學(xué)生剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

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剪紙作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一部分，在學(xué)校，在民間，在社會(huì)中精通的人已經(jīng)不多，尤其是當(dāng)代的同學(xué)其愛好、愛好更加脫離這些民間工藝，許多人對(duì)我們傳統(tǒng)藝術(shù)中優(yōu)秀的部分也相當(dāng)?shù)暮鲆?。因此，本學(xué)期我在學(xué)校舉辦一個(gè)剪紙社團(tuán)，每周四下午3：30——4：10教同學(xué)剪紙，盼望同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中了解剪紙的魅力，認(rèn)識(shí)到我國非物質(zhì)文化的精髓，能夠和我們一起為愛護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)貢獻(xiàn)一份能量。在活動(dòng)中，能夠堅(jiān)持下來的都是真的對(duì)這項(xiàng)藝術(shù)有愛好，而且大家的積極性也相當(dāng)?shù)母撸嗵幒椭C，也非常的好學(xué)。當(dāng)然在活動(dòng)中也有一部分沒有堅(jiān)持下來，但是我相信他們也對(duì)我們的社團(tuán)都有了了解，盼望他們也能夠從中收獲一些東西。下面就這學(xué)期學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

為提高同學(xué)素養(yǎng)，全面實(shí)行素養(yǎng)教育，促進(jìn)教育教學(xué)和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培育同學(xué)剪紙方面的愛好，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

剪紙小組：主要進(jìn)行兩大塊知識(shí)：一是剪紙技能部分，進(jìn)行剪工練習(xí)、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運(yùn)用剪紙技能進(jìn)行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。

三、學(xué)習(xí)效果

我們剪紙小組的同學(xué)總計(jì)20人，制作剪紙相框作品有40余幅。

1、對(duì)學(xué)員來說，對(duì)剪紙有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠獨(dú)立的剪出一些簡約的作品，而且對(duì)剪紙的基本理論常識(shí)也有了肯定的了解。

2、對(duì)社團(tuán)來說，基本上達(dá)到了我們要的目的，使更多的人了解了我們剪紙的社團(tuán)，在學(xué)校的影響力也逐步擴(kuò)大，對(duì)后面活動(dòng)的開展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期剪紙小組活動(dòng)取得了肯定的成效，制作了許多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，在制作的過程中同學(xué)們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動(dòng)手制作，也提高了同學(xué)們的動(dòng)手操作技能和審美技能，在活動(dòng)中，我發(fā)覺幾個(gè)基礎(chǔ)稍差的同學(xué)在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，在制作的作品中都有明顯的進(jìn)步，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新技能，制作的作品很有新意。

四、今后努力方向

這學(xué)期活動(dòng)的效果比較滿足，在創(chuàng)新中、實(shí)踐中有教學(xué)相長的感受。這學(xué)期活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我也有許多感慨，當(dāng)看到同學(xué)們好的學(xué)習(xí)效果我感到很興奮，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠多，同學(xué)的制造力很強(qiáng)，感覺還有許多同學(xué)們的技能沒有充分呈現(xiàn)，下學(xué)期我肯定要總結(jié)這學(xué)期的閱歷，好好計(jì)劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)時(shí)間安排，讓同學(xué)們的特長得到充分的施展！

同學(xué)剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)2

通過這個(gè)學(xué)期剪紙制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識(shí)到辦創(chuàng)意剪紙社團(tuán)的須要性，下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié)：

一、培育了同學(xué)的對(duì)剪紙的愛好：

有參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做剪紙只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能井井有條地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c愛好小組社團(tuán)。

二、培育同學(xué)的知識(shí)面：

在這次的社團(tuán)活動(dòng)中，同學(xué)不但學(xué)習(xí)了剪紙的基本知識(shí)，而且更多的是讓同學(xué)掌控了粘貼畫的制作方法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，同學(xué)利用已學(xué)得的知識(shí)，設(shè)計(jì)出各式各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)愛好。

四、豐富了同學(xué)的愛好活動(dòng)：

從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我們將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

理念：

讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)性格的炫麗舞臺(tái)；讓社團(tuán)成為每位老師詩意棲居的抱負(fù)村落。

行動(dòng)：

行動(dòng)一：確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)

圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)、獵取知識(shí)、進(jìn)展技能和提升教育質(zhì)量的新的增長點(diǎn)?！边@一總目標(biāo)提出了社團(tuán)輔導(dǎo)老師依據(jù)同學(xué)愛好愛好，因材施教，努力激發(fā)同學(xué)潛能，張揚(yáng)性格特長，讓每一個(gè)同學(xué)都有一技之長的詳細(xì)目標(biāo)，并為社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。

