幼兒園小班教案《冬天的糖葫蘆》含反思

-4-小朋友園小班教案《冬天的糖葫蘆》含反思【--小班主題教案】小班教案《冬天的糖葫蘆》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友進(jìn)行“逛超市嬉戲熬煉料生活實(shí)踐的力量，讓小朋友了解冰糖葫蘆是北方的特色，在嬉戲過(guò)程中激發(fā)小朋友的愛(ài)好，快來(lái)看看小朋友園小班《冬天的糖葫蘆》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1.讓小朋友了解冰糖葫蘆是北方的特色。2.組織小朋友進(jìn)行逛超市嬉戲熬煉料小朋友生活實(shí)踐的力量。3.在嬉戲過(guò)程中激發(fā)小朋友的愛(ài)好。4.在活動(dòng)中將小朋友可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。5.小朋友可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。重點(diǎn)難點(diǎn)1.熟悉與了解冰糖葫蘆。2.如何買，賣冰糖葫蘆?；顒?dòng)預(yù)備1.熟悉與了解冰糖葫蘆。2.如何買，賣冰糖葫蘆?；顒?dòng)過(guò)程一.開(kāi)頭部分：播放歌曲《冰糖葫蘆》，引起小朋友愛(ài)好。二.基本部分：（一）.1.提問(wèn)：小朋友們你們吃過(guò)冰糖葫蘆嗎？味道怎么樣？2.老師出示山楂冰糖葫蘆，讓小朋友認(rèn)真觀看。（1）.說(shuō)一說(shuō)冰糖葫蘆是什么樣子的？（2）.爭(zhēng)論冰糖葫蘆都可以用什么水果做？3.老師小結(jié)：冰糖葫蘆是我們北方一種特有的食品，一般在冬天制作，多數(shù)以山楂為原料制成，但由于山楂味道很酸，因此會(huì)在山楂的外面包裹一層糖，這樣味道就變得酸甜可口。現(xiàn)在的冰糖葫蘆還有更多的口味，如：葡萄，草莓，黑棗，香蕉等等，都很美味。（二）.《逛超市》嬉戲1.老師每次選出6名小朋友并分成兩組進(jìn)行嬉戲（買冰糖葫蘆，賣冰糖葫蘆）2.老師示范嬉戲過(guò)程3.老師引導(dǎo)小朋友進(jìn)行角色扮演，并在一旁指導(dǎo)4.反復(fù)進(jìn)行此嬉戲，讓每位小朋友都能參加到三.結(jié)束部分：1.播放歌曲《冰糖葫蘆》2.小朋友將買來(lái)的冰糖葫蘆互送給好伴侶四.活動(dòng)延長(zhǎng)：小朋友回到家中向家人敘述我知道的美味冰糖葫蘆教學(xué)反思1.在備課時(shí)我認(rèn)為小班的小朋友動(dòng)手力量較差，因此了《逛超市》的嬉戲，但是假如講制作冰糖葫蘆融入到活動(dòng)中或許會(huì)更棒。2.在教學(xué)前多數(shù)小朋友只知道山楂做的冰糖葫蘆，通過(guò)本堂活動(dòng)讓小朋友有了解到了各種不同的冰糖葫蘆，使小朋友收獲很大。3.活動(dòng)前我預(yù)備的不是很充分，冰糖葫蘆的卡片模型有些少，到最終有幾個(gè)小朋友一串糖葫蘆都沒(méi)有得到，心情很不好。4.活動(dòng)中我給了小朋友充分的自由空間，讓他們自由摸索，使許多小朋友了解到買東西需要花錢的道理，并同時(shí)也激發(fā)了小朋友的愛(ài)好，因此小朋友協(xié)作得很好。5.假如讓我重新組織這堂活動(dòng)，我會(huì)把冰糖葫蘆的制作融入到活動(dòng)中，這樣會(huì)更能提高小朋友的愛(ài)好。聽(tīng)取了聽(tīng)課老師的建議，我在小朋友分組活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)按小朋友的愛(ài)好需要來(lái)安排，這樣會(huì)加大小朋友的自由空間。老師的評(píng)價(jià)讓我對(duì)小朋友有了更深的熟悉，平常要多從小朋友的角度動(dòng)身，更多地了解小朋友的內(nèi)心需要。小百科：冰糖葫蘆又叫糖葫蘆，在天津又稱糖墩兒，在安徽鳳陽(yáng)叫作糖球。冰糖葫蘆是傳統(tǒng)小吃，它是將