今的大班幼兒已認識了一些漢字，所以在活動中我以圖案文字實物相對應的方式讓幼兒對幾種粗糧名稱的文字在視覺上進展了感知，但我并不作明確的要求，只是作為一次在活動中引發(fā)幼兒無意識記漢字的嘗試。對于這些粗糧的進一步認知目的，如植株的形態(tài)、產地等我覺得對幼兒的實際生活意義不大，可以放在以后的延伸活動中稍作理解?；顒幽康模?、理解各種粗糧的名稱，感知它們根本的外形特征，并用清楚、正確的語言進展表達和交流。2、能主動地參與粗糧的觀察與操作活動，合作地完成操作任務。3、理解粗糧對人體安康的作用，懂得要愛惜糧食?；顒訙蕚洌焊鞣N粗糧〔玉米、高梁、小米等〕的實物假設干；粗糧寶寶大圖譜；各種粗糧食物假設干；小框、小盆假設干?；顒舆^程：一、品味粗糧，談話引出主題粗糧寶寶。通過品味和談話讓幼兒知道糧食可以分成細糧和粗糧，并簡單地介紹粗糧對人體安康的保健作用。二、觀察粗糧寶寶，并用語言交流它們的根本特征及名稱。1、幼兒以小組為單位進展觀察和交流，老師巡回參與。2、師幼集體交流，老師出示粗糧寶寶大圖譜，并根據幼兒的介紹順序，將相應的袋裝粗糧寶寶貼到圖譜上，桌子上的幼兒將相應的袋裝粗糧寶寶放進中間的小框中。3、找找這些粗糧寶寶長得不一樣的地方。4、豐富其它的粗糧品種，如紅薯、南瓜。三、幼兒操作，進一步感知粗糧寶寶的外部特征，嘗試合作地完成任務。每張桌子上一盆放了混合了多種粗糧寶寶的小框，請幼兒合作地將它們分類，放到各自的小盆內，一盆放一種，以小組為單位進展比賽，看哪一組分得又快又干凈，請優(yōu)勝組介紹合作經歷。四、活動延伸：請小朋友一起把粗糧寶寶的大圖譜貼到自然角里，以后和老師一起種一種，試一試。大班體育游戲活動教案《安康總發(fā)動》游戲目的：1、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒的獨立意識，體驗成功的喜悅。2、開展幼兒身體動作的協(xié)調性，增強幼兒的體質。3、通過游戲引導幼兒走過平衡木、渡過攀巖墻，開展幼兒平衡、攀爬、協(xié)調等根本動作。游戲準備：攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球假設干。游戲玩法：1、小班：過小橋。從起點開場自己獨立走過平衡木，到達終點后連續(xù)拍球20下，即可獲得獎品。2、中班：過蕩橋。從起點開場自己獨立走過蕩橋，到達終點后連續(xù)跳繩10下，即可獲得獎品。3、大班：過攀巖。從起點開場自己獨立走過攀巖，到達終點后連續(xù)跳繩20下，即可獲得獎品。游戲規(guī)那么：1、幼兒必須按規(guī)定數量完成游戲。2、一切活動都要幼兒自己獨立完成，家長可以提醒，不可以幫助。中班主題教案《車輛總發(fā)動》活動目的：1、理解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。2、認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)那么?；顒訙蕚洌?、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片假設干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。2、把活動場地設計成馬路，貼上各種交通標記。3、律動音樂活動過程：一、認識各種車輛，并分類1、讓幼兒說說自己的名稱及用處呀?工廠里一下造了這么多車子!你是什么車?有什么用?2、車子進入停車場，按標記分類停放我們一起停到停車場去吧?停車場在哪兒呢?(認識停車場標志)請車子們進入停車場后找到自己停的地方。車子聽音樂駛入停車場(活動室)按標記停放(機動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類)二、通過開車游戲認識交通標志1、帶著車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志車輛們請注意了!上馬路一定要遵守交通規(guī)那么，我們出發(fā)了!看!前面路口有一個牌子，這是什么呀?(按順序認識了：制止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、〔教案出自：〕制止超車、制止非機動車道、環(huán)形道、轉彎等交通標志)三、韻律活動：車輛加油1、進入加油站(音樂室)車輛開了那么多路，沒油了怎辦?2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作車子們先看看你的油箱在哪兒?你怎么用你的身體動作來表現加油?3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作油加好了!我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修?4、用動作表現快樂的心情車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起快樂快樂吧!四、復習交通標志按原路返回，復習穩(wěn)固交通標志的名稱及含義車子們!我們又可以出發(fā)上路了!我們按原路返回。五、完畢車輛返回停車場停好，休息。中班社會教案：車輛總發(fā)動活動目的：1、理解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。2、認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)那么?；顒訙蕚洌?、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片假設干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。2、把活動場地設計成馬路，貼上各種交通標記。3、律動音樂活動過程：一、認識各種車輛，并分類1、讓幼兒說說自己的名稱及用處“呀?工廠里一下造了這么多車子!你是什么車?有什么用?”2、車子進入停車場，按標記分類停放“我們一起停到停車場去吧?停車場在哪兒呢?”(認識停車場標志)“請車子們進入停車場后找到自己停的地方?！避囎勇犚魳否側胪＼噲?活動室)按標記停放(機動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類)二、通過開車游戲認識交通標志1、帶著車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志“車輛們請注意了!上馬路一定要遵守交通規(guī)那么，我們出發(fā)了!”“看!前面路口有一個牌子，這是什么呀?”……(按順序認識了：制止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、