行動(dòng)二：開發(fā)社團(tuán)校本教材

在社團(tuán)活動(dòng)師生狀況調(diào)查中，我們發(fā)覺大部分老師和同學(xué)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)持積極立場，參加的欲望較高，他們盼望社團(tuán)是一個(gè)民主、暖和的立體場，好玩、有趣的歡樂園。

社團(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材。依據(jù)我們對(duì)老師和同學(xué)的調(diào)查，依據(jù)老師的輔導(dǎo)意向，初步安排社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社要求老師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材。

行動(dòng)三：加強(qiáng)社團(tuán)過程管理

為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常開展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。學(xué)校隆重進(jìn)行系列社團(tuán)自主招生現(xiàn)場會(huì)。于當(dāng)日由各社團(tuán)指導(dǎo)老師依據(jù)同學(xué)自愿報(bào)名擇優(yōu)錄用，招生會(huì)上每個(gè)社團(tuán)各具特色的招生海報(bào)成為了一道亮麗的風(fēng)景，沖擊著同學(xué)們的眼球，每個(gè)同學(xué)都可以依據(jù)自己的特長、愛好，自主選擇心儀的社團(tuán)。為濃郁詩意社團(tuán)的文化氛圍，我們在每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)場所，張貼了社團(tuán)標(biāo)識(shí)；每個(gè)社團(tuán)都有自己的規(guī)章和口號(hào)；在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。

行動(dòng)四：構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)體系

為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動(dòng)的過程中不定期的進(jìn)行展示，通過我校網(wǎng)站及櫥窗等宣揚(yáng)陣地階段展示老師和同學(xué)的`活動(dòng)成果；集中展示指組織開展社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)，展示社團(tuán)風(fēng)采和同學(xué)個(gè)人成果，為師生提供溝通與展示的平臺(tái)。為鼓舞優(yōu)質(zhì)社團(tuán)的進(jìn)展，出臺(tái)了《社團(tuán)評(píng)比方法》，依據(jù)社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)狀況及目標(biāo)達(dá)成度，開展“優(yōu)秀剪紙”等評(píng)比活動(dòng)。

在本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中有收獲，也有許多的不足：如有的同學(xué)在活動(dòng)時(shí)會(huì)不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的同學(xué)在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西預(yù)備好；還有的同學(xué)做剪紙比較馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等。在以后的活動(dòng)中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。

同學(xué)剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3

在學(xué)校同學(xué)的各項(xiàng)工作圓滿順當(dāng)結(jié)束之時(shí)，本學(xué)期的愛好小組活動(dòng)也得以告終。秉著貫徹國家教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育的原那么，使同學(xué)掌控知識(shí)技能，進(jìn)展智力，形成性格品德的目的，我們低班級(jí)愛好小組得以開放。其主要目標(biāo)就是對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育：培育同學(xué)健康、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操，成為全面進(jìn)展的社會(huì)人才。為了這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我著重在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美的技能，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。實(shí)踐證明，同學(xué)喜愛這種活動(dòng)方式。

本學(xué)期是低班級(jí)剪紙愛好小組開始。同學(xué)以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培育訓(xùn)練，只是靠著新奇心、愛好來學(xué)報(bào)名參與。為了能滿意他們的新奇心，讓他們學(xué)到知識(shí)，本學(xué)期我采納了分段剪紙教學(xué)法。第一階段，從最簡單的對(duì)折剪紙開始，〔即對(duì)稱紋樣或兩個(gè)一樣的紋樣?！车诙A段，剪二方連續(xù)。第三階段，剪四方，八方紋樣。剪紙方法上也深入了一步，由明剪到打暗口。這種既普遍，但由淺入深的剪紙方法，每一個(gè)同學(xué)基本能接受。經(jīng)過一期的培訓(xùn)，他們克服了畏難的心情，基本掌控了一些剪紙的方法。大部分同學(xué)能根據(jù)要求剪出合格的紋樣。有個(gè)別同學(xué)在老師要求的紋樣基礎(chǔ)上還有小的創(chuàng)意。

在活動(dòng)中，我遵循審美的規(guī)律多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，如：看看民間剪紙藝人的作品。引導(dǎo)同學(xué)開展想象，進(jìn)行比較。通過比較、爭論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。擺脫以往簡約的講解代替同學(xué)的感悟和認(rèn)識(shí)。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到文化學(xué)習(xí)的層面。從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